小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（字詞篇）

第一單元

wuxiadongtingjiangnanwanshangkudsanPandengtaishanludtud

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pingzhangzhejiangyoutongYongjikongxiyangwotunbushaowei

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ejiaocashangwanyanyTjujingtingshanbolanzhuangkud

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shuipingrujingfengluanxiongweihongyesihudbadierqiqifengluolie

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xingtaiwanqiansecAimingliweifengwulilianmianbuduantuwusenyu

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fciCUIliangshuanggaosongshanjiantoushejijingzengtianxisui

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matirounenjinduanmianyanxuanlanbaiaiaichongchongdiedie

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banbandiandian

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第二單元

weichicaifujingzhanqizhongshuyubfiihudqingxingdoode

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haomdxiangpizuny6nIdonanshanlidngpushikudndailiwai

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h6uji6zdnshdngchuib6ijiangyingXIJpeibodianhuahudnhudn

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shigu6m6nm6nbu1?mihudbuji6midnch6ngcdis6plb6ibukan

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Langtunhuyangushouruchaiji6jubenchikuizdngtianjinsunshang

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liangshaizhuqianhuohoudanwuzhuanqianshulianjiaodao

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jiangjiushouyichonzhongdaoxieyanshenbaoyuanguli

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kuanrongmengmeiyiqiuzoujiechuanxiangjiangxinbixin

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第三單元

1Gyouyougulshatanzhcnchaqituqingyuanchunshifanhui

()()()()()()()()

hai6ubujiubianfubuzhuofciewenzibikaiminrui

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lingdangcangyingjiekaituijinzhangaiwuyingguangping

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zhengxiankonghourudwuqishijiansibujiuyuguanerchuyubukeji

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qichudnxuxuxidngcheyunxiaohengqishubazhuch6oyaolanndizhi

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reiwozhetengyouhuandibaqlnshiben?tahuimiezhibei

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Jingyingsaozhoufulanturdngqlxibushifanzhizhifu

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ji貝cdnhudguanjianyuchuyduzhiduozaidudndnsufxTnsudyu

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buzh6bukdukuzhiIdnyeyixiangtiankaijlhuir6nwdng

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qlng6ryiju()

第四單元

ch6njip6nwenk6ushaomdifuningsh6nshaohuiw6ihuzhuangliexTshe

ng

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xieyichenjinshenqingkdixuanzhengyiningguayijingtongjingj

1

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gongxianshengtanzuiehuyujiankangbuhuangbumangzacaocongshe

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jujinghuish6nm6m6huhuyifangwanyiduanduanxuxuydngzhiir6njia

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fdngbeizhu6yueIdnkuimlmdnweixi6weiIdnxunyimenghudn

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zuddngzhengydnxiash6uliudan1(1yinyinpiaopiaoyouyou

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waivvaixi6xi6busuzhik6

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第五單元

nongyuliulionxiaojingliuchangyindaoqiaoranlingxingjinglishun

jian

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pushangainianhuxianfeixiangquan11blnfengUddngyu6ddngyuw

ang

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chongpdjianyingbuquzhu6zhuangchenw^nzhenhanzaotaduanzan

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yduxianzhenxihuafanyemaokekebanbanduoziduocdiIdngzhao

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hehuliutangjuanz6ngqlguanjiaom6kuaiyongbaozunc6ngshimi

ng

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Lingwufaweifanlanlidokudyfhanqipdqlngxigulinglingqishua

shua

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qingxiangnidonidobujidsisudreleiyingkuangyushichangcl

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zhdngjiantianrigditianhudndiaordnting11sh^nqishfzupengr6nyizhen

()()()()()

第六單元

pengjiafengquzhuangshlshunxuzhaoliqiaojianshuaillngmlshidaoyl

()()()()()()()()()

xiangwangulchaohcxiexinkucansangyuntianbailujlguanhua

()()()()()()()()

dalijucuimianqufangqianwuhoutiangaodikudyuemingrenjingmuchd

ng

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zhuanzhuduanzhuangsirongxiangqianjunmazheyanfeichich6nmd

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shanshudweirudliiegudhupanchonshanjingyingyinfuzhaohu

