第2課畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)（教案）一年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，開(kāi)啟“第2課畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)”的學(xué)習(xí)之旅！????首先，我們要用電腦或平板上的繪畫(huà)工具，嘗試畫(huà)出自己心中的小動(dòng)物、美麗的花朵或者有趣的場(chǎng)景。????通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我希望你們能感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉你們的觀察力和想象力。接下來(lái)，我會(huì)一步步指導(dǎo)你們?nèi)绾问褂眠@些工具，讓我們一起畫(huà)出屬于我們自己的作品吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學(xué)生的信息意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握畫(huà)圖工具的基本操作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情趣，提升動(dòng)手實(shí)踐和藝術(shù)表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的電腦操作，如鼠標(biāo)的點(diǎn)擊、拖拽等基本操作。但關(guān)于繪畫(huà)軟件的使用，他們可能還沒(méi)有接觸過(guò)，對(duì)于圖形、顏色和線條的基本概念也有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)繪畫(huà)和創(chuàng)作有天然的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力，喜歡通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)操作來(lái)理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于是初次接觸繪畫(huà)軟件，學(xué)生可能會(huì)遇到操作不熟練、難以理解工具的功能等問(wèn)題。此外，一年級(jí)學(xué)生的耐心和專注力有限，長(zhǎng)時(shí)間操作電腦可能會(huì)感到疲勞。在色彩搭配和創(chuàng)意表達(dá)上，學(xué)生也可能面臨一定的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源-軟件資源：繪畫(huà)軟件（如Windows自帶的Paint、Kahootz等）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)或平板電腦、鼠標(biāo)、鍵盤

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電子白板、投影儀）

-信息化資源：教材配套的電子資源包、在線教學(xué)視頻教程

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如色彩卡、繪畫(huà)模板）、課堂活動(dòng)卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你們知道畫(huà)畫(huà)可以用來(lái)表達(dá)什么呢？”

展示一些關(guān)于兒童繪畫(huà)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受繪畫(huà)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹繪畫(huà)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪畫(huà)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解繪畫(huà)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如線條、形狀、顏色等。

詳細(xì)介紹繪畫(huà)工具的使用方法，如畫(huà)筆、顏料、紙張等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.繪畫(huà)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解繪畫(huà)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)案例進(jìn)行分析，如兒童畫(huà)、卡通畫(huà)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪畫(huà)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)兒童創(chuàng)造力培養(yǎng)的影響，以及如何通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行情感表達(dá)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)繪畫(huà)主題進(jìn)行創(chuàng)作。

小組內(nèi)討論繪畫(huà)主題的選擇、構(gòu)圖和色彩搭配。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括繪畫(huà)作品和創(chuàng)作過(guò)程。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪畫(huà)的基本概念、工具使用、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)在兒童成長(zhǎng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)作。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用不同的繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，并分享自己的作品。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，拓展繪畫(huà)技能。

過(guò)程：

教師展示一些有趣的繪畫(huà)教程視頻，鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試。

提供一些繪畫(huà)素材，如彩色卡紙、水彩筆等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自由創(chuàng)作。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童繪畫(huà)教程》：介紹不同繪畫(huà)技巧和風(fēng)格，適合一年級(jí)學(xué)生閱讀。

-《色彩的世界》：探討色彩理論，幫助學(xué)生理解色彩搭配的基本原則。

-《創(chuàng)意繪畫(huà)游戲》：提供一系列繪畫(huà)游戲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-《名畫(huà)欣賞》：介紹世界著名畫(huà)作及其背后的故事，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的繪畫(huà)工具，如水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等，探索不同工具的效果。

-學(xué)生可以觀察周圍的環(huán)境，如植物、動(dòng)物、風(fēng)景等，并嘗試將這些元素融入自己的繪畫(huà)作品中。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、形狀的組合、色彩的搭配等，以提高繪畫(huà)水平。

-學(xué)生可以參加線上或線下的繪畫(huà)工作坊，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作繪本故事，將繪畫(huà)與文字結(jié)合，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-家庭繪畫(huà)角：家長(zhǎng)可以與孩子一起在家中設(shè)立一個(gè)繪畫(huà)角，提供必要的繪畫(huà)材料和工具，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自由創(chuàng)作。

-校園繪畫(huà)展覽：學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦繪畫(huà)展覽，展示學(xué)生的作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

-社區(qū)藝術(shù)活動(dòng)：學(xué)生可以參與社區(qū)組織的藝術(shù)活動(dòng)，與其他社區(qū)成員分享自己的繪畫(huà)作品，增進(jìn)社區(qū)凝聚力。

4.課外閱讀推薦：

-《小豬佩奇》系列繪本：通過(guò)生動(dòng)的故事和插圖，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)啟發(fā)繪畫(huà)靈感。

-《不一樣的卡梅拉》系列繪本：以獨(dú)特的視角和豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和繪畫(huà)興趣。

-《我的第一本藝術(shù)書(shū)》：提供多種繪畫(huà)活動(dòng)和創(chuàng)意游戲，適合一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行親子閱讀和互動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①繪畫(huà)工具與材料

-畫(huà)筆：鉛筆、彩色鉛筆、水彩筆、蠟筆等

-紙張：素描紙、水彩紙、彩色卡紙等

-顏料：水彩、油畫(huà)棒、丙烯顏料等

②繪畫(huà)基本技巧

-線條：直線、曲線、波浪線等

-形狀：圓形、方形、三角形等

-色彩：冷暖色調(diào)、明暗對(duì)比、漸變等

③繪畫(huà)創(chuàng)作步驟

-觀察與思考：觀察對(duì)象，思考如何表現(xiàn)

