6《打理我的運動鞋》（教學設計）2023-2024學年人民版勞動一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析哈嘍，同學們！今天我們要一起學習的是《打理我的運動鞋》這一課。這節(jié)課可是跟我們的生活息息相關哦！首先，我們要回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，比如怎樣清洗我們的衣物，然后我們再深入學習如何打理我們的運動鞋。通過這樣的學習，我們不僅能夠掌握實用的生活技能，還能培養(yǎng)我們的動手能力和環(huán)保意識呢！所以，準備好你的小手，讓我們一起開啟今天的課堂之旅吧！???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????二、核心素養(yǎng)目標同學們，今天我們學習《打理我的運動鞋》這節(jié)課，不僅僅是為了掌握清潔和保養(yǎng)鞋子的技能，更是為了培養(yǎng)我們幾個重要的核心素養(yǎng)。首先，我們要培養(yǎng)勞動技能，通過實際操作，學會如何愛護我們的物品，這是我們終身受益的能力。其次，我們會提高環(huán)保意識，知道如何正確處理廢棄物，減少浪費。最后，通過團隊協(xié)作，我們可以培養(yǎng)合作精神和解決問題的能力。讓我們一起在學習中成長，成為更有責任感的小小勞動者吧！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????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在能力方面，一年級的學生們動手能力逐漸增強，但還需要老師的引導和示范。你們能夠跟隨老師的步驟進行簡單的操作，但在獨立完成時可能會遇到一些困難。比如，在清洗運動鞋時，你們可能會遇到如何去除污漬、如何晾曬等問題。

在素質(zhì)方面，一年級的學生們正處于形成良好行為習慣的關鍵時期。他們對于個人物品的護理意識正在逐步建立，但還需要老師不斷地提醒和鼓勵。在課堂上，你們可能會表現(xiàn)出以下特點：

1.對新事物充滿好奇心，愿意嘗試，但耐心不足，容易分心。

2.在小組合作中，能夠互相幫助，但有時可能需要老師的引導來確保合作的順利進行。

3.對自己的物品有一定的愛護意識，但可能還需要老師的教育來提高環(huán)保意識。

這些學情分析對于我們教學設計有著重要的影響。首先，我們需要設計一些簡單易懂的操作步驟，讓學生們能夠跟隨。其次，我們要通過游戲和互動，提高學生的興趣和參與度。最后，我們要注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力，讓他們在勞動中體驗到成就感，從而養(yǎng)成良好的勞動習慣。讓我們一起努力，讓這節(jié)課成為你們快樂學習的一天吧！?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一本《勞動》課本，這是我們學習《打理我的運動鞋》的基礎。

2.輔助材料：我會準備一些與運動鞋打理相關的圖片，比如不同污漬的處理方法，以及一些簡單的圖表，幫助學生理解清潔步驟。

3.實驗器材：為了讓學生更好地實踐，我會準備一些清潔工具，如刷子、海綿、洗滌劑等，確保它們是安全的，并且適合一年級學生的使用。

4.教室布置：我會布置一個分組討論區(qū)，讓學生們可以分組討論和練習，同時，我會準備幾個實驗操作臺，以便學生進行實際操作練習。這樣的環(huán)境布置，既方便學生互動學習，也確保了安全。讓我們一起準備好，迎接精彩的課堂吧！?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????五、教學過程**導入環(huán)節(jié)**

（老師）同學們，早上好！今天我們要學習的是《打理我的運動鞋》這一課。大家平時都穿什么樣的運動鞋呢？有沒有遇到過鞋子臟了或者磨損了的情況呢？今天，我們就來學習如何打理我們的運動鞋，讓它煥然一新，延長它的使用壽命。

（學生）老師，我平時穿籃球鞋，有時候會弄臟。

（老師）很好，看來大家都對運動鞋有一定的了解。那么，我們先來討論一下，你們認為打理運動鞋需要注意哪些方面呢？

（學生）需要用水清洗，用刷子刷，還需要晾干。

（老師）說得很好！那我們今天就要學習如何正確地清洗和保養(yǎng)我們的運動鞋，讓它既干凈又耐用。

**探究環(huán)節(jié)**

1.**認識運動鞋的構造**

（老師）首先，讓我們一起來認識一下運動鞋的構造。請大家拿出你們的運動鞋，看看它的組成部分。通常，運動鞋由鞋面、鞋底、鞋帶等部分組成。

（學生）我看到了鞋面、鞋底和鞋帶。

（老師）很好，那我們分別來看一下每個部分的特點和清潔方法。

2.**清洗鞋面**

（老師）接下來，我們來學習如何清洗鞋面。首先，我們要根據(jù)鞋面的材質(zhì)選擇合適的清潔劑。比如，皮質(zhì)鞋面可以用皮革清潔劑，布面鞋面可以用肥皂水。

（學生）那怎么清潔呢？

（老師）先用軟毛刷蘸取適量的清潔劑，輕輕刷洗鞋面，然后用清水沖洗干凈。對于頑固污漬，可以使用橡皮擦輕輕擦拭。

3.**清洗鞋底**

（老師）接下來是鞋底，鞋底的清潔同樣重要。我們可以用刷子蘸取適量的清潔劑，刷洗鞋底，特別是鞋底花紋處。對于難以去除的污漬，可以使用小刀輕輕刮除。

4.**保養(yǎng)鞋面和鞋底**

（老師）清洗完畢后，我們需要對鞋面和鞋底進行保養(yǎng)。對于皮質(zhì)鞋面，我們可以使用鞋油進行保養(yǎng)，使其更加光亮。對于布面鞋面，我們可以用干布擦拭，保持其干燥。

