2,學習了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務和方法，體會生

高中生物組工作方案2022

物新課程改革的根本思想，不斷更新教學觀念，為改革教學方式奠定

為了促進新課程改革的全面實施，在生物教學中貫徹執(zhí)行以同學

理論根底。

為學習的主體，全面培育同學學習愛好，提高司學的綜合素養(yǎng)，需結合

(-),加強教學爭辯,開展課堂教學變革試險。

實際制定相應的打算。下面是我整理的？高中生物組工作打算？，供您閱

1、主動推動“導學案”這項有效學習的課堂教學變革工程，并與

讀.參考。期望您能有所收獲！

精品深例研磨、學科教科研活動和學校校本教研結合起來，促進老師

商中生物組工作打算1

選一步樹立課程意識，更新教學思想，轉變教學方式，強調(diào)以學定教，

、指導思想

提高課堂教學的有效性；明確學習目標,以期化解疑難，突破瓶頸，大

以？國家中長期教育進展綱要？及國家、省關于新課程改革的文件精

面積提高教學質(zhì)量。

神為指針，認真學習貫初市、縣教育局戰(zhàn)研室、教科室的有關文件精神，

2、爭辯不同根底的同學學習習慣的培育途徑，根本形成同學在校

以教宣科研為先導，以提高深化課程改革果里有效學習為中心，推動“導

學習指導標準，優(yōu)化學習習慣和學習方法。

學案”的實施，增加課堂教學的效率，務求提高教學質(zhì)量。

3,紀織老師上好示范課、研討課、精品課，進展一課一議，力求

二、工作重點

一課多得，聽課者對授課者要能提出建立性意見，力避恭維、敷衍和

(一)、加強理論學習，深化課程改革。

走過場。讓教研活動帶給老師“閱歷上的共享”與“理智上的挑戰(zhàn)”。

1.認真學習政策法規(guī)，了解課程改革的主要精神。

第I山共isa

4、以各類老師競賽活動為平臺，提商老師根本功。加強評價命題加強教學指導，強化高質(zhì)量的效勞意識。依據(jù)學校教育振興五年

爭辯,行動打翼，然立一支高素養(yǎng)的老師隊伍。主動組織參與學校的？導學之

5,主動開展各級學科競賽輔導，加強過程管理。星？評比的有關活動。關注青年骨干老師的成長，做好師徒結對工作，

6,組織老師圍繞爭辯專題認真寫好科研總結和論文，不斷提高理充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年老師成長，

論和寫作水平，主動組槁參與各級論文、案例競賽。主動鼓舞老師向各促進各學科老師隊伍建立。

級各類刊物投稿。三、教學管理要求：

㈢、加強課遨爭辯1、按時制訂、上交打算，實行超周提前各里。

1,主動申報新課題。老師要從提高教學實效性的角度,主動申報2、按要求、按章節(jié)次序每課時寫好一個教案，編好挨次，并簡要

各級多類課題，學校教科室將為全部老師的課題申報工作賜予必要的支的寫出我學后記或教學反思（至少5個以上）。

持和關懷。3、重視教學反響，高二每學期作業(yè)批改一般要到達20次和單元

2,落實好已申報課題的爭辯落實工作。對已經(jīng)批準的立項課題要式練習3次以上，高三每學期作業(yè)批改一般要到達25次和單元式煉習

傲好開題工作,并主動開展爭辯；已經(jīng)實施的課題要進一步做好爭辯落3次以上。

實，為順當結題做好預備。4、要求每個備課組每學期上好二節(jié)公開課，并把課件、備課組命

1四）、送支老師隊伍。好的月考或段考的試題準時傳到我郵箱。

氮2次M18蟲

5,每人至少撰寫一篇教學論文或教學案軻或課例。要求：1、老師開學初要制定具體的結時打算，并有替扶過程文字

6.主動參與聽課活動，做好聽評課記錄，一學期聽課15節(jié)以上；記錄。

四、備課組人員支配：2.老師師要不定期對徒進展教學管理指導，徒弟要主動的向老師

新三段：組長一組員一請教，多聽老師的課，次數(shù)以聽課或其他的原始記錄為準。

高三段：組長_組員一3,學期完畢要有總結。

說明:高中生物組工作打算2

學期初由備課組組長牽頭負費制訂備課打算。備課組活動要做到（一）圍繞一個中心、突出兩個重點

“三定”、"四備”和"五統(tǒng)一"，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；（二）抓好以下工作

