學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案（共5篇）

目錄

第一篇：學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案.....................................2

第二篇：小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案....................................10

第三篇：小學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案................................17

第四篇：學(xué)校處置群體性及突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案......................26

第五篇：小學(xué)學(xué)生飲用水應(yīng)急預(yù)案..................................30

第一篇：學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》和上級(jí)有關(guān)文件精神,

為加強(qiáng)學(xué)院消防工作，保護(hù)師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，特制定

本預(yù)案。

一、事故可能引發(fā)的原因

1.學(xué)校電路老化或亂拉亂接臨時(shí)線造成；

2.違章使用大功率電器造成；

3.易燃易爆物品和化學(xué)物品使用及管理不當(dāng)造成；

4.違章點(diǎn)燃明火造成；

5.亂扔煙蒂、小孩玩火造成等等；

6.過(guò)年過(guò)節(jié)周邊農(nóng)戶燃放煙花爆竹造成等；

7.由于建筑物年久失修、老化等原因引起建筑物倒塌，

沒(méi)有安全用電、用火引起火災(zāi)；

8.液化煤氣及其儲(chǔ)藏室過(guò)于密封、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)

驗(yàn)操作不當(dāng)。

二、事故預(yù)防辦法

1.根據(jù)消防工作有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制

定學(xué)院消防安全管理制度，落實(shí)學(xué)院消防安全責(zé)任制；

2.組織全院師生學(xué)習(xí)《消防法》和防火滅火基本知識(shí)，

做到人人知道火警電話“119”，基本學(xué)會(huì)使用滅火器材撲救火

災(zāi);

3.加強(qiáng)師生員工消防安全教育，普及消防知識(shí)，組織

消防演練，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法；

4.學(xué)院安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少二次檢查學(xué)院各

處防火情況與安全隱患，并及時(shí)處埋；

5.消防設(shè)施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求，

加強(qiáng)消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改；

6.學(xué)院在每層樓面、重點(diǎn)部位備好滅火器，確保滅火

器材在安全有效期；

7.樓道內(nèi)設(shè)置安全通道標(biāo)志，保證樓道暢通、不堆物。

8.易燃易爆物品專門存放，專人保管；

9.各教室、辦公室放學(xué)前必須切斷各種電源。

三、基本應(yīng)急原則

1.一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)利用現(xiàn)有消防設(shè)備進(jìn)行撲救，做

到不失時(shí)機(jī)地?fù)錅绯跗诨馂?zāi)，避免發(fā)生重大的人身傷亡或經(jīng)

濟(jì)損失。在組織指揮滅火自救的工作中，應(yīng)堅(jiān)持以保證大多

數(shù)人安全為前提，在5?7分鐘內(nèi)及時(shí)堵住火勢(shì)蔓延，消除火

勢(shì)對(duì)人員疏散通道的威脅，首先保護(hù)著火層及其以上區(qū)域的

人員疏散到安全區(qū)。

2.一旦發(fā)生火警：（1）發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即向保衛(wèi)科報(bào)警；（2）

保衛(wèi)科應(yīng)立即派人（或通知有關(guān)人員）前往現(xiàn)場(chǎng)，查看是否

為火災(zāi)，確認(rèn)起火時(shí)，馬上通知應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組；（3）應(yīng)急領(lǐng)

導(dǎo)小組根據(jù)火勢(shì)大小決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

四、啟動(dòng)應(yīng)急程序

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：各部門安全責(zé)任人

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：全面負(fù)責(zé)火災(zāi)事故應(yīng)急處理的各項(xiàng)工作,

對(duì)重大問(wèn)題、重要事項(xiàng)進(jìn)行集體決策等。

下設(shè)應(yīng)急處理工作辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，主

任由學(xué)校辦公室主任兼任，辦公室成員由各部門安全責(zé)任人

組成。

辦公室工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，具體

負(fù)責(zé)滅火救災(zāi)、緊急疏散、通訊聯(lián)絡(luò)、警戒保衛(wèi)、醫(yī)療救護(hù)、

物資保障、善后處理等工作。

（二）應(yīng)急處理工作辦公室下設(shè)若干工作小組

各工作小組負(fù)責(zé)具體制定、落實(shí)該工作小組的工作方案

和計(jì)劃。

1.通訊聯(lián)絡(luò)組油學(xué)校辦公室牽頭，學(xué)生工作部、院團(tuán)

委、工會(huì)等部門配合。

職責(zé)：

（1）通訊必須24小時(shí)保持暢通；

（2）迅速報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)火情撥打119、110報(bào)

警電話，（報(bào)告內(nèi)容為：叫***學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)?/p>

