第第頁2025年中考物理總復(fù)習(xí)《原子結(jié)構(gòu)、電荷》專項測試卷帶答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題：本大題共13小題，共26分。1.將兩個帶電輕質(zhì)小球懸掛起來，慢慢靠近，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)A. B. C. D.2.下列關(guān)于粒子和宇宙的說法，錯誤的是(

)A.同種電荷相互排斥

B.太陽不是宇宙中心

C.原子核是由質(zhì)子和電子組成

D.油罐車底拖一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐鼓Σ疗痣娫斐蓚?.1897年，英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負(fù)電的電子，而原子是電中性的，由此推測，原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過盧瑟福、玻爾等科學(xué)家的不斷完善和修正，建立了現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型，如圖是小柯整理的物質(zhì)微觀構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)圖，則湯姆生當(dāng)年推測的“帶正電的物質(zhì)”相當(dāng)于圖中的(

)

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，下列現(xiàn)象中“粘”的原因與其相同的是(

)A.用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘”在杯口上

B.在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上

C.電視里講解棋類比賽時，棋子可以“粘”在豎直懸掛的棋盤上

D.兩個鉛桿底面削平擠壓后能“粘”在一起5.中國散裂中子源加速器和中國環(huán)流器二號M裝置(人造太陽)的研發(fā)成功，是我國在微觀粒子的研究中取得的巨大成就。下列微觀粒子中，空間尺度最小的是(

)A.分子 B.原子 C.原子核 D.中子6.下列選項中，其中x個力與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(

)A.拉弓，力使弓變彎 B.蹬車，力使車前進(jìn) C.踢球，力使球飛出 D.劃船，力使船前進(jìn)7.如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，A、B開始不帶電，然后用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗電器金屬球A，再用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，下列說法正確的是(

)

A.電流從B流向A，B得到電子帶負(fù)電

B.自由電子從B向A定向移動，形成瞬間電流

C.B金屬箔張角變大，說明兩金屬箔帶上同種電荷相互吸引

D.摩擦起電的實質(zhì)是產(chǎn)生電子后電子的轉(zhuǎn)移，橡膠棒失去電子8.有甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球，甲球帶正電，將甲與乙、丙靠近時，它們互相作用的情況如圖所示，則下列判斷正確的是

A.乙球一定帶負(fù)電，丙球可能帶正電 B.乙球一定不帶電，丙球可能帶負(fù)電

C.乙球可能帶負(fù)電，丙球一定帶正電 D.乙球一定帶正電，丙球可能不帶電9.“金陵金箔”是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，手工打造的金箔輕薄柔軟。如圖甲所示，把羽毛靠近金箔，金箔靜止在工作臺上；接著手持羽毛輕輕摩擦紙墊，如圖乙所示；再次將羽毛靠近金箔，羽毛即可將金箔吸起，如圖丙所示。下列說法正確的是(

)

A.羽毛掃過紙墊創(chuàng)造了電荷

B.羽毛和紙墊之間發(fā)生了分子的轉(zhuǎn)移

C.羽毛吸住金箔利用了帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)

D.羽毛吸住金箔與驗電器的工作原理相同10.四個懸掛著的通草球，其中A、B、C球均帶電，D球帶電情況不明，相互作用情況如圖所示，則D球(

)

A.不帶電 B.帶與A球不同種的電荷

C.帶與B球不同種的電荷 D.帶與C球不同種的電荷11.部分物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力的強(qiáng)弱如表所示，小明同學(xué)將與絲綢摩擦后的玻璃棒靠近懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被吸引，如圖所示，下列說法正確的是(

)原子核對核外電子的束縛能力：弱→強(qiáng)玻璃毛皮絲綢紙金屬硬橡膠滌綸硬塑料A.小球一定帶正電 B.小球一定帶負(fù)電

C.摩擦?xí)r玻璃棒得到正電荷 D.摩擦?xí)r玻璃棒失去電子12.2024年6月2日嫦娥6號成功在月球背面南極?艾特肯盆地降落完成了人類首次月球背面的土壤采樣?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)：太空中的某些帶電粒子會對探測器產(chǎn)生影響。下列粒子因不帶電，不影響探測器的是(