上公開課前要先進展小組集體備課商量；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要1、力強老卿隊伍建立，提高老師隊伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，生

求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗號試。主講人準時做好集物組教學教研工作打算。

體備課活動記錄（一學期至少4次兒（1）加強校本培訓管理與監(jiān)視，務實、高效有針對性地搞好校本培

五、師徒結對活動：訓，客觀.真實地做好其次輪中學校連續(xù)教育終結性評價，迎接省級

_（師）一一_（徒）驗收、槍查。以培促學、以查促訓，走“內(nèi)涵式”培訓之路，不斷提

_（師）———（徒）升老師的實踐才智和師徒水平。

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(2)抓好骨干老師培訓，以創(chuàng)新模式、提煤培訓成果為重點，拓展師從多角度反思，促進教學方式的轉變。關懷老師學會教學，實現(xiàn)從

新思維，開創(chuàng)新局面。青年老師除參與校本培訓外，重在自主學習、專閱歷型老師向爭辯型老師轉變。促進老師專業(yè)避展，促進學校學習型

業(yè)老師指導。指導老師對培育對象在教學及實踐爭辯方面具體引領。師組織的足立和可持嬪進展，重建學校文化。

徒均散好讀書筆記以及活動記錄。(3)遵循“三級培訓，以校為本”的原那么，杞基地培訓和校本研

2、突出課堂教學標準化，教學管理標準化。修結合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓資源和遠程教育手段。定期聘清

[I)建立健全與新課程相適應的教學管理制度，明確工作任務，落專家、學老來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)老師的優(yōu)勢，開設滿足不同

實工作職責，進一步標準教育管理和老師的敦學行為。層次和不同類型老師需求的培訓課程，使寬敞老師都能在培訓過程中

12)強化老師的質(zhì)量意識,促進老師教育教學水平的提高,促進學有所獲，學有所用。

校管理步入制度化、標準化、科學化軌道。4、加強課題爭辯，促進教學質(zhì)量提高。

3、加強校本研訓，穩(wěn)步實施我校校本研訓方案。(1)連埃加強對“十一五”規(guī)劃立項課題的指導與管理，做好“十

H)依據(jù)市教垮院的要求，連續(xù)實行校本教研制度“七落實”和老一五"市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓羯“小課題”或“個人

師校本教研“七個一”要求；加強對校本教研方式的爭辯,提高校本教課題”的申報，提高誤題爭耕的針對性和實效性，確保課題申報質(zhì)量。

研的實效性；豐富研訓方式，探究研訓一體化模式。(2)主動開呈現(xiàn)代教育技術在譚堂教學中的應用爭辯，合理利用網(wǎng)

12)本學期校本研訓的重點：爭辯白決教育教學實際問題，關懷老上資源，轉變傳統(tǒng)的課堂教學模式。以課題爭辯為戰(zhàn)體，以課堂教學

Z<AM18或

為渠造，以教研促進老師的成長，促進教學質(zhì)量的提高。策。

5.加強粽合實踐活動課程實施的爭辯與管理(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學科復習打箕。各備課組要發(fā)揮團

6.標準教學過程，建立網(wǎng)絡教研鼓舞機制。隊優(yōu)勢，認真制定出切實可行的教學打算、應考打算，削減應考的盲

(。各備課組主動運用網(wǎng)絡技術開展教研活動，放大教研功能，提目性、任憑性。各科任老師要與一所重點校的同科老師聯(lián)系，定期上

高教研效率.充分利用學科博客群組，探究網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相輔相門聽課、取經(jīng)、溝通信息等。

成、框互促進的新型教研方式。引導老師充分運用教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)8、抵實梏規(guī)教學教研工作

上教研，利用網(wǎng)絡開展專題爭辯與課題試臉爭辯，準時解決敦學中的實(1)連續(xù)抓好教研組的標準管理。教研組長要認真履行自己的崗位

際問題。職責,組織實施學校的教學教研工作打算。原那么上隔一周開展一次

(2)英立學科博客群組，對教學打算、備課、課堂教學、檢測、高教學教研活動。要以發(fā)揮課堂教學的育人功能為主渠道，進展學法指

考、中考備考等實行同步指導，轉變教研方式，提高教研效率，促進廣導、教學根本功的訓煉以及敖學手段改革等方面工作，到達全面提高

泛溝通，形成資源共享機制。教育教學質(zhì)量的目的。

7.加強對本屆中考、會考、高考的科學爺辨和備考工作，提高備(2)加強桀體備課制度。凡兩人以上任教同一班級，同一科目的學

考效率。科，都要成立年組備課小組，選定備課組長。備深組長要認真履行自

(I)認真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準緣由，爭辯對己的職責，按備課要求，逐項落實，并認真做好記錄，每二周送一次