救”，待對(duì)方放下電話后再掛機(jī)。）

（3）及時(shí)通知各工作小組和人員立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，向上

級(jí)報(bào)告事故搶險(xiǎn)處置情況；

（4）利用學(xué)院廣播立即通知周圍辦公單位和宿舍區(qū)注

意防護(hù)和及時(shí)疏散，撤離到安全的地方，以防火勢(shì)蔓延造成

更大的損失。向全樓通報(bào)時(shí)的次序是：著火層一一著火層以

上各層一一有可能蔓延的著火層以下的樓層，通報(bào)時(shí)先利用

廣播、室內(nèi)電話來(lái)說(shuō)明疏散路線，穩(wěn)定用戶情緒，防止出現(xiàn)

混亂現(xiàn)象，然后發(fā)出警鈴。

（5）撥打120聯(lián)系醫(yī)療部門實(shí)施醫(yī)療救護(hù)，通知受傷

學(xué)生的家長(zhǎng)。

（6）發(fā)生重大火災(zāi)事故，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，應(yīng)立即（最

遲不得超過(guò)30分鐘）上報(bào)省科協(xié)，通報(bào)各相關(guān)部門。

（7）派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛；

（8）必要時(shí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、調(diào)用有關(guān)部門的通訊系統(tǒng)；

（9）溝通現(xiàn)場(chǎng)各部門之間、現(xiàn)場(chǎng)與外界之間的聯(lián)系；

2.警戒保衛(wèi)組油后勤集團(tuán)（保衛(wèi)科）牽頭，相關(guān)單位

配合。

職責(zé)：

（1）拉警戒線，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)禁

其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以免發(fā)生不必要的傷亡;

（2）協(xié)助公安部門做好外圍警戒，預(yù)防趁亂偷盜行為

的發(fā)生；

（3）維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，疏通道路，組織危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)人員撤

離；

（4）疏通道路交通，勸退圍觀人員；

（5）控制各出口，無(wú)關(guān)人員只許出不許進(jìn)；保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，

為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)；

（6）完成總指揮部交給的其他任務(wù)。

3.滅火救災(zāi)組:由后勤集團(tuán)（保衛(wèi)科）牽頭，相關(guān)單位

配合。

職責(zé)：

（1）接警后，應(yīng)立即組織學(xué)院校衛(wèi)隊(duì)、各部門安全員

和義務(wù)消防隊(duì)滅火救災(zāi)；義務(wù)消防隊(duì)可進(jìn)一步細(xì)分為滅火器

滅火小組、水槍滅火小組、物資疏散小組等。

（2）要就地取材用各種滅火器材進(jìn)行滅火（撲救固體

物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具；撲

救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火

器、沙土、浸濕的棉被等，絕對(duì)不能用水撲救）；

（3）隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告火場(chǎng)情況；

（4）撲救過(guò)程中，始終堅(jiān)持”先救人，后救物”的原則,

嚴(yán)禁因拯救物資而置生命于不顧；

（5）滅火時(shí)，應(yīng)切斷電源、防止觸電；火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如有

易爆物質(zhì)，首先轉(zhuǎn)移該物質(zhì)以防止爆炸發(fā)生。

4.醫(yī)療救護(hù)組油后勤集團(tuán)（醫(yī)務(wù)室）牽頭，相關(guān)部門

配合。

職責(zé)：

（1）全力做好各項(xiàng)搶救工作，派出醫(yī)療人員到事故現(xiàn)

場(chǎng)，負(fù)責(zé)搶救、轉(zhuǎn)運(yùn)和醫(yī)治受傷、中毒人員；堅(jiān)持”先重后輕

”的救護(hù)原則；

（2）醫(yī)療救護(hù)組要就地對(duì)傷員展開(kāi)救護(hù)，做好傷員救

治并將傷員及時(shí)送往醫(yī)院；如有學(xué)生受傷，要及時(shí)通知學(xué)生

家長(zhǎng)。

（3）及時(shí)提供救治所需的藥品和救護(hù)器械；

（4）對(duì)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查、監(jiān)測(cè)和清理消毒，預(yù)防和

控制醫(yī)療事故的發(fā)生，保證事故損失控制在最小范圍內(nèi)；

（5）向事故傷亡人員及其家屬提供精神和心理衛(wèi)生方

面的幫助；

（6）完成總指揮部交給的其他任務(wù)。

5.物資保障組:由后勤集團(tuán)牽頭，相關(guān)部門配合。

職責(zé)：

（1）要派出車輛到路口迎候消防車車輛等并引導(dǎo)至現(xiàn)

場(chǎng)。

（2）負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和搶救人員的現(xiàn)場(chǎng)后勤保

障;