)A.原子核 B.電子 C.質(zhì)子 D.中子13.下列物體尺度最大的是(

)A.太陽系 B.火星 C.地球 D.銀河系二、填空題：本大題共8小題，共16分。14.在探索微觀世界的過程中，科學(xué)家對原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實驗，并提出了多種模型．在如圖所示的兩種模型中

是盧瑟福提出的原子核式模型；進(jìn)而認(rèn)識到原子是由

和

組成的．

15.構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識的重要方法，下圖是粒子部分思維導(dǎo)圖，請將圖中空缺部分補(bǔ)充完整

、

、

。

16.將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了

電荷(選填“同種”或“異種”)，塑料絲帶電的實質(zhì)是

在物體間轉(zhuǎn)移。

17.如圖甲所示，某同學(xué)在透明塑料板下放了一張愛心的圖案，用絲綢裹住手指，按照圖案形狀用力摩擦塑料板后，均勻撒上木屑，豎起塑料板輕敲，板上就留下了一顆由木屑組成的愛心，如圖乙所示。使塑料板帶電的方式稱為

，其本質(zhì)是

發(fā)生轉(zhuǎn)移。

18.如圖，用餐巾紙摩擦后的吸管置于礦泉水瓶上方，再把毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管。說明吸管帶上了______電荷，餐巾紙帶上了______電荷。

19.如圖是用來說明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖．由此圖提供的信息可知：原子是由原子核和核外帶________電的電子組成的；原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子________(選填“有”或“沒有”)更精細(xì)的結(jié)構(gòu)；若該原子________(選填“失去”或“得到”)電子后將帶正電。

20.有甲、乙、丙三個帶電小球，已知甲球帶正電，當(dāng)它和不帶電的驗電器的金屬球接觸時電流的方向是______(選填“從甲到驗電器”或“從驗電器到甲”)；若甲排斥乙，乙吸引丙，則丙球帶______電。21.如圖所示是國產(chǎn)某品牌的電動混合動力汽車，給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于______(選填“用電器”或“電源”)；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，能與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，這說明干毛巾帶______電。三、作圖題：本大題共3小題，共6分。22.如圖所示是盧瑟福提出的類似行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型，請在電子和質(zhì)子后的括號里用“+”或“?”標(biāo)出其所帶電的種類。

23.兩塊豎直放置并相互平行的金屬板分別帶有正電荷和負(fù)電荷，現(xiàn)從兩板之間的上方釋放一個帶負(fù)電的小球，如圖所示．請畫出小球從圖示位置運(yùn)動到兩板下方這一過程的大致路徑．

24.兩個帶電小球A和B在靜止的小車中的位置如圖所示，兩球處于同一水平線上。請畫出小球A水平方向上的受力示意圖。

四、實驗探究題：本大題共4小題，共24分。25.利用身邊的常見物品也可以完成一些物理小實驗：(1)將塑料繩一端扎緊，從另一端把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，如圖甲所示，用右手向下捋幾下，觀察到的現(xiàn)象是：塑料細(xì)絲越來越

(選填“蓬松”或“緊密”)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：

，而右手與塑料細(xì)絲帶上的是

(選填“同種”或“異種”)電荷；(2)如圖乙中a、b所示裝置都可以檢驗?zāi)澄矬w是否帶電.在圖b中，當(dāng)帶電的塑料棒靠近鋁箔條的一端時，鋁箔條會偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是

，圖a的工作原理與圖b

(選填“相同”或“不相同”)。26.如圖所示用一段細(xì)鐵絲做一個支架，作為轉(zhuǎn)動軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動．用餐巾紙摩擦吸管使其帶電．(1)把某個物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們判斷出這個物體__________(填“帶電”“不帶電”或“可能帶電”)．(2)把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管__________(填“帶正電”“帶負(fù)電”或“不帶電”)，吸管被推開的原因是___________________________．27.小明在探究“電荷種類和相互作用規(guī)律”的實驗中用到了以下器材：毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、碎紙屑等物體。請你回答下列問題：(1)用被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，

