考號：班級姓名座號考號：班級姓名座號第考室班級____________________姓名___________________________座號____________________總分：100分考試時間：90分鐘命題人：吳偉審核人：郭春樹一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共60分）1.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程是（）A.呼吸作用、滲透作用B.呼吸作用、蒸騰作用C.光合作用、主動運(yùn)輸D.光合作用、呼吸作用2.人體進(jìn)行的有氧呼吸的主要場所是（）A．肺B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)3.在有氧呼吸過程中，形成水的同時釋放大量能量發(fā)生在（）A.第一階段B.第二階段C.第三階段 D.第二、第三階段4.小麗參加完400米比賽,一段時間后出現(xiàn)肌肉酸痛,其主要原因是（）A.能量消耗過多B.乳酸積累C.水分消耗過多D.酒精積累5.下列關(guān)于有氧呼吸的敘述，不正確的是（）A.生成大量的ATPB.只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C.需要多種酶參與D.有機(jī)物徹底氧化分解6.在有氧呼吸過程中，葡萄糖被徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的物質(zhì)除ATP外還有（）A.乳酸B.丙酮酸C.酒精、CO2D.CO2、H2O7.高等植物進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物一般是（）A．酒精和CO2B．只有乳酸C．酒精和乳酸D．酒精或乳酸8.為研究酵母菌在不同情況下的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)。在裝置I和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。兩溫度計的讀數(shù)最可能是（）選項(xiàng)裝置I裝置ⅡA24℃23℃B25℃25℃C26℃28℃D28℃26℃9.密封地窯中保存水果，可以保存長時間，原因是（）A、溫度恒定，水果抗病能力強(qiáng)B、溫度適宜，易保存水分C、陰暗無光，不易過快成熟D、CO2濃度增加，抑制呼吸作用10.酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸，如果兩種呼吸都分解C6H12O6，產(chǎn)生等量的CO2，則有氧呼吸和無氧呼吸所消耗的C6H12O6之比為（）A.1∶2 B.2∶1C.1∶3 D.3∶111.小李同學(xué)正在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，為了防止研磨過程中色素被破壞，他應(yīng)向研缽中加入少許（）A.無水乙醇B.丙酮C.二氧化硅D.碳酸鈣12.進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時，用于提取色素的試劑是（）A.無水碳酸鈉B.無水乙醇C.石灰水D.二氧化硅13.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是（）A.葉黃素 B.胡蘿卜素 C.葉綠素a D.葉綠素b14.小麥的葉肉細(xì)胞通過光合作用合成葡萄糖，組成葡萄糖的碳和氧元素分別來自（）A．CO2和H2OB．CO2和CO2C．ATP和H2OD．ATP和CO215.下列分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（）16.一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細(xì)菌將明顯聚集在（）A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)17.要驗(yàn)證綠色植物在呼吸過程中放出二氧化碳，必要的實(shí)驗(yàn)條件是（）A.在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)B.用一株葉片多的植物C.把植物置于適宜溫度和光照下D.將植物置于不同濃度的二氧化碳的環(huán)境中18.一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過的生物膜層數(shù)是（）A．5B．6C．7D．819.某學(xué)生在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時測定，下圖曲線中能正確表示其測定結(jié)果的是（橫坐標(biāo)為日時間，縱坐標(biāo)為CO2濃度）（）20.某同學(xué)用水蘊(yùn)草進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置如圖中甲和乙，并定時記錄試管頂端的氣體量。本實(shí)驗(yàn)主要目的是探究（）A．水溫對光合作用速率的影響B(tài)．光照對光合作用速率的影響C．水量對呼吸作用速率的影響D．試管口徑大小對呼吸作用速率的影響21.右圖表示有絲分裂一個完整的細(xì)胞周期，下列選項(xiàng)能正確說明該周期的是（）A.a→bB.b→aC.a→b→aD.b→a→b22.小盧同學(xué)用顯微鏡觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂，他在視野中觀察到的大部分細(xì)胞處于（）A.分裂期的前期B.分裂期的中期C.分裂期的后期D.分裂間期23.玉米的一個體細(xì)胞有10對染色體，經(jīng)有絲分裂后，形成的子細(xì)胞內(nèi)各有染色體（）A.5條B.10條C.20條D.40條24.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是（）A.解離→染色→漂洗→制片B.漂洗→解離→染色→制片C.解離→漂洗→染色→制片D.染色→漂洗→解離→制片25.處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，其細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目(a)、染色單體數(shù)目(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為如右圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著()A．中心體移向兩極B．著絲點(diǎn)分裂C．細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷D．DNA分子正在復(fù)制26.在動物細(xì)胞有絲分裂過程中，需要進(jìn)行復(fù)制的結(jié)構(gòu)是（）A.著絲點(diǎn)和細(xì)胞板B.染色體和中心體C.紡錘體和核仁D.染色體和紡錘體27.動、植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象的不同之處是（）A.染色體的復(fù)制和分配B.紡錘體的形成方式和細(xì)胞質(zhì)分開方式C.染色體的螺旋化和復(fù)制D.染色體的解螺旋化和染色體的分開28.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中，染色體、DNA分子的數(shù)量比為1∶1、染色單體數(shù)為0時，該細(xì)胞處于()A.中期或后期B.后期或末期C.前期或后期D.前期或中期29.右圖為某一學(xué)生繪制的某高等植物的細(xì)胞分裂圖像，其中錯誤的是（）A．a(chǎn)和bB.c和dC.b和dD.e和f30.下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是（）A．在間期，核糖體上合成多種酶B．在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體C．在中期，線粒體為DNA的復(fù)制提供能量D．在末期，高爾基體與赤道板形成有關(guān)31.