魏煙后窗守繡畫館善篦

社團活動記錄本

社團名稱：數(shù)學(xué)文化（三年級）

指導(dǎo)教師：王曉敏

2016學(xué)年第一學(xué)期

社團名稱數(shù)學(xué)文化（三年級）

社長姓名指導(dǎo)老師姓名王曉敏

社團人數(shù)24活動地點

1、增強和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)內(nèi)涵，開拓和延伸數(shù)學(xué)學(xué)科視野，提

高數(shù)學(xué)素養(yǎng)

社團章程

3、建立平等和諧的老師、學(xué)員之間的交流學(xué)習(xí)平臺。

1、合理安排社團活動內(nèi)容，制定活動進(jìn)度。提前五分鐘到

活動地點準(zhǔn)備，活動前做好點名工作。

2、注意教學(xué)秩序，啟發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)尖子

生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

社團活動要求

3、保持教室衛(wèi)生、物品擺放，做好清場工作。學(xué)生的種植

過程中的實踐操作需及時點評，保存。

4、填寫好活動記錄表，及時了解未活動學(xué)生的情況。

學(xué)員點名冊

123456789101112備注

時捺

\姓名\

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

0

1

1

1

2

1

3

1

4

1

5

1

6

1

7

1

8

1

9

2

0

教師簽名

活動計劃

課時內(nèi)容備注

1計量單位的統(tǒng)一王曉敏

2一抓準(zhǔn)王曉敏

3從側(cè)影計時到銅壺漏斗王曉敏

4司南與指南針王曉敏

5假如在野外迷了路王曉敏

6世界上最早的計算器-算盤王曉敏

7購票學(xué)問多王曉敏

數(shù)學(xué)碰碰車

8王曉敏

9奇思妙算王曉敏

10分?jǐn)?shù)的由來王曉敏

平均分引發(fā)的數(shù)學(xué)思考

11王曉敏

圍籬笆的學(xué)問

12王曉敏

年號紀(jì)年法和公元紀(jì)年法

13王曉敏

14一共定了幾種雜志王曉敏

15李白買酒與逆向思維王曉敏

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容計量單位的統(tǒng)一

活動目標(biāo)了解國樂單位制的基本單位

教師活動學(xué)生活動：

一、確定學(xué)習(xí)任務(wù):《計量單住的統(tǒng)一》

一、獨立閱讀

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

計算并解決問題。

二、思考并解決問題

三、交流：你有什么感想。

三、交流反饋，校正

四、拓展運用：

1、網(wǎng)上搜索有關(guān)國際計量單位

四、布置課后拓展作業(yè)。

活動小結(jié)：

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容一抓準(zhǔn)

活動目標(biāo)體驗質(zhì)量單位：克、千克，學(xué)會運用對比的方法進(jìn)行操作（克、

千克、噸、測量）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)，一、交流上周拓展作業(yè)

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)：《一抓準(zhǔn)》二、獨立閱讀

三、思考并解決問題

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

四、交流反饋，校正

計算并解決問題。

三、交流：你有什么感想。五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

1、了解質(zhì)量相同，體積大小的變化

2、了解張炳貴“一抓準(zhǔn)”事例。

活動小結(jié)：

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《從側(cè)影計時到銅壺漏斗》

活動目標(biāo)計時方法的演變（時分秒）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)，

一、交流上周拓展作業(yè)

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)：《從側(cè)影計時到銅

二、獨立閱讀

壺漏斗》

三、思考并解決問題

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

四、交流反饋，校正

計算并解決問題。

三、交流：你有什么感想。

五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

查閱資料了解專業(yè)名詞；自制指南針

活動小結(jié):

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《假如在野外迷了路》

活動目標(biāo)利用大自然各種現(xiàn)象辨別方向（東南西北）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周一、交流上周拓展作業(yè)

拓展作業(yè)，二、獨立閱讀

確定本周學(xué)

習(xí)任務(wù)三、思考并解決問題

《的傳

四、交流反饋，校正

奇》

二、獨立閱

讀：思考你看五、布置課后拓展作業(yè)。

懂了什么？

計算并解決

問題。

三、交流：你

有什么感想。

四、拓展運

用：

辨別方向的

實際應(yīng)用

活動小結(jié)：

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《世界上最早的計算器-算盤》

活動目標(biāo)算盤的來歷（萬以內(nèi)數(shù)的加減法）

活動準(zhǔn)備

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)，一、交流上周拓展作業(yè)

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)《世界上最早的計算二、獨立閱讀

器-算盤》

三、思考并解決問題

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

四、交流反饋，校正

計算并解決問題。

三、交流：你有什么感想。

五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

用算盤計算的游或：查閱相關(guān)資料。

活動小結(jié):

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《購票學(xué)問多》

活動目標(biāo)解決問題的策略（問題解決）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)，一、交流上周拓展作業(yè)

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)《購票學(xué)問多》二、獨立閱讀

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

三、思考并解決問題

計算并解決問題。

四、交流反饋，校正

三、交流：你有什么感想。

五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中的購票

問題

活動小結(jié):

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《數(shù)學(xué)碰碰車》

活動目標(biāo)萬以內(nèi)數(shù)的加減法，多位數(shù)乘以位數(shù)（四則混合運算，兩、三位

數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)除以一位數(shù)）

教師活動:學(xué)生活動:

一、交流上周拓展作業(yè)

一、交流上周拓展作業(yè)，

二、獨立閱讀

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)《數(shù)學(xué)碰碰車》

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？三、思考并解決問題

計算并解決問題。四、交流反饋，校正

三、交流：你有什么感想。

五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

獨立設(shè)計游戲

活動小結(jié):

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《奇思妙算》

活動目標(biāo)等差數(shù)列求和（四則混合運算）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)，

一、交流上周拓展作業(yè)

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)《奇思妙算》

二、獨立閱讀

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

三、思考并解決問題

計算并解決問題。

四、交流反饋，校正

三、交流：你有什么感想。

五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

比例題稍難的等差數(shù)列求和

活動小結(jié):

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《分?jǐn)?shù)的由來》

活動目標(biāo)分?jǐn)?shù)的發(fā)展歷史（分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)，一、交流上周拓展作業(yè)

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)《分?jǐn)?shù)的由來》二、獨立閱讀

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？

三、思考并解決問題

計算并解決問題。

四、交流反饋，校正

三、交流：你有什么感想。

五、布置課后拓展作業(yè)。

四、拓展運用：

分?jǐn)?shù)的大小比較：了解分子、分母名

稱的由來

活動小結(jié):

活動記載表

活動時間活動地點

活動內(nèi)容《平均分引發(fā)的數(shù)學(xué)思考》

活動目標(biāo)平均分與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系（分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識）

教師活動：學(xué)生活動：

一、交流上周拓展作業(yè)

二、獨立閱讀

一、交流上周拓展作業(yè)，

確定本周學(xué)習(xí)任務(wù)《平均分引發(fā)的數(shù)學(xué)

三、思考并解決問題

思考》

二、獨立閱讀：思考你看懂了什么？四、交流反饋，校正

計算并解決問題。

五、布置課后拓展作業(yè)。

三、交流：你有什么感想。

四、拓展運用：

所學(xué)的知識解決豬八戒吃西瓜的問題

活動小結(jié)：

活動記載表

活動時間