第5貞線isa

考勤,二、本學期主要工作目標

13）加強"三本”檢查的力度。本學期將定期或不定期檢查“三本”1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育、教學、教研活動，努力提升學

（即數(shù)案、同學作業(yè)批改狀況以及老師聽課本）。教案以及作業(yè)批改均按校教育教學質(zhì)量。

學校制定的？教學常規(guī)管理制度？執(zhí)行，打算？芻物組教學教研工作打算？。2,主動推動學校的迸步。完善學校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理，

聽課次數(shù)按教育局的要求進展。逐步速立起切合我校實際的支配、評價、獎罰機制，真正表達多勞多得、

M）連續(xù)加強對生物試驗室的管理和使用，充分發(fā)揮試驗室的作用。能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。

開足開好試驗課程，提高同學的實際操作力氣，3、建立好同學宿舍、同學食堂和老師工作用。

一、本學期工作指導思想4、構建民主和諧的集體。通過師德師風教育和加強同學德育工作，

以“十x大”確定的方針政策、路線為行動指南，以科學進展觀為逐步形成相互敬重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞迸遜、

統(tǒng)領，實事求是，踏實工作，全心全意為師”效勞；主動開展“標準化主動向上的氣氛。

學?！汀皫熇^師風”建立活動，以改革與進展帶動學校全局工作；團5、翁保平安文明。抓好球合治理和打算生苜，狠抓平安保衛(wèi)和食

結拼搏，想方設法，直面困難,制造性地解決學校工作中的各種沖突：品衛(wèi)生工作，杜絕各類平安事故的發(fā)生。

貫徹落實縣教育工作會議精神，探究現(xiàn)代學校制度建立，狠抓內(nèi)部管理，6、進一步加強教學、教研管理，優(yōu)化教風.學風，爭取會考、中

狠抓師德建立，狠抓教學質(zhì)量，提高學校的整體辦學水平?？急热ツ暧兴岣?各項競賽都能獲獎。

Z6ClM18?

7.要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭做到嚴格、標準、科學，使同學養(yǎng)②定期召開班主任工作講座，溝通班主任工作閱歷，研討班級工

成良好的習慣，真正做到懂學、勤學、篤學、博學。作新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。

8.堅持走科研興校、興教之路，主動開展教育科研活動，加強校③加大培訓力度，完善班主任工作評估反響機制與體制，堅持班

本培初和篤馭“遠程教肓”、“電教”資源的傅訓，提升老師現(xiàn)代化的主任月例會制度，定期分析學校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討

教學水平。德育工作中存在的問題，爭辯加強和改進德育工作的方法和措施。班

三、本學期主要工作級工作要做到“有目標、有打算、有制度、有過程、有總結、有反思”。

（一）德育教育工作④依據(jù)實際狀況，修改和完善先進班集體和優(yōu)秀班主任的考核方

整合學校各方面德肓力氣,以強化同學日常行為標準、貫徹？中同案，通過考核促進管理目標的實現(xiàn)?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y合、點

學守那么?和？中同學日常行為標準？為載體，努力實現(xiàn)全員育人、全程面結合、形式與內(nèi)容結合，力求公正、科學，發(fā)揮班主任在學校德育

育人、全面育人。工作中的骨干作用。

1.加強班主任隊伍建立。2、以“中同學守那么"為抓手，強化日常標準管理。

①塑造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與力氣,強①依據(jù)同學的心理、生理將點，分階段、分層次落實德育教育具

調(diào)班主任應樹立敬重同學、疼惜同學、疼惜同學的責任意識，提倡情感體內(nèi)容，促進同學的人品、人格養(yǎng)成，提高同學的文明素養(yǎng)。

教育、人文關懷，防止簡潔粗暴對待同學，嚴禁漫罵與變相體罰。②整合徒育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)珞。在原有的恨底上，以學校德育

