學校安全應急演練方案

學校安全應急演練方案1

根據(jù)《20某某年生產(chǎn)任務書》的有關要求，結合公司《安全生產(chǎn)管理辦

法》、《安全生產(chǎn)考核獎懲細則》，中華人民共和國《消防法》等法律法規(guī)，以及

某某安全監(jiān)督局《關于開展20某某年安全生產(chǎn)月活動的通知》的有關規(guī)定和條

款，生物藥廠安全生產(chǎn)領導小組研究決定組織開展本廠第二屆安全生產(chǎn)（消防）

演練。此次演練要求全廠員工積極參加，通過安全生產(chǎn)知識竟賽、安全生產(chǎn)應

急預案演練、消防官兵滅火表演、干粉滅火器計時滅火、消防栓水龍帶滅火比

賽等，通過演練，使全廠員工深刻領會“安全生產(chǎn)，預防為主”的方針，通過

各部門員工之間比賽、學習促進某某生物藥廠的各項安全生產(chǎn)工作，發(fā)揚團隊

精神，做到安金工作人人做，人人肩上有責仟，準進全廠安令工作規(guī)范化、科

學化、制度化、常態(tài)化開展，從而構建工廠和諧的安全生產(chǎn)環(huán)境。具體程序如

下：

一、消防演練主持人講話：

介紹參會的嘉賓及我廠廠級領導。

二、由廠長致辭并宣布演練開始：

消防演練主持人宣布：

1、宣布本屆演練己完成安全生產(chǎn)知識競賽活動，安全生產(chǎn)應急預案演練情

況；

2消防演練項目比賽規(guī)則、評比方法（另列）。

演練第一項：消防大隊表演節(jié)目（消防車水龍帶滅火）；

演練第二項：儲壓式干粉滅火器滅火

比賽規(guī)則及分組情況：每組四人通過30米跑后撲滅明火，每人同時分別滅

一爐火，計時從開始至最后一人規(guī)范完成滅火為止，成績以動作規(guī)范程度、耗

用時間來定，若某人無法完成滅火，則另外隊員幫助其滅火，直至全部按要求

滅完。名次相同仕匕賽耗時）則通過重賽決定勝負。參加人員分設20個組：每組

4人，人員分配情況請參見表格（下同）。

消防演練項目及人員分配情況表單位：人人數(shù)項目部門干粉滅火器滅火消

防栓滅火備注每個小組應安排兩名女性員工;合計演練第三項：消防栓滅火比賽

借用消防隊消防車水龍帶，鋪設水龍帶，開啟消防水滅明火。比賽設10個組，

四人一組，兩人負責鋪設水龍帶，兩人持噴槍滅火（規(guī)則具體由消防隊指導;噴

水滅火，動作規(guī)范，用時最少者為優(yōu)勝。

三、評比及獎勵

1、所有員工均發(fā)放價值六十元左右的紀念品一份。

2、知識競賽取前三名，第一名獎金200元，第二名獎金150元，第三名獎

金100元。

3、干粉滅火器滅火比賽取前六名，獎品價值依次為第一名800元;第二名

700元;第三名600元;第四名：500元;第五名：400元;第六名300元。

4、消防栓（水龍帶）滅火比賽取前三名，獎金第一名800元;第二名：600

元;第三名：400元。5、演練結束由廠領導頒獎。

四、說明

1、評委由廠安全生產(chǎn)領導小組成員及消防隊教官等組成?，F(xiàn)場裁判由里

任，記分員、服務人員由廠黨政辦公室統(tǒng)一安排決定。

2、請參賽人員在消防教官指導下認真掌握操作要領，注意安全。

3、為達全員學習、人人參與的目的，要求參賽人員每人只能參加一個項目

（知識競賽，應急預案演練需全員參加）。

4、演練時間預計為六月下旬。

5、此演練方案由安全生產(chǎn)辦公室擬定，組織實施由安全辦、廠黨政辦公室

等部門共同負責完成，并由安全辦與辦公室負責進行安全生產(chǎn)有關口號及法律

法規(guī)的布標及閱報欄宣傳。

學校安全應急演練方案2

為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我

校特制定本安全疏散演練預案，并進行實際演練。通過安全演練，讓學生學到

有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

一、處置安全事故的組織機構：

總指揮：

指揮：

后勤保障：

成員：全體教職工

二、組織實施安排：

（一）應急安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，包年級領導與樓層疏

散人員負責在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本

班學生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1.各班疏散地點：廣場

2.各班疏散路線：緊急警報拉響后，全體師生不要驚慌，在總指揮的指揮

下，各班按疏散路線逃生，任課教師將學生疏散到安全地帶。（學生到操場后按

班級為單位集中）

（三）、教師緊急疏散的分布位置及職責聽到警報響或急促的鈴聲即為緊急

疏散的命令.

