12ieüeer教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的漢字世界——ie、üe、er。這些可愛的拼音寶寶，它們會(huì)帶著我們一起走進(jìn)詩歌的殿堂，感受語言的魅力。我們要用這些拼音寶寶，把一個(gè)個(gè)有趣的漢字變成一首首美妙的歌曲，讓我們的語文課變得生動(dòng)有趣，就像春天里的花兒一樣綻放。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟拼音之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們的語文核心素養(yǎng)，包括語言文字運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化自信。通過學(xué)習(xí)ie、üe、er的發(fā)音和拼寫規(guī)則，同學(xué)們將提升對(duì)漢語拼音的掌握，增強(qiáng)語言感知和表達(dá)能力。同時(shí)，通過朗讀和創(chuàng)作簡單詩歌，激發(fā)他們對(duì)語言文化的興趣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握ie、üe、er的發(fā)音規(guī)則，包括聲母、韻母和聲調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音。

②能正確書寫這些拼音字母，并在實(shí)際詞語中使用它們。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①區(qū)分ie與üe、er的發(fā)音區(qū)別，尤其是在聲調(diào)上，避免混淆。

②在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用ie、üe、er，特別是在多音字和形近字的情況下，正確選擇拼音。

③通過朗讀練習(xí)，幫助學(xué)生克服發(fā)音時(shí)的緊張情緒，提高語音表達(dá)的流暢性和自然度。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版語文教材配套電子資源

-信息化資源：拼音發(fā)音動(dòng)畫、拼音歌曲音頻、互動(dòng)拼音學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：拼音卡片、彩色拼音字母模型、兒歌教材、黑板和粉筆教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一組有趣的拼音寶寶——ie、üe、er。你們知道它們有什么特別的地方嗎？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，揭開它們的神秘面紗吧！??

【環(huán)節(jié)一：拼音寶寶大揭秘】

1.**拼音展示**：首先，我會(huì)展示ie、üe、er的拼音卡片，讓同學(xué)們直觀地看到它們的形狀和發(fā)音。

2.**發(fā)音示范**：接下來，我會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音示范這些拼音，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)跟讀，確保大家都能正確發(fā)音。

3.**聲調(diào)練習(xí)**：聲調(diào)是漢語拼音的靈魂，我會(huì)重點(diǎn)講解ie、üe、er的聲調(diào)特點(diǎn)，并通過游戲化的方式讓同學(xué)們練習(xí)聲調(diào)。

【環(huán)節(jié)二：拼音寶寶大串聯(lián)】

1.**詞語拼讀**：現(xiàn)在，我們用ie、üe、er來拼讀一些簡單的詞語，比如“天”、“地”、“白”等，鞏固發(fā)音。

2.**詞語卡片游戲**：我會(huì)分發(fā)含有ie、üe、er的詞語卡片，同學(xué)們分成小組，進(jìn)行詞語接龍游戲，提高拼讀能力。

【環(huán)節(jié)三：課文主旨內(nèi)容探究】

1.**課文朗讀**：今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《小河》，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文，感受詩歌的韻律美。

2.**課文分析**：

-**重點(diǎn)句子**：我會(huì)挑選課文中的重點(diǎn)句子，如“小河彎彎，像一條彩帶?！?，引導(dǎo)同學(xué)們分析句子中的ie、üe、er，并解釋其在句子中的作用。

-**詩歌意境**：通過討論，幫助同學(xué)們理解詩歌所描繪的美麗景色，感受大自然的魅力。

3.**仿寫練習(xí)**：同學(xué)們嘗試仿寫類似的詩句，運(yùn)用ie、üe、er，創(chuàng)作自己的小詩。

【環(huán)節(jié)四：全文側(cè)重點(diǎn)突出】

1.**拼音運(yùn)用**：在課文學(xué)習(xí)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)ie、üe、er在句子中的運(yùn)用，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用這些拼音。

2.**朗讀技巧**：我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們朗讀課文時(shí)的節(jié)奏和語氣，提高朗讀的感染力。

