分析試題

用好說明—摸準復(fù)習教學的脈搏立足雙基考查、強調(diào)能力立意、重視實驗探究、關(guān)注教學導向、弘揚學科價值、體現(xiàn)育人要求。

一、陜西省2016年中考化學試題總體特點

中考考查的重點是學生義務(wù)教育階段必須掌握的，對其終身發(fā)展有重要影響的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，全面而有側(cè)重地考查初中化學學科的主干知識。

試題重視化學、技術(shù)、社會、環(huán)境的相互聯(lián)系，知識內(nèi)容的考查注重過程性和應(yīng)用性，考查內(nèi)容的載體和素材注重真實性、時代性和生動性，情境貼近學生生活和社會實際，體現(xiàn)科學精神與人文精神的有機融合。二、2016年陜西省中考化學試題評析（一）中考化學試題質(zhì)性分析（1）試題的設(shè)計與考查意圖

設(shè)計與考查意圖：1.體現(xiàn)課程目標的要求（三維目標）；2.體現(xiàn)化學學科的素養(yǎng)要求；3.體現(xiàn)全面育人的發(fā)展性要求；4.體現(xiàn)對化學教學的積極導向（針對課堂教學調(diào)研中出現(xiàn)的具體問題：重知識講授，輕能力培養(yǎng)；重結(jié)論總結(jié)，輕過程探析；重書面學習，輕動手探究等）。（2）試題來源試題來源有兩大類：一類是源于教材的改編題。根據(jù)教材上的有關(guān)內(nèi)容提取考點，依據(jù)知識的系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性進行重組、改編而成；另一類是自編題。試卷中的大多數(shù)試題都是命題人員根據(jù)化學課程結(jié)構(gòu)體系和學科特點，結(jié)合具體的教學實踐與評價要求，聯(lián)系學生的生活實際，在韙內(nèi)自行設(shè)計和編制的創(chuàng)新題。整個化學試題中沒有直接挪用的陳題。9.化學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技發(fā)展和社會生活中發(fā)揮著重要作用，下列說法不正確的是（）A．用鋁合金制飛機外殼是因其硬度大、密度小、耐腐蝕B．無土栽培的營養(yǎng)液中常含的K2SO4是一種復(fù)合肥C．發(fā)射火箭采用的液氫、液氧都是無污染的純凈物D．生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度（3）具體的試題解讀——命題立意、功能定位、考點分析、教學導向10.

規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（）

A．加大理石B．取燒堿C．稱粗鹽的質(zhì)量D．量水的體積選項共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同11.

對比分析不同物質(zhì)的共性與差異性是學習化學的有效方法，下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（）12.

正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)，下列說法正確的是（）A．H20、H2CO3中均含有氫分子B．KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同C．Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10D．

表示的粒子都是陰離子

、、

13.

錳和鎳（Ni）都是重要的金屬，將鎳絲插入MnSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，插入CuSO4溶液中，鎳絲表面有紅色固體析出，則Mn、Ni、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）A．Mn、Ni、CuB．Mn、Cu、NiC．Ni、Mn、CuD．Cu、Mn、Ni選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽驗證可燃性氣體中含有H2點燃氣體，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴B除去NaCl中的Na2SO4加水溶解，再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶C檢驗NaOH是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅D鑒別化肥KNO3和NH4Cl取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味14.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案中合理的是（）15.

室溫時，隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示（忽略溶液溫度的變化），下列分析正確的是（）A．a(chǎn)點溶液中有兩種溶質(zhì)B．b點溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍C．c點燒杯內(nèi)液體的pH=7D．d點溶液中較多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+16.我國自主研究的首顆“碳衛(wèi)星”將于2016年8月發(fā)射，主要任務(wù)是監(jiān)測各地區(qū)二氧化碳的排放，為節(jié)能減排等宏觀決策提供依據(jù)。請回答下列問題：（1）大氣中二氧化碳含量升高的一個主要原因是

燃料的大規(guī)模開發(fā)使用。（2）固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng)CO2+2NH3CO(NH2)2+X,則X的化學式為

。（3）下列行為符合“低碳生活，保護環(huán)境”這一理念的是

（填序號）。①焚燒紙質(zhì)垃圾②步行上學③用電動牙刷刷牙

17.

智能手機是一種多功能通訊工具，一款智能手機通常含有41種以上的化學元素，請回答：（1）大部分手機外殼是用塑料或鎂合金制成，二者中屬于合成高分子材料的是塑料。

（2）手機線路的主要原料是銅，微電子材料還用到金、銀、鉭等，在此主要利用了銅的導電性。（3）手機屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是③（填序號）。①透光性好②常溫下不易與氧氣反應(yīng)③易溶于水組別物質(zhì)質(zhì)量ABCDENaCl晶體質(zhì)量/g515203040所得溶液質(zhì)量/g105115X13013618.

20℃時，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對應(yīng)關(guān)系如表：請回答下列問題：（1）A組的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）C組X的值為

120

。（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點縱坐標的值為

36

。Ca（OH）2的溶解度溫度變化的趨勢與NaCl相反，則室溫時，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量＜（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。19.

化學課上，小亮與老師一起演示了如圖所示的實驗：請回答下列問題：（1）甲中銅絲受熱時因生成了氧化銅而變黑，該變化屬于化學（填“物理”或“化學”）變化。（2）小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中，再取出時，銅絲表面又變紅了，試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)。（3）老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中，再取出時，銅絲表面也變紅了，則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會減?。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）。20.