(選填“能”或“不能”)證明玻璃棒(或橡膠棒)摩擦后帶上了電荷，理由：

；(2)用一塊絲綢同時摩擦兩根玻璃棒后，將其中一根玻璃棒懸掛起來，用另一根玻璃棒靠近它，其現(xiàn)象如圖甲所示，用一塊毛皮同時摩擦兩根橡膠棒后，將其中一根橡膠棒懸掛起來，用另一根橡膠棒靠近它，其現(xiàn)象如圖乙所示。根據(jù)圖中的箭頭指向判斷，由此你能得到的初步結(jié)論是：

；(3)將絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，實驗現(xiàn)象如圖丙所示，結(jié)合第(2)問中的實驗現(xiàn)象分析，可判斷絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過橡膠棒所帶的電荷種類

(選填“相同”或“不同”)，小明由上述現(xiàn)象分析得出自然界只存在兩種電荷的結(jié)論，請你分析此過程得到的實驗結(jié)論

(選填“可信”或“不可信”)，理由是：

。28.靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活.小華利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理，具體操作步驟如圖所示．(1)找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面，其目的是通過摩擦使塑料板

．(2)用干燥的手指在塑料板上寫一個“大”字，其目的是借助人體將“大”字部分的電荷導(dǎo)走，因為人體具有

性.(3)將塑料板平放，在上面均勻地撒上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了.“大”字部分的干木屑滑落是因為

，其他部分的干木屑被吸引是因為

．(4)產(chǎn)生靜電現(xiàn)象的原因是

(填“電子”或“原子核”)發(fā)生了轉(zhuǎn)移．五、綜合題：本大題共2小題，共20分。29.閱讀短文，回答問題。在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐?！痘茨献?墜形訓(xùn)》認(rèn)為：“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”。(1)“陰陽相搏為雷，激揚(yáng)為電”中的“陰”指負(fù)電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因為云層與空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫________。(2)請用學(xué)過的知識解釋：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳，解結(jié)有光者，亦有咤聲”“隨梳”是因為梳子與頭發(fā)摩擦，兩者帶上_____(選填“同種”或“異種”)電荷相互

。(3)通過學(xué)習(xí)電學(xué)的知識，小橙同學(xué)取兩個相同的驗電器A和B，用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器A的金屬球，則A帶____電。若驗電器B不帶電(如圖甲所示)，用手拿___________(“金屬棒”“橡膠棒”或“帶絕緣柄的銅棒”)把驗電器A和B的金屬球連接起來。此時，A的金屬箔由于_______電子(選填”得到”或“失去”)而張開的角度減小，B的金屬箔張開(如圖乙所示)。30.經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)、兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1，q2，當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時，它們之間的作用力F=kq1(1)如圖1，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷，則它們之間的作用力為

力(“引”或“斥”)，此時兩球?qū)⑾嗷?/p>

(“靠近”或“遠(yuǎn)離”)；(2)如圖2，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止。則丙球應(yīng)該帶

電荷(“正”或“負(fù)”)，為保證三球靜止，則丙球的帶電荷量q3的大小與q1的比為

。(用r、

參考答案1.【答案】D

【解析】解：根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可知，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，因此ABC錯誤，D正確。

故選：D。

同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

此題考查了電荷間的相互作用規(guī)律，比較簡單，屬基礎(chǔ)題目。2.【答案】C

【解析】A.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故A正確，不符合題意；

B.宇宙沒有中心，太陽是太陽系的中心，地球是太陽的一顆行星，故B正確，不符合題意；

C.原子核是由質(zhì)子和中子組成，故C錯誤，符合題意；

D.油罐車底拖一條鐵鏈?zhǔn)菫榱藢⒛Σ疗瘘c(diǎn)產(chǎn)生的大量電荷導(dǎo)入大地中，防止摩擦起電造成傷害，故D正確，不符合題意。

故選C。3.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查了原子的結(jié)構(gòu)模型，屬基礎(chǔ)內(nèi)容。