3.**互動(dòng)問答**：通過提問的方式，檢查同學(xué)們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握情況。

【環(huán)節(jié)五：總結(jié)與拓展】

1.**總結(jié)**：我會(huì)對(duì)今天的課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)ie、üe、er的發(fā)音和拼寫規(guī)則，以及它們?cè)谡n文中的運(yùn)用。

2.**拓展**：鼓勵(lì)同學(xué)們課后收集更多含有ie、üe、er的詞語，進(jìn)行進(jìn)一步的拼讀和創(chuàng)作。

【環(huán)節(jié)六：課后作業(yè)】

1.**復(fù)習(xí)**：復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的ie、üe、er的發(fā)音和拼寫，并嘗試拼讀課后練習(xí)中的詞語。

2.**創(chuàng)作**：嘗試創(chuàng)作一首簡單的詩歌，運(yùn)用ie、üe、er，表達(dá)自己的情感。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是我們教學(xué)工作的最終檢驗(yàn)，以下是根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)后可能取得的效果的預(yù)期：

1.**拼音發(fā)音準(zhǔn)確性提升**：學(xué)生在學(xué)習(xí)ie、üe、er的發(fā)音后，能夠準(zhǔn)確發(fā)出這些拼音的音素，聲調(diào)正確，發(fā)音清晰，達(dá)到了對(duì)拼音基本發(fā)音的掌握。

2.**拼音書寫能力增強(qiáng)**：學(xué)生能夠熟練書寫ie、üe、er這些拼音字母，并在實(shí)際書寫中表現(xiàn)出較高的正確率和美觀度。

3.**詞語拼讀能力提高**：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的拼音知識(shí)，正確拼讀包含ie、üe、er的詞語，如“世界”、“美麗”、“快樂”等，提高了詞語拼讀的準(zhǔn)確性。

4.**課文理解能力加深**：通過學(xué)習(xí)《小河》這篇課文，學(xué)生能夠理解課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的意境和情感，對(duì)課文的主旨有更深刻的認(rèn)識(shí)。

5.**朗讀技巧得到鍛煉**：學(xué)生在朗讀課文時(shí)，能夠運(yùn)用正確的節(jié)奏和語氣，表達(dá)出詩歌的韻律美和情感，朗讀技巧得到有效鍛煉。

6.**語言運(yùn)用能力提升**：學(xué)生在課后能夠嘗試運(yùn)用ie、üe、er創(chuàng)作詩歌，體現(xiàn)了他們?cè)谡Z言運(yùn)用上的進(jìn)步，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

7.**文化自信增強(qiáng)**：通過學(xué)習(xí)漢語拼音和課文，學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)加深，對(duì)漢語的發(fā)音和書寫產(chǎn)生了濃厚的興趣，文化自信得到增強(qiáng)。

8.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**：學(xué)生在課堂上積極參與，通過游戲、互動(dòng)等形式，激發(fā)了他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

9.**團(tuán)隊(duì)合作能力提高**：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，通過討論、交流，共同完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升。

10.**自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：學(xué)生在課后能夠自主復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，通過拓展閱讀和創(chuàng)作，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，同學(xué)們，今天這節(jié)課就到這里啦！咱們一起來回顧一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)成果吧。說真的，看到你們這么積極地參與，我真是既開心又有點(diǎn)小感慨。

1.**教學(xué)反思**：

-**教學(xué)方法**：我用了卡片游戲和接龍的方式來練習(xí)拼音，感覺挺不錯(cuò)的。孩子們都很喜歡這種互動(dòng)的形式，參與度很高。不過，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于聲調(diào)的掌握還是有點(diǎn)吃力，可能需要我在之后的課堂上多加一些針對(duì)性的練習(xí)。

-**教學(xué)策略**：在講解課文《小河》的時(shí)候，我嘗試結(jié)合了圖片和朗讀，讓孩子們更直觀地感受詩歌的意境。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于詩歌的理解還不夠深入，可能需要我在引導(dǎo)上更加細(xì)膩一些。

