學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁江西婺源茶業(yè)職業(yè)學院

《幼兒園綜合活動設(shè)計與指導》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于學前兒童的安全教育，需要采用生動有趣的方式。以下哪種教育形式更容易讓幼兒記住安全知識？（）A.觀看安全教育視頻B.進行安全演練C.講解安全手冊D.聽安全講座2、在學前教育中，選擇適合幼兒的玩具至關(guān)重要。以下哪種玩具最有助于發(fā)展幼兒的想象力？（）A.拼圖玩具B.毛絨玩具C.變形玩具D.電子玩具3、對于學前兒童的安全教育，以下哪種教育形式更能讓他們牢記安全知識？（）A.理論講解B.觀看視頻C.實地演練D.故事講述4、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的問題解決能力？以下哪種方法是不合適的？（）A.創(chuàng)設(shè)問題情境，讓幼兒嘗試解決B.直接告訴幼兒解決問題的方法C.鼓勵幼兒從不同角度思考問題D.引導幼兒總結(jié)解決問題的經(jīng)驗5、學前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。以下哪種音樂活動最能鍛煉幼兒對音樂節(jié)奏的敏感度？（）A.跟隨音樂打節(jié)拍B.音樂創(chuàng)作C.音樂理論學習D.音樂欣賞6、學前兒童的身體素質(zhì)發(fā)展需要多種體育活動的支持。對于幼兒體育活動的組織，以下哪項是不正確的？（）A.設(shè)計適合幼兒年齡的體育游戲B.注重體育活動的安全性和趣味性C.過度強調(diào)競爭，給幼兒造成壓力D.根據(jù)幼兒的身體狀況調(diào)整活動強度7、在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識？以下哪個活動是不恰當?shù)?？（）A.組織幼兒進行垃圾分類B.讓幼兒觀看環(huán)保主題的動畫片C.帶領(lǐng)幼兒到公園撿垃圾D.給幼兒講解深奧的環(huán)保理論知識8、學前教育中，培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣需要家園共同努力。以下哪種家庭環(huán)境更有助于幼兒養(yǎng)成按時睡覺的習慣？（）A.父母經(jīng)常熬夜B.臥室布置溫馨舒適C.睡前玩電子游戲D.房間燈光昏暗9、在學前教育中，當幼兒出現(xiàn)情緒問題時，教師以下哪種應(yīng)對方式更有利于幼兒的情緒管理能力發(fā)展？（）A.轉(zhuǎn)移幼兒注意力B.讓幼兒自己冷靜C.幫助幼兒識別和表達情緒D.安撫并滿足幼兒的需求10、對于學前兒童的語言障礙問題，教師需要及時發(fā)現(xiàn)和干預。以下哪種表現(xiàn)更可能是幼兒存在語言障礙的信號？（）A.說話聲音小B.表達不流暢C.不愛說話D.說話語速快11、在學前教育的數(shù)學啟蒙中，如何讓幼兒理解數(shù)量關(guān)系？以下哪種教學手段是不合適的？（）A.通過實物操作感知數(shù)量B.進行抽象的數(shù)學運算練習C.利用生活中的場景進行數(shù)學教育D.玩數(shù)字游戲，增強對數(shù)的敏感度12、學前兒童的戶外活動時間安排需要科學合理。以下哪種安排方式最能滿足幼兒的運動需求和身心發(fā)展？（）A.每天上午和下午各進行一次長時間的戶外活動B.每天只在上午進行一次短時間的戶外活動C.每周安排幾次集中的長時間戶外活動D.根據(jù)天氣情況隨機安排戶外活動13、學前兒童的游戲伙伴選擇對其社交能力發(fā)展有影響。以下哪種情況最能促進幼兒學會合作與分享？（）A.總是和熟悉的小伙伴一起玩B.經(jīng)常更換游戲伙伴C.獨自玩耍D.固定的小團隊玩耍14、在學前教育的故事創(chuàng)編活動中，以下哪個環(huán)節(jié)更能激發(fā)兒童的創(chuàng)造力？（）A.確定主題B.構(gòu)思情節(jié)C.角色設(shè)定D.分享交流15、學前兒童的觀察能力培養(yǎng)有助于認知發(fā)展。關(guān)于提高幼兒觀察能力的方法，以下哪項是不準確的？（）A.引導幼兒有目的、有順序地觀察B.提供多樣化的觀察對象C.觀察過程中直接告訴幼兒答案D.鼓勵幼兒用語言描述觀察到的現(xiàn)象二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的圖形創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，通過哪些方式引導。2、（本題5分）對于學前兒童的語言發(fā)展，教師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)豐富多樣的語言環(huán)境，激發(fā)幼兒的表達欲望和提高語言能力？3、（本題5分）教師應(yīng)如何培養(yǎng)學前兒童的問題解決能力，使其在遇到困難時能夠主動思考和嘗試解決？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述在學前教育中如何培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們學會合理安排自己的生活和學習。2、（本題5分）幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以發(fā)揮教育功能。探討如何設(shè)計富有教育意義和互動性的墻面環(huán)境。3、（本題5分）幼兒的合作能力培養(yǎng)對于其社會性發(fā)展至關(guān)重要。試分析在學前教育中如何通過活動設(shè)計和引導，促進幼兒的合作行為。4、（本題5分）在學前教育中，如何培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，讓他們在面對困難時保持積極的心態(tài)？請詳細論述。5、（本題5分）幼兒的音樂感知能力具有個體差異。論述學前教育教師如何根據(jù)差異開展有針對性的音樂教育活動。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）幼兒園的美術(shù)課上，孩子們在畫自己的夢想職業(yè)。小宇畫了一個消防員，說自己想幫助別人。請分析小宇的繪畫內(nèi)容反映出的心理變化，并提出老師的回應(yīng)和引導方法。2、（本題10分）幼兒園大班的語言活