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qingliangfeifumoilanghongpupujimuyuantiaobiaofeitizhuang

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lidokudwuyinyouranzidechengqunjieduimomowuyanehuangnenill

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ydbaochufangciqibifu

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5-8單元詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

xiaojingliuchangquanlibinfenyishunjian

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huxianfeixidngkekebanbanqiaoranhelong

()()()()

rdoluanzaotaqufuch6ngzhdngtingzh§nqi

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wuxianchdnwOnzhu6zhaungyuwangdudnzan

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nongyujingligainianzhenhanyihan

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huafanyemaodudzlduocaigudongyuedong

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jiihuash111ngtdngmon6ngyinpiisii

()()()()()hud

lih6xi6yu。mlngr6njingHangp6ng

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shanyuanziguicansangzaxingbdilu

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doulibdizhouxiefengxiyufengqumishl

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zhuangshlshudilingguichdoyuntidnshunxu

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zhdo11fangqidnwuhoutiangaodlkudculmidnqu

()()()()

xinkudaoluanduanzhudngciqibifuxueshudn

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chengjljlguanhudgaosongyinghebanjia

()()()()()

zebeiw6ibeigenggdijiSshiclique

()()()()()

shiyanguzhihuaiyijingjidIangan

()()()()()

changhufbaleshangxinyuemuqingchejiandi

()()()()

yisibugoubianlunxuanbujingjieshuangzhu

()()()()()

longyar6nc6ngjlngr6ngxujiaoshouxiuhua

()()()()()

dandawangweirongweiyitiqingchejiandibisha

()()()()

fengmingyingbangxidnggangshuihuyugang

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tudlajiedaIangdndanshengyiyang

()()()()()

bdijian11cdiylzhichdngweiqizi

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bdifabdizhongwunCngw6i11bidnquetangydo

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songbangguntangcierliliangchdngsheng

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penshehudyanchcngfalingxiushudngxl

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zhu6shlshlbaiqugdnjingpeiquhanqunudn

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qiuraow6ikangdiyaj>udding。henhen

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ganzangqijibaihuaijichdngxuesheduanding()

)))

亭

侵

庭

挺

瑕

霞

暇

泰

秦

逝

逝

篋

族

也

M

婉

蜿

宛

撥

拔

駝

鴕

羅

組__________

_______

貨

貸

惑

感

堪

湛

款

_______

例

歹IJ

n

韁

幼

幻

01

攤

嘲

潮

啄

琢

攔

崔

歐

徹

叨

蝙

編

辟

避

解

銳

稅

翅

期

茂

仿

延

a

&.

貝

員

圣

至

健

建

徑

____

____

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ffl

____

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擾_________

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1

____

蹋

____

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菊

菌

聳

聾

辛

幸

蠶

雖

晝

_______

￡_______

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M

賽__________

笠

竺

3

_____

_____

______

磅__________

榜__________

傍_________

_______

_______

_______

施_________

益_________

S_______

執(zhí)__________

執(zhí)J八、

_________

巷

澈

撤

缸

缺

茍

句

繡

透

徽

微

日

冒

扁

扇

劑

濟(jì)

袖

柚

敗

M

蜜

透

抗

杭

把

鉀

漆

旺

枉

臟

樁

詞語(yǔ)搭配

詞語(yǔ)搭配。

（）的紅霞(）的水面(）的榕

樹(shù)

（）的眼睛(）的小鳥(）的枝

干

（）的火焰(）的陽(yáng)光(）的天

空

（）地奔跑(）地勞動(dòng)(）地玩

耍

（）的歌聲(）的冬天(）的友

誼

（）地歌唱(）地詢問(wèn)(）地看

著

（）的甜椒(）的獅子(）的佛

香閣

（）的長(zhǎng)廊(）的石橋(）的垂

柳

（）的恐龍(）的大樹(shù)(）的小

草

（）的用途(）的變化(）的頤

和圓

（）的蔬菜(）的花草(）的太

空之旅

）的江面(）的小山(）的戰(zhàn)

馬

1

）的地方(）的樹(shù)木(）的山

峰

<

）的花卉(）的畫卷(）的熱

點(diǎn)