【解答】

原子是由帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成的，故湯姆生當(dāng)年推測的“帶正電的物質(zhì)”相當(dāng)于圖中帶正電的原子核，即乙。

故選：B。4.【答案】B

【解析】用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)容易被梳子“粘”起，是摩擦起電現(xiàn)象；A.用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，在大氣壓的作用下紙片“粘”在杯口上，此選項不符合題意；B.在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起電現(xiàn)象，此選項符合題意；C.電視里講解棋類比賽用的棋子是一個小磁體，而棋盤是用磁性材料做的，所以棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上，此選項不符合題意；D.兩個鉛柱底面削平擠壓后能粘在一起是分子作用力作用的結(jié)果，此選項不符合題意．5.【答案】D

【解析】【分析】本題考查了微觀結(jié)構(gòu)，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

根據(jù)對物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識解答?！窘獯稹?/p>

物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的，原子是由原子核和電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克組成。所以在原子、中子、分子和原子核中，尺度最小的是中子，故D正確，ABC錯誤。

故選：D。6.【答案】A

【解析】解：蹬車，車前進(jìn)，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；踢球，球飛出，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；劃船，使船前進(jìn)，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；拉弓，弓變彎，說明力改變了物體的形狀；因此與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A。

故選：A。

力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。

本題考查力的作用效果，屬于基礎(chǔ)題。7.【答案】A

【解析】【分析】本題的目的是考查如何取得正電荷和負(fù)電荷，對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況。在金屬導(dǎo)體中，能夠自由移動的電荷是負(fù)電荷(自由電子)，所以在金屬導(dǎo)體中，電流的方向始終與自由電荷的運(yùn)動方向相反。

(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；

(2)人們把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向，所以負(fù)電荷定向移動的方向與電流的方向相反；

(3)驗電器的原理：同種電荷相互排斥，所帶電荷量越多，箔片的張角越大；

(4)摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電子在物體間的轉(zhuǎn)移，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電?！窘獯稹?/p>

解：AB.與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，橡膠棒接觸A，所以A帶負(fù)電，把A和B連接起來，電子移動方向是從A到B，B得到電子帶負(fù)電，因為電子定向移動的方向與電流的方向相反，所以電流的方向是從B到A，故A正確，B錯誤；

C.用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來，A驗電器金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移到B上，所以兩金屬箔帶上同種電荷相互排斥，B驗電器金屬箔片的張角將變大，故C錯誤；

D.摩擦起電的實質(zhì)是產(chǎn)生電子后電子的轉(zhuǎn)移，橡膠棒得到電子，故D錯誤。

故選：A。8.【答案】D

【解析】【分析】此題考查：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體。

帶電體吸引不帶電體，排斥帶同種電荷，吸引可能帶異種電荷，其中之一帶電，注意帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)的情況?！窘獯稹考浊颉⒈蛳嗷ノ?，甲球帶正電，說明丙球帶負(fù)電或丙球不帶電；甲球、乙球相互排斥，說明甲球、乙球一定帶同種電荷，甲球帶正電，則乙球一定也帶正電，故D正確，ABC錯誤。

故選D。

9.【答案】C

【解析】AB.手持羽毛輕輕摩擦紙墊，根據(jù)摩擦起電的原因可知，羽毛和紙墊帶上了異種電荷；摩擦過程中電子發(fā)生轉(zhuǎn)移，沒有創(chuàng)造電荷，故AB錯誤；CD.羽毛帶了電，靠近金箔，由于帶電體能吸引輕小物體，則羽毛將金箔吸起來；驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥，兩者的工作原理不同，故C正確，D錯誤。故選C。10.【答案】B

