福建省永安市高中政治《9.3我國外交政策的基本目標和宗旨》教學設計（2）新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析同學們，咱們今天要學習的章節(jié)是《我國外交政策的基本目標和宗旨》。這一章節(jié)可是我們政治必修二的重要組成部分哦！我們不僅要了解我國外交政策的基本目標和宗旨，還要明白這些目標和宗旨是如何指導我們國家的外交活動的。這樣一來，我們就能更好地理解國際形勢，培養(yǎng)自己的國際視野。

咱們來看看，教材上都有哪些內(nèi)容呢？首先，我們要了解我國外交政策的基本目標，包括維護世界和平、促進共同發(fā)展、維護我國的主權、安全和發(fā)展利益。然后，我們要學習我國外交政策的宗旨，就是“和平共處五項原則”。這些內(nèi)容都是咱們高中政治課程的重點，對于我們今后的人生道路也是大有裨益的。

同學們，你們在之前的學習中，應該已經(jīng)接觸過一些國際關系的基礎知識了。今天我們要學的內(nèi)容，就是在這個基礎上，進一步深入理解我國的外交政策。這樣一來，我們就能更好地理解國家的大政方針，增強自己的愛國情感。讓我們一起走進今天的課堂，開啟一段精彩的學習之旅吧！????核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-理解我國外交政策的基本目標，如維護世界和平、促進共同發(fā)展等。

-掌握我國外交政策的宗旨——“和平共處五項原則”的具體內(nèi)容和意義。

-分析我國外交政策在國際關系中的地位和作用，例如在聯(lián)合國中的角色。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-理解“和平共處五項原則”的內(nèi)涵及其在國際關系中的應用，例如如何處理國與國之間的矛盾和沖突。

-分析我國外交政策在不同歷史時期的變化和調整，以及這些變化背后的原因。

-將抽象的外交政策理論與具體的歷史事件相結合，幫助學生理解外交政策在實際操作中的體現(xiàn)。

-培養(yǎng)學生的批判性思維，讓他們能夠從多角度分析我國外交政策的利弊得失。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、紙質教材《政治必修2》

-課程平臺：學校內(nèi)部教學資源庫、在線教育平臺（如國家基礎教育資源公共服務平臺）

-信息化資源：外交政策相關視頻資料、歷史事件案例分析文本、國際新聞摘錄

-教學手段：課堂講授、小組討論、案例分析、角色扮演、多媒體展示教學過程一、導入新課

同學們，早上好！今天我們一起來探討一個重要的課題——《我國外交政策的基本目標和宗旨》。在我們國家的發(fā)展歷程中，外交政策一直是國家戰(zhàn)略的重要組成部分。那么，我們的外交政策到底有哪些基本目標和宗旨呢？今天，就讓我們一起走進這個神秘的領域，揭開它的面紗。

二、新課導入

1.引導學生回顧已學知識

-提問：同學們，在我們之前的學習中，有沒有接觸到關于外交政策的知識？

-學生回答，教師總結：是的，我們在學習國際關系時，已經(jīng)對一些基本概念有所了解。

2.提出本節(jié)課的學習目標

-目標一：理解我國外交政策的基本目標。

-目標二：掌握我國外交政策的宗旨。

-目標三：分析我國外交政策在國際關系中的地位和作用。

3.情境創(chuàng)設，激發(fā)學習興趣

-提問：同學們，你們有沒有想過，為什么我們的國家要制定外交政策？

-學生討論，教師總結：外交政策是國家維護國家利益、促進國際合作的重要手段。

三、新課講授

1.我國外交政策的基本目標

-講解：我國外交政策的基本目標包括維護世界和平、促進共同發(fā)展、維護我國的主權、安全和發(fā)展利益。

-案例分析：通過具體的歷史事件，讓學生了解我國外交政策在維護國家利益方面的作用。

-小組討論：讓學生分組討論，分析我國在不同歷史時期的外交政策目標。

2.我國外交政策的宗旨——“和平共處五項原則”

-講解：和平共處五項原則是我國外交政策的基石，包括互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

-角色扮演：讓學生分組扮演不同國家的外交官，模擬國際會議，探討如何運用和平共處五項原則解決國際爭端。

-課堂辯論：讓學生就“和平共處五項原則”的適用性展開辯論。

3.我國外交政策在國際關系中的地位和作用

-講解：我國在國際舞臺上的地位日益提高，我國外交政策在國際關系中的作用也越來越重要。

-案例分析：通過具體的歷史事件，讓學生了解我國外交政策在國際關系中的重要作用。

-學生討論：讓學生分組討論，分析我國在不同國際事務中的外交策略。

四、鞏固練習

1.課堂提問：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，提問學生關于我國外交政策的基本目標和宗旨、在國際關系中的地位和作用等問題。

2.完成課后作業(yè)：布置與我國外交政策相關的練習題，如填空題、選擇題、論述題等。

五、課堂小結

同學們，今天我們學習了我國外交政策的基本目標和宗旨，了解了我國在國際關系中的地位和作用。希望大家能夠把今天所學知識運用到實際生活中，增強自己的國際視野。

六、布置作業(yè)

1.查閱相關資料，了解我國近期的外交政策。

2.結合本節(jié)課所學，寫一篇關于我國外交政策的小論文。知識點梳理1.我國外交政策的基本目標

-維護世界和平

-促進共同發(fā)展

-維護我國的主權、安全和發(fā)展利益

2.我國外交政策的宗旨——“和平共處五項原則”

