第一單元第3節(jié)計算機軟件教學設計-2023—2024學年粵教清華版初中信息技術七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計意圖嗨，親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進信息技術這扇窗戶，揭開計算機軟件的神秘面紗！這節(jié)課，我們將用粵教清華版初中信息技術七年級上冊課本為基礎，一起探索軟件的世界。通過生動的案例和實際操作，讓同學們不僅了解軟件的種類，還能掌握一些簡單的操作技巧。讓我們一起在知識的海洋里暢游，感受信息技術的魅力吧！????二、核心素養(yǎng)目標1.**信息意識**：認識到軟件在日常生活和學習中的重要性，學會辨別和選擇合適的軟件工具。

2.**計算思維**：通過軟件操作，鍛煉邏輯推理和問題解決能力，理解程序的基本邏輯。

3.**數(shù)字化學習與創(chuàng)新**：掌握軟件的基本操作，能夠利用軟件進行信息收集、處理和創(chuàng)作。

4.**信息倫理與安全**：了解軟件使用中的倫理規(guī)范，學會保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全。三、教學難點與重點1.教學重點，

①計算機軟件的概念及其在生活中的應用。

②常見軟件的分類和基本功能，如文字處理軟件、表格處理軟件、演示軟件等。

③軟件的基本操作，包括啟動、關閉、文件保存等。

2.教學難點，

①理解軟件在信息處理中的作用，以及不同軟件之間的協(xié)同工作。

②掌握軟件操作的技巧，尤其是對于一些高級功能的使用。

③學會根據(jù)實際需求選擇合適的軟件，并解決在使用過程中遇到的問題。四、教學方法與策略1.采用講授與互動相結合的教學方法，確保學生能夠理解軟件的基本概念和操作。

2.設計小組討論活動，讓學生分享他們熟悉的軟件，并討論其特點和用途。

3.通過角色扮演，讓學生模擬使用不同類型的軟件解決問題，提高實際應用能力。

4.利用實驗環(huán)節(jié)，讓學生親自操作計算機軟件，體驗軟件的強大功能和便捷性。

5.結合多媒體資源，如視頻、動畫等，增強學生對抽象概念的理解。

6.設計游戲化學習任務，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習軟件操作，提高學習興趣。五、教學流程1.**導入新課**

-詳細內(nèi)容：上課伊始，我會通過提問的方式引發(fā)學生的興趣：“同學們，你們平時都使用哪些軟件？它們在你們的學習和生活中有什么作用？”隨后，我會展示一些日常生活中的軟件應用場景，如文字處理、圖片編輯、在線學習等，引導學生思考軟件的重要性。接著，我會簡要介紹今天的學習內(nèi)容：“今天，我們將一起探索計算機軟件的世界，了解它們的基本概念、分類和操作方法?！保ㄓ脮r5分鐘）

2.**新課講授**

-內(nèi)容1：首先，我會講解計算機軟件的定義和特點，通過實際案例，如文字處理軟件Word的使用，讓學生直觀地理解軟件的作用。（用時10分鐘）

-內(nèi)容2：接著，我會介紹常見軟件的分類，如辦公軟件、圖形圖像軟件、多媒體軟件等，并展示每種軟件的典型應用。（用時10分鐘）

-內(nèi)容3：最后，我會講解軟件的基本操作，包括啟動、關閉、文件保存等，并通過屏幕演示，讓學生跟隨操作，加深理解。（用時10分鐘）

3.**實踐活動**

-內(nèi)容1：我會讓學生嘗試使用Word軟件進行簡單的文字編輯，如插入圖片、設置字體等，以鞏固所學知識。（用時10分鐘）

-內(nèi)容2：接著，我會讓學生分組，每組選擇一種軟件進行探索，如Excel表格處理或PowerPoint演示制作，通過實際操作，提高軟件應用能力。（用時15分鐘）

-內(nèi)容3：最后，我會讓學生展示他們的作品，并互相評價，鼓勵他們提出改進意見，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。（用時10分鐘）

4.**學生小組討論**

-方面1：討論不同軟件的優(yōu)缺點，例如，Word和WPS在文字處理方面的差異。（舉例回答：Word在排版和字體樣式上更為豐富，而WPS在表格處理上更為強大。）