第7山共18K

領導小組為核心，構建包含同學會、班主任群體.團隊組織為主的根本行疾病售平安教育，提高自護自效的力氣；

德育管理網(wǎng)絡，明確職責、加強溝通、共同標作；充分利用與發(fā)揮社會④堅持不懈開展文明習慣養(yǎng)成教育，將‘'養(yǎng)成教育.作為一項重

教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強與''共建單位"聯(lián)系，承受點科研課題，立足學校工作實際，邊爭辯、邊撩究、邊實踐，把全面

走出去，請進來的方法，對同學迸展法制教育：完善和穩(wěn)固學校、家庭推動素來教育內(nèi)化為學校全體師生員工的自覺行動：

與社區(qū)的教育網(wǎng)絡，形成合力，開展德育教育。⑤加強同學身心安康教育。依據(jù)學校同同學理、心理進展的不同

3、進一步充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。程度，組織專題講座對不同班級的男女同學進展青春期教育和心理安

①更新錢有理念，改革徒有教育方式，承受同學喜聞樂見、生動活康教育。班主任對本班同學的心理狀況應充分了解，多談話、多溝通,

潑的公正對話、參與實踐、體臉、探究性學習等方式，使健盲教育入心對心理E抑的同學要準時疏導，并聯(lián)系家長,共同關懷同學抑制心理

入腦；障礙，養(yǎng)成安康的心理，引導同學逐步提高自我生疏、承受挫折、適

②廣泛開展實踐活動，細心設計活動內(nèi)容,充分利用校會、班會、應環(huán)境的力氣，完善健全同學的人格。

升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教干樂的活動，增加同⑥連續(xù)加強同學網(wǎng)絡平安教育。大力提倡文明上網(wǎng)，培育同學良

學的社會責任感,培育同學的社會實踐力氣：好的網(wǎng)絡道德，自覺遠離網(wǎng)絡污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

③支配有關法制、平安、美育等方面講座，本學期至少各支配一次4、重視班集體建立，形成良好班風。連續(xù)完善年段標準評比制度,

對師生進展防火,防盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防流班級管理要抓細抓實。依據(jù)本班實際狀況及學校關于優(yōu)秀班集體評比

ZB?M18?

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的要求.有關規(guī)章制度，各班要盡立、修改完善本班班級公約等，要發(fā)師的實戰(zhàn)才智和師德水平。

揮班團干部的作用，設立班級崗位制，使同學大人有崗位，人人爭奉獻。(2)抓好骨干老師培訓，以創(chuàng)新模式、提煉培訓成果為重點，拓展

要利用黑板報、班級園地、播送站等宣揚本班狀況、優(yōu)秀(特長)同學事新思維，開創(chuàng)新局面。青年老師除參與校本培訓外，重在自主學習、

法，呈現(xiàn)同學的優(yōu)秀作品等，營造安康、向上、深厚的文化氣氛，在同專業(yè)老師指導。指導老師對培育對象在教學及實踐爭捋方面具體引領。

學之間、師生之間營造團結拼搏、奮勉進取的班風和勤奮學習、嚴謹科師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。

學的學風。2、突出課堂教學標準化，教學管理標準化。

商中生物組工作打算3(1)先立鍵全與新課程相適應的教學管理制度，明確工作任務，落

(一)圍繞一個中心、突出兩個重點實工作職責,進一步標準教肓管理和老師的教學行為。

(二)抓好以下工作(2)鳧化老師的質(zhì)量意識，促進老師教育教學水平的提高，促進學

I.加強老師隊伍是立，提高老師隊伍的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，校管理步入制度化、標準化、科學化軌道。