1.聽到哨聲后，班級里正在上課的老師立即確定疏散地點并立即組織學生

離開教室，上課的老師最后一個離開教室。

2.聽到哨聲后，未上課老師立即響應奔至各個崗位秩序維持。

三、班級緊急疏散的分布位置

四、集合事項

上課老師立即帶領學生按指定路線快速下樓梯，進入指定地點集合，這個

過程要求教師在學生最后到達目的地之后教師馬上清點人數(shù)立即上報指揮，各

崗位的教師在疏散過程中發(fā)現(xiàn)情況也要向主持人匯報。

五、指揮部根據(jù)匯報情況做出指示（評比）

六、應急安排路線：見另頁

八、安全演練時間：

20某某年3月26口上午課問操時間

九、疏散要求與注意事項：

1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再

收拾物品。進行疏散逃生時要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。各班到達

安全區(qū)后應立即清點人數(shù)，及時匯報。

2.疏散集合地點：先在廣場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)

域。

3.每次演練必須確保學生的絕對安全，尤其是下樓梯時要避免踩踏。在行

進中如果發(fā)現(xiàn)前面隊伍不動了或發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應該立即停下。此時，樓層負

責、帶班任課教師承擔第一責任人。

4.疏散順序：從一樓開始，依次疏散。

教師領隊，學生排二路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，

以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

5.教育學生發(fā)生火災、地震或其他安全應急情況時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷靜。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散.

