Unit4教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要一起探索的是《Unit4》這一單元，這可是我們?nèi)私贪姘四昙?jí)英語上冊(cè)里的精彩內(nèi)容哦！??在這個(gè)單元里，我們將聚焦于家庭和朋友的交流，通過對(duì)話和情景模擬，提高我們的口語表達(dá)能力。設(shè)計(jì)這個(gè)單元，我希望能激發(fā)你們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，讓你們?cè)谳p松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)用英語描述和表達(dá)我們的日常生活，感受到語言學(xué)習(xí)的魅力。讓我們一起開啟這場(chǎng)精彩的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確理解和運(yùn)用本單元的核心句型，如"Howdoyoulikeyour...?"和"Ilike/love/hate..."

②學(xué)會(huì)描述家庭成員和朋友的特征，包括外貌、性格、愛好等。

②能根據(jù)情景進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，如介紹家庭成員、表達(dá)喜好等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并區(qū)分不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)和關(guān)系。

②在語境中靈活運(yùn)用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，正確表達(dá)動(dòng)作和狀態(tài)。

②培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，使其能夠在真實(shí)語境中進(jìn)行有效的交流。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過角色扮演和情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)英語口語。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一系列與家庭和朋友相關(guān)的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究。

3.結(jié)合講授法，對(duì)重點(diǎn)句型和語法點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生掌握核心知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示家庭照片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶。

2.使用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供在線練習(xí)和反饋，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.通過互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)：5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于家庭生活的英語視頻，引起學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatdoyouthinkaboutthevideo?Canyoudescribeyourfamilytous?”

-學(xué)生分享家庭照片，并用英語介紹家庭成員。

2.講授新課（用時(shí)：15分鐘）

-教師展示家庭結(jié)構(gòu)圖，講解家庭成員的稱呼和關(guān)系。

-引入核心句型“Howdoyoulikeyour...?”，通過示范和模仿，讓學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。

-講解描述人物特征的常用詞匯，如“tall,short,fat,thin,happy,sad”等。

-通過PPT展示不同家庭成員的照片，讓學(xué)生用英語描述他們的特征。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)：10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分成小組，用核心句型和描述特征詞匯進(jìn)行對(duì)話。

-角色扮演：模擬家庭聚會(huì)場(chǎng)景，學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂提問（用時(shí)：5分鐘）

-教師提問：“Howdoyoulikeyourfamily?Why?”

-學(xué)生回答，分享自己的家庭生活。

-教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭和諧與親情的重要性。

5.情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)：10分鐘）

-教師提出問題：“Doyouthinkit'simportanttoknowaboutyourfamilymembers?Why?”

-學(xué)生討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)：“Understandingourfamilymembershelpsustocommunicatebetterandbuildstrongrelationships.”

-教師提問：“Howcanweshowlovetoourfamilymembers?”

-學(xué)生討論，提出建議，如“spendmoretimewiththem,listentotheirstories,andhelpthemwiththeirproblems.”

6.課堂小結(jié)（用時(shí)：5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和朋友在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

-學(xué)生回顧重點(diǎn)句型和詞匯，教師給予反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人和朋友進(jìn)行英語交流。

7.課后作業(yè)（用時(shí)：5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourfamilyanddescribeyourfamilymembersusingnewvocabularyandsentencestructures.”

-學(xué)生完成作業(yè)，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯教學(xué)重難點(diǎn)，如家庭關(guān)系的描述、核心句型的運(yùn)用等。通過師生互動(dòng)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力和合作精神。教學(xué)過程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在課堂中有所收獲。知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞

-Familymembers:mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather,son,daughter

-Adjectivestodescribeappearance:tall,short,fat,thin,handsome,beautiful,old,young

-Adjectivestodescribefeelings:happy,sad,angry,tired,excited,surprised,bored

2.句型

-Howdoyoulikeyour...?(用于詢問對(duì)某物的喜好)

-Ilike/love/hate...(表示喜歡/熱愛/討厭某物)

