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2023年湖州市城鄉(xiāng)小學(xué)教師
選調(diào)考試真題及答案
(滿分100分時(shí)間120分鐘)
一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1.教師的基本職責(zé)是()0
A.教書(shū)育人
B.海人不倦
C.以身作則
D.熱愛(ài)科學(xué)
【答案】:A
2.“過(guò)于安靜,學(xué)生緊張拘謹(jǐn),由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板,被動(dòng)回答問(wèn)題;課堂紀(jì)律較
松散,學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是()o
A.失控型
B.積極型
C消極型
D.對(duì)抗型
【答案】:C
3.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng),下列描述錯(cuò)誤的是()。
A.班主任應(yīng)是弓|導(dǎo)者
B.要有的放矢
C主題不宜過(guò)雜
D.班干部要做好“導(dǎo)演”工作
【答案】:D
4.李玲在上自習(xí)時(shí),總聽(tīng)到背后有人對(duì)他說(shuō)“別學(xué)了,出去玩”,但回頭又不見(jiàn)人,他的這種
心理障礙屬于()。
A.知覺(jué)障礙
B.注意障礙
C.意識(shí)障礙
D.感覺(jué)障礙
【答案】:A
5.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的()o
A.自制性
B.堅(jiān)韌性
C自覺(jué)性
D.果斷性
【答案兒D
6.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí),能獨(dú)具慧心,想出不同尋常的高見(jiàn),具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的
什么特征?()
A.流暢性
B.獨(dú)創(chuàng)性
C先進(jìn)性
D.變通性
【答案】:B
7.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()o
A.刻板效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.光環(huán)效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
【答案兒C
8.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)的群體影響是()o
A.社會(huì)懈怠作用
B.群體思維
C.社會(huì)助長(zhǎng)作用
D.群體極化
【答案】:A
9.奧蘇泊爾指出,學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后,高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念,使低級(jí)
觀念被遺忘,從而減輕記憶的負(fù)擔(dān),這一解釋知識(shí)遺忘的理論是()o
A.干擾理論
B.衰退理論
C.動(dòng)機(jī)理論
D.同化理論
【答案】:D
10.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱為()。
A.群體氣氛
B.群體凝聚力
C.群體壓力
D.群體規(guī)范
【答案九D
11.教師最可寶貴的品質(zhì)是()o
A.愛(ài)心
B.紐心
C耐性
D.寬容
【答案】:A
12.有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的()規(guī)律。
A.個(gè)別差異性
B.互補(bǔ)性
C.不平衡性
D.階段性
【答案】:A
13.根據(jù)學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的特點(diǎn),我們可以使用()。
A.陶冶教育法
B.說(shuō)服教育法
C.榜樣示范法
D.品德評(píng)價(jià)法
【答案】:C
14.精細(xì)加工策略是一種()的記憶策略。
A.感知性
B.理解性
C調(diào)節(jié)性
D.計(jì)劃性
【答案】:B
15.形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在()o
A.學(xué)生畢業(yè)時(shí)
B.教學(xué)過(guò)程之后
C教學(xué)過(guò)程之前
D.教學(xué)過(guò)程之中
【答案兒D
16.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是()0
A.通過(guò)約請(qǐng)同事、專家觀察自己的教學(xué)進(jìn)行反思
B.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)
C以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思
D.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思
【答案】:D
17.《齊民要術(shù)》中有這樣一段描述:“凡五果,花盛時(shí)遭霜,則無(wú)子。天雨新晴,北風(fēng)寒徹,