6.遇到其它突發(fā)事件，原則上也按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指

揮。

學校安全應急演練方案3

為了進一步貫徹“預防為主、防控結合”的方針，增強全校師生的憂患意

識、責任意識和安全意識，提高突發(fā)事件應急處理和逃生自救能力。學校決定

近期在仝校范圍內(nèi)集中開展安仝疏散演練活動，現(xiàn)制定如下應急演練實施方

案：

一、應急疏散演練時間安排

教學樓疏散演練時間：20某某年5月20日上午10：00

二、應急疏散演練內(nèi)容

教學樓學生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業(yè)人員疏散演練

三、應急疏散演練領導小組

總指揮：唐國盛

副指揮：聶洪祥、陳世祥

現(xiàn)場總指揮：陳世祥

四、參加對象：全校師生及從業(yè)人員

五、應急疏散演練工作小組

1、演練方案實施小組

負責人：羅天友

成員：劉祥建、吳德平、程必田

職責：負責制定模擬安全疏散演練活動的實施細則及落實工作。

2、演練設備、醫(yī)療保障小組

負責人：邱業(yè)新

成員：劉家元、張景元

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動各項設備的保障工作和醫(yī)療安全保

障工作。

3、演練通訊保障、宣傳報道小組

負責人：付茂全

成員：王永國、袁勇、李婭

職責：負責本次模擬安全疏散演練活動的通訊保障工作、宣傳報道工作。

六、場景布置及演練

1、安全疏散演練活動宣傳橫幅、宣傳標語，營造活動氣氛。

2學生在教室上課場景。

3、模擬教師在各自工作崗位場景。

七、組織實施準備工作

1、演練現(xiàn)場準備包括：口哨、指揮袖套標志、樓道跑向標志、安全位置標

志、班級集合地標志等。

2、學生安全撤離地點的準備

3、師生疏散演練動員準備

4、疏散現(xiàn)場主持解說

5、疏散演練總結講話

八、教學樓學生安全疏散演練實施程序及內(nèi)容

（1）安全疏散演練實施步驟

1、20某某年5月20日上午9：10,召開全校應急疏散演練指揮工作會，

（備注：學生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學樓疏散演練方

案實施工作。

2、9：50,教師、學生及其他人員進入崗位，做好演練前的各項準備工

作。

3>10：00總指揮宣布學生教學樓安全疏散演練開始。

4、學生正在上課時，假設突發(fā)地震或火災等安全事故，總值班老師發(fā)出緊

急疏散命令（信號：緊急、短促哨音），學校警報響起，疏散演練正式開始。

5、學生在任課老師的指導下，按照學校緊急情況疏散要求，以最快速度有

序地疏散到指定的安全地點（學校外操場）。

6、10：02,各部門、各班清查人數(shù)疏散演練結束。

7.10：10,學生在操場集合，校領導總結講話。

（2）學生教學樓疏散通道安排

一樓多媒體室的人員直接疏散到學校操場。

二樓M3班教室：二樓3c4班、2c3班教室：四樓2c5班、2cl班教

室；五樓1。1班、1。2班教室的學生從本樓層左樓梯口疏散至外操場。（共7

個教室）

二樓3。5班教室；三樓2。4班、301班教室；四樓2。2班、3。2班教

室；五樓1。3班、1。4班教室的學生從本樓層右樓梯口疏散至外操場。（共7

個教室）

各科室、教研組老師，從業(yè)人員視具體情況從相應梯口疏散至操場。

（3）教學樓疏散通道指揮員安排

當學校發(fā)出緊急疏散演練信號后，各在崗老師要組織學生，按預定疏散路

線迅速有序的疏散，具體安排：

1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田

2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國

3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業(yè)新

4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全

5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀

6、學生操場疏導人員：唐國盛、聶洪祥、羅天友

九、應急演練要求

1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，

務必做到使每一名學生都清楚疏散演練中的注意事項。

3、聽到學校發(fā)出的緊急疏散哨音后，全校師生立即行動、快速有序地進行

疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發(fā)生事故。

4、緊急疏散時要盡量降低重心，沿樓道墻體疏散。

5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。

6、疏散學生要做到一切行動聽指揮，按指定位置集結。

7、各班疏散到指定位置后，按班集合清點人數(shù)，由班主任向演練方案實施

小組負責人報告各班疏散到位情況及缺員原因。

學校安全應急演練方案4

一、演練目的：

進一步貫徹落實縣教育局有關文件精神，對全體學生進行一次安全教育，

從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導：

總指揮長：陳宏亮

副指揮長：張義

組員：管其義、陳小斌、王志強、汪云鳳、鮑光福、方建中

三、演練步驟

利用晨會課時間市學生進行安全教育，讓學生熟悉應急避險的方法。

四、演練安排

1、演練時間：20某某年10月17日早讀課下課后。

2、演練內(nèi)容：安全教育；消防疏散演練

3、警報信號：應急避險和疏散以鈴聲作為啟動信號。

聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責

管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓道轉彎處、疏

散路線、集結點等處，都要有人負責。

校長一一總指揮、總負責

教導主任一一負責意外事故處理

方小水老師一一負責后勤保障及警報信號

（1）樓道轉彎處疏散指揮員安排：

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

一年級二年級：齊秀琴、何巧玲

三年級：何磊

四年級：汪陽

五年級：張孟賢

六年級：盛益鐸、各班班主任全面負責本班學生疏散。要嚴肅，及時糾正

學生不正當?shù)膭幼鳌．敯l(fā)生意外事故時，要及時做出處理。

六、疏散注意事項

I、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)

事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。排隊有秩序前進，不要慌亂奔

跑、爭先恐后。

4、到達集中地后，學生蹲下，保護頭部。等演練結束，以班為單位清點人

數(shù)，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班全部疏散撤離到集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結

束。教師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

學校安全應急演練方案5

為認真貫徹20某某年盛市、縣教育工作會議精神，按照山西省教育廳;關

丁做好中小學（幼兒園）安全教育和防震減災應急演練工作的緊急通知）耍求，深

入推進中小學（幼兒園）安全教育和防震減災應急演練工作，特制定本方案。

一、目標任務

通過開展“安全教育進課堂，應急演練全覆蓋”活動，切實做好學校各項

安全防范工作，進一步提高廣大師生的安全意識和防震應急反應能力，增強師

生在災害降臨時的自救自護能力，推進“平安校園”建設。

二、組織領導

1、工作領導組

組長：程潤祥（聯(lián)校校長）

副組長：張午紅趙拴明（聯(lián)校副校長）

成員：聯(lián)校工作人員和各校校長、幼兒園園長

領導組下設辦公室，辦公室主任由周愛琴擔任。

2、督查分工組

趙拴明包點水峪中心、郝潤祥包點移穰中心

張午紅包點連莊中心、趙來存包點巨城中心

李寶平包點龍莊中心

三、教育對象：巨城聯(lián)校各學校所有師生

四、時間安排和時間安排：

3月28日上午安殳教育

3月28日下午防火應急演練

五、實施過程

1、正式演練前一周準備工作：

（1）學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震防火減災知識，普及

（防震防火減災安仝知次問答）內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

（2）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校

師生防震防火減災意識，明確開展演練的意義。

（3）以班級為單位，組織學生學習防火減災知識，并進行安全撤離演練。

（4）安全撤離動作要領：（可各校根據(jù)實際情況自定）

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出信號時，教師喊：“開始撤離！”在上課

教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則，一樓

的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口

的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免

踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向學校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主