生物組教學教研工作打算。3、加強校本研訓，穩(wěn)步實施我校校本研訓方案。

(I)加強校本培訓管理與監(jiān)視，務實、高效有針對性地搞好校本培(1)依據(jù)市教培院的要求，連續(xù)實行校本教研制度“七落實”和老

訓，客觀、真實地做好其次輪中學校連續(xù)教育終結性評價，迎接省級檢師校本教研“七個一”要求；加強對校本教研方式的爭辯，提高校本教

收、檜查。以培促學、以查促訓，走“內(nèi)涵式‘培訓之路，不斷提升老研的實效性；豐富研訓方式，探究研訓一體化模式。

就9山線isa

(2)本學期校本研訓的重點：爭辯白決教育教學實際問題，關懷老上資源，轉變傳統(tǒng)的課堂教學模式。以課題爭轉為載體，以課堂教學

師從多角度反思，促進教學方式的轉變。關懷老師學會教學，實現(xiàn)從閱為渠道，以教研促進老師的成長，促進教學質(zhì)量的提高。

歷型老師向爭辯型老師轉變。促進老師專業(yè)進展，促進學校學習型組織5、加強綜合實踐活動課程實施的爭辯與管理

的建立和可持續(xù)進展，重建學校文化。6、標準教學過程，建立網(wǎng)絡教研鼓舞機制，

13)遵循“三級培訓，以校為本”的原那么，把基地培訓和校本研(1)各備課組主動運用網(wǎng)絡技術開展教研活動，放大教研功能，提

修結合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓資源和遠程教育手段。定期聘請專高教研效率。充分利用學科博客群組，探究網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相輔

家、爭者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)老師的優(yōu)勢，開設滿足不同層次相成、相互促進的新型教研方式。引導老師充分運用教育網(wǎng)資源，實

和不同類型老師需求的培訓課程，使寬敞老師都能在培訓過程中有所獲,現(xiàn)網(wǎng)上章研.利用網(wǎng)絡開展專題爭辨與課題試驗爭豺，準時解決教學

學有所用。中的實際問題。

4、加強課題爭辯，促進教學質(zhì)量提高。(2)建立學科博客群組，對教學打算、備課、課堂教學、檢測、高

H)連續(xù)加強對“十一五"規(guī)劃立項課題的指導與管理，做好“十考、中考備考等實行同步指導，轉變教研方式，提高教研效率，促進

一五’市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓舞“小課題”或“個人課廣泛溝通，形成資源共享機制。

題”的申報，提高課題爭辯的針對性和實效性，確保課題申報質(zhì)量。7、加強對本屆中考、會考、高考的科學爭辯和備考工作，提高備

12)主動開呈現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用爭辯，合理利用網(wǎng)考效率。

zioaMis?

(I)認真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準緣由，爭辯對的職責，按備課要求，逐項落實，并認真做好記錄，每二周送一次考

策。勤。

(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學科復習打算。各備課組要發(fā)揮團(3)加強“三本"檢查的力度。本學期將定期或不定期檢查“三本”

隊優(yōu)勢，認真制定出切實可行的教學打算、應看打算，削減應考的盲目(即教案、同學作業(yè)批改狀況以及老師聽課本)。教案以及作業(yè)枇改均

性、任憑性。各科任老師要與一所重點校的同科老師聯(lián)系，定期上門聽按學校制定的？教學常規(guī)管理制度？執(zhí)行，打算？生物組教學教研工作打

課、里經(jīng)、溝通信息等。算？。聽課次數(shù)按教育局的要求進展。

8.抓實常規(guī)教學教研工作(4)走續(xù)加強對生物試險室的管理和使用，充分發(fā)揮試驗室的作用。

(I)連續(xù)抓好教研組的標準管理。教研組長要認真履行自己的崗位開足開好試駿課程，提高同學的實際操作力氣。

職責，組紈實施學校的教學教研工作打算。原那么上隔一周開展一次教一、本學期工作指導思想

學教研活動。要以發(fā)揮課堂教學的育人功能為主渠道，進展學法指導、以“十七大”確定的方針政策、路線為行動指南，以科學進展觀

教學根本功的訓練以及教學手段改革等方面工作，到達全面提高教育教為統(tǒng)領，實事求是，踏實工作，全心全意為師生效勞；主動開展“標準

學質(zhì)量的目的?；瘜W?！焙汀皫煹聨燂L”建立活動，以改革與進展帶動學校全局工作；

(2)加強集體備課制度。凡兩人以上任教同一班級.同一科目的學團結拼搏，想方設法，直面困難，制造性地解決學校工作中的各種沖

科，希要成立年組備課小組，選定備課組長。備課組長要認真履行自己突；貫徹落實縣教育工作會議精神，探究現(xiàn)代學校制度建立，狠抓內(nèi)努

511101M18中

管理，狠抓師德建立，狠抓教學質(zhì)量,提高學校的整體辦學水平。比去年有所提高，各項競賽都能獲獎。

二、本學期主要工作目標7、要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭做到嚴格、標準、科學，使同學養(yǎng)