5.**晾曬運動鞋**

（老師）最后，我們來學習如何晾曬運動鞋。運動鞋晾曬時，要避免陽光直射，以免造成褪色。可以將鞋底朝上，放在通風處晾干。

**實踐環(huán)節(jié)**

（老師）現(xiàn)在，請大家分組進行實踐。每組準備一雙臟運動鞋，按照我們剛才學習的方法進行清洗和保養(yǎng)。

（學生）好的，老師。

（老師）在實踐過程中，要注意安全，不要將清潔劑濺入眼睛。如果遇到問題，可以隨時向我請教。

**總結環(huán)節(jié)**

（老師）同學們，剛才我們學習了如何打理運動鞋，現(xiàn)在請各小組展示一下你們清洗和保養(yǎng)后的運動鞋。

（學生）老師，我們組的運動鞋現(xiàn)在很干凈呢！

（老師）很好，看來大家掌握得不錯。通過今天的課堂學習，我們不僅學會了如何打理運動鞋，還培養(yǎng)了動手能力和環(huán)保意識。希望大家在日常生活中，能夠將所學知識運用到實際中，做一個愛護環(huán)境、珍惜物品的好孩子。

（學生）老師，我們一定會努力的！

（老師）非常好！今天的課堂就到這里，希望大家回家后，能夠和家人分享今天的學習內(nèi)容，共同學習如何打理家里的運動鞋。下課！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????六、學生學習效果六、學生學習效果

經(jīng)過本節(jié)課的學習，《打理我的運動鞋》這一課的目標已經(jīng)基本實現(xiàn)，學生們在多個方面都取得了顯著的效果。

首先，在知識層面，學生們掌握了運動鞋的基本構造和清潔保養(yǎng)的方法。他們能夠識別不同材質(zhì)的鞋面，了解相應的清潔劑和保養(yǎng)工具。例如，學生們學會了如何使用肥皂水清洗布面鞋面，如何用皮革清潔劑護理皮質(zhì)鞋面，以及如何正確使用刷子和橡皮擦去除污漬。這些知識點的掌握，不僅有助于學生們保持個人衛(wèi)生，還能讓他們學會如何延長運動鞋的使用壽命。

其次，在技能層面，學生們通過實際操作，提高了自己的動手能力。他們學會了如何正確使用清潔工具，如何根據(jù)污漬類型選擇合適的清潔方法，以及如何晾曬運動鞋。這些技能的提升，不僅讓學生們在日常生活中能夠獨立打理自己的運動鞋，也為他們未來的生活技能打下了堅實的基礎。

再次，在情感態(tài)度與價值觀方面，學生們通過學習，增強了環(huán)保意識。他們認識到，正確打理運動鞋不僅能夠減少浪費，還能保護環(huán)境。這種環(huán)保意識的形成，有助于學生們在未來生活中做出更加負責任的選擇。

具體來看，以下是一些學生在學習后取得的效果：

1.**知識掌握情況**：

-學生能夠說出運動鞋的組成部分，如鞋面、鞋底、鞋帶等。

-學生能夠根據(jù)鞋面材質(zhì)選擇合適的清潔劑，如皮質(zhì)鞋面使用皮革清潔劑，布面鞋面使用肥皂水。

-學生能夠描述清洗鞋面和鞋底的具體步驟，如蘸取清潔劑、刷洗、沖洗等。

-學生能夠說出保養(yǎng)鞋面和鞋底的方法，如使用鞋油、干布擦拭等。

-學生能夠描述晾曬運動鞋的正確方法，如避免陽光直射、鞋底朝上等。

2.**技能提升情況**：

-學生能夠獨立完成運動鞋的清洗和保養(yǎng)，包括蘸取清潔劑、刷洗、沖洗、晾曬等步驟。

-學生能夠根據(jù)實際情況選擇合適的清潔工具，如刷子、海綿、橡皮擦等。

-學生能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，如遇到難以去除的污漬時，能夠嘗試不同的清潔方法。

3.**情感態(tài)度與價值觀**：

-學生認識到正確打理運動鞋的重要性，能夠主動關心和愛護自己的物品。

-學生意識到環(huán)保意識的重要性，能夠將所學知識應用到日常生活中，減少浪費，保護環(huán)境。

-學生在小組合作中，能夠互相幫助、互相學習，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。七、反思改進措施首先，讓我們來談談教學特色和創(chuàng)新。

1.**互動式教學**：在《打理我的運動鞋》這一課中，我采用了互動式教學，鼓勵學生們積極參與討論和操作。例如，我讓學生們分組討論如何清潔不同材質(zhì)的鞋面，然后每組分享他們的清潔方法。這種互動方式不僅提高了學生的參與度，還促進了他們的合作能力和溝通技巧。

2.**實踐操作**：我意識到理論知識必須與實際操作相結合。因此，我設計了實踐環(huán)節(jié)，讓學生們親自清洗和保養(yǎng)運動鞋。這種實踐操作不僅讓學生們更好地理解了理論知識，還增強了他們的動手能力。

1.**時間管理**：在實踐操作環(huán)節(jié)，由于一些學生操作不夠熟練，導致整個環(huán)節(jié)耗時較長。這可能會影響其他教學內(nèi)容的展開。

2.**個別差異**：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學生在動手能力方面表現(xiàn)較弱，他們在操作過程中遇到了一些困難。這需要我在今后的教學中更加關注個別差異，提供更多的個別指導。

3.**教學評價**：雖然我在課堂上進行了觀察和評價，但評價方式較為單一。我需要改進評價方法，以更全面地評估學生的學習效果。

針對以上問題，以下是我的一些改進措施：

1.**優(yōu)化時間分配**：為了更好地管理時間，我會在實踐操作環(huán)節(jié)設置明確