任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個早段的情況（災情）及時、準確

地報告校領導。

疏散原則：

（1）以年級（樓層）為單位，疏散。

（2）以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的

前后門必須敞開（平時上課也不準關），①靠近門的學生先疏散，②1、3組學生

從前門依次疏散，2、4組學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，

且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的事件的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

（1）通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）。

安全方面應強調(diào)：

①撤離總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有

序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

②整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準暄嘩、嬉鬧.醫(yī)務人員要做好擔

架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

聽到號令后，學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大

操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生或老師應大

聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。

撤離地點：各校自定。

六、工作要求

1、各學校、幼兒園要提前安排部署，精心設計方案，確保集中教育和演練

活動全覆蓋。各校（園:長是本學校此項活動的主要責任人，必須制定好學校的

活動方案，組織實施好學校的防火應急演練活動，確保本校師生全員參與，全

過程參與。同時，各學校要加強宣傳和引導，營造良好的輿論氛圍，使廣大師

生通過活動，進一步提高安全意識和自我防護能力，掌握實效有用的安全常識

和應急避險技能。

2、安全教育活動要注重實效，精選主題和載體，突出師生全體、全過程參

與。各學校要根據(jù)安全工作的特點，精心設計安全教育方案，精選安全教育內(nèi)

容，確保組織開展兩項以上的安全專題教育活動。同時，各學校（幼兒園）要通

過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、班;隊）會、觀看安全專題片、舉

辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進行安全常識宣傳和安全教育,

逐步建立安全教育的常態(tài)化機制。

3、應急演練要突出實效性。各學校以防火為主題開展演練活動。師生全體

參與，活動目標明確，使廣大師生通過應急演練真正掌握一定的應急知識和基

本的應急避險技能。各學校要通過演練，及時進行總結，不斷修訂和完善安全

工作的應急預案。

4、各學校（幼兒園）要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴格執(zhí)行

（山西省學校安全管理日志）制度，按照“誰主管、誰負責、誰主辦、誰負責”

的原則，重點對學校教室、實驗室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學生接送車、

水電氣線路、體育活動器件等教育教學設施和生活輔助設施進行一次全面細致

的安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患要及時排除，堅決杜絕因管理疏漏引發(fā)的學校安全

責任事故.

學校安全應急演練方案6

為切實抓好系統(tǒng)學校防災減災工作，在20某某年“5.12”汶川特大地震四

周年和第四個全國“防災減災日”來臨之際，根據(jù)四川省委辦公廳、四川省人

民政府辦公廳《關于印發(fā)〈20某某年全省防災減災大演練總體方案〉的通知》

（川教工委（20某某）21號），以及《成都市教育局關于轉發(fā)〈20某某年全省

學校安仝應急大演練方案〉的通知》（成教安（20某某）35號）要求，為在學

校全面普及防震減災法制科普知識，增強學生防震減災意識和自救互救能力，

使全校師生在破壞性地震發(fā)生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏

散，保障師生生命安全，建設平安校園，維護社會穩(wěn)定，特制定本演練方案。

在本演練方案實施前，學校將采取啟動儀式、校園網(wǎng)絡、校園廣播和宣傳

欄、板報、墻報、標語、主題班會、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方

位、多層次開展安全知識宣傳，強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌

握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識，并在顯眼位置設

置疏散指示標志，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

一、演練內(nèi)容

以應對處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，

以應對學?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引發(fā)的火災、食

品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應急處置。

開展一次以增強安全責任意識和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險

的演練活動。

二、演練時間

20某某年5月11日14時00分

三、演練地點及人員

成都第十一中學：全體學生及教職工參加

四、演練程序

（一）14：0014：05班級老師向學生作演練動員，聽取老師講解避震動

作要領和疏散要求及各項安全注意事項。

（二）13：30\3：55學校防震減災領導小組檢查演練現(xiàn)場布置；對學校

各疏散區(qū)域、疏散線路、疏散步驟進行檢查：視察各班級準備情況.