【解析】由題可知A、B、C球均帶電，根據(jù)電荷間的作用規(guī)律，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；由圖示可知，A球與B球吸引，則A球與B球帶不同電荷，B球與C球排斥，則B球與C球帶同種電荷，C球與D球排斥，則C球與D球排同種電荷，即BCD球電性相同，A球電性與其它三個不同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。11.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了帶電物體能吸引輕小物體的特點(diǎn)和摩擦起電的實質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題。

(1)帶電物體會吸附輕小物體，故不能判斷小球是否帶電；

(2)絲綢和玻璃棒摩擦過程中，絲綢對電子的束縛能力強(qiáng)，故玻璃棒會失去電子。

【解答】

AB、絲綢和玻璃棒相互摩擦，絲綢對電子的束縛能力強(qiáng)，故玻璃棒失去電子，帶正電。將玻璃棒靠近輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引，帶電物體能吸引輕小物體，說明小球帶負(fù)電或不帶電，故AB錯誤；

CD.絲綢和玻璃棒摩擦過程中，絲綢對電子的束縛能力強(qiáng)，故絲綢會得到電子，玻璃棒失去電子，故D正確，C錯誤。

故選：D。12.【答案】D

【解析】AC.原子核由質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電，所以原子核帶正電，會對探測器產(chǎn)生影響，故AC錯誤；B.電子帶負(fù)電，會對探測器產(chǎn)生影響，故B錯誤；D.中子不帶電，不會對探測器產(chǎn)生影響，故D正確。故選D。13.【答案】D

【解析】解：宏觀的銀河系大于宏觀的太陽系，火星、地球是太陽的衛(wèi)星，火星、地球是太陽系里的一個組成部分，火星大于地球，故尺度最大的是銀河系。

故選D。

銀河系、太陽系屬于宏觀世界，銀河系包含太陽系，地球是太陽系的組成部分，地球上生存著各種各樣的生物體。

本題考查宏觀世界的物質(zhì)尺度，要求學(xué)生有一個清晰的認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單，是一道基礎(chǔ)題。14.【答案】B原子核電子

【解析】【詳解】湯姆生認(rèn)為電子是平均的分布在整個原子上的，就如同散步在一個均勻的正電荷的海洋之中，它們的負(fù)電荷與哪些正電荷相互抵消，這種模型叫做葡萄干蛋糕模型．盧瑟福認(rèn)為原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上，帶負(fù)電的電子在原子核外饒核做圓周運(yùn)動，這一模型被稱為核式模型．后來的研究表明原子核由帶正電的質(zhì)子與不帶電的中子組成．由圖可知，A是葡萄干蛋糕模型，它是由湯姆生提出的；B是原子的核式模型，中間是原子核，核外是電子在繞核旋轉(zhuǎn)，它是由盧瑟福提出的，原子是由原子核和核外電子組成的．15.【答案】分子

原子核

中子

【解析】【詳解】[1]由中間方框“原子”以及箭頭指向可知，原子可構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)，所以(1)處是分子。[2]根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，原子核和核外電子構(gòu)成原子，所以(2)處是原子核。[3]原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成，所以(3)處是中子。16.【答案】同種電子

【解析】[1][2]塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細(xì)絲帶了另一種電荷。由于塑料細(xì)絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開來；摩擦起電的實質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。17.【答案】摩擦起電

電子

【解析】【知識點(diǎn)】帶電體可以吸引輕小物體、摩擦起電的實質(zhì)【詳解】[1][2]塑料板不容易導(dǎo)電，是絕緣體，摩擦后的塑料板失去電子帶正電荷；絲綢得到電子帶負(fù)電荷，使塑料板帶電的方式稱為摩擦起電，本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以木屑留在塑料板上。18.【答案】負(fù)

正

【解析】解：(1)與毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，而靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管，由此可知橡膠棒和吸管帶同種電荷，即吸管帶負(fù)電荷。

(2)摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。吸管與餐巾紙摩擦后帶負(fù)電，是因為吸管得到了電子，可知餐巾紙失去了電子而帶正電荷。

故答案為：負(fù)；正。

毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；摩擦起電的過程中失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電；