（3）集中力量，保證搶險(xiǎn)救援物資以及生產(chǎn)、生活急

需物資的供應(yīng)和輸送；

（4）組織必要的交通運(yùn)輸工具；

（5）負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)電力輸送及切斷工作，保持通訊暢

通，保證現(xiàn)場(chǎng)指揮與上級(jí)及各現(xiàn)場(chǎng)救援小組的通訊聯(lián)絡(luò)；

（6）完成總指揮部交給的其他任務(wù)。

6.疏散引導(dǎo)組:由后勤集團(tuán)（保衛(wèi)科）牽頭，學(xué)工部、

及各系部等相關(guān)單位配合。

職責(zé)：

（1）利用校園廣播系統(tǒng)或鈴聲、鐘聲、哨聲發(fā)出緊急

集合信號(hào)。教育人員在逃生時(shí)不要慌亂，要安慰管理好學(xué)生,

不使學(xué)生走失，走散。

（2）組織事故第一現(xiàn)場(chǎng)的教師迅速開(kāi)通全部消防安全

通道。

（3）疏散引導(dǎo)小組立即到達(dá)各指定位子，如樓梯口、

轉(zhuǎn)彎口等疏散集中地，利用手提式喇叭指揮師生緊急疏散。

（4）組織教師到班級(jí)指揮學(xué)生按順序迅速疏散，樓道

間指派專人組織疏散，迅速有序地將師生帶至遠(yuǎn)離火源的安

全地帶。如火勢(shì)已蔓延，要穩(wěn)定學(xué)生情緒等待救援。

（5）疏散路線在一般情況下是：實(shí)行“先逃生，再救火；

從底層到高層”的逃生原則，如有兩個(gè)逃生通道的，應(yīng)該兩個(gè)

通道同時(shí)疏散人員；部分通道情況有變，以現(xiàn)場(chǎng)廣播通知為

準(zhǔn)。

（6）疏散地點(diǎn)一般是學(xué)校操場(chǎng)，緊急情況下直接疏散

出校門。當(dāng)學(xué)生到達(dá)安全地點(diǎn)，班主任馬上清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及

受傷情況，并迅速報(bào)系主任，系主任匯總情況馬上向疏散地

指揮匯報(bào)。每班學(xué)生按體育課隊(duì)型結(jié)成四路縱隊(duì)，班主任嚴(yán)

禁學(xué)生私自離開(kāi)安全場(chǎng)地。

（7）物資疏散：①首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火

災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻

的物資。②疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。例如機(jī)密文件、

檔案資料、高級(jí)儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重的物資。

7.善后處理組:由學(xué)校辦公室牽頭，學(xué)生工作部、院團(tuán)

委、工會(huì)、后勤集團(tuán)、后勤基建處、各系部等相關(guān)單位配合。

職責(zé)：

（1）火災(zāi)后應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安消防部門進(jìn)行事

故現(xiàn)場(chǎng)分析，查明原因。對(duì)直接責(zé)任人要根據(jù)責(zé)任大小給予

批評(píng)、記過(guò)等處分，并在全院通報(bào)，以便吸取教訓(xùn)。

（2）負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行堪驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)記錄、火災(zāi)痕跡物證

的提取、送檢、現(xiàn)場(chǎng)照相、攝像、制圖。

（3）負(fù)責(zé)有關(guān)人員的詢問(wèn)、走訪、取證工作。

（4）如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失

火單位應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工

作移交給善后處理組，并配合處理組提供當(dāng)事人或見(jiàn)證人。

（5）材料的綜合上報(bào)，核定火災(zāi)損失。事故報(bào)告內(nèi)容：

①事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況。②火災(zāi)事故的經(jīng)過(guò)、

撲救及損失情況。③事件發(fā)展趨勢(shì)的分析、預(yù)測(cè)。④事件發(fā)

生的原因分析。⑤事件發(fā)生后已經(jīng)采取的措施、效果及下一

步工作方案。⑥其他需要報(bào)告的事項(xiàng)。

（6）進(jìn)行受傷學(xué)生及家屬的安撫及善后處理工作

（7）由火災(zāi)產(chǎn)生的廢棄物應(yīng)同環(huán)衛(wèi)部門協(xié)商后統(tǒng)一傾

倒指定地點(diǎn)，以防污染環(huán)境。

第二篇：小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

一、組織與指揮

（一）學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全

校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任為副組

長(zhǎng)。

突發(fā)事件應(yīng)急小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)：

1、指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)

措施

2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作

3、根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，

報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施

4、根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施

5、對(duì)本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件

應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。

（三）學(xué)校各有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件

應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對(duì)部門組織或負(fù)

責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見(jiàn)，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事

件應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)案工

作程序。

（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)

暢通。校內(nèi)各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)

一部署，做好本部門（年級(jí)段）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配

合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

（五）學(xué)校內(nèi)任何部門和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)

急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事

件涉及的有關(guān)人員，對(duì)主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、

調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，應(yīng)當(dāng)予以配合。

二、監(jiān)測(cè)與報(bào)告

（一）開(kāi)展突發(fā)事件巡視監(jiān)測(cè)。任何人員都有巡視監(jiān)測(cè)學(xué)