<

）的白馬(）的小狗(）的白

貓

<

）的母雞(）的公雞(）的學(xué)

校

<

）的操場(chǎng)(）的爬山虎(）的植

物

<

）的葉子(）的臉頰(）的告

牌

示

<

）的圍墻(）的麥子(）的木

匠

<

）的姿勢(shì)(）的翎毛(）的脖

子

<

）的翅膀(）的步態(tài)(）的腳

掌

<

）的嘴巴(）的眼睛(）的衣

裳

1

）的身子(）的水珠

燦

爛

）美麗的（)蒼白的

（)

嚴(yán)重的（)凋零的）合適的

（)

詞語(yǔ)搭配，把能配上的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

陡峭的工程

數(shù)不清的條石

氣魄雄偉的山嶺

模

鮮

規(guī)

明

健壯的氣勢(shì)

材

自

體格

身

若

宏偉的

性

宏

大軍

個(gè)

大

豐滿的

態(tài)

魁

肌肉

神

梧

威武的

洪

美好的

音

山

猛漲

樂(lè)

水

彎曲的

情

溪

漾漾

感

波

輕快的

小

清

暴發(fā)

路

花朵

滿懷

光

燦爛的陽(yáng)

望

泗

希

滿

含色的陽(yáng)光

朵

綻

花

放

火種

空曠的

音

候

等

佳

地方

生命的

工程

柔弱的

門口

傾斜的

工具

偉大的

墻壁

隱蔽的隧道

光滑的

消磨

念頭

仔

細(xì)地

詳

端

大

打消

轟動(dòng)

重

的

格

性

放

引起

時(shí)光

豪

的

現(xiàn)

發(fā)

在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

一只（)一片（)一段（)

()()()

茂盛的（)翠綠的（)類似的（)

()()()

靜寂的（)燦爛的（)可愛(ài)的（)

()()()

設(shè)計(jì)（)收拾（)缺少（)

()()()

()()()

請(qǐng)求（)

()

在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

選擇（）挖掘（)修理（)

擺動(dòng)（）研究（關(guān)注（）

（)公園（）大殿）屋頂

()樹(shù)叢（）湖面(）景色

照樣子，寫一寫。

（發(fā)明）電燈(）愿望(）月球

()天體（）奧秘(）生活

四年級(jí)下冊(cè)”按課文內(nèi)容填空”練習(xí)

班級(jí)：姓名：

1、我看見(jiàn)過(guò)（）的大海，玩賞過(guò)（）的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣

的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，涓得可以

看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得（）那是一塊（）o船槳激起

的微波（）出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在（），岸在（），

2、我（〉過(guò)（）的泰山，（）過(guò)1）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)

桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座（），（），像老人，像

巨象，像（），（），（）;桂林的山真秀啊，像翠綠的（）,

像新生的竹筍，（），（）水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，（）,（）,

好像一不小心就會(huì)（）下來(lái)。

3、這樣的山（）著這樣的水，這樣的水（）著這樣的山，再加上空中（）,

山間（）,江上（），讓你感到像是走進(jìn)了（）的畫卷，真

是（）。

4、一路（）著（）o（）著山勢(shì)，溪流時(shí)而（），時(shí)而（）,時(shí)而（）,

時(shí)而（）,溪聲也（）調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口，那溪流就

是從洞里出來(lái)的。

5、在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的（）流出。雖說(shuō)是孔隙，可

也（）下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人（），（）

第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都（）著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在

里邊（）繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著（）

的心情（）仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到（）,到腳跟，沒(méi)有

一處（）著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能

感覺(jué)左右和上方的山石（）都在朝我（）過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭（）

抬起一點(diǎn)兒，（）額角，（）鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就（）

了，這就到了內(nèi)洞。

6、第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。母親

常安慰家里人：“（）”

7、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇課文（）其中的石油大王是（）,他用事實(shí)

告訴我們：（）

8、學(xué)了《蝙蝠與雷達(dá)》一課，我們知道：飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的（）雷達(dá)

發(fā)出的無(wú)線電波就像是蝙蝠的（）雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的（）。