是夜必霜。”“天雨新晴,北風(fēng)寒徹”造成“是夜必霜的原因是()。
A.受冷氣團(tuán)影響,加之晴朗的夜晚,大氣逆輻射較弱
B.晴朗的夜晚,大氣逆輻射加強(qiáng)
C.晴朗的夜晚,地面輻射減弱
D.雨后的夜晚氣溫必定很低
【答案兒A
18.太平天國(guó)由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志是()0
A.天京事變
B.洪秀全病逝
C.永安建制
D,北伐失敗
【答案】:A
19.歐陽(yáng)修在《生查子》中寫(xiě)道:“月上柳梢頭,人約黃昏后”,據(jù)此可以推斷當(dāng)晚的月亮應(yīng)
該是()0
A.新月
B.上弦月
C.下弦月
D.滿月
【答案】:D
20.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,商品價(jià)格的基礎(chǔ)是()
A.購(gòu)置者的承受能力
B.供求關(guān)系
C.企業(yè)的盈利目標(biāo)
D.商品價(jià)值
【答案九D
21.昨夜大寒,霜降茅屋如小雪;今朝驚蟄,春分時(shí)雨到清明。此聯(lián)嵌有二十四節(jié)氣當(dāng)中的()
個(gè)節(jié)氣。
A.4
B.6
C.10
D.8
【答案】:B
22.把靜止絕對(duì)化的觀點(diǎn)是()。
A.唯物主義的觀點(diǎn)
B.哇心主義的觀點(diǎn)
C.形而上學(xué)的觀點(diǎn)
D.辯證法的觀點(diǎn)
【答案】:C
23.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是()o
A.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
B.公有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用
C.按勞分配
D.生產(chǎn)資料公有制
【答案】:D
24.《道德經(jīng)》的作者是()。
A老子
B.孟子
C冽子
D.孔子
【答案】:A
25.原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā),它們的創(chuàng)作常常是為了
的目的,而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī),審美的要求只是滿足次要的而己。依次填入
橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
A.實(shí)用
B.生活
C.娛樂(lè)
D.交換
【答案】:A
26.慈善是一種高尚的行為,無(wú)國(guó)界之隔、人種之別、膚色之分。慈善的本質(zhì)是愛(ài),是誠(chéng),是
真心實(shí)意地幫助別人,不帶任何功利色彩。所以,慈善的表現(xiàn)方式理當(dāng)是沉默的、悄然的、無(wú)
聲的,使別人得到了幫助,而且還不使別人的自尊和名譽(yù)受到傷害。有些“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),讓
捐助的影視明星在電視上與接受幫助的失學(xué)兒童面對(duì)面,又是擁抱,又是流淚,又是發(fā)言,竭
力煽情;這些與慈善精神相去甚遠(yuǎn),且顯得淺薄可笑。慈善如陽(yáng)光普照人間,溫暖人心,而陽(yáng)
光,恰恰是無(wú)聲的。最能準(zhǔn)確地概括上面文字內(nèi)容的是()。
A.慈善如陽(yáng)光普照
B.慈善的本質(zhì)是愛(ài)
C.慈善是高尚的行為
D.慈善貴在沉默
【答案】:D
27.合法移民并不會(huì)構(gòu)成嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。相反,合法的自由遷徙,是社會(huì)開(kāi)放的體現(xiàn)。然而,
問(wèn)題的另一面是,在現(xiàn)代社會(huì)的格局中,原本應(yīng)該是一個(gè)社會(huì)支柱的財(cái)富和知識(shí)精英,紛紛選
擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),一旦潮成,對(duì)于移出地社會(huì)而言,是一種災(zāi)難。他們帶走的,不僅有他們自身數(shù)
十年發(fā)展所累積的知識(shí)和財(cái)富,更嚴(yán)重地說(shuō),他們?cè)谝欢ǔ潭壬仙踔翈ё吡诉@個(gè)社會(huì)的靈魂,
帶走了那種激勵(lì)個(gè)體奮發(fā)向上并努力改造社會(huì)的精神。這三重流失的嚴(yán)重化,勢(shì)必帶來(lái)社會(huì)的
某種“空心化”現(xiàn)象。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是:()o
A.精英移民相對(duì)移出地來(lái)說(shuō)是一種災(zāi)難
B.合法移民一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)開(kāi)放
C.合法移民不會(huì)構(gòu)成社會(huì)問(wèn)題
D.移民勢(shì)必帶來(lái)社會(huì)“空心化”
【答案】:B
28.昆曲走向沒(méi)落,在于其在大眾市場(chǎng)中找不到一席之地而漸失群眾基礎(chǔ)?,F(xiàn)代昆曲開(kāi)始引入
歌劇、交響樂(lè)等流行元素,打造通俗版昆曲,而不再o沒(méi)有一種文化可以將自己封閉起
