小學(xué)五年級工作計(jì)劃第一學(xué)期

小學(xué)五年級工作計(jì)劃第一學(xué)期1

一、指導(dǎo)思想

以《北京市北外附屬外國語學(xué)校〃十二五〃和中長期教育事業(yè)

發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)?！?0_——201一學(xué)年工作思路》為指

導(dǎo)，以〃學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就/為教學(xué)工作重點(diǎn)，各教研組制定切

實(shí)可行的目標(biāo)，讓每個孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，享受學(xué)業(yè)帶來的

成功和快樂。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開

展豐富多彩的學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的學(xué)

科素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)各級干部聽課、巡

課日報(bào)制，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期〃5次，評

價為抓手對教師實(shí)行過程性評價;將日常多元化的、多角度的過

程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀(jì)

律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師

的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的

教師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開展〃青藍(lán)〃工程，通過〃師

徒結(jié)對〃全面提升年輕教師的教學(xué)能力。

3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，加強(qiáng)

校本教研力度，提升教師整體教學(xué)水平，并力爭形成一定數(shù)量的

教學(xué)資源積累。開展基本功競賽、課堂教學(xué)比武等多種形式，以

賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教

科所的培訓(xùn)，賽課，交流活動機(jī)會，搭建教師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化

平臺，通過校外賽課，交流課，學(xué)生活動等請進(jìn)專家，外校教師,

建立我校對外宣傳，走出去的窗口。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學(xué)部英語以課題研究為導(dǎo)向，

以課程研究為重點(diǎn)，以一年級英語教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級英

語教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語水平,充分發(fā)揮元智科學(xué)的教

學(xué)優(yōu)勢，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長避短，促進(jìn)

課堂教學(xué)方式的變革。

5、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀。推進(jìn)以學(xué)

生為主體的多邊教學(xué)活動，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的

培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對話式課

堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以〃教學(xué)方

式變革對于學(xué)生的影響〃為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣,

更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。

7、推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。繼續(xù)積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的

號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，

制定閱讀計(jì)劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和

收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長和進(jìn)步。

8、落實(shí)減負(fù)增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研究高效課堂，研究

課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升

或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)?！p負(fù)〃還

需〃增效〃，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的

學(xué)科綜合素養(yǎng)。

9?加強(qiáng)二課管理。教研組長對本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二

課工作計(jì)劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)

生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，足進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末

開展二課展示匯報(bào)活動。

10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期

校本活動計(jì)劃，加強(qiáng)年級組，教研組〃金點(diǎn)子〃分享。〃依靠來自

學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分

享，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動〃。

三、具體措施

市北外附屬外國語學(xué)校請假申請單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各

組長做好記錄，每周上報(bào)教務(wù)。⑵加強(qiáng)巡課。教學(xué)副校長、教務(wù)、

各級組長要加強(qiáng)日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,

盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;并及時了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方

法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時捕捉教師教學(xué)

過程中的亮點(diǎn)，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，從細(xì)微處關(guān)

注教師的成長與進(jìn)步。年級組長每天至少巡課一次，教研組長、

備課組長每周至少巡課兩次，巡課情況要有記錄。

3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。各級組長要嚴(yán)格按照學(xué)?！堵?/p>

課制度》的要求，每周至少聽本組教師1節(jié)課（多次聽同一位教

師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié)），除了對不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行

多次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要

保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況?

組長聽課后，應(yīng)及時將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課

教師在聽課本上簽名，組長按〃abc〃打出評價等級（a級的比例不

超過30%）o教學(xué)副主任及主管校長可能隨時抽查組長的聽課記

錄。期中和期末，組長要將自己的聽課情況進(jìn)行匯總報(bào)教務(wù)，在

內(nèi)網(wǎng)上公示被評為a級（優(yōu)秀）課的情況。

4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教研組長組織備課組

長和骨干教師，對小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;平時備課組長每兩

周對本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長每月對本組各年級作業(yè)進(jìn)

行抽查。分別評出不超過30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

5、教研組及備課組活動情況：主管校長、教學(xué)副主任不定

期參加教研組、備課組集體教研活動，了解各組開展活動情況。

各教研組長要輪流參加所轄備課組的活動，對備課組活動進(jìn)行了

解和指導(dǎo)。

6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在〃教學(xué)管理制度的重建〃

上。

各級組長對本組負(fù)責(zé)，采用連帶責(zé)任制。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一一關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我

提升

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)

伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：成為〃適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教

師〃。

具體解讀：學(xué)生喜歡、家長滿意、學(xué)校放心。

2、制定專家進(jìn)校計(jì)劃。

繼上學(xué)期采取〃走出去聽聽〃和〃請進(jìn)來講講〃兩種形式，各學(xué)