9、《夜鶯的歌聲》一文中，當(dāng)敵人問(wèn)夜鶯：“你們這里有沒(méi)有人？”時(shí)，夜鶯回答道：

“大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了‘一一就都跑了。”這里的“野獸”是指（）,

夜鶯是指（），表現(xiàn)了“夜鶯”

(

10、今天，我們中國(guó)孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平，不少地

區(qū)還（）著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還（）著（）的氣

我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，（）地用自己的生命（）和平。

11、敬愛(ài)的加利先生，在此,我代表我的（），代表（）,通過(guò)您（）

社會(huì)（）：“救救孩子們，（）”

12、（）母親（）失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了（）不再失去

（）,全世界應(yīng)該（）行動(dòng)起來(lái)，（）和平，（）戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能

夠聽(tīng)到腳步聲的二十一世紀(jì)為戰(zhàn)爭(zhēng)（），讓明天的世界

（）

13、早晨，我在綠地里面的（）上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很（），

沒(méi)有一點(diǎn)兒（）o

14、此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的（），蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道

極具優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著（）的概念。

15、誰(shuí)都有生活的（）,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的（）。

16、但它（）著，極力（）雙翅，我感到一股生命的力量在我手中（）,

那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的的（）令我震驚，我忍不住放了它！

17、竟使它可以沖破（）的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，（），

（）,即使它僅僅只活了幾天。

18那一聲聲（）而有（）的跳動(dòng)，給了我極大的（），這就是我的

生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地（）它。

19、雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓（）的生命體現(xiàn)出（）的價(jià)值,

使自己活得更加（）。

20、鄉(xiāng)下人家，不論（），不論（）,都有一道（）、（）的

風(fēng)景。

21、（）、（）的瓜，（）的藤和葉，構(gòu)成了一道（）的裝飾，比那高

樓門前蹲著一對(duì)（）或是豎著兩根（），可愛(ài)多了。

22、有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙、（）、（）,它們

依著時(shí)令，順序開(kāi)放，（）,顯出一派（）的農(nóng)家風(fēng)

光。

23、天邊的紅霞，（）的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的（）的鳥兒，都是他們的好友,

它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（）、（）的（）。

24、那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)（），讓那些（）一天的人們，（）地

進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

25、(）的低地(）的晚霞

(）的草原(）的牲畜

(）的駿馬(）的夜晚

(）的綿羊(）的光芒

26、荷蘭以（）、（）、（）和（）而聞名天下。

27、古詩(shī)詞六首

（1）默寫

獨(dú)坐敬亭山望洞庭

憶江南漁歌子

鄉(xiāng)村四月四時(shí)田園雜興

（2）注釋

厭一一青螺一諳——閑——

子規(guī)一一了一一未解----兒女一一傍

28、“這個(gè)青年真是（）,竟想找（）的錯(cuò)處！”

29、（）是17世紀(jì)（）偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書的時(shí)候，同

學(xué)們就稱他為（）。課文中對(duì)我啟發(fā)最大的一句話是：

30、填反義詞

遵循（）謬論（）相信（）

31、我喜歡花港,更營(yíng)歡（）的玉泉。

32、說(shuō)他“（）”，因?yàn)樗麗?ài)魚到了（）的境界。

33、他有時(shí)（）,把金魚的每個(gè)部位（）地畫下來(lái)，像姑娘

繡花那樣（）;有時(shí)又（）,很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上

游動(dòng)。

34、紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，向（）請(qǐng)教。飛衛(wèi)讓他下功夫（）o先練

習(xí)（），再練習(xí)（

）o等到紀(jì)昌完全照做以后，飛衛(wèi)才教他開(kāi)弓、放箭。

35、后來(lái)，紀(jì)昌成了（）的（）。

36、有一天，名醫(yī)（）去（）蔡桓公，勸他治病。可是蔡桓公沒(méi)有（）

他，最后皮膚病深入骨髓，只能等死。

37、自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，（）,并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安