來(lái),沒(méi)有一種文化有資格受眾群體,多一分包容,才能換來(lái)更長(zhǎng)久的生命和更精彩的
未來(lái)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.特立獨(dú)行篩除
B.故步自封舍棄
C.曲高和寡篩選
D.一成不變苛求
【答案】:C
29.圖書(shū)出版人首先應(yīng)是一個(gè)文化人,然后才是一個(gè)生意人。只有在這兩者之間求得一種()
的平衡。才能在這個(gè)日益萎縮的圖書(shū)市場(chǎng)中生存下去。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,有些出扳人就不太
合格:要么過(guò)于看重文化的附加值,對(duì)市場(chǎng)化的道路();要么把圖書(shū)看作一單單生意,只顧著
炮制各種()的暢銷書(shū)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A精確
B.巧妙
C.微妙
D精妙
【答案】:C
30.雖然寒冷的冬季是心血管疾病的高發(fā)期,但在高溫悶熱的“秋老虎”時(shí)節(jié),空氣中濕度增
高、含氧量降低,平時(shí)患有高11壓、冠心病的人常會(huì)感覺(jué)不適,出現(xiàn)胸悶、氣促、頭暈等癥狀。
另外,高溫天氣會(huì)使人體出汗過(guò)多,血液濃縮,如果未能及時(shí)補(bǔ)充水分,容易形成斑塊;一旦
斑塊脫落,血栓形成,堵塞血管,就可發(fā)生急性心梗。此外,人在炎熱夏夜往往得不到良好的
睡眠,這也是心腦血管疾病的重要誘因之一。悶熱天氣還會(huì)使人情緒波動(dòng)、心情煩躁,這也是
冠心病突發(fā)的危險(xiǎn)因素。在這段時(shí)間,因工作勞累而缺乏休息的人,尤其要警惕心肌梗死突然
來(lái)襲。最適合做這段文字標(biāo)題的是()
A.“秋老虎”之名因何而來(lái)
B.“養(yǎng)生”尤其要“養(yǎng)心”
C.夏秋之交要預(yù)防心肌梗死
D.心腦血管疾病誘因知多少
【答案】:C
31.人名是一個(gè)人特有名詞,稍有不慎,就會(huì)張冠李戴。有時(shí)甚至造成不必要的誤會(huì)。記得有
一位領(lǐng)導(dǎo)退休前參與編纂了一部專著,但編輯竟將他名字的“驊”,除掉了“馬”字旁,被人
譏笑為“下馬了”,為此鬧得很不愉快。曾兒何時(shí),筆者也曾深受其害,有人將敝姓“裴”誤
作“斐”,我就起筆名“斐祎”,又被人誤為“斐偉”。后更名為“飛翼”,有人仍誤作為“飛
冀”,真讓人哭笑不得。怎樣才能不出錯(cuò),竊以為,一個(gè)辦法,少一點(diǎn)應(yīng)酬,多一點(diǎn)知識(shí)的積
累;再就是,有疑問(wèn),多查詢;信不足,多請(qǐng)教;付梓前,多給專家看。當(dāng)然,還有一個(gè)最笨
也最可靠的辦法,那就是認(rèn)真再認(rèn)真,細(xì)心再細(xì)心!文段意在強(qiáng)調(diào)()。
A.如何減少在文字方面出錯(cuò)的方法
B.寫(xiě)錯(cuò)人名會(huì)造成許多不必要的麻煩
C.多積累、多請(qǐng)教,并且認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)以減少文字錯(cuò)誤
D.我們?cè)趯?xiě)人名時(shí)應(yīng)仔細(xì)觀察,確保名字正確無(wú)誤
【答案】:C
32.清涼的天氣已經(jīng)了整整一周時(shí)間,氣象部門(mén)提醒,由于春天是雷電和強(qiáng)降水多發(fā)季節(jié),
市民要及時(shí)做好—,減少因強(qiáng)對(duì)流天氣造成的損失。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
()o,
A.維持防范
B.繼續(xù)抵御
C.連續(xù)預(yù)防
D.持續(xù)防御
【答案】:D
二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)
33.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有()。
A.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私
B.收受賄賂
C.經(jīng)商辦企業(yè)
D.為配偶、子女謀私利
【答案】:ABCD
34.□依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()
A.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求
B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)
C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策
D.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益
【答案九BCD
35.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。
A.社會(huì)許可模式
B.派出培訓(xùn)模式
C.教學(xué)熟練模式
D.校本培訓(xùn)模式
【答案】:ABD
36.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言,以下說(shuō)法中正確的有哪些?
