10《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年心理健康六年級(jí)上冊(cè)北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年心理健康六年級(jí)上冊(cè)北師大版，本章節(jié)旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)性別差異，培養(yǎng)健康的性別觀念。通過(guò)分析男生女生在生理、心理、行為等方面的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解異性，促進(jìn)性別平等觀念的樹(shù)立。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生尊重性別差異的平等意識(shí)，提高自我認(rèn)知和人際交往能力。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的性別觀念，增強(qiáng)性別角色認(rèn)同，促進(jìn)性別平等，培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確性別差異的普遍性：通過(guò)案例和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到男生女生在生理、心理和行為上的差異是普遍存在的，而非個(gè)別現(xiàn)象。

-培養(yǎng)尊重和理解的態(tài)度：通過(guò)角色扮演和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和理解異性同學(xué)的不同特點(diǎn)，避免性別歧視。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-突破性別刻板印象：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到性別刻板印象的存在，并鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)這些刻板印象，例如通過(guò)討論“男生可以玩洋娃娃，女生可以玩賽車”等案例。

-建立積極的性別角色認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到性別角色并非固定不變，而是可以自由選擇和發(fā)展的，例如通過(guò)分析不同文化中對(duì)性別角色的不同看法。

-提高性別平等意識(shí)：通過(guò)案例分析和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到性別平等的重要性，并學(xué)會(huì)在日常生活中實(shí)踐性別平等的原則。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺(tái)：心理健康教育平臺(tái)、班級(jí)微信群、家長(zhǎng)溝通平臺(tái)

-信息化資源：性別平等教育視頻、性別角色認(rèn)知相關(guān)PPT、在線互動(dòng)討論話題

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于男生女生日常生活的視頻片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)性別差異的興趣。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中男生女生的行為差異，并提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為男生女生有哪些不同？為什么會(huì)有這些差異？”

-學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的觀察和看法。

**講授新課（15分鐘**）

-生理差異：簡(jiǎn)要介紹男生女生在生理結(jié)構(gòu)上的差異，如身高、體重、聲音等。

-心理差異：講解男生女生在心理特征上的差異，如性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等。

-社會(huì)文化因素：分析社會(huì)文化對(duì)性別角色形成的影響，舉例說(shuō)明性別刻板印象。

**鞏固練習(xí)（10分鐘**）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

1.如何尊重和理解異性同學(xué)？

2.如何克服性別刻板印象？

3.如何在日常生活中實(shí)踐性別平等？

-案例分析：分析一個(gè)性別平等的社會(huì)實(shí)踐案例，如男女同校、性別平等的宣傳活動(dòng)等。

**課堂提問(wèn)（5分鐘**）

-針對(duì)每組討論結(jié)果，提問(wèn)學(xué)生：

1.你們小組討論了哪些問(wèn)題？

2.你們認(rèn)為如何才能更好地尊重和理解異性同學(xué)？

3.你們?cè)谌粘Ｉ钪杏心男?shí)踐性別平等的經(jīng)歷？

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

-教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-學(xué)生提問(wèn)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己對(duì)性別差異和性別平等的理解，教師給予解答和引導(dǎo)。

**創(chuàng)新教學(xué)手段（5分鐘**）

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同情境下的性別互動(dòng)，如男生女生合作完成任務(wù)、男生女生之間的沖突解決等。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與性別平等相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)性別平等的重要性。

**總結(jié)與反饋（5分鐘**）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)性別差異的普遍性和尊重理解的重要性。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享本節(jié)課的收獲和感悟。

-布置作業(yè)：布置一份關(guān)于性別平等的調(diào)查報(bào)告，要求學(xué)生調(diào)查家庭、學(xué)校或社區(qū)中的性別平等現(xiàn)象。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**性別認(rèn)知提升**：學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)和理解男生女生在生理、心理和行為上的差異，認(rèn)識(shí)到這些差異是自然且普遍存在的。

2.**性別平等意識(shí)增強(qiáng)**：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立性別平等的觀念，認(rèn)識(shí)到性別平等是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的標(biāo)志，拒絕性別歧視和刻板印象。