1、圍繞“教育質(zhì)量年"開展教育、教學、教研活動，努力提升學成良好的習慣，真正做到僮學、勤學、篤學、博學。

校數(shù)有教學質(zhì)量。8,堅持走科研興校、興教之路，主動開展教肓科研活動，加強校

2、主動推動學校的進步。完善學校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理，本培訓和駕馭“遠程教育.、“電教”資源的培訓，提升老師現(xiàn)代化

逐步建立起切合我校實際的支配、評價、獎罰機制,真正表達多勞多得、的教學水平。

能者多酬、優(yōu)數(shù)優(yōu)酬。三、本學期主要工作

3、建立好同學宿舍、同學食堂和老師工作間。（一）德有教育工作

4、構建民主和諧的集體。通過師德師風我育和加強同學德育工作.整合學校各方面德育力氣，以強化同學日常行為標準、貫徹？中同

逐步形成相互敬重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞濠遜、主學守那么?和？中同學日常行為標準？為載體，努力實現(xiàn)全員育人、全程

動向上的氣氛。育人、全面育人。

5、確保平安文明。抓好琮合治理和打算生育，狠抓平安保衛(wèi)和食1,加強班主任隊伍建立。

品衛(wèi)生工作，杜絕各類平安事故的發(fā)生。①嵬造良好的師德形象，進一步提高班主任的工作水平與力氣，

6、進一步加強教學、教研管理，優(yōu)化教風、學風.爭取會考、中考強調(diào)班主任應樹立敬重同學、疼惜同學、疼惜同學的責任意識，提倡

ZU?M18?

情感袈育、人文關懷，防止簡潔粗暴時待同學，嚴禁漫罵與變相儂罰。②整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡。在原有的根底上，以學校德育

②定期召開班主任工作講座，溝通班主任工作同歷，研討班級工作領導小組為核心，構建包含同學會、班主任群體、團隊組織為主的根

新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。本德育管理同絡，明確職責、加強溝通、共同協(xié)作；充分利用與發(fā)揮社

③加大培訓力度，完善班主任工作評估反響機制與體制，堅持班主會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強與“共建單位”聯(lián)系，

任月例會制度，定期分析學校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育承受走出去，請進來的方法，對同學進展法制教育；完善和穩(wěn)國學校.

工作中存在的問題，爭辯加強和改進德育工作的方法和措施。班級工作家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡，形成合力，開展德育教育。

要做到“有目標、有打算、有制度、有過程、有總結、有反思’.3,進一步充實德育內(nèi)涵，拓展律育教有柒遒。

④依據(jù)實際狀況，修改和完善先進班集體向優(yōu)秀班主任的考核方案,①更新德育理念，改革德肓教育方式，承受同學喜聞樂見、生動

通過考核促進管理目標的實現(xiàn)?？己酥凶龅蕉亢投ㄐ越Y合、點面結合、活潑的公正對話、參與實踐、體驗、探究性學習等方式，使德育教育

形式與內(nèi)容結合，力求公正、科學，發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨入心入腦；

干作用.②廣泛開展實踐活動，細心設計活動內(nèi)容,充分利用校會、班會、

2.以“中同學守那么"為抓手，強化日常標準管理。升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教于樂的活動，增加

①依據(jù)同學的心理、生理特點，分階段、分層次落實德育教育具體同學的社會責任感，培育同學的社會實踐力氣；

內(nèi)容，促進同學的人品、人格養(yǎng)成，提高同學的文明素養(yǎng)。③支配有關法制、平安、美育等方面講座，本學期至少各支配一

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次對師生進展防火、防憲、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防班級管理要抓細抓實。依據(jù)本班實際狀況及學校關于優(yōu)秀班集體評比

流行疾病等平安教育，提高自護自救的力氣；的要求、有關規(guī)章制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要