校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊(duì)教師、學(xué)校

安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測(cè)學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件

或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（二）建立信息報(bào)告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突

發(fā)事件的信息，采用逐級(jí)匯報(bào)制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)及時(shí)

向?qū)W校匯報(bào)，學(xué)校應(yīng)在第一時(shí)間向?qū)W校主管部門匯報(bào)，并隨

時(shí)與上級(jí)單位保持密切聯(lián)系。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。對(duì)于各類突發(fā)事

件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì)、各

救治排險(xiǎn)機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的職能部門、上級(jí)主管部門逐

級(jí)匯報(bào)。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響膳后

處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。

（四）突發(fā)事伶向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)

導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主

觀臆測(cè)、夸大其詞，或者須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門鑒定核實(shí)后作出

決定。任何人員者3不得瞞報(bào)、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、緩報(bào)、

謊報(bào)突發(fā)事件。

三、應(yīng)急調(diào)查與救治

（一）突發(fā)事伶發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門，

負(fù)責(zé)組織對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查處理。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、

現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)處理的同

時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院,

對(duì)無(wú)法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，有關(guān)處室應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、采取

疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工

作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（四）突發(fā)事伶發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)

向上級(jí)部門匯報(bào)事件情況以及采取的應(yīng)急措施。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事

件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原

因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行救治。

四、工作原則

1、堅(jiān)持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)

定壓倒一切的原則。

2、誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原

則。

3、冷靜、沉著，積極主動(dòng)和及時(shí)、合法、公正處理的

原則。

五、重大安全事故應(yīng)急預(yù)案

（一）重大火災(zāi)安全事故

1、學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報(bào)。

2、學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號(hào)，

組織教師到班級(jí)指揮學(xué)生按順序疏散，樓道間要有專人組織

疏散，及時(shí)將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備

救火，及時(shí)報(bào)告119、120請(qǐng)求援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（二）重大交通安全事故

1、學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事

故信息報(bào)。

2、學(xué)校要迅速搶救受傷師生，在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師

生送至醫(yī)院救治，及時(shí)報(bào)警110、119、120請(qǐng)求援助，保護(hù)

好事故現(xiàn)場(chǎng)。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）危險(xiǎn)藥品安全事故

1、學(xué)校危險(xiǎn)藥品要求專柜存放，專人管理。

2、在實(shí)瞼操作過(guò)程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要及時(shí)將

師生疏散至安全地段，迅速將情況報(bào)告。

3、在最短時(shí)間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，及時(shí)報(bào)告

119、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（四）特種設(shè)備安全事故

1、學(xué)校要定期檢查鍋爐使用情況，做好鍋爐工的培訓(xùn)

工作，購(gòu)買特種行業(yè)保險(xiǎn)。

2、事故發(fā)生后，及時(shí)搶救受傷師生，及時(shí)報(bào)告110、119、

120請(qǐng)求援助，封閉事故現(xiàn)場(chǎng)。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（五）外出大型活動(dòng)安全事故

1、學(xué)校組織外出大型活動(dòng)必須審報(bào)，經(jīng)同意后才能實(shí)

施，學(xué)校組織的外出大型活動(dòng)要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。

2、事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，及時(shí)將事故

信息報(bào)。

3、及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（六）外來(lái)暴力侵害事故

1、學(xué)校外來(lái)的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)或

保安人員不得放行，應(yīng)及時(shí)將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)

或保安人員向其發(fā)出警告。

2、學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時(shí)，應(yīng)

先制止、制服，同時(shí)及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。

3、對(duì)受傷師生及時(shí)救治。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（七）食物中毒安全事故

1、立即停止學(xué)校飲食攤點(diǎn)、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，及

時(shí)向、衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，及時(shí)報(bào)警110、120請(qǐng)求援助。

2、積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原

料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。

4、配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實(shí)提供有關(guān)材料和樣

口

口口O

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

（八）流行傳染病安全事故

1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長(zhǎng)將

患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班,

凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。

2、學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對(duì)患

病師生進(jìn)行隔離觀察，及時(shí)報(bào)警110、120電話請(qǐng)求援助，

通知患病師生的家長(zhǎng)和親屬，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

3、學(xué)校對(duì)傳染病人所在的教室及涉及的公共場(chǎng)所要及

時(shí)消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的師生進(jìn)行隔離觀察，防止

疫情擴(kuò)散。

4、及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的疫情上報(bào)、衛(wèi)生防疫部門，并作好病

人的跟蹤工作。

（九）環(huán)境污染

1、調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如化工廠、印染廠等，

如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門聯(lián)系。

并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。

2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應(yīng)配合環(huán)保部門緊急疏散

全校師生，并做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，疏散過(guò)程維護(hù)好師

生的秩序。

3、平時(shí)對(duì)全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護(hù)自救

教育。

第三篇：小學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)《新冠防控方案（第九版）的通知》等相關(guān)文件，特