3.**尊重和理解能力提高**：學(xué)生在課堂上通過(guò)討論、角色扮演等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了尊重和理解異性同學(xué)的不同特點(diǎn)，能夠在日常生活中展現(xiàn)出對(duì)他人的尊重。

4.**自我認(rèn)知深化**：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自身的性別角色有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠更好地理解自己的性別優(yōu)勢(shì)，并學(xué)會(huì)接納和欣賞自己的特點(diǎn)。

5.**人際交往能力加強(qiáng)**：學(xué)生通過(guò)小組討論和互動(dòng)游戲，提高了與他人溝通和合作的能力，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，同時(shí)也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。

6.**批判性思維能力發(fā)展**：學(xué)生在分析性別刻板印象和性別平等案例時(shí)，培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠?qū)χ車默F(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考和評(píng)價(jià)。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變**：學(xué)生能夠從情感上認(rèn)同性別平等的重要性，形成積極向上的價(jià)值觀，愿意為構(gòu)建一個(gè)性別平等的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

8.**實(shí)踐能力提升**：通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和性別平等相關(guān)的活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提升了將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

9.**心理健康水平改善**：學(xué)生對(duì)性別差異的認(rèn)識(shí)和理解有助于提高心理健康水平，減少因性別差異導(dǎo)致的心理壓力和矛盾。

10.**終身學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)**：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的知識(shí)和能力，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**

-題型示例：分析以下案例，討論男生女生在學(xué)習(xí)和生活中的性別差異，以及如何尊重和理解這些差異。

-案例內(nèi)容：小明和小紅是同班同學(xué)，小明喜歡安靜地閱讀，而小紅則喜歡參加體育活動(dòng)。在班級(jí)的閱讀分享會(huì)上，小明表現(xiàn)得非常積極，而小紅在體育課上卻顯得有些拘謹(jǐn)。

-答案要點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)分析小明和小紅在性格和興趣上的差異，認(rèn)識(shí)到這些差異是正常的。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)討論如何在班級(jí)活動(dòng)中尊重每個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)之間的相互理解和尊重。

2.**角色扮演題**

-題型示例：進(jìn)行一次角色扮演，模擬男生女生在團(tuán)隊(duì)合作中可能遇到的沖突，并探討如何解決這些沖突。

-情景設(shè)定：一個(gè)班級(jí)正在準(zhǔn)備一場(chǎng)班級(jí)活動(dòng)，男生和女生在分工合作時(shí)產(chǎn)生了分歧。

-答案要點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)角色扮演，能夠體驗(yàn)到性別差異在團(tuán)隊(duì)合作中可能帶來(lái)的影響，并學(xué)習(xí)到如何通過(guò)溝通和協(xié)商來(lái)解決沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

3.**討論題**

-題型示例：討論以下話題，分享你對(duì)性別平等的理解，以及如何在日常生活中實(shí)踐性別平等。

-話題內(nèi)容：性別平等在社會(huì)中的意義和體現(xiàn)。

-答案要點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)能夠表達(dá)自己對(duì)性別平等的看法，并舉例說(shuō)明在家庭、學(xué)校或社區(qū)中如何實(shí)踐性別平等，如反對(duì)性別歧視、支持性別平等的教育等。

4.**反思題**

-題型示例：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在性別觀念上的變化，以及如何將這些觀念應(yīng)用到日常生活中。

-答案要點(diǎn)：學(xué)生應(yīng)反思自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)，思考如何將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，改變自己的行為模式，以促進(jìn)性別平等。

5.**創(chuàng)作題**

-題型示例：創(chuàng)作一個(gè)短劇或漫畫，描繪一個(gè)性別平等的場(chǎng)景，表達(dá)你對(duì)性別平等的理解。

-答案要點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作，能夠?qū)⒊橄蟮男詣e平等觀念具體化，通過(guò)藝術(shù)形式傳達(dá)自己對(duì)性別平等的認(rèn)識(shí)和期望。例如，創(chuàng)作一個(gè)男生女生共同參與家務(wù)勞動(dòng)的漫畫，展現(xiàn)性別平等的家庭生活場(chǎng)景。八、板書設(shè)計(jì)①男生女生的生理差異

