2025學(xué)年部編版語文六年級(jí)下冊(cè)期中提升卷A學(xué)校姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)考試時(shí)間：60分鐘??滿分：100分一、積累與運(yùn)用（36分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語（3分）在páihuái不定中，他終于下定決心，要擺脫過去的chóuchàng，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。他不再jīnghuāng失措，而是精心規(guī)劃，zhēngfā自己的全部精力，投入到新的事業(yè)中。他相信，只要堅(jiān)持不懈，就一定能在這片土地上收獲róucuō時(shí)光后的成果，不再有遺憾，不再有kōngxū之感。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（3分）鍥而不舍（qièqì）緬懷（miǎnmiàn）矜持（jīnjīng）燜飯（mènmēn）瞟一眼（piǎopiāo）著急（zháozhuó）查字典填空（4分）“盈”用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！坝痹谧值渲械慕忉層校孩俪錆M；②多余?！盁釡I盈眶”中“盈”應(yīng)選第（）種解釋；“盈利”中“盈”應(yīng)選第（）種解釋。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開闊了眼界，增長了見識(shí)。、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。選擇下列句子所運(yùn)用的描寫方法（4分）語言B.外貌C.心理D.動(dòng)作他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。（）描寫他想：“如果我現(xiàn)在放棄，之前的努力就白費(fèi)了?！保ǎ┟鑼懰欀碱^，跺著腳，大聲喊道：“這可怎么辦呀！”（）描寫他小心翼翼地把書放進(jìn)書包，然后背起書包，快步向?qū)W校走去。（）描寫下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）《北京的春節(jié)》按照時(shí)間順序，詳細(xì)描述了老北京春節(jié)的一系列習(xí)俗，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力?！洞掖摇芬晃木o扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜?！妒昵暗幕貞洝凡捎玫箶⒌氖址?，回憶了李大釗同志被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形，贊揚(yáng)了李大釗同志忠于革命事業(yè)的偉大精神?！秾W(xué)弈》通過講述兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下棋的故事，說明了學(xué)習(xí)必須持之以恒，不能半途而廢的道理。聯(lián)系課內(nèi)外積累填空（6分）古詩中的情感。“誰道人生無再少？！休將白發(fā)唱黃雞?！北磉_(dá)了詩人不服老、積極樂觀的態(tài)度；“，要留清白在人間。”體現(xiàn)了詩人堅(jiān)貞不屈、潔身自好的品質(zhì)；“，。”（請(qǐng)寫出表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句）名言警句中的智慧。“，事非經(jīng)過不知難?！备嬖V我們要多讀書，多實(shí)踐；“窮則變，，?！眴l(fā)我們遇到困境要懂得變通；“，?！保ㄕ?qǐng)寫出一句珍惜時(shí)間的名言）按要求完成句子練習(xí)（10分）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）______________________________________________________媽媽對(duì)我說：“我今天晚上要加班，你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________________________________________這只小狗太可愛了，我忍不住撫摸它。（改為反問句）______________________________________________________根據(jù)語境，仿照示例，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)校園生活的感受。示例：校園生活，如一幅絢麗多彩的畫卷，每一筆色彩，都是一段美好的回憶。校園生活，______________________________________________________口語交際（4分）學(xué)校組織了一次關(guān)于“環(huán)保出行”的主題活動(dòng)，你作為學(xué)生代表接受了校園小記者的采訪。請(qǐng)結(jié)合語境，完成和小記者的對(duì)話。小記者：同學(xué)你好！對(duì)于“環(huán)保出行”，你有什么看法呢？我：______________________________________________________小記者：那在日常生活中，你是如何踐行“環(huán)保出行”的呢？我：______________________________________________________閱讀理解（30分）課內(nèi)閱讀（12分）《那個(gè)星期天》（節(jié)選）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。在選段中找出下列詞語的近義詞（2分）迅速——（ ） 恐慌——（ ）母親因?yàn)開_____________________而驚惶和內(nèi)疚，這可以從母親的______________________、______________________、______________________等行動(dòng)及她說的話里感受到她的這種心情和情感（4分）“光線正無可挽回地消逝，一派荒涼”中“荒涼”多用來形容人煙少，冷清，用在這里是否恰當(dāng)？說說你的理解（3分）______________________________________________________下列對(duì)選段的理解，說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）文中對(duì)光線急遽變化，黃昏“孤獨(dú)而惆悵”等的描寫，既交代了天色已晚，也寫出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵，完全沉浸在傷心失望之中。“那個(gè)星期天”“就在那天”兩個(gè)短語獨(dú)立成句，強(qiáng)調(diào)了母親沒有兌現(xiàn)承諾給“我”幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷。描寫母親搓衣服的聲音永無休止，就像時(shí)光的腳步，永不停歇。這個(gè)句子很美，寫出了作者此刻心情的愉快。文中的母親有對(duì)孩子的疏忽，但當(dāng)看到孩子傷心難過時(shí)驚慌失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛。課外閱讀（18分）時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向一所熟悉的小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患朗?！”時(shí)光老人冷笑著，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人非常生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，誰也別想多一分一秒！在文中找出下列詞語的反義詞（2分）陌生——（ ） 勤奮——（ ）流浪漢第一次哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么做的？用“_____”在文中畫出來（2分）流浪漢返老還童后，仍然按老樣子生活，結(jié)果怎樣？（3分）______________________________________________________“我做了一件蠢事！”這里的“蠢事”指什么？時(shí)光老人為什么說“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命”？（5分）_____________________________________________________讀了這篇短文，你想對(duì)流浪漢說些什么？（6分______________________________________________________寫作（30分）從以下兩個(gè)話題中選擇一個(gè)，寫一篇習(xí)作，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。話題一：那一刻，我長大了生活中，總有一些時(shí)刻讓我們突然覺得自己長大了。或許是在克服困難之后，或許是