科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級專家的引進(jìn)機(jī)制，英語以外

研社開展的培訓(xùn)活動、校際交流為平臺，深入開展教研活動，全

面提升教學(xué)教研水平。對專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問卷及教師座淡，

切實(shí)了解一線教師的需求。

3、〃一師一優(yōu)課〃

借力教育部''一師一優(yōu)課〃曬課活動的選拔，在校內(nèi)開展骨干

教師展示課、研究課、談固來訪交流課，家長開放課，使每位教

師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年教師

迅速成長，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。

課堂教學(xué)必須緊扣教研組課題，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)

模式等方面的研究。

4、〃一師一論文〃

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過程中，不斷

反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，通過寫

論文，幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。

5、完善評比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長為評委

的評審小組，對各類展示課及論文進(jìn)行評比，課題內(nèi)容與時間自

行確定后上報(bào)教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評委隨堂聽課。按

學(xué)科參賽人數(shù)的30%評選出一等獎頒發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰；

二等獎不超過40%,一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎。

6、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、

反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔，供所有老師

查閱、學(xué)習(xí)。

（三）做大做強(qiáng)特色課程。一一關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色發(fā)展學(xué)

校命脈

1、英語特色建設(shè)、雙語科學(xué)

1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語

課上對該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動，教師應(yīng)將這種具

體的節(jié)日文化和活動設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。另外，在一

二年級推進(jìn)雙語科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動，組織老師進(jìn)研究課

堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次

特色課程展評，制定各年級英語教學(xué)方案，開展英語文化課堂?

關(guān)注學(xué)生國際思維，視野的培養(yǎng)，在〃基礎(chǔ)教育國際化〃課題下開

展有教育意義的英語特色活動。

2）.校本閱讀工程

英語圖書角，閱讀角，英語閱讀課，英語閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究,

英語閱讀活動等。

3）英語教材整合

掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、

難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵（包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)

準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合。

4）.英語課堂：

a.浸入式全英文授課：熱身（歌謠/dailshow）.導(dǎo)入活動一學(xué)習(xí)

活動（呈現(xiàn)任務(wù)?新知學(xué)習(xí)?新知操練?新知鞏固）一知識拓展（還原

生活）一實(shí)踐活動（生活運(yùn)用，家庭作業(yè)）的教學(xué)設(shè)計(jì)模式；

b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn)，或者比較有趣的

文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補(bǔ)充反映西方文化的片

子，*等。通過詞匯，句型，語法，*的講解把文化差異，思維方

式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。

c關(guān)注口語教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，且注真實(shí)情景下的語言

使用

d.落實(shí)周三英語日

2、元智科學(xué)。

a、加大宣傳力度

b、關(guān)注課堂

（四）各學(xué)科明確短期目標(biāo)一一關(guān)鍵詞：學(xué)科口號務(wù)實(shí)清晰螺

旋上升

沒有目標(biāo)的努力是沒有實(shí)際價值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能,

應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始，一個個階梯逐漸提升,

小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。

1、各學(xué)科要有短期目標(biāo)，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的

清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每

個孩子每周講一個英語故事。

2、各教研組開展一系列的活動促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成，并制

定考核方式。

3、學(xué)部對各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查，評比。

（五）開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效培養(yǎng)興趣

提升素養(yǎng)

豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重

要的作用，孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化，不斷成長。活動

的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。

1、學(xué)科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學(xué)科以教研組提

出的短期目標(biāo)為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動。語文英語開展

課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比

賽。音樂舉辦器樂演奏、獨(dú)唱比賽、專場演出、美術(shù)舉辦繪畫比

賽，畫展，體育科學(xué)通過開展學(xué)科活動為更高一級的比賽選拔人

才。

2、學(xué)科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一

個孩子都有獎狀。

3、學(xué)部將對學(xué)生和家長對活動的開展的參與度、效果進(jìn)行

問卷調(diào)查。

（六）建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案一一培優(yōu)補(bǔ)差全面提升

孩子的成長是一個漫長的過程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生

的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過程;評價內(nèi)容

多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價

值觀三個維度進(jìn)行綜合評價;評價主體的多元化，教師、學(xué)生、

家長、社會評價相結(jié)合;評價方式的多樣化，定量與定性評價相

結(jié)合，書面檢測與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相

結(jié)合，更加重視過程。

1、橫向。本班學(xué)生間，同年級學(xué)生之間進(jìn)行比較。

2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績與上學(xué)期成績進(jìn)行比較。

3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長進(jìn)行座談。

4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會。

5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，

在各類比賽中獲獎。

6、各學(xué)科針對提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。以語文

為例：為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會從以下兒個

方面進(jìn)行教學(xué)調(diào)整

（七）培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣一一關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投

足規(guī)范大氣

每個學(xué)校的孩子，當(dāng)他離開校園時，總會帶上母校給他留下

的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合

作、善于思考的國際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)

至關(guān)重耍.