-構(gòu)圖設(shè)計(jì)：確定畫(huà)面布局，安排元素位置

-繪制草圖：用簡(jiǎn)單的線條勾勒出大致輪廓

-細(xì)節(jié)描繪：添加細(xì)節(jié)，豐富畫(huà)面內(nèi)容

-調(diào)整完善：檢查畫(huà)面，進(jìn)行必要的調(diào)整和修改教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“第2課畫(huà)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)”這一課，我覺(jué)得整體上還算是順利，但也有一些地方可以改進(jìn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)繪畫(huà)工具和材料比較感興趣，他們?cè)谶x擇畫(huà)筆、紙張和顏料時(shí)都非常興奮。這讓我意識(shí)到，選擇合適的工具和材料能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重工具和材料的多樣性，讓學(xué)生有更多的選擇。

在講解繪畫(huà)基本技巧時(shí)，我使用了線條、形狀和色彩這三個(gè)關(guān)鍵詞，并通過(guò)實(shí)際的繪畫(huà)示范來(lái)幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谀７聲r(shí)有些困難，尤其是在線條的流暢性和色彩的搭配上。這讓我反思，可能需要更加細(xì)致地講解技巧，并且提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)作作為例子，希望學(xué)生能夠從中得到啟發(fā)。但是，在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于案例的分析不夠深入，可能是由于他們對(duì)繪畫(huà)作品的理解不夠透徹。因此，我打算在今后的教學(xué)中，增加對(duì)藝術(shù)作品的解讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的角度欣賞和理解藝術(shù)。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，他們互相交流，共同探討繪畫(huà)主題。這讓我感到很高興，因?yàn)楹献鲗W(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。不過(guò)，也有個(gè)別學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意參與討論。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注這些學(xué)生，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的想法。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)出了自己的創(chuàng)作成果，雖然有些作品還不夠成熟，但我看到了他們的進(jìn)步和努力。在點(diǎn)評(píng)時(shí)，我盡量給予積極的反饋，同時(shí)也指出了可以改進(jìn)的地方。這讓我意識(shí)到，評(píng)價(jià)要客觀公正，既要鼓勵(lì)學(xué)生，又要幫助他們找到提升的空間。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。

2.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和創(chuàng)作。

4.豐富評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的作品，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和情感體驗(yàn)。

我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會(huì)逐步提高，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小畫(huà)家成長(zhǎng)記》：一本關(guān)于兒童繪畫(huà)成長(zhǎng)的繪本，通過(guò)故事講述繪畫(huà)的樂(lè)趣和技巧。

-視頻資源：《兒童繪畫(huà)教程系列》：一系列適合一年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)教學(xué)視頻，包括線條、顏色、形狀的基礎(chǔ)教程。

-線上繪畫(huà)社區(qū)：如“兒童繪畫(huà)樂(lè)園”，一個(gè)線上平臺(tái)，提供兒童繪畫(huà)作品展示和交流的空間。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后可以選擇閱讀《小畫(huà)家成長(zhǎng)記》，通過(guò)故事了解繪畫(huà)的樂(lè)趣和重要性，激發(fā)自己的繪畫(huà)興趣。

-觀看《兒童繪畫(huà)教程系列》視頻，跟隨視頻中的步驟學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、顏色的搭配等。

-加入線上繪畫(huà)社區(qū)，觀察其他小朋友的繪畫(huà)作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作思路和技巧，同時(shí)分享自己的作品，與其他小朋友交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-教師可以推薦一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)練習(xí)，如“我的家庭”、“我的寵物”等，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用不同的繪畫(huà)材料，如嘗試用水彩、油畫(huà)棒、彩色鉛筆等不同的工具進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)不同的繪畫(huà)效果。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的故事書(shū)，將繪畫(huà)與文字結(jié)合，通過(guò)圖畫(huà)講述一個(gè)小故事，提高綜合運(yùn)用能力。

-教師可以組織定期的繪畫(huà)分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-對(duì)于有特殊興趣的學(xué)生，可以提供更深入的繪畫(huà)指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的透視、光影等繪畫(huà)技巧，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極參與繪畫(huà)活動(dòng)，對(duì)于繪畫(huà)工具和材料的選擇表現(xiàn)出濃厚的興趣。大部分學(xué)生能夠按照教師的指導(dǎo)完成簡(jiǎn)單的繪畫(huà)任務(wù)，表現(xiàn)出一定的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流，共同探討繪畫(huà)主題，提出自己的觀點(diǎn)和想法。小組展示時(shí)，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的創(chuàng)作思路，展示的作品也體現(xiàn)了他們的合作成果。

3.隨堂測(cè)試：

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)中，學(xué)生們能夠按照要求完成繪畫(huà)任務(wù)，部分學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作，作品具有一定的創(chuàng)意和想象力。但也有一部分學(xué)生在繪畫(huà)技巧上存在不足，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)如下：

-針對(duì)積極參與課堂活動(dòng)、表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

-對(duì)于課堂表現(xiàn)一般的學(xué)生，指出他們?cè)诶L畫(huà)技巧上的不足，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

-對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種合作精神。

針對(duì)小組討論成果展示，教師評(píng)價(jià)如下：

-