-方面2：分析軟件在實際生活中的應用場景，如如何利用Excel進行數(shù)據(jù)分析。（舉例回答：在統(tǒng)計學課程中，可以使用Excel進行數(shù)據(jù)匯總和圖表制作。）

-方面3：探討如何選擇合適的軟件解決實際問題，如選擇何種軟件進行圖片編輯。（舉例回答：根據(jù)圖片編輯的需求，可以選擇Photoshop進行專業(yè)處理，或者選擇美圖秀秀進行簡單編輯。）（用時10分鐘）

5.**總結回顧**

-內(nèi)容：在課程結束前，我會引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調軟件在信息時代的重要性，以及如何高效地使用軟件。我會提問：“今天我們學習了哪些軟件？它們在我們的生活中有哪些應用？”讓學生分享他們的學習心得。最后，我會總結本節(jié)課的重難點：“本節(jié)課我們重點學習了計算機軟件的基本概念和操作方法，難點在于理解軟件的應用場景和選擇合適的軟件。希望大家在課后能夠繼續(xù)探索，發(fā)現(xiàn)更多軟件的奧秘?！保ㄓ脮r5分鐘）

總用時：45分鐘六、教學資源拓展1.**拓展資源**

-計算機軟件的發(fā)展歷程：介紹計算機軟件從早期到現(xiàn)代的發(fā)展，包括操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖形圖像處理軟件等各個階段的重要軟件及其特點。

-軟件分類知識：詳細講解不同類型的軟件，如系統(tǒng)軟件、應用軟件、多媒體軟件等，以及它們在計算機系統(tǒng)中的作用。

-軟件操作技巧：提供一些高級軟件操作技巧，如快捷鍵的使用、宏錄制、自動化操作等，幫助學生提高工作效率。

-軟件安全知識：介紹計算機病毒、惡意軟件的防范措施，以及數(shù)據(jù)備份和恢復的重要性。

2.**拓展建議**

-**實踐操作**：鼓勵學生課后嘗試使用不同的軟件，如Photoshop進行圖像編輯，Audacity進行音頻編輯，或Blender進行3D建模。

-**項目學習**：建議學生參與或設計一個小型項目，如制作個人簡歷、設計海報、制作簡單的視頻等，以實際應用軟件知識。

-**軟件評測**：引導學生對所使用的軟件進行評測，比較不同軟件的優(yōu)缺點，提高他們對軟件的選擇能力。

-**網(wǎng)絡資源利用**：指導學生如何安全地使用網(wǎng)絡資源，如在線教程、論壇討論等，以獲取更多軟件學習資料。

具體拓展建議如下：

-**軟件發(fā)展歷程**：可以讓學生通過圖書館或網(wǎng)絡資源查閱計算機軟件的發(fā)展歷史，了解不同軟件的誕生背景和演變過程。

-**軟件分類知識**：通過案例教學，讓學生分析不同軟件的分類標準，如根據(jù)功能、用途或操作系統(tǒng)類型進行分類。

-**軟件操作技巧**：提供一些在線教程或視頻，讓學生學習高級軟件操作技巧，如Photoshop的圖層混合模式、Audacity的音頻剪輯技巧等。

-**軟件安全知識**：組織一次關于軟件安全的講座或研討會，邀請專業(yè)人士講解如何防范病毒、保護個人信息等安全知識。

-**實踐操作**：設計一個“我的軟件應用之旅”項目，讓學生選擇一個軟件，深入學習并完成一個小項目，如制作一個簡單的網(wǎng)站或設計一個電子相冊。

-**項目學習**：鼓勵學生參與學校的科技活動或創(chuàng)新競賽，利用所學軟件知識解決實際問題。

-**軟件評測**：讓學生分組，對市場上流行的幾種同類軟件進行評測，撰寫評測報告，分享他們的發(fā)現(xiàn)和結論。

-**網(wǎng)絡資源利用**：指導學生如何使用在線教程網(wǎng)站，如Coursera、edX等，學習更多軟件知識。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**復習鞏固**：請學生回顧本節(jié)課學習的計算機軟件的基本概念和操作方法，準備一份簡要的筆記，包括軟件的分類、常見軟件的功能以及基本的操作步驟。