某工廠排出的廢水中含有硫酸、硫酸銅，小艷同學取水樣后進行研究性學習，請回答下列問題：（1）小艷取少量廢水于試管中，向其中加入氫氧化鈉溶液，直至生成藍色沉淀，寫出生成藍色沉淀的化學方程式：

CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4

。（2）下面是小艷記錄的該工廠處理利用廢水的簡要流程：操作Ⅰ的名稱是過濾，溶液B中的溶質(zhì)是硫酸亞鐵。21.

請根據(jù)下列實驗圖回答問題。（1）儀器a的名稱是集氣瓶。（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是

C

（填字母）。（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

2H2O22H2O+O2↑

。（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如下圖所示：如上圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是裝置簡單或操作簡便或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確（誤差?。?，或封閉體系更環(huán)?；?qū)嶒灣晒β矢叩龋▽懸粭l即可）。22.

某學習小組同學用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32﹣（以CaCO3的形式存在）的可能性，請你一起參與學習探究?！居懻摻涣鳌客瑢W們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32﹣實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡，玻璃片上石灰水會變渾濁，據(jù)此寫出有氣泡生成的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

。【進行實驗】小明和小紅在給自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡，小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁，而小紅卻未看到，他們很是好奇，于是進一步進行探究?！咎岢鰡栴}】小紅的實驗中，玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢？【做出猜想】小紅猜想：可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬，而不含CO32﹣；小明猜想：可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大，揮發(fā)出HCl氣體。依據(jù)所學化學知識和生活常識，你認為小紅的猜想是不合理的?！緦嶒烌炞C】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中，試管內(nèi)各盛有同一雞蛋殼的碎片，塞上帶導管的橡膠塞，并分別將導管伸入AgNO3溶液中，實驗過程如圖2所示：實驗中，甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生，同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有，白色沉淀的化學式是

AgCl

?！緦嶒灲Y(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于（填“大于”或“小于”）鹽酸b中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，同時也說明了雞蛋殼中含有CO32﹣的可能性?！痉此紤?yīng)用】（1）實驗室制備CO2時，最好選擇稀（填“濃”或“稀”）鹽酸。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)，與相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時，雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈，說明增大反應(yīng)物接觸面積可以加快反應(yīng)速率。23.小王同學想測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，取合金粉末13g，向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請完成下列分析及計算：（1）反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為

0.1

g。（2）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。（二）中考化學試題的量化分析（1）基本情況陜西省2016年初中畢業(yè)學業(yè)考試實行的是物理與化學合卷。全卷總分為120分，其中物理占70分，化學占50分。考試時間為120分鐘。試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷為單項選擇題，共15小題，其中化學7個小題，每小題2分，共14分；第Ⅱ卷為非選擇題，其中化學部分有填空及簡答、實驗及探究、計算與分析三個大題，共8個小題，共計36分。2017年將保持不變。（2）試題的各項技術(shù)指標1.試題各部分知識比例（總分按50分計算）課標主題科學探究身邊的化學物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)的化學變化化學與社會發(fā)展試題分布（題號）10（2分）、14（1分）、20（1分）、21（3分）、22（5分）11（1分）13（2分）、15（1分）17（2分）、18（4分）、19（1分）、20（1分）、23（4分）11（1分）、12（2分）、14（1分）、15(1分)16（1分）19（4分）、20（2分）、21（2分）、22（2分）、23（1分）9（2分）、16（2分）、17（1分）、分值合計12分16分5分12分5分百分比24%32%10%24%10%考試說明要求24%32%10%24%10%2.試題預(yù)估難度（1）預(yù)估難度系數(shù)統(tǒng)計分析表題型選擇題填空及簡答題實驗及探究題計算與分析題題號91011121314151617181920212223預(yù)估0.900.900.750.650.700.500.450.800.780.560.650.580.680.650.58小計0.6930.6610.6630.58總預(yù)估難度系數(shù)：0.662考試說明要求難度系數(shù)：0.65（2）試題難度分布比例分析表難度層次容易題較易題較難題難題試題分布（題號）9（2分）、10（2分）、11（2分）、13（2分）、16（3分）、17（3分）、19（1、2空）（2分）、20（2空）（1分）、21（1、2空）（2分）、23（1）（1分）12（2分）、18（2空）（1分）、19（2空）（2分）、21（3、4）（3分）、22（7分）18（1、3）（2分）、19（3）（1分）、20（1、2）（3分）、23（2）（4分）14（2分）、15（2分）18（3）（1分）分值合計20分15分10分5難度分布比例40%30%20%10%中考說明要求40%30%20%10%3.試題命制特點及背景取材分析統(tǒng)計表（總分按“50”計算）題源特點創(chuàng)新試題改編試題取于教材的試題取材生活、生產(chǎn)、社會實際的試題另計：開放性試題試題分布11、15、16、17、18、19、2212、13、14、20、21、239、10、12、13、14、18、19、219、14、16、17、20、22、2321（4）分值合計26分20分24分26分1分百分比52%40%48%52%2%通過以上數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，說明2016年中考試題符合《2016年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試說明》對試題的各項指標要求。三、《陜西省2017年初中畢業(yè)學業(yè)考試說明》化學科的幾點說明1.命題依據(jù)、考試范圍與試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求沒有變化。意味著2017年中考化學命題的內(nèi)容、模式、結(jié)構(gòu)、難度變化不大。2.題型示例更新和修改率較大，達到65%左右。3.提高中考說明的實用性和使用率A.教師復(fù)習教學典型的素材資源B.學校或地區(qū)考試命題的依據(jù)與參考C.學生課后過關(guān)復(fù)習的檢測標準和依據(jù)D.師生查漏補缺的好幫手提醒各位教師：a.關(guān)于考試說明——不要輕信網(wǎng)絡(luò)媒體毫無根據(jù)的解讀，有的不是針對陜西的。b.關(guān)于