如圖是蛙的紅細(xì)胞無絲分裂過程，和有絲分裂相比，下列敘述正確的是()A．沒有DNA和染色體的復(fù)制B．分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化C．分裂過程中細(xì)胞核縊裂成兩個細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半D．無絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物的細(xì)胞分裂32.下列選項(xiàng)中，細(xì)胞的染色體可呈周期性變化的是()A．葉肉細(xì)胞B．根尖分生區(qū)細(xì)胞C．人的成熟紅細(xì)胞D．牛的精細(xì)胞DNA的數(shù)目EDCDNA的數(shù)目EDCBOA2n4n時間A.O～A段表示染色體復(fù)制，DNA含量加倍B.B～D段的細(xì)胞中發(fā)生著絲點(diǎn)分裂C.B～C段與C～D段染色體數(shù)與染色單體數(shù)之比為1:2D.C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：234.紅細(xì)胞、肌細(xì)胞都來源于受精卵，但其結(jié)構(gòu)與功能不同，這是下列哪項(xiàng)活動的結(jié)果（）A.細(xì)胞分化 B.有絲分裂 C.無絲分裂 D.減數(shù)分裂35.圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是()A．DNA的結(jié)構(gòu)不同B．遺傳信息的執(zhí)行情況不同C．遺傳物質(zhì)不同D．線粒體結(jié)構(gòu)不同36.下列人體細(xì)胞中分化程度最低的是()A．胚胎干細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞C．胰腺細(xì)胞 D．肌肉細(xì)胞37.白血病可通過移植骨髓來治療,因?yàn)楣撬杩蔀榛颊咛峁ǎ〢.白細(xì)胞B.神經(jīng)干細(xì)胞C.胚胎干細(xì)胞D.造血干細(xì)胞38.科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說明植物細(xì)胞具有（）A.變異性B.全能性C.特異性D.多樣性39.下列哪種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)出來（）A.人的口腔上皮細(xì)胞B.小鼠的膀胱細(xì)胞C.山羊的肝臟細(xì)胞D.蘋果枝條的形成層細(xì)胞40.科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”說法正確的是（）A．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性B．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期C．iPS細(xì)胞可分化成多種細(xì)胞，說明它在分裂時遺傳物質(zhì)很容易發(fā)生改變D．iPS細(xì)胞分化成人體多種細(xì)胞，因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因二、非選擇題（共40分）41.（3分）真核生物有氧呼吸的主要場所是_______________；微生物的_________呼吸又稱發(fā)酵。中耕松土可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是松土透氣可以促進(jìn)根細(xì)胞的_________呼吸，從而促進(jìn)根細(xì)胞對無機(jī)鹽的吸收。42.（7分）右圖示呼吸作用過程的圖解，請據(jù)回答有關(guān)問題：（1）方框中的化合物是。（2）有氧呼吸的途徑是，產(chǎn)能最多的是階段，氧氣參與階段反應(yīng)。（填圖中標(biāo)號）（3）A與B階段的反應(yīng)屬于。（4）A與E階段的反應(yīng)屬于。（5）在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的過程是。（填圖中標(biāo)號）43.(13分)下圖是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答。（1）圖中A、B、C所示的物質(zhì)分別是__________、__________、__________。（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是和。（3）過程⑤表示CO2與C5化合物結(jié)合的過程，稱為CO2的__________。（4）根據(jù)是否需要光能，光合作用過程分為圖中的①、②兩個階段，其中階段①稱為__________，反應(yīng)場所是。（5）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)分為_____________和______________兩類。在光合作用過程中，光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲藏在[]____________中。（6）光合作用的總反應(yīng)式為。（2分）44.（11分）（下圖表示某高等生物體細(xì)胞正處于有絲分裂的某些時期，請據(jù)圖回答。（1）該生物屬于________（填“植物”或“動物”）。（2）A圖正處于分裂的______期，此時細(xì)胞中含有_______條染色單體，_______個DNA分子。（3）B圖正處于分裂的______期，此時細(xì)胞中含有_______條染色體，_______條染色單體。該時期的主要特征是_______________________________________________________（2分）。（4）B細(xì)胞在此次分裂結(jié)束后，將形成_____個子細(xì)胞，每個子細(xì)胞中含有_____條染色體。45.（6分）右圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)過程中④是由③中單個細(xì)胞經(jīng)過和形成的細(xì)胞團(tuán)。（2）這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著，即。（3）據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷，高度分化的動物細(xì)胞，理論上也能培養(yǎng)出與該動物類似的個體，原因是。（2分）考號：班級姓名考號：班級姓名座號第考室班級____________________姓名___________________________座號____________________高一生物答題卡一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共60分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案題號21222324252627282930答案題號31323334353637383940答案二、非選擇題（除特殊說明外，每小格1分，共40分）41.（3分）_______________；_________呼吸。_________呼吸。42.（7分）（1）。（2），，。（填圖中標(biāo)號）（3）。（4）。（5）。（填圖中標(biāo)號）43.(13分)（1）__________、__________、__________。（2）和。（3）CO2的__________。（4）__________，。（5）_____________和______________。[]____________。（6）。（2分）44.（11分）（1）____________（填“植物”或“動物”）。（2）_______期，________條，________個。（3）_______期，________條，________條。____________________________________________________________________（2分）。（4）_______個，________條。45.（6分）（1）__和__。（2）____，即_