（三）14：05演練開始。學校防震減災領導小組組長啟動地震緊急警報

（三次急促的鈴聲）。

解說詞：20某某年5月11日下午14時05分05秒，我省西南部發(fā)生了一

次6.0級地震。我市普遍有強烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不

同程度的破壞。

（H）M：05""：06師生迅速就地避震，在老師的指揮下，學生迅速抱

頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。

解說詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學們在經(jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之

后，根據(jù)掌握的地震知識迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免

驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來時是躲還是跑？根據(jù)以往的地

震經(jīng)驗，震時就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方

法。破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有I幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)T

萬不可驚慌，應根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對不可

取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時，注意不

要靠近窗口。

地震過后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物的倒

塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不

擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報（一次長哨聲）。

學校在教學樓各層樓梯口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班

老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

聽到緊急疏散警報后，按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下，由各班老

師組織學生有序疏散，防止學生相互推擠、掉隊和踩踏。

緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。樓梯轉角處要

有老師負責接應，防止出現(xiàn)跳樓和事故。

解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止

跌倒；在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，

防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。

（六）學校啟動地震應急預案，在操場建立臨時抗震救災指揮部：各個班

級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域，

將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任和下班老師開始清點人數(shù)，清點結

果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計結果。

解說詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災不可能立即趕到災區(qū)，在這種情

況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時

解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。

在營救被壓人員的過程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具

時不要傷及埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的垮塌，使埋壓人員再次

遇險；二是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者

窒息；三是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設法向埋壓者輸送用水、食品

和藥品，以維持生命。

搶救時間及時，獲救的希望就越大。據(jù)相關資料顯示，在地震中被砸傷、

埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達98%以上，震后一天獲救的救

活率為81%,震后48小時內(nèi)還無法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是

在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時救助或祭息死

亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬計的人被埋壓在廢墟中，災區(qū)群眾通過自救互

救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。

（七）14:15-14:20學校防震減災領導小組根據(jù)現(xiàn)場情況向120、119請求

支援，醫(yī)療救護、消防滅火演練同步進行。

在120、119人員韋導下，將扮演的輕、重傷人員轉移至操場，開始緊急救

助。學習扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進行消防滅火演

練。

解說詞：未受傷的同學發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領下救助被砸傷

和埋壓的.同學，輕傷的同學也開始自我救護，醫(yī)護人員開始對他們進行“止

血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學就地取

材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災害

現(xiàn)場。

地震極易引發(fā)火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，開始進行滅

火操作演練C

（A）學校防震減災領導小組組長向教育局、市防震減災局、民政局報告

人員傷亡、財產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。

（九）學校防震減災領導小組組長對此次演練進行總結。

（十）學校領導宣布演練結束。

學校安全應急演練方案7

我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安仝第一、預防為主”的基本方

針為切實保障廣大師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)

事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的殞失降到最低點，故擬定在校

范圍內(nèi)舉行一次應急疏散演練（主要針對教學樓內(nèi)），具體應急疏散預案如下：

一、實施對象和范圍

當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室

內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

（一）應急疏散領導小組：

組長：某某某

成員：全體教職工

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命

令，啟動預案。

在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散

組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。

（二）現(xiàn)場指揮組：

組長：某某某

成員：某某某

基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時我告；貫徹傳達應急小組命

令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安

全防護設備。

（三）緊急疏散組：

組長：某某某

成員：某某某

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩

序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

（四）傷員救護組：

組長：某某某

成員：某某某

基本職責：負責將傷員運送到指定安仝區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就

近醫(yī)院救治。

（五）外圍控制組：

組長：某某某

基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，

設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)

部門到來之前，對事件進行先期處置。

負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員

進入現(xiàn)場進行處置。

（六）通信聯(lián)絡組：

組長：某某某

基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；

提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，

部署控制快，預案落實快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握

情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設

置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。

（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，

確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少

人員傷亡，降低危害。

（五）基本裝備原則C學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警

戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分

工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。

（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權限

職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人

員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。

四、日常教育和防范

（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞

好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強

調(diào)快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)

督、疏導、管理學生。

（二）班主任要衣學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁抗事

故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠事故的主要原因、嚴重后果及其防范

措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右

行，加強學生的自救自護的教育和訓練。

（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問

題，及時補救、整改。

（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖

五、緊急疏散程序

（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)