制定小學(xué)新冠疫情防控應(yīng)急預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立中心小學(xué)新型冠狀病毒感染防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小

組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XX副校長(zhǎng)兼任辦公室主任，承

擔(dān)疫情防控日常工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：

1.貫徹落實(shí)關(guān)于新型冠狀病毒感染等重大疾病應(yīng)對(duì)工作

的決策和部署，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮和協(xié)調(diào)新型冠狀病毒感染等

重大疾病應(yīng)對(duì)工作。

2.根據(jù)形勢(shì)提出緊急應(yīng)對(duì)措施，組織、協(xié)調(diào)各班級(jí)積極

開(kāi)展防控工作。

3.按照上級(jí)要求積極做好我校各班級(jí)疫情防控的檢查落

實(shí)工作。

4.本小組所有成員要堅(jiān)持帶班值班，保持電話暢通，有

情況立即匯報(bào)，做到快速反應(yīng)、正確應(yīng)對(duì)、果斷處置。

5.學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組并制定工作方案。指導(dǎo)疫

情防控工作，對(duì)學(xué)校門崗、值班室等部位做到嚴(yán)防死守，嚴(yán)

格控制出入人員。

6?確定XX為疫情防控工作聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本校疫情工

作，并堅(jiān)持每天上報(bào)疫情防控辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工：

XX:小學(xué)校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)疫情防控及全面工作。

XX:小學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)日常疫情防控及輿情處置工作。

XX:小學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)后勤保障工作。

XX:小學(xué)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教學(xué)、宣傳工作。

XX:承擔(dān)疫情防控日常收集工作。

XX:一年級(jí)一班班主任，一年級(jí)一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:一年級(jí)二班班主任，一年級(jí)二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:二年級(jí)一班班主任，二年級(jí)一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:二年級(jí)二班班主任，二年級(jí)二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:三年級(jí)一班班主任，三年級(jí)一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:三年級(jí)二班班主任，三年級(jí)二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:三年級(jí)三班班主任，三年級(jí)三班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:四年級(jí)一班班主任，四年級(jí)一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:四年級(jí)二班班主任，四年級(jí)二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:五年級(jí)一班班主任，五年級(jí)一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:五年級(jí)二班班主任，五年級(jí)二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:六年級(jí)一班班主任，六年級(jí)一班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:六年級(jí)二班班主任，六年級(jí)二班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

XX:六年級(jí)三班班主任，六年級(jí)三班疫情防控工作第一

責(zé)任人。

各班任課教師協(xié)助班主任做好班級(jí)疫情日常防控工作

二、后勤保障組

組長(zhǎng)：

成員：

后勤組工作職責(zé)：

L提前做好對(duì)疫情防控物資儲(chǔ)備供應(yīng)工作，包括醫(yī)用口

罩、防護(hù)服、75%酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗

手液、肥皂、膠皮手套、體溫計(jì)、紅外測(cè)溫儀、噴霧器、應(yīng)

急藥品等;要設(shè)置與師生規(guī)模相匹配的隔離區(qū)、保健室，明確

警示標(biāo)牌，確保一旦出現(xiàn)狀況，師生可以第一時(shí)間進(jìn)入隔離

區(qū)隔離并通過(guò)專業(yè)途徑轉(zhuǎn)移到相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行治療。

2.開(kāi)學(xué)前做好門衛(wèi)、值班室等處的消毒、檢查工作。開(kāi)

學(xué)后做好學(xué)校各活動(dòng)室、各功能室、餐廳、門衛(wèi)室、廁所等

部門的衛(wèi)生消毒、檢查指導(dǎo)工作。

3.加強(qiáng)門衛(wèi)和值班教師的值班檢查。做到明職明責(zé)、盡

職盡責(zé)、交接及時(shí)、記錄詳細(xì)，效果良好。

三、學(xué)生研究指導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

成員:各班主任及任課教師

指導(dǎo)學(xué)生以多種方式進(jìn)行居家研究，指導(dǎo)教師幫助學(xué)生

科學(xué)制定居家研究計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和自主研究

能力。開(kāi)學(xué)后，精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家研究情況進(jìn)行摸

底，科學(xué)制訂教學(xué)計(jì)劃。加大對(duì)學(xué)困生、家庭貧困生、留守

兒童、獨(dú)處居家兒童的幫扶力度。對(duì)學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)情況和上

網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督，避免學(xué)生網(wǎng)上研究時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)

重的現(xiàn)象。

四、宣傳引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

成員：

充分利用公眾號(hào)、短信、微信群等媒介積極宣傳科學(xué)防

控知識(shí)，盡快將相關(guān)疫情防控知識(shí)和關(guān)鍵信息發(fā)送給師生及

家長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的健康教育工作，正確傳播《新冠相關(guān)

