學校學生管理制度

學校學生管理制度（精選19篇）

學校學生管理制度篇1

為了配合學?！ㄈ忾]、住宿制、準軍事化〃管理辦法的執(zhí)行，

加強校門進出學生的管理力度，對有特殊情況需請假離校的學生，特

制訂本管理制度。

一.辦理走讀證的資格

L在校外學習特長的學生。

2、確實有病，住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。

3、家在學校周邊500米范圍內有住房或租房（安置地租房除外），

且有家長陪讀。

二.請假手續(xù)辦理

1、有特殊情況需請假的學生，一周以內的需持年級統(tǒng)一印刷的請

假條，班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二周以內的

學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個

月以內的學生需出具書面申請，家長簽字、班主任簽字、年級主任簽

字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記，并憑請假條

換成臨時出入證。

2、有特殊情況需長期請假的學生，學生需寫請假申請，經家長、

班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字，然后帶一張正

面免冠相片，憑申請到保衛(wèi)處辦理長期出入證。

三、學生出入證管理。

L學生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西，

否則視為無效證件，并扣班級管理分0.5分

2、學生不能互相交換轉借出入證，如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證，并取消

持證人的走讀資格，扣當事人班級管理分I分，并通報批評。

3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的，如發(fā)現(xiàn)，扣當事人班

級管理分2分，并給予當事入紀律處分。

4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動，需到保衛(wèi)處補辦。

5、學生走讀期間，經常遲到，學習明顯退步，將取消走讀資格。

四、學生進出學校管理。

1、學生進出學校，必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接

送的學生，學生一定要家長不能開車進校內接送，只能停在校門口等，

學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛

在胸前，隨時主動按受保衛(wèi)人員、行政值日領導的檢查，如學生不按

規(guī)定執(zhí)行，保衛(wèi)人員、行政值日領導有權拒絕其進出學校。

2、學生不從校門進出，而通過其它渠道進出學校的（如爬圍墻、

走圍墻缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。

3、不服從保衛(wèi)人員和行政值日領導管理的，強行離校無理取鬧，

將報政教處給予相應的紀律處分。情節(jié)嚴重、態(tài)度惡劣的，報校長會

討論開除。

本管理制度從20xx年2月13日中午開始執(zhí)行。

注：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午一2月25日上午

前到保衛(wèi)處辦理出入證。

學校學生管理制度篇2

一、住校生必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章與制度，服從學校住校

生管理員和生活老師管理。

二、每學期開學時住校生必須要到教導處辦理住校手續(xù)。住校生

每學期住宿費在開學時在學校財務部門統(tǒng)一繳納。

三、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經管

理人員同意任何人不準隨意調換寢室、鋪位。

四、住校生應保持學生宿舍的安靜、整潔、衛(wèi)生，做到團結、互

助、自津努力爭創(chuàng)〃文明寢室"，爭做〃文明個人〃。

五、住校生要嚴格執(zhí)行學校制定的作息制度：早上起床、整理內

務；晚上實行晚點名，點名以后不許外出，除特殊情況（如生病等）以外；

嚴格請假制度。除節(jié)、假日及學校組織活動外住校生一律不準出校門。

如確有急事需外出者事先應書面請假，由住校生出具假條，經當晚夜

自習輔導教師（或班主任）簽字，再交當晚值班領導簽字，假條交到住校

生管理員處備案后，才能離校。外出學生要嚴格在請假時規(guī)定的時間

內返校，并及時做好書面銷假登記。否則按違紀處理。

六、住校生不得把非住校人員帶入宿舍，如有需要進入宿舍時事

先要取得管理人員同意，并要進行登記。非住校生及住校的親屬不準

在學生宿舍內留宿，在學生休息時嚴禁異性學生家長進入其子女寢室。

七、住校生每天在出操、吃飯、就寢上下樓道或進出寢室時，必

須有秩序行走，不許喧嘩、打鬧、推操、擁擠，更不得故意制造混亂。

八、為嚴肅校紀、校風，保障宿舍安全及住校生人身安全，特作

以下規(guī)定，作為住校生必須遵守的紀律：

1.嚴禁住校生在校園內打架斗毆。

2.嚴禁住校生私自外出去河、塘中游泳。

3.嚴禁住校生熄燈后在宿舍里聊天、打鬧、起哄、高聲喧嘩和使

用手電筒看書等。

4.嚴禁住校生抽煙、喝酒、打牌及變相賭博。

5.嚴禁住校生男女互串寢室。

6.嚴禁住校生奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進入學生宿舍。

7.嚴禁住校生將不健康以及不利于正常學習的書籍、圖片、影碟

帶入學生宿舍。

8.嚴禁住校生將易燃、易爆、有毒物品帶入學生宿舍。

9.嚴禁住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。

10.嚴禁住校生將各種動物帶入學生宿舍。

11.嚴禁住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹和爬窗，如出現(xiàn)意外

后果自負。

12.嚴禁住校生私自外出打電子游戲機、上網吧、進舞廳等。

13.嚴禁在宿舍里燒煮食物，點蠟燭，不準亂接電源，燒電爐及使

用其它電器。

14.嚴禁住校生在寢室內亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。

15.嚴禁住校生有小偷小摸的行為發(fā)生，對有偷竊行為的嚴肅處理。

16.嚴禁住校生在就餐時外出就餐及到校外購物或其它食品。

17.嚴禁住校生中午休息時間未經管理人員許可到教室及校園內從

事其它活動。

一、新學期開始成立家長委員會，學生家長將參與對教師和學校

的評價，其結果將成為教師考核獎勵的依據。由家長中熱心教育事業(yè)，

有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校

管理。

二、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與

者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建

議，而且要授予家長委員會參與決策的權利，切忌把家長委員會圖章

化。

三、權力

1、參加委員會的會議，討論表決各項決定；

2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；

3、有權要求召開臨時家長會；

4、參與學校的教育教學、安全衛(wèi)生的管理；

5、在學校統(tǒng)一安排下，查聽班主任召開的學生會議；

6、在學校統(tǒng)一安排下，查聽某一位授課老師的授課；

7、參與對學校任課老師的評價、考核。

四、義務

L熱愛學校，尊重教師，關心學生；

2、關心教育事業(yè)，力所能及的支持學校建設；

3、