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則

說：〃教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好

習(xí)慣?！ń逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從

培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。我

們在教育實(shí)踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好

的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文

明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、制定量表，確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

學(xué)會傾聽的習(xí)慣（⑴上課不做小動作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品,

不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。⑵認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是

否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。⑶要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真

練習(xí)。）

善于思考的習(xí)慣（⑴上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

⑵善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師

請教。（3）課前預(yù)習(xí)知識，不明白的問題提前做好標(biāo)記。）

敢于提問的習(xí)慣（（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕

說錯。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）

與人合作的習(xí)慣（（1）主動和同學(xué)、老師合作，學(xué)會表達(dá)自己

的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。⑵與同學(xué)交流時，要尊重別人的

意見和觀點(diǎn)。）

自主讀書的習(xí)慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記

的良好習(xí)慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，

養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。⑶不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不

瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）

認(rèn)真書寫的習(xí)慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做至?xí)缛齻€

一〃-眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）

書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和

符號都要規(guī)范，格式要美觀。）

搜集資料的習(xí)慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、

走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識

面。（2）對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。）

按時完成作業(yè)的習(xí)慣（⑴能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，認(rèn)真

完成并細(xì)心檢查作業(yè)。（2）注意運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)

自己的各種能力。）

2、聽課過程中對習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評價監(jiān)控。

（八）切實(shí)提升二課質(zhì)量一一關(guān)鍵詞：過程監(jiān)控成果匯報(bào)

選修課是我校的一大特色之一。這個學(xué)期要做三件事：

（1）多元評估，學(xué)生評、家長評、學(xué)部評。包括教材使用、考

勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末所有選修課成果展示，評

選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。

（2）完成一學(xué)年的選修課課程及案例選。

（3）完成體育運(yùn)動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。

小學(xué)五年級工作計(jì)劃第一學(xué)期2

一、班級基本情況

我班人數(shù)發(fā)生了一些變化。本班共有61名學(xué)生，其中有男

生31人，女生30人。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、通過家訪，平時觀察等方法盡快了解新學(xué)生。

2、通過〃團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)〃的班風(fēng)，讓其他學(xué)生幫

助新生。讓他們盡快適應(yīng)班級，溶入班級。

3、抓好班級的紀(jì)律

4、確立奮斗目標(biāo)

5、充分利用班會，晨間談話向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

同時，通過午間時間，向?qū)W生講《三國演義》，讓學(xué)生接觸

我國的古典名著。

6、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約。

7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷

上進(jìn)。

8、壓縮班委，提高班委的工作管理能力。

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴(kuò)建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉

的機(jī)會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。這學(xué)期，我采用壓縮

班委，把原來近30個班干部壓縮成10個，因?yàn)椴⒉皇敲總€學(xué)生

都有當(dāng)好班委的能力。我決定個別培養(yǎng)幾個能力強(qiáng)的干部。

9、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有〃你追我趕〃的比學(xué)風(fēng)格。

10、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校提出了〃以安全工作為主線〃，本著〃安

全無小事〃的思想，做好安全檢查工作。

11、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。

正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從〃愛出發(fā)〃。成績、表

現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們

不斷取得進(jìn)步。

小學(xué)五年級工作計(jì)劃第一學(xué)期3

一、本班學(xué)生基本情況、成績

全班共有學(xué)生_人，其中男生—人，女生—人。學(xué)生學(xué)習(xí)的

紀(jì)律性、自覺性一般，希望經(jīng)過一個學(xué)期的努力，能使該班學(xué)生

的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。

二、基本措施和做法

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛剛接受這個

班，對學(xué)生的情況不是很了解。因此為了深入了解學(xué)生的思想狀

況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)、與學(xué)生交談°有計(jì)劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生

交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)

生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展

工作。

（2）、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的

書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要

及時鼓勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查

原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

（3）、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對話,

了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工

作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛

國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛

社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活

與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重

要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽

滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依

次返回課室。

（2）、檢查本班學(xué)生值口生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力

的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身

上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的

值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞

動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(3)、組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天

或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控,

在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的

發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育

力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作,

進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研

究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有

效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)

現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該

有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教

育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正

確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持,

就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

（2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色

班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過

程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民

主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同

時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，

班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利

于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行

個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)

習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊

學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要

歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二,

善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自

尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出

個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自

卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而

班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出

〃惡作劇〃?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，

對癥下藥，因材施教。

5、認(rèn)真做好甲流感防控工作

堅(jiān)持學(xué)生晨檢及午檢、晚檢制度、因病缺勤登記追蹤制度和

發(fā)現(xiàn)疑似、確診病例報(bào)告制度。晨午檢時耍仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、

咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦出現(xiàn)學(xué)生因病缺勤，要及時了解

缺勤原因。在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下做好疫情處置的各項(xiàng)工

作，確保甲型流感能夠早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，切斷傳染源并

使患者得到及時沿療。

另外，加強(qiáng)流感的防控知識教育，增強(qiáng)學(xué)生自我防護(hù)意識和

能力，使學(xué)生和家長能配合學(xué)校落實(shí)防控措施。認(rèn)真做好教室等

學(xué)習(xí)生活場所的通風(fēng)換氣及日常環(huán)境消毒工作。清掃保潔，消除

衛(wèi)生死角。

三、對學(xué)生的思想教育

1、尊重學(xué)生自由意志，有效進(jìn)行思想教育。人非圣賢，孰

能無過?即便老師做法不當(dāng)，也要敢于承認(rèn)錯誤。因?yàn)樾聲r代的

學(xué)生不再像過去那樣只愿做個聽眾，不敢表達(dá)。因此，尊重學(xué)生

自由意志，成為現(xiàn)代老師必須接受的新觀念。當(dāng)然，尊重學(xué)生并

不表示老師得一味順從學(xué)生意見而放棄管教責(zé)任。

2、加強(qiáng)多元文化學(xué)習(xí)，樹立全新偶像形象。老師要想在學(xué)

生心目中樹立全新的偶像形象，只有不斷地學(xué)習(xí)充電，跟著知識

的發(fā)展腳步而自我成長。作為教育者的教師還應(yīng)當(dāng)注意和學(xué)生同

步接受新鮮事物，學(xué)會體驗(yàn)新鮮事物帶來的快樂，這樣才能理解

他們的行為。這樣，老師在學(xué)生心目中的地位才能立于不墜之地。

3、仔細(xì)琢磨教育方法，針對學(xué)生因材施教。

每個孩子多有自己的特質(zhì)，特長。在進(jìn)行思想教育的同時，

我們老師必須針對不同的學(xué)生有的放矢。班級管理是一門藝術(shù)。

我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主的教育作用，引導(dǎo)

學(xué)生健康成長。

四、衛(wèi)生方面

1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好

衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌面的?/p>

品要擺放整齊，認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

五、家校溝通方面

教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長

溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

六、班級主題活動安排

1、加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校

管理?xiàng)l例》。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強(qiáng)勞動觀念教育，進(jìn)行

勤工儉學(xué)活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

5、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

6、進(jìn)行尊敬父母的教育。

7、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

8、向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。再次進(jìn)行安全教育，尤其是

冬季安全。

9、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因

天冷而貪唾。

10、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

小學(xué)五年級工作計(jì)劃第一學(xué)期4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念

為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方

面都有新的突破。

二、基本情況

本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛

學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地

完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫

作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有

個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個別

學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教

育。

三、明確目標(biāo)

俗話說〃有目標(biāo)才有動力〃。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體

形成的條件和前進(jìn)的動力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們

團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還

不夠，還應(yīng)有近期的。一個個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成很強(qiáng)的

凝聚力，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個班集體的榮譽(yù)而

努力。

長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力、好學(xué)、堅(jiān)

持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標(biāo)：學(xué)會聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時完成各科作業(yè)。課

前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo)：認(rèn)識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以

小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀(jì)。

四、實(shí)施辦法

紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守

紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的

行為習(xí)慣，每周班會總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，評選進(jìn)步學(xué)生。

對經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達(dá)成共識。

衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日

生在本天的責(zé)任，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造良好的環(huán)

境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。

文明禮貌方面：作為班主任，首先耍以身作則。常言說〃身

正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學(xué)生

學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓勵學(xué)生見人要禮貌，主動打招

呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學(xué)生。

五、培養(yǎng)班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助

手，為老師同學(xué)排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。

所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服

務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級

班風(fēng)止，學(xué)風(fēng)濃。

六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一。因

為他們在班里是比較特別的一群，學(xué)習(xí)成績差，不遵守紀(jì)律，無

心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作

比教育其他學(xué)生耍付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進(jìn)

生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法

上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹立他們學(xué)習(xí)的自信

心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

七、多與家長溝通

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤

學(xué)難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時

與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，及時補(bǔ)救。

八、工作安排表

九月份

1、制定班級制度，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

2、搞好黑板報(bào)，布置教室

十月份

1、進(jìn)行安全教育

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律,

督促學(xué)生按時完成作業(yè)。

3、通過組織學(xué)生活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班集體的

凝聚力。

4、慶國慶

卜一月份

1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動。

3、強(qiáng)化班級制度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。