生事故信息傳遞到應急領導小組。

2、指揮機構人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體

如下：

（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。

（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。

（3）緊急疏散小組結合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序

疏散。

（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整

理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，耍做好登

記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。

（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知

家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。

（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。

六、應急疏散注意事項：

1、各位教職員工對本次演練的內(nèi)容及疏散路線和要求應熟知如有疑問應向

演練負責小組主要領導詢問

2、疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置（班級）

3、全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責參演過程中應保持冷

靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔

的職責。

4、疏散出樓后應帶學生至空曠安全地帶集合，必須清點本班人數(shù)，如有人

數(shù)不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。

七、附件

（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)

擴大。

(-)教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人

為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。

(三)做好本預案的演練工作。

學校安全應急演練方案8

校園安全必須作為頭等重要的事情來抓。

冬季是火災等各類自然性災害高發(fā)的季節(jié)，為了進一步貫徹“預防為主、

防消結合”的消防方針，提高學校師生的消防安全意識和應急處理能力，確保

師生生命財產(chǎn)安全；提高全體師生的安全防范意現(xiàn)，提高逃生自救的能力和本

領，防患于未然。學校計劃以《上海市中小校學生生命教育綱要》為指導，結

合安全文明校園的創(chuàng)建，開展“關注生命質量，提高互助自救能力”為主題，

以人員疏散、滅火技能演練為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動。

現(xiàn)將演練方案制訂如下：

一、時間、地點：

演練時間：20某英年10月31日下午1：20

地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學校區(qū)

二、組織領導：

總指導：

現(xiàn)場指揮：

消防官兵：

三、參加對象：光明初中全校師生

四、場景：1、校園消防演習橫幅、消防安全宣傳標語?，營造演習宣傳氣

氛；2、學生在第1、4教學樓各班教室。教師在各自工作崗位。

五、組織實施安排：

(-)組織準備工作：

1、消防器械準備

光明初中：滅火器

豫園警署：煙霧彈，演習用燃燒筒等

黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等

2、人員組織工作：

光明初中：學生組織動員（班主任）

教職工組織動員（工會、校辦）

現(xiàn)場主持解說（大隊部）

黃浦消防支隊：參演官兵

現(xiàn)場主持解說

（二）學生逃生演習

1、20某某.10.27上午班主任會議班主任消防演習組織工作動員會

2、20某某.10.31上午7：30——7：50班主任進行班級安全教育，逃生方

法指導

3、20某某.10.31下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教

育，逃生方法指導教育

4、20某某.10.31下午1：30點正消防總指揮宣布消防演習開始八（民警甲

施放煙霧彈，煙霧從學校教學樓外向上蔓延。）

5、學生被煙霧和火勢圍困……，教學樓警鈴在校園響起……，學校廣播響

起……，

（1）學生在班主任帶領下按照學?！熬o急情況疏散預案”的要求，有序地

以最快速度疏散到安全規(guī)定地點一操場；

（2）自救逃生、室外施救和警戒同時展開

（3）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應。

（三）消防安全技能指導

1、消防安全知識教育

2、消防逃生方法、途徑教導

3、滅火器種類及使用指導

4、師生消防滅火實踐

（四）紅十字救助技能指導

1、傷病包扎技能演示

2、包扎操作要領指導

六、演練活動要求：

1、消防安全領導小組和各位老師迅速組織全校學生疏散，并指揮好樓梯口

疏散，班主任及當時任課的教師負責組織本班學生疏散。

2、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散韋揮員安排（見附件：防暴、防火應急指揮圖）

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

a、在教室的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協(xié)同班主任帶領學生到操

場，按升旗儀式隊伍位置安排集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散

到校內(nèi)安全地帶）；

七、疏散要求與注意事項：

1、高度重視，嚴格防范，精心組織，確保萬無一失。

2、演練前由班主任在學生中進行宣傳、教育，做好學生組織工作，務必做

到使每一名學生都清楚消防演練中的注意事項.