A.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)
B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進(jìn)
C.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)
【答案】:BC
37.光明磊落、坦蕩無(wú)私,是共產(chǎn)黨人的光輝品格,也是干部應(yīng)該錘煉的品質(zhì)修養(yǎng),要堅(jiān)守精
神追求,見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,處理好()關(guān)系。
A.是和非
B.義和利
C.公和私
D.正和邪
【答案】:ABCD
38.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?()
A.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突
B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制
C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安
D.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感
【答案】:ABCD
39.行為規(guī)范的邏輯結(jié)構(gòu)包括()。
A才旨示
B.假定
C.條件
D后果
【答案兒ABCD
40.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象,主要受以下因素制約()o
A.相似吸弓I
B.儀表吸引
C.互補(bǔ)吸引
D.異性吸引
【答案】:ABC
41.行為主義心理學(xué)的代表人物有()o
A.馮特
B.鐵欽納
C.斯金納
D.華生
【答案】:CD
42.下列表述中,符合遵紀(jì)守法要求的是()o
A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求,創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度
B.用法、護(hù)法,維護(hù)自身權(quán)益
C.研究法律漏洞,為企業(yè)謀利益
D.學(xué)法、知法、守法、用法
【答案】:AD
43.壟斷資本主義的出現(xiàn),加深了資本主義的一系列矛盾.影響了料會(huì)生產(chǎn)力的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展.主
要表現(xiàn)在()o
A.壟斷組織降低了企業(yè)的市場(chǎng)反應(yīng)能力和創(chuàng)新能力
B.壟斷在很大程度上限制了競(jìng)爭(zhēng)
C.壟斷降低了開(kāi)展新技術(shù)革新的動(dòng)力
D.壟斷資本獲取高額利潤(rùn),孕育了更大的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
【答案】:ABCD
44.公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)包括()。
A庇重
B嚴(yán)謹(jǐn)
C.樸實(shí)
D規(guī)范
【答案兒ABCD
45.下列對(duì)公文用語(yǔ)的要求,正確的有()。
A.公文寫(xiě)作要用規(guī)范的書(shū)面用語(yǔ)
B.公文用語(yǔ)必須直截了當(dāng),讓讀者明于行止
C.公文要力求以最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容
D.公文的語(yǔ)言要生動(dòng),寓意深刻
【答案】:AB
46.股票價(jià)格()o
A.是股息收人的資本化
B.是它所代表的實(shí)際資本價(jià)值的貨幣表現(xiàn)
C.與銀行存款利息率成反比
D.與預(yù)期股息收入成正比
【答案】:ACD
47.2004年7月1日,《行政許可法》實(shí)施。該法對(duì)行政許可的審定范圍、種類、程序以及行
政許可的檢查監(jiān)督、收費(fèi)等I'可題做了明確規(guī)定?!缎姓S可法》的頒布實(shí)施()。
A.意味著我國(guó)政府職能從管制型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變
B.是我國(guó)政治文明建設(shè)的又一里程碑
C.有利于從源頭上治理腐敗
D.有利于行政機(jī)關(guān)依法行政
【答案】:ABD
48.某社區(qū)推行垃圾分類工作已滿3年,社會(huì)工作者通過(guò)觀察和檢查發(fā)現(xiàn),社區(qū)居民仍然存在
垃圾不分類或分錯(cuò)類的情況。為此。社會(huì)工作者嘗試通過(guò)行動(dòng)研究方法來(lái)解決社區(qū)垃圾分類工
作中存在的問(wèn)題。下列社會(huì)工作者的做法中,屬于行動(dòng)研究步驟的有()o
A
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