熱點(diǎn)問(wèn)題》《如何防控呼吸道傳染病》《寫給孩子的冠狀病毒

繪本》等相關(guān)健康知識(shí)，提高師生對(duì)“新冠”的認(rèn)知水平,

引導(dǎo)師生科學(xué)應(yīng)對(duì)防范，提升自我防護(hù)意識(shí)。避免不必要的

人員流動(dòng)，消除恐慌心理，維護(hù)校園穩(wěn)定。

五、輿情監(jiān)測(cè)組

組長(zhǎng)：

成員：

要密切監(jiān)疫情輿情，尤其是加強(qiáng)對(duì)各類謠言的監(jiān)看、研

判，及時(shí)做好輿情應(yīng)對(duì)，快速處置及時(shí)回應(yīng)師生和社會(huì)關(guān)切,

確保相關(guān)輿情平穩(wěn)可控。

六、督導(dǎo)檢查組

組長(zhǎng)：

成員：

不定期對(duì)疫情防控工作落實(shí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

七、保障措施

校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各班主任為直接負(fù)責(zé)人，要進(jìn)一步

強(qiáng)化責(zé)任感、使命感，時(shí)刻保持應(yīng)急狀態(tài)，將疫情防控工作

作為當(dāng)前最重要的工作抓早、抓好、抓實(shí)。

1.全員培訓(xùn)。對(duì)全體教職工進(jìn)行新冠防控知識(shí)宣傳普及,

并進(jìn)行測(cè)試，開(kāi)展體溫監(jiān)測(cè)、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，

并組織模擬演練。

2.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本校師生健康情況的摸底排查，各班級(jí)

要逐人做好所屬學(xué)生的去向登記和信息反饋上報(bào)工作，學(xué)校

教職工和學(xué)生假期內(nèi)每周一進(jìn)行一次核酸檢測(cè)，上輔導(dǎo)班的

同學(xué)每周兩次核酸檢測(cè)，教職工每天把需要的健康碼、行程

碼、核酸檢測(cè)碼發(fā)至教師群，由專人負(fù)責(zé)檢查與統(tǒng)計(jì);學(xué)生每

周上傳一次本周的核酸檢測(cè)結(jié)果及父母當(dāng)天的健康碼、行程

碼截圖，班主任老師做好統(tǒng)計(jì)與記錄，堅(jiān)決做到不落一人。

各班級(jí)要密切關(guān)注學(xué)生研究生活情況，及時(shí)通過(guò)企業(yè)微信、

班級(jí)微信群等渠道提醒學(xué)生加強(qiáng)對(duì)病毒的主動(dòng)防范意識(shí)。

3.強(qiáng)化對(duì)師生家長(zhǎng)開(kāi)展疫情防護(hù)的宣傳引導(dǎo)。

廣大師生要注意科學(xué)防護(hù)，講究衛(wèi)生，注意飲食;堅(jiān)持鍛

煉、避免受涼;合理作息、生活規(guī)律，避免去人員密集的公共

場(chǎng)所。假期內(nèi)外出時(shí)必須提前三天進(jìn)行報(bào)備，填寫紙質(zhì)版外

出審批表，領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后方可外出;外出時(shí)按要求佩戴口罩,

出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，避免與呼吸道感染患

者接觸，做好清潔消毒工作等;入在返在時(shí)及時(shí)做好登記入聊

返聊人員網(wǎng)上信息報(bào)備。要通過(guò)各種方式將上級(jí)及教育行政

部門疫情防控的最新要求和科學(xué)防護(hù)知識(shí)傳達(dá)到每一位師

生員工。

4.假期內(nèi)儲(chǔ)備必備應(yīng)急醫(yī)療物資。

購(gòu)買專用口罩、紅外線測(cè)溫儀、消毒劑、噴霧器等防控

物資和設(shè)備，確保假期內(nèi)的清潔消毒工作等相關(guān)防疫工作。

5.開(kāi)學(xué)后，限制舉辦大型活動(dòng)，減少或避免人員流動(dòng)，

管控好人員流動(dòng)。落實(shí)晨午晚檢制度，要在學(xué)校門口嚴(yán)挖外

來(lái)人員進(jìn)入，對(duì)師生測(cè)量體溫，嚴(yán)禁發(fā)熱人員進(jìn)入校內(nèi)。

6.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、

餐前便后使用肥皂（洗手液）用流水洗手，用一次性紙巾或干

凈毛巾擦手;接觸呼吸道分泌物（如打噴嚏）后應(yīng)立即洗手。培

養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時(shí)，用紙

巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸

眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護(hù)口罩廢棄物以及口鼻分

泌物用紙巾包好放入學(xué)校專的垃圾廢棄桶。學(xué)生每天體育鍛

煉時(shí)間不少于1小時(shí)，保障充足睡眠，均衡膳食營(yíng)養(yǎng)，避免

過(guò)度疲勞。教室等活動(dòng)場(chǎng)所每天開(kāi)窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次,