-生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-身高、體重、聲音等生理特征

②男生女生的心理差異

-性格特點(diǎn)

-興趣愛(ài)好

-情緒表達(dá)

③社會(huì)文化對(duì)性別角色的影響

-性別刻板印象

-社會(huì)文化對(duì)性別角色的塑造

④尊重和理解異性同學(xué)

-尊重差異

-理解特點(diǎn)

-平等對(duì)待

⑤性別平等的重要性

-社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志

-文明發(fā)展的體現(xiàn)

⑥性別平等在生活中的實(shí)踐

-反對(duì)性別歧視

-支持性別平等的教育

-構(gòu)建性別平等的社會(huì)環(huán)境課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了男生女生在生理、心理和社會(huì)文化方面的差異，以及如何尊重和理解這些差異。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.**生理差異**：我們了解到男生女生在生理結(jié)構(gòu)上存在差異，這些差異是自然且普遍存在的，包括身高、體重、聲音等特征。

2.**心理差異**：男生女生在心理特征上也有所不同，如性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和情緒表達(dá)方式。

3.**社會(huì)文化影響**：社會(huì)文化對(duì)性別角色的形成有著深遠(yuǎn)的影響，性別刻板印象是社會(huì)文化的一部分。

4.**尊重與理解**：我們學(xué)習(xí)了如何尊重和理解異性同學(xué)的不同特點(diǎn)，避免性別歧視，促進(jìn)性別平等。

5.**性別平等的重要性**：性別平等是社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的標(biāo)志，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

6.**性別平等在生活中的實(shí)踐**：我們討論了在家庭、學(xué)校和社會(huì)中如何實(shí)踐性別平等，如反對(duì)性別歧視、支持性別平等的教育等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，以下是一些檢測(cè)題目：

1.男生女生在生理結(jié)構(gòu)上的主要差異是什么？

-A.性別角色

-B.生理特征

-C.情緒表達(dá)

-D.興趣愛(ài)好

2.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)文化對(duì)性別角色的影響？

-A.性別刻板印象

-B.性別平等觀念

-C.社會(huì)規(guī)范

-D.性別歧視

3.在團(tuán)隊(duì)合作中，如何尊重和理解異性同學(xué)的不同特點(diǎn)？

-A.忽視差異

-B.尊重差異

-C.強(qiáng)調(diào)差異

-D.消除差異

4.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是性別平等在社會(huì)中的體現(xiàn)？

-A.反對(duì)性別歧視

-B.支持性別平等的教育

-C.性別角色固化

-D.構(gòu)建性別平等的社會(huì)環(huán)境

5.在日常生活中，如何實(shí)踐性別平等？

-A.支持性別平等的政策

-B.反對(duì)性別歧視的行為

-C.強(qiáng)調(diào)性別角色的不同

-D.忽視性別差異教學(xué)反思與改進(jìn)十、教學(xué)反思與改進(jìn)

在剛剛結(jié)束的《男生女生》這堂課上，我深感教學(xué)相長(zhǎng)的重要性。以下是我對(duì)這堂課的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造對(duì)于學(xué)生參與度的影響非常大。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)視頻和提問(wèn)的方式試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)性別差異這個(gè)話題較為敏感，可能在內(nèi)心有一定的抵觸情緒。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更加溫和和開(kāi)放的方式引入話題，比如通過(guò)分享個(gè)人經(jīng)歷或者小故事，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中自然地展開(kāi)討論。

其次，我在講授新課時(shí)的講解節(jié)奏和深度需要調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于性別差異的理解還停留在表面，而對(duì)于性別平等的概念則顯得有些模糊。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重對(duì)概念的解釋和案例的分析，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生能夠更深刻地理解這些概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到小組討論的效果并不理想，部分學(xué)生在討論中顯得比較被動(dòng)。這可能是由于他們對(duì)這個(gè)話題不夠熟悉，或者缺乏討論技巧。為了提高討論效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些討論指南，幫助學(xué)生更好地參與討論，同時(shí)鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)問(wèn)題的理解不夠深入。為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，更多