④堅持不假開展文明習慣養(yǎng)成教育，將“養(yǎng)成教育”作為一項重點發(fā)揮班團干部的作用，設立班級崗位制，使同學人人有崗位，人人爭

科研果題，立足學校工作實際，邊爭辨、邊探究、邊實踐，把全面推動奉獻。要利用黑板報、班級園地、播送站等宣揚本班狀況、優(yōu)秀（特長）

素養(yǎng)我育內(nèi)化為學校全體師生員工的自覺行動：同學事證，呈現(xiàn)同學的優(yōu)秀作品等，營造安康.向上、深厚的文化氣

⑤加強同學身心安康教育。依據(jù)學校同同學理、心理進展的不同程氛，在同學之間、師生之間營迨團結拼樽、奮勉進取的班風和勤奮學

度，組織專題講座對不同省級的男女同學進展青春期教育和心理安康教習、嚴謹科學的學風。

肓。班主任對本班同學的心理狀況應充分了能，多談話、多溝通,對心高中生物組工作打算4

理壓抑的同學要準時疏導，并聯(lián)系家長，共同關懷同學抑制心理障礙，一、指導思想

養(yǎng)成安康的心理，引導同學逐步提高自我生疏、承受挫折、適應環(huán)境的堅持以科學進展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素養(yǎng)教育,

力氣，完善健全同學的人格。立足生物教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學爭辯，加強教

⑤連續(xù)加強同學網(wǎng)絡平安教育。大力提倡文明上網(wǎng)，培育同學良好學實施指導，以人為本，以效勞為宗旨，促進卷育均衡進展、和諧進

的網(wǎng)絡道德，自覺遠離網(wǎng)絡污染，在思想上轉起一遒“防火培”。展，為提高我區(qū)高中生物教學質(zhì)量，作出應有奉獻。

4、重視班集體建立，形成良好班風。連續(xù)完善年段標準評比制度，二、工作思路

1,聚焦課堂，效勞教學。主動圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學”開展教（一）聚焦課堂，提高教學效率

學調(diào)研、課改實踐、教學研訓、質(zhì)量監(jiān)控等教科活動，努力提高課堂教1、加強課堂教學爭辯，努力提高課堂教學的有效性。大力提倡和

學效工推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質(zhì)效爭辯。要以促進每個同學素養(yǎng)進

2.以老師專業(yè)進展為中心，主動開展教學爭辯、教學指導和教學展為目標,著力解決同學主動樂學和學習習慣養(yǎng)成的問題，有效提升

效勞工作，努力提高老師專業(yè)進展水平。同學的學業(yè)成果和綜合素養(yǎng)。

3.以教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡教研教學2、磬力探究高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學科中心組成員和

活動,援高教研實效。青年骨干老師的作用，推出自己的名師開呈現(xiàn)范觀摩課，著力培育我

4.立足校本，研訓一體。深化學校教研組,指導科組建立和校本教區(qū)生物學科的名師，形成生物學科課型的教學模式或教學方法。

研，督促課改試驗，逐步形成教、學、研一體化的務實高效的學校教研3,主動探究新課程背景的課堂教學評價體系和方法。制定課堂教

機制。學質(zhì)量評價標準，充分利用其導向性引領老師的教育教學。

5.創(chuàng)設平臺，促進進展。冰作區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，主動創(chuàng)新和充4、主動開展主題式或?qū)６淌浇萄谢顒?。從課堂教學實際中覺察爭

分利各種鼓舞手段，搭建豐富多彩的進展平臺，為老師供應充分呈現(xiàn)自辯主題,形成課堂教學的爭辯專題，逐步解決一些教學中存在的實際

我，達展自我的時機。問題，提高課堂教學效率。

三、工作重點（二）加強師資隊伍建立，創(chuàng)設老師進展平臺，分層引領，促進老

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師專業(yè)進展校本教哥和集體備誤，并選擇各學校的2—3位老師進展米蹤研修。

1、加強青年老師培育，努力提高青年老師的業(yè)務水平。進展青年（甌加強高考爭辯，提高高考成果

老師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機促進青年專業(yè)進步；對青年老師進展跟蹤組織高三生物學科老師對年省高考試題及港考考綱、考試說明等

輔導，特殊是對教齡1-4年的青年老師，制訂詳盡的成長方案和進展打進展認真分析,做好年高考曳習備考的指導和教研工作，力爭年高考

箕，度優(yōu)秀的青年老師能脫穎而出，盡快成為教學業(yè)務中的骨干。取得更好成果。

2、協(xié)作教研室工作，推動學科名師建立。指導各級各類名師及培（五）以教研網(wǎng)為平臺，主動開展網(wǎng)絡教研復學活動

育對象能不斷增加自己的教科研力氣，逐步形成自己的教學特色，盡快主動探究網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利

出成果、出成果。指導各級各類名師通過教研網(wǎng)發(fā)布個人的教案、課例、用教研網(wǎng)、學科專題網(wǎng)站和教肓博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議