-互相尊重主權和領土完整

-互不侵犯

-互不干涉內(nèi)政

-平等互利

-和平共處

3.我國外交政策在國際關系中的地位和作用

-維護世界和平與穩(wěn)定的重要力量

-推動世界經(jīng)濟發(fā)展的重要參與者

-國際事務中的重要行為主體

-提高國家國際地位和影響力的關鍵因素

4.我國外交政策的歷史演變

-新中國成立初期：獨立自主的和平外交政策

-改革開放后：積極參與國際事務，推動多邊主義

-進入21世紀：提出“一帶一路”倡議，推動構建人類命運共同體

5.我國外交政策的具體實踐

-參與聯(lián)合國維和行動

-解決邊界問題，維護國家領土完整

-參與全球治理，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展

-加強同發(fā)展中國家的團結與合作，共同應對全球性挑戰(zhàn)

6.我國外交政策的特點

-堅持獨立自主

-堅持和平共處五項原則

-堅持互利共贏

-堅持對外開放

-堅持維護國家利益

7.我國外交政策的重要性

-對內(nèi)：為國家發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境

-對外：提升國家在國際社會中的地位和影響力

-對世界：推動世界和平與發(fā)展課后作業(yè)1.**案例分析題**

-題目：分析中國在聯(lián)合國安理會關于敘利亞問題的立場及其背后的外交政策考慮。

-答案提示：中國在國際事務中主張和平解決爭端，反對使用武力。在敘利亞問題上，中國主張尊重敘利亞的主權和領土完整，反對任何形式的恐怖主義，同時支持通過政治途徑解決敘利亞危機。這種立場體現(xiàn)了中國外交政策的宗旨“和平共處五項原則”。

2.**論述題**

-題目：闡述“一帶一路”倡議對我國外交政策的影響。

-答案提示：“一帶一路”倡議是我國對外開放的新戰(zhàn)略，旨在加強同沿線國家的經(jīng)濟合作，推動共同發(fā)展。這一倡議有助于提升我國的國際地位，擴大我國在國際事務中的影響力，同時也促進了中國與沿線國家的友好關系。

3.**比較分析題**

-題目：比較中美兩國在氣候變化問題上的外交政策差異。

-答案提示：中美兩國在氣候變化問題上的外交政策存在差異。中國強調共同但有區(qū)別的責任，主張發(fā)達國家應承擔更多責任；而美國則更加強調市場機制和透明度。這種差異反映了兩國在環(huán)境外交政策上的不同價值觀和利益訴求。

4.**應用題**

-題目：假設你是一名外交官，如何運用和平共處五項原則解決兩個鄰國之間的領土爭端？

-答案提示：作為外交官，可以采取以下步驟解決領土爭端：

1.尊重雙方的主權和領土完整。

2.通過對話和協(xié)商，尋找共同利益。

3.倡導通過國際法和國際仲裁解決爭端。

4.促進雙方在非爭端領域的合作，以增進互信。

5.爭取國際社會的支持和介入，以推動爭端的和平解決。

5.**實踐題**

-題目：設計一個模擬聯(lián)合國大會的環(huán)節(jié)，讓學生扮演不同國家的代表，就“全球公共衛(wèi)生安全”議題進行討論。

-答案提示：實踐題的設計應包括以下步驟：

1.分配角色：讓學生扮演聯(lián)合國成員國代表，包括發(fā)達國家和發(fā)展中國家。

2.確定議題：全球公共衛(wèi)生安全。

3.準備工作：學生收集相關資料，準備立場陳述和提案。

4.模擬會議：學生代表在會議上陳述立場，進行辯論和協(xié)商。

5.總結評估：教師總結會議成果，評估學生的表現(xiàn)，并討論如何提高國際合作的效率。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學法的應用：在講解我國外交政策時，我嘗試引入了多個歷史案例，如朝鮮戰(zhàn)爭、中美建交等，讓學生通過分析案例來理解外交政策的變化和影響。這種教學方法能夠讓學生更加直觀地感受到外交政策的重要性。

2.角色扮演活動的開展：為了讓學生更好地理解“和平共處五項原則”，我設計了角色扮演活動，讓學生扮演不同國家的外交官，模擬國際會議，這種互動性強的教學方式能夠激發(fā)學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和角色扮演活動中，部分學生參與度不高，可能是因為對課程內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

2.教學深度不夠：在講解一些復雜的外交政策問題時，我發(fā)現(xiàn)學生難以完全理解，說明我在教學過程中可能沒有充分考慮到學生的知識水平和理解能力。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，缺乏對學生實際應用能力的評估。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課前布置預習任務，讓學生對即將學習的內(nèi)容有所了解。同時，鼓勵學生提出問題，并在課堂上進行解答。

2.優(yōu)化教學內(nèi)容和方法：針對教學深度不夠的問題，我將調整教學內(nèi)容，確保難度適中，同時采用多種教學方法，如小組討論、合作學習等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。

3.完善評價體系：為了更全面地評估學生的學習成果，我將引入多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作業(yè)、模擬聯(lián)合國大會的表現(xiàn)等，以全面反映學生的學習能力和應用能力。此外，我還將定期與學生交流，了解他們的學習需求和困難，以便及時調整教學策略。板書設計①我國外交政策的基本目標

-維護世界和平

-促進共同發(fā)展

-維護我國的主權、安全和發(fā)展利益

②我國外交政策的宗旨——“和平共處五項原則”

-互相尊重主權和領土完整

-互不侵犯

-互不干涉內(nèi)政

-平等互利

-和平共處

③我國外交政策在國際關系中的