同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。

本題考查了兩種電荷的規(guī)定和相互作用規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題目。19.【答案】負(fù)

有

失去

【解析】解：①由圖知，原子是由位于中心的原子核和外圍帶負(fù)電的電子構(gòu)成，組成的原子核的質(zhì)子和中子也有更精細(xì)的結(jié)構(gòu)。

②原子失去電子后將帶正電。

故答案為：負(fù)；有；失去。

①原子是由位于中心的原子核和繞原子核高速運(yùn)動的外圍帶負(fù)電的電子構(gòu)成。原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，而質(zhì)子和中子又是由夸克構(gòu)成。

②原子帶電原因是電子的得失，得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電。

本題考查了原子和原子核的結(jié)構(gòu)，是一道基礎(chǔ)題目。20.【答案】從甲到驗電器；負(fù)

【解析】解：甲球帶正電，當(dāng)它和不帶電的驗電器的金屬球接觸時，驗電器上的自由電子向甲球轉(zhuǎn)移，從而形成電流，因電流方向與自由電子定向移動的方向相反，所以電流方向從甲到驗電器；

三個小球都是帶電體，甲帶正電，乙與甲相互排斥，所以乙也帶正電；乙與丙相互吸引，則丙球帶負(fù)電。

故答案為：從甲到驗電器；負(fù)。

正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向，負(fù)電荷定向移動方向與電流方向相反。根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律分析：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

本題考查了利用電荷間的相互作用規(guī)律判斷物體帶電情況，是一道基礎(chǔ)題目。21.【答案】用電器

負(fù)

【解析】【分析】

(1)電池供電時是電源，充電時則為用電器；

(2)毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

本題考查了給蓄電池充電時能量的轉(zhuǎn)化和電荷間的相互作用規(guī)律，屬于基礎(chǔ)題目。

【解答】

(1)給汽車蓄電池充電時，蓄電池消耗電能，所以此時蓄電池相當(dāng)于用電器；

(2)用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，剛擦完車玻璃的干毛巾與毛皮摩擦過的橡膠棒相互排斥，說明干毛巾也帶負(fù)電。

故答案為：用電器；負(fù)。22.【答案】解：盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型中，電子帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電，標(biāo)注如下圖：

【解析】1911年，盧瑟福建立了類似行星繞日的核式結(jié)構(gòu)模型，他認(rèn)為原子核相當(dāng)于太陽，帶正電，它是由質(zhì)子和中子組成。

本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。23.【答案】如圖所示

【解析】本題考查電荷間的相互作用規(guī)律．因同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，所以小球下落時將向左偏離如圖所示．24.【答案】

【解析】【分析】

本題考查了電荷間的相互作用及力的示意圖，如圖所示，A、B相互排斥，A受到斥力和小車豎直壁的支持力，把作用點(diǎn)畫在A上。

【解答】

如圖所示，A、B相互排斥，A受到來自B的斥力，由于A對小車豎直壁有壓力，所以A會受到小車豎直壁的支持力。畫圖時把作用點(diǎn)畫在A上，沿水平方向分別畫帶有箭頭的線段，標(biāo)上力的符號，如圖所示：

；25.【答案】蓬松手捋塑料細(xì)絲時，出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象，使塑料細(xì)絲帶上同種電荷，同種電荷相互排斥異種

帶電物體可以吸引輕小物體不相同

【解析】【詳解】(1)[1][2]用手捋塑料細(xì)絲時，出現(xiàn)摩擦起電現(xiàn)象，使塑料細(xì)絲帶同種電荷，同種電荷相互排斥，所以塑料細(xì)絲會向四周散開，觀察到的現(xiàn)象是塑料繩越來越蓬松。[3]摩擦起電過程中發(fā)生的是電子的轉(zhuǎn)移，因此手與塑料細(xì)絲帶上的是等量的異種電荷。(2)[1][2]圖a裝置是驗電器，原理是同種電荷相互排斥。圖b裝置是根據(jù)帶電體可以吸引輕小物體的性質(zhì)