如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒

氣，便于安全疏散

（2）疏散時要盡量降低重心，沿教學樓墻體移動。

（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發(fā)生。

3、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再

收拾物品；就近原則切斷電源，關閉電燈。

4、充分發(fā)揮班級五大員職責功效，做好傷殘學生撤離的緊急預案，落實到

人。

5、所有參與演練工作人員準時到崗，不得擅自離崗位。

6、疏散集合地點：按1：疏散平面圖，2：各班集中地點位置圖

7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。

學校安全應急演練方案9

一、活動目的

為使學生了解地震的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急避震常識，掌握地

震發(fā)生時最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應

變的能力。

二、演練步驟

1、班主任組織學生學習與討論防震避震有關內(nèi)容，提高學生對這些方面的

認識。

2、讓學生熟悉應急避震的方法（教室內(nèi)與教室外）。

3、讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

5、進行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練安排

1、演練包括應急和疏散兩個內(nèi)容：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主

震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

2、哨聲信號

應急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統(tǒng)）為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：二響短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學們進行應急避震.

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨，弋表主震結束，同學們進行疏

散，距發(fā)生地震約2分鐘后。

3、演練時間：20某某年6月18日下午3點。

四、組織領導

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。行政人員、班主任及其他教師在

演練中要起到重要的作用，學校領導和班主任要預先做好部署，做好分工，親

臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救互救能力，使學

生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職

責，準時到位組織學生安全撤離。

各負責人分工表：

1、全面負責：x

2、總指揮：x副由揮：x

3、班主任：負責自己班級

第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學生：

4、各樓梯口負責教師：（詳見演練圖）

全體教職工應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每層的樓梯

口、疏散路線每個拐彎處，都要有人負責。

2、要嚴肅，要把這次防震演練當作是真的地震發(fā)生，而不是一種“游

戲”。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當意外事故發(fā)生時，要及時做出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

五、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到發(fā)生地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持

續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護好頭部，

躲避到地面停止搖動為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

I、要保護鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措.盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離

房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的

方式，使身體盡量小，以書包或書保護住自己的后腦與項部，不要靠近窗口。

3、在室外活動的學生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿

式，用雙手放在頭上，進行防震。

4、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安仝的地點，就近躲避，臥倒或蹲

下，用雙手保護頭部，不要站在窗前。

5、在一樓或者平房的學生，在教師的組織下，用雙手保護頭部，快速有序

的從前后門安全撤離。

6、老師按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正

當措施的，要及時糾正。

7、在安全演練的時候，各教室的課桌（除-樓外）由原來的六排，統(tǒng)一變

成四排，（中間四排兩兩一并排），為學生的安全躲避留出空間。

8、在撤離時，師生要迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應急照明系統(tǒng)除

外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。

六、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏

散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅實、平坦的開闊地，遠離

高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。

1、各班按學校規(guī)定的疏散路線進行撤離。

2、各班集合地點：足球場。

3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避

免跌倒。

4、每層樓梯應有老師在把守，指揮學生有秩序疏散。

5、疏散過程中，單手護頭，以防被砸，另一只手扶樓梯快速撤離。

6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

7、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，以班為單位集隊，各

班應守即清點人數(shù)，并向總指揮報告0

七、演練結束

當各班到達集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，宣布演練結束，教師要及時總

結經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震的效果。

學校安全應急演練方案10

為全面落實“昌寧縣教育局[20_]59號文件”精神，進一步加強學校安全

管理工作，加強學生安仝教育工作，仝面提高仝校師生自救逃生本領，本著

“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”