全的猛獸。

38、眾神的領(lǐng)袖（）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，（）,

決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的（），吩咐火神立刻執(zhí)行。

39、“只要你向（）承認(rèn)錯(cuò)誤，（）火種，我一定請(qǐng)求他（）你?！?/p>

40、他既不能（）,也不能（）,日夜遭受著（）的痛苦。

盡管如此，普羅米修斯就是不向他（）o

41、《漁夫的故事》選自（）著名的民間故事集《》。

這本書又叫《》，是由264個(gè)小故事組成的。著名的《阿里巴巴和四十大盜的

故事》、《》、《辛伯達(dá)航海旅行的故事》、《》，都出自這本書。

它被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的（）o

42、“許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望?！逼渲小皬?/p>

望”的意思是（），我還能寫出其他表示“看”的詞：（）

（）（）（）（）o

43、“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！边@句詩(shī)中有一對(duì)反義詞是：（）和

（）。

44、因?yàn)槠樟_米修斯（），所以他冒著生命危險(xiǎn)拿

取火種。雖然他為此受到懲罰，日夜承受痛苦，但是（），

最后在（）的幫助下，獲得了自由。

人教版四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)整理

一、作者作品等文學(xué)常識(shí)。

I、《記金華的雙龍洞》是著名作家葉圣陶先生寫的,上個(gè)學(xué)期我們還學(xué)過(guò)他的作品《爬山虎

的腳》O

2、《萬(wàn)年牢》作者是新鳳篋；《小英雄雨來(lái)》的作者是.管樺；《生命生命》的作者是杏林

五；《花兒的勇氣》是著名作家馮驥才寫的。

3、海倫?凱勒是一位盲人作家，她的作品是《假如給我三天光明》。

4、這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多古希臘神話中的神，有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波寒冬，

智慧女神雅典娜等，關(guān)于他優(yōu)的傳說(shuō)很多，如：金羊毛的故事，特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。

5、我國(guó)古代也有許多神話故事，如：女蝸補(bǔ)天、精?填海、夸父追FI。

6、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，

被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑:著名的《阿里巴巴和四十大盜》、《阿拉丁和

神燈的故事》、《三個(gè)蘋果的故事》都出自這本書。

二、課文理解及原文填空。

1、《桂林山水》一文是按總分總的順序?qū)懙摹?/p>

“桂林山水甲天下”的“甲”是居第?位的意思。

大海一一波瀾壯闊西湖一一水平如鏡泰山一一峰巒雄偉香山一一紅葉似火

作者用運(yùn)用了對(duì)比的寫法突出了桂林山水的特點(diǎn)。

這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹(shù)紅花，

江上竹筏小舟，讓你像是走進(jìn)了連組丕斷的畫卷，真是“舟行碧波匕人在畫中游”。

這樣的山指奇、秀、險(xiǎn)的山,這樣的水指靜、清、綠的水。

2、《記金華的雙龍洞》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>

隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而空，時(shí)而緩，時(shí)而念，溪聲也時(shí)時(shí)變投調(diào)子。

3、《中彩那天》告訴我任：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用,就等于有了一大筆財(cái)富。

4、做人要做萬(wàn)年牢就是告訴我們要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無(wú)論做什么事，都要講究認(rèn)

真，講究實(shí)在。

5、《尊嚴(yán)》一課使我明白：做人要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

6、如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人

與人之間多一些寬容和理解。

7、自然之道就是指大自然的規(guī)律,它告訴我們不能破壞大自然的規(guī)律。

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜,朝大海走去。那只嘲鴉眼見(jiàn)到手美食丟掉，只好頹喪地飛走了

8、人們由蛔蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從青蛙的眼睛得到啟示,發(fā)明了“電子蛙眼”;從

鯨的身上得到啟示，發(fā)明了流線型船休,這樣的科學(xué)就叫位生學(xué)。

9、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲是救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng),表現(xiàn)了中國(guó)孩子熱愛(ài)和平的思相感情。

讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花

和愛(ài)的人類家園！

10、讀了《觸摸春天》一文，我明了這樣一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬

于自己的繽紛世界。

安靜的手指悄然僉握，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩獨(dú)直的

靈性抓住了。

11、《生命生命》一文通過(guò)飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、傾聽(tīng)自己的心跳三個(gè)事例告訴我們要珍

惜生命,雖然生命短皙，但是我們卻可以讓直限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。