2.**實踐操作**：

-讓學生使用Word軟件完成一篇小文章的排版，包括添加圖片、調整字體大小和樣式、設置頁邊距等。

-指導學生嘗試使用Excel軟件制作一個簡單的表格，并學習如何進行數(shù)據(jù)的排序和篩選。

3.**小組項目**：

-將學生分成小組，每組選擇一個簡單的主題，如“校園生活”、“環(huán)保意識”等，利用PowerPoint制作一份演示文稿，展示小組的主題內(nèi)容。

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：在學生提交作業(yè)后的第二天，我會進行作業(yè)的批改。對于學生的筆記，我會檢查他們是否掌握了基本概念和操作方法，給予評價并記錄在案。

2.**針對性反饋**：

-對于Word操作作業(yè)，我會檢查學生的排版是否規(guī)范，字體設置是否正確，頁邊距是否符合要求。如有錯誤，我會用紅色筆進行標注，并在旁邊給出正確的做法。

-對于Excel作業(yè)，我會檢查學生是否正確地使用表格，數(shù)據(jù)是否準確，排序和篩選是否有效。對于錯誤，我會指出問題所在，并提供糾正的方法。

3.**個別輔導**：在批改作業(yè)的過程中，如果發(fā)現(xiàn)某些學生在操作上存在普遍問題，我會安排額外的時間進行個別輔導，幫助他們克服困難。

4.**公開評價**：在下一節(jié)課的開始，我會對學生的作業(yè)進行公開評價，既表揚做得好的同學，也指出普遍存在的問題，并給出改進的建議。

5.**家長溝通**：對于作業(yè)中反映出的較為嚴重的問題，我會與家長進行溝通，共同關注學生的學習和進步。八、典型例題講解在信息技術課程中，理解計算機軟件的基本操作是非常重要的。以下是一些結合課本知識點的典型例題，以及相應的解答和說明。

1.**例題**：使用Word軟件，將以下段落中的“信息技術”替換為“IT”，并將段落分為兩欄，欄寬相同。

```

信息技術在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。它不僅改變了我們的生活方式，還極大地提高了工作效率。掌握IT技能已經(jīng)成為許多職業(yè)的基本要求。

```

**答案**：

-首先，選中“信息技術”這個詞。

-點擊“開始”選項卡中的“替換”按鈕。

-在“查找內(nèi)容”框中輸入“信息技術”，在“替換為”框中輸入“IT”。

-點擊“全部替換”按鈕，所有出現(xiàn)的“信息技術”都會被替換為“IT”。

-點擊“頁面布局”選項卡，找到“分欄”功能。

-選擇“兩欄”，點擊“確定”。

**說明**：這個例題旨在讓學生掌握文本替換和分欄操作，是Word軟件基礎操作的一部分。

2.**例題**：在Excel中，創(chuàng)建一個簡單的表格，包含三列：姓名、年齡、成績。輸入以下數(shù)據(jù)：

|姓名|年齡|成績|

|----|----|----|

|張三|15|85|

|李四|16|90|

|王五|14|78|

**答案**：

-打開Excel，創(chuàng)建一個新的工作簿。

-在A1單元格輸入“姓名”，B1單元格輸入“年齡”，C1單元格輸入“成績”。

-在A2、B2、C2單元格分別輸入張三、15、85。

-依次在A3、B3、C3單元格輸入李四、16、90。

-在A4、B4、C4單元格輸入王五、14、78。

**說明**：這個例題幫助學生理解如何在Excel中創(chuàng)建和填寫表格，是數(shù)據(jù)管理的初步知識。

3.**例題**：使用PowerPoint制作一個簡單的演示文稿，包含以下內(nèi)容：

-標題：信息技術的發(fā)展

-提示：從20世紀80年代至今，信息技術經(jīng)歷了哪些重要的發(fā)展階段？

-三個要點：計算機網(wǎng)絡的普及、智能手機的興起、大數(shù)據(jù)技術的應用

**答案**：

-打開PowerPoint，創(chuàng)建一個新的演示文稿。

-在第一張幻燈片中，輸入標題“信息技術的發(fā)展”。

-在第二張幻燈片中，輸入提示內(nèi)容。

-在第三張幻燈片中，列出三個要點，每個要點占一行。

**說明**：這個例題旨在訓練學生使用PowerPoint進行信息展示和內(nèi)容組織。

4.**例題**：在瀏覽器中，使用搜索功能找到關于“云計算”的最新信息。

**答案**：

-打開瀏覽器，在地址欄輸入“Google”或“百度”。

-在搜索框中輸入“云計算最新信息”。

-點擊搜