每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時(shí)，通風(fēng)換氣頻次和時(shí)

間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)，避免接觸呼

吸道感染患者。衛(wèi)、保潔人員要每日按時(shí)更換防護(hù)用品，

必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污

染時(shí)應(yīng)及時(shí)更換清洗。

7.嚴(yán)格缺勤、缺課師生的登記追蹤制度，詳細(xì)記錄師生

缺勤、缺課的原因并上報(bào)平臺(tái)。

8.充分利用學(xué)校壁刊、手抄報(bào)、黑板報(bào)、微信群等廣泛

宣傳預(yù)防和控制相關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)生命教育、公共安全、心理

健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容的宣傳。宣傳抗擊疫情中涌現(xiàn)的

先進(jìn)事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的思

想感情。

9.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。學(xué)校不定期對(duì)各班疫情防控工作進(jìn)行

檢查，對(duì)組織不力、工作不到位的相關(guān)教師給予批評(píng)、通報(bào)

等處分。學(xué)校要不定期進(jìn)行自查、整改，齊心合力打贏這場(chǎng)

疫情阻擊戰(zhàn)。

八、應(yīng)急處置流程：

（一）自感不適或檢測(cè)異常的處置

L師生員工在校內(nèi)任何場(chǎng)所，一旦自感不適或檢測(cè)發(fā)現(xiàn)

師生員工體溫工37.3T,是師生員工的，由本辦公室、本教

室、本功能室上課的第一現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任人，立即將異常癥狀人員

帶至校門口的臨時(shí)留觀室，為其佩戴一次性口罩（已佩戴的確

認(rèn)佩戴規(guī)范），并在旁陪護(hù)安撫，同時(shí)報(bào)告學(xué)校校長(zhǎng)。

2.學(xué)校校長(zhǎng)XX要立即做好啟動(dòng)校內(nèi)發(fā)生師生發(fā)熱應(yīng)急

流程準(zhǔn)備，安排相關(guān)責(zé)任人到應(yīng)到位置進(jìn)行處置;將異常癥狀

人員帶離后，學(xué)校疫情防控分管負(fù)責(zé)人（副校長(zhǎng)）提醒在場(chǎng)人

員做好個(gè)人防護(hù)，檢查在場(chǎng)師生注意規(guī)范佩戴口罩，將師生

帶至備用教室，減少人員流動(dòng)，注意自身狀況，在備用教室

繼續(xù)上課，到規(guī)定衛(wèi)生間上廁所，不得隨意流動(dòng)，保持相對(duì)

靜止?fàn)顟B(tài)。在沒(méi)有接到排除信息前，有關(guān)現(xiàn)場(chǎng)人員不得離校。

物資保障組組長(zhǎng)（XX）做好被封控師生防護(hù)物資準(zhǔn)備和午餐、

晚餐食品供應(yīng)準(zhǔn)備。環(huán)境消殺組組長(zhǎng)（XX）立即對(duì)原異常情況

辦公室、功能室、其他辦公室進(jìn)行全面的環(huán)境消殺。

（二）在臨時(shí)留觀點(diǎn)的處置

在臨時(shí)留觀點(diǎn)，（XX）對(duì)有異常癥狀的人員再次進(jìn)行體溫

檢測(cè)（應(yīng)使用水銀體溫計(jì)測(cè)腋溫）和進(jìn)行簡(jiǎn)單詢問(wèn)，如再次體

溫三37.3七則啟動(dòng)應(yīng)急處置;如家庭成員或共同生活人員有

國(guó)內(nèi)重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、接觸史或有從事貨運(yùn)、快遞等流動(dòng)性

較強(qiáng)人員的，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置并上報(bào)屬地有關(guān)部門。如

經(jīng)多次體溫復(fù)測(cè)，體溫W37.3C,由校長(zhǎng)和相關(guān)人員或聯(lián)系

定點(diǎn)醫(yī)院醫(yī)生根據(jù)實(shí)際，決定繼續(xù)觀察、返回恢復(fù)正常研究

生或啟動(dòng)應(yīng)急處置。

（三）轉(zhuǎn)運(yùn)與診治

啟動(dòng)應(yīng)急處置后，按照聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制和“四個(gè)一律”要

求，由本校組織專車負(fù)責(zé)人（XX）,轉(zhuǎn)運(yùn)患病人員至人民醫(yī)院

發(fā)熱門診進(jìn)行診治，并立即通知患者家長(zhǎng)或家屬。學(xué)校專車

負(fù)責(zé)人和患病人員應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)（二級(jí)防護(hù)、佩戴N95口