的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷

增強廣大師生的安全意識和自救能力。

一、演練目的和要求

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，堅持

“安全第一，預防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正

掌握好安全知識，提高自救逃生技能。

為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環(huán)節(jié)，學校成立安全自救演練

領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場

地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意

外情況發(fā)生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，切

實保障安全演練的順利進行。

二、自救逃生演練指揮部及教師位置安排

本部總指揮：郭X

副總指揮：畢文X

成員：楊X

1、總協(xié)調(diào)：畢X

2、定點疏導：

東教學樓：

徐景湘（三樓走廊）、楊志梅（北側二至三樓樓梯轉彎口）、穆仲瓊（南側

二至三樓樓梯轉彎口）、楊昌雄（二樓走廊）、周翠群（北側一至二樓樓梯轉彎

口）、劉蓉（南側一至二樓樓梯轉彎口）、杜瑞芹（一樓走廊）

西教學樓：

楊華（兼）（四樓走廊）、張春芹（北側三至四樓樓梯轉彎口）、張素琦（三

樓南走廊）、杞仲艷（三樓北走廊）、李浩廷趙寧（南側二至三樓樓梯轉彎口）、

張耀文字夢（北側二至三樓樓梯轉彎口）、楊正仙（二樓南走廊）、楊會碧（二

樓北走廊）（南側一至二樓樓梯轉彎口）、郭志武、金喻曉（北側一至二樓樓梯

轉彎口）、張？（一樓南走廊）、尹海燕（一樓北走廊）、黎開茂（一樓國旗阡

前）

3、醫(yī)務救助：

4、廣播宣傳：楊婷婷

5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華

6、攝影：段朝旭

7、參加逃生自救演練人員：

3—6年級學生1143人和部分教職工

8、演練時間和地點：

20某某年11月28日下午4：10分

教學樓東樓、西樓和學校南、北球場。

分部

總指揮：葉x

副總指揮：徐x

成員：各班班主任

1、總協(xié)調(diào)：徐X

2、定點疏導：

正教學樓：

東教學樓：李會群（四樓走廊）、范艷蘭（南側三至四樓樓梯轉彎口）、魯玲

（北側三至四樓樓梯轉彎口）、李芹蕊（三樓走廊）、黎仕敏（南側二至三樓樓梯

轉彎口）、李從芬（北側二至三樓樓梯轉彎口）、張曉玲（兼）（二樓走廊）、（南

側一至二樓樓梯轉彎口）、王艷芬（北側一至二樓樓梯轉彎口）、徐景湘（一樓

國旗桿前）

3、醫(yī)務救助：

4、廣播宣傳：徐景湘（兼）

5、后勤保障：楊茂金楊衛(wèi)華

6、攝影：段朝旭

7、參加逃生自救演練人員：

1-2年級學生498人和部分教職工。

8、演練時間和地點:

20某某年H月28日下午4：10分

正教學樓及學校東球場

學校安全應急演練方案11

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難

發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全

體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組成員及分工

1、領導小組：、、、、、、、

（1）現(xiàn)場指揮：、

（2）班級組織指揮：各班教師

2、現(xiàn)場分工：

（1）警鈴信號組：某某

（2）醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）

（3）疏散防護組：某某

三、演練時間及具體要求

1、演習時間

20某某年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼

兒安全、有序地疏散）

2、演練人員

幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

3、具體要求

（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出

口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責.

（2）嚴肅認真對待本次演練活動。

（3）及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?/p>

（4）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

（5）集合后及時清點人數(shù)。

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。

2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3、進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“警報”信號。

2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織

幼兒有序逃生。

3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到

事先指定的地點整隊。

4、清點幼兒人數(shù)，安撫幼兒情緒。

5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。

學校安全應急演練方案12

為了在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工

作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

一、領導小組

總指揮：某某，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

滅火行動組：某某，為安全事故應急處理現(xiàn)場指揮負責人。

疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。

通訊聯(lián)絡組：某某負責與上級或有關部門緊急聯(lián)系或求援事宜。

醫(yī)護救護組：某某，專門負責臨時救護T作.

后勤保障組：某某，負責消防物資準備。

二、組織實施安排

1、火災等緊急情況發(fā)生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生

疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課

的教師負責組織木班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生

排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高

度，有次序下樓疏散；

3、救護組人員安排：

（1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旅臺處待命，及時處理傷病員。

（2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有

帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

三、疏散要求與注意事項

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再

收拾物品。

2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏

散到校外。

四、消防滅火緊急預案

1、發(fā)生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，

搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立

即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據(jù)實際情況

判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

2、啟動消防火火緊急預案后：

（1）通訊聯(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現(xiàn)場。利用校園廣播

宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。

（2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按

照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火

撲救工作。

（3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預案的指令，迅速檢

查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟

用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。

（4）疏散引導組應立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預案或指揮員的指令，疏通緊

急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。

（5）醫(yī)護人員接到報警后，應立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預案或現(xiàn)場指揮員

的指令，配合專職消防隊員搶救火場內(nèi)被困傷員及重要物資。如有受傷師生，

進行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。

（6）后勤保隙組接到報警后，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調(diào)集

準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保

障。

五、善后工作

1、經(jīng)過滅火行動組確認明火已經(jīng)撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安

全工作領導小組。

2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

學校安全應急演練方案13

為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關文件精

神，結合我校實際，經(jīng)學校領導班子研究，定于5月22日上午(具體時間待

定)在學校舉行師生安全應急演練。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校

緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高

效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必

要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高

突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震

的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和

紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、

模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，