-Myfather/motheris...(描述父母的特征)

3.語法

-be動(dòng)詞的使用：am,is,are(根據(jù)主語的人稱和數(shù)選擇合適的be動(dòng)詞)

-名詞的復(fù)數(shù)形式：將單數(shù)名詞加上-s,-es或特殊變化規(guī)則（如child->children,man->men）

-疑問句的結(jié)構(gòu)：將陳述句變?yōu)橐蓡柧?，通常是將be動(dòng)詞或助動(dòng)詞放在主語之前

4.日常交際用語

-Introducingfamilymembers:Thisismyfather/mother/...He/Sheis...

-Greetingandintroducing:Hello/Hi,mynameis...Nicetomeetyou.

-Askingabouthobbies:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

5.詞匯擴(kuò)展

-Familyrelationships:uncle,aunt,cousin,grandparent,relative

-Adjectivestodescribepersonalities:friendly,kind,stubborn,lazy,responsible

-Activitiesandhobbies:reading,watchingTV,playingsports,traveling,cooking

6.文化背景

-不同文化中家庭成員關(guān)系的表達(dá)方式可能有所不同，了解并尊重不同文化背景下的家庭觀念。

-家庭是社會(huì)中最重要的單位之一，通過學(xué)習(xí)家庭相關(guān)詞匯和句型，增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的理解和尊重。

7.實(shí)用對(duì)話

-描述家庭成員的特征和喜好

-介紹家庭成員

-表達(dá)對(duì)家人的愛意和感激

8.聽力訓(xùn)練

-聽力材料應(yīng)包含家庭場(chǎng)景，幫助學(xué)生提高對(duì)日常英語對(duì)話的聽力理解能力。

-聽力材料中應(yīng)包含各種語音和語調(diào)，以適應(yīng)不同的口語交流情境。

9.寫作練習(xí)

-提供家庭話題的寫作任務(wù)，如描述家庭成員、寫一篇關(guān)于家庭活動(dòng)的短文。

-鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，提高寫作水平。

10.綜合應(yīng)用

-通過角色扮演、小組討論和游戲等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探索了《Unit4》的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)了家庭和朋友的交流。以下是我們本節(jié)課的收獲：

1.掌握了家庭成員的稱呼，如mother,father,brother,sister等。

2.學(xué)會(huì)了描述人物特征的形容詞，如tall,short,fat,thin等。

3.理解并運(yùn)用了核心句型“Howdoyoulikeyour...?”和“Ilike/love/hate...”。

4.學(xué)會(huì)了用英語介紹家庭成員和描述他們的特征。

5.通過角色扮演和情景對(duì)話，提高了口語表達(dá)能力。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容，確保大家都能掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語描述你的家庭成員，包括他們的名字、外貌特征和性格特點(diǎn)。

2.用“Howdoyoulikeyour...?”句型詢問同學(xué)的喜好，并給出自己的回答。

3.選擇正確的形容詞填空：Mybrotheris__________.Heis__________and__________.

檢測(cè)方式：

1.教師提問，學(xué)生回答。

2.學(xué)生之間互相提問，檢查彼此的理解和應(yīng)用能力。

3.教師巡視課堂，觀察學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用情況。

檢測(cè)目的：

1.檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，提高英語學(xué)習(xí)的自信心。

檢測(cè)反饋：

1.教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

3.教師總結(jié)檢測(cè)情況，提出改進(jìn)建議。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)，容易出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和詞匯使用不當(dāng)?shù)那闆r。

2.部分學(xué)生對(duì)家庭話題的興趣不高，參與度不夠。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，未能全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)語法和詞匯教學(xué)：針對(duì)學(xué)生在口語表達(dá)中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤和詞匯使用不當(dāng)，進(jìn)行有針對(duì)性的講解和練習(xí)，提高他們的語言準(zhǔn)確性。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生興趣：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引入更多有趣的家庭話題，如家庭旅行、家庭節(jié)日等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.