-**課堂管理**：今天的課堂整體來說比較安靜，但是也有個(gè)別孩子有點(diǎn)小動(dòng)作，我提醒了幾次，效果還是有的。我覺得在今后的教學(xué)中，我需要更加靈活地運(yùn)用課堂管理技巧，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.**教學(xué)總結(jié)**：

-**知識(shí)收獲**：孩子們對(duì)ie、üe、er的發(fā)音和書寫有了明顯的進(jìn)步，能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用這些拼音。

-**技能提升**：在朗讀和創(chuàng)作詩歌的過程中，孩子們的語音表達(dá)能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉。

-**情感態(tài)度**：通過學(xué)習(xí)課文，孩子們對(duì)大自然有了更深的感受，對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

不過，話又說回來，教學(xué)過程中還是有一些小問題需要我反思和改進(jìn)的。比如說，我在講解聲調(diào)的時(shí)候，可能沒有做到足夠細(xì)致，導(dǎo)致一些孩子掌握得不夠扎實(shí)。再比如，課堂上的個(gè)別小動(dòng)作，雖然得到了控制，但是如何讓每個(gè)孩子都能在課堂上保持專注，這也是我需要繼續(xù)探索的問題。

所以，接下來的日子里，我打算這樣改進(jìn)：

-對(duì)于聲調(diào)的講解，我會(huì)設(shè)計(jì)一些更加生動(dòng)有趣的活動(dòng)，比如通過聲音的高低來模擬不同的場景，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)聲調(diào)。

-在課堂管理上，我會(huì)嘗試更多的激勵(lì)措施，比如設(shè)立“專注小明星”獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上保持專注。

-對(duì)于課文的理解，我會(huì)提供更多的背景資料，幫助孩子們更好地理解詩歌的內(nèi)涵。

教學(xué)之路漫漫，我們都在不斷學(xué)習(xí)和成長。希望今天的反思和總結(jié)能夠?qū)ξ医窈蟮慕虒W(xué)有所幫助，也期待在未來的日子里，和你們一起創(chuàng)造更多美好的學(xué)習(xí)時(shí)光！??????板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①拼音ie、üe、er的發(fā)音規(guī)則

②聲母、韻母與聲調(diào)的結(jié)合

③詞語拼讀練習(xí)

②關(guān)鍵詞：

①ie、üe、er

②聲母、韻母、聲調(diào)

③詞語

③重點(diǎn)句子：

①“小河彎彎，像一條彩帶?！?/p>

②“陽光照耀，河水閃著金光。”

③“小鳥在歌唱，魚兒在嬉戲?！钡湫屠}講解首先，我們來一起看看幾個(gè)關(guān)于ie、üe、er的典型例題，通過這些例題，我們可以更好地理解和運(yùn)用這些拼音。

1.**例題**：用ie、üe、er拼讀以下詞語。

-陽光（yángguāng）

-快樂（kuàilè）

-白云（báiyún）

-小河（xiǎohé）

-水晶（shuǐjīng）

**答案**：yángguāng、kuàilè、báiyún、xiǎohé、shuǐjīng

2.**例題**：選擇正確的拼音填空。

-天上____，飛來一只____。

-小河____，像一條____。

-美麗的____，在天空中飄蕩。

**答案**：①diān②yī③tiān④huáng⑤bái⑥diàng

3.**例題**：根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

-yīnɡliú（____）

-shǎnbó（____）

-kuàilè（____）

**答案**：①溪流②澎湃③快樂

4.**例題**：朗讀并糾正以下句子中的拼音錯(cuò)誤。

-媽媽給我買了一個(gè)____蘋果。

-我喜歡聽____音樂。

-小鳥在____唱歌。

**答案**：①méi（應(yīng)為m?。趛īn（應(yīng)為yīnɡ）③zànɡ（應(yīng)為zhànɡ）

5.**例