罩、手套和工作服）。如出現(xiàn)本土疫情的應(yīng)由120負(fù)壓救護(hù)車

轉(zhuǎn)運(yùn)。

定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠的，學(xué)校要及時(shí)將排除信

息通知現(xiàn)場(chǎng)登記的師生員工，提醒其仍需做好個(gè)人防護(hù)和健

康監(jiān)測(cè)。學(xué)校做好患病人員追蹤，患病人員返校時(shí)，原則上

須有醫(yī)院提供診斷證明，癥狀（發(fā)熱患者癥狀消失48小時(shí)后,

嘔吐腹瀉患者癥狀消失72小時(shí)后），身體痊愈再返校，嚴(yán)禁

帶病返校。

第四篇：學(xué)校處置群體性及突發(fā)性事

件應(yīng)急預(yù)案

為及時(shí)妥善地處理學(xué)校可能發(fā)生的群體性及突發(fā)性事

件，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)

行，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)“責(zé)任重于泰山”和“預(yù)防為主”的原則，

采取切實(shí)可行的有效措施，組織協(xié)調(diào)全校各部門的力量，以

維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和校園治安秩序?yàn)槟繕?biāo)，以防止群體性的罷課、

罷教、游行集會(huì)及突發(fā)性事件的發(fā)生，盡最大的努力，確保

學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和人身安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)穩(wěn)定工作。

二、工作目的

對(duì)群體性及突發(fā)性事件，要爭(zhēng)取把問(wèn)題消滅在萌發(fā)狀態(tài),

處置在初發(fā)階段，解決在學(xué)校內(nèi)部。

三、組織指揮

群體性及突發(fā)性事件的處置工作，在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下

進(jìn)行，分管副校長(zhǎng)靠上抓，安全管理辦公室、學(xué)生工作處具

體執(zhí)行，重大復(fù)雜或敏感的群體性及突發(fā)性事件由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

現(xiàn)場(chǎng)指揮，同時(shí)報(bào)請(qǐng)公安機(jī)關(guān)，必要時(shí)報(bào)請(qǐng)市教育局領(lǐng)導(dǎo)到

場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。

四、處置原則

1.堅(jiān)持校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。各部門在處置群體性及突

發(fā)性事件的過(guò)程中，必須服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，積極當(dāng)好校長(zhǎng)的參

謀，群體性及突發(fā)性事件發(fā)生時(shí)，由校長(zhǎng)立即向教育主管部

門和公安機(jī)關(guān)及時(shí)匯報(bào)情況，同時(shí)，要積極建議主管領(lǐng)導(dǎo)親

臨現(xiàn)場(chǎng)，做好事件的善后處理工作，提高疏導(dǎo)化解決矛盾的

效果。

2.堅(jiān)持預(yù)警在先的原則。學(xué)校各部門要根據(jù)“預(yù)防為主”

的原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)安全教育，強(qiáng)化管理，舉一反三，

防患未然，對(duì)問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理、早化解，

進(jìn)一步落實(shí)情況收集、分析、反饋制度，以掌握工作的主動(dòng)

性，力爭(zhēng)把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)，把矛盾解決在初發(fā)階段。

3,區(qū)分性質(zhì)，分別處置的原則。對(duì)參與群體性事件的人

員，要按照“可散不可聚，可順不可激，可解不可激”的原

則，做好教育疏導(dǎo)工作和分化互解工作，要把教育疏導(dǎo)作為

優(yōu)先處置的措施，貫穿于處置工作的全過(guò)程中，對(duì)進(jìn)行打砸

搶和聚眾鬧事等突發(fā)性事件，由公安機(jī)關(guān)運(yùn)用法律武器采取

強(qiáng)硬措施，對(duì)打砸搶犯罪活動(dòng)的為首者、組織者，給予依法

懲處，搞高法律的威懾力。

4.堅(jiān)持說(shuō)服教育的原則。要組織領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任教師

做好學(xué)生的說(shuō)服教育工作，做到動(dòng)之以情，曉之以理，盡量

通過(guò)教育化解矛盾，解決問(wèn)題。

四、情況報(bào)告

1.要按照“及時(shí)、準(zhǔn)確、全面”的要求建立健全情報(bào)信

息網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

2.群體事件及突發(fā)性事件發(fā)生后，由學(xué)校負(fù)責(zé)人向轄區(qū)

公安機(jī)關(guān)及教育局報(bào)告。

3.在突發(fā)性事件發(fā)生過(guò)程中，要及時(shí)將事態(tài)發(fā)展和現(xiàn)場(chǎng)

處置情況逐級(jí)續(xù)報(bào)，直至事態(tài)平息。

五、相應(yīng)對(duì)策及處置辦法

1.群體性及突發(fā)事件發(fā)生后，由處理群體性及突發(fā)事件

領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)處理工作，掌握動(dòng)態(tài)，溝通信息，提出

和實(shí)施處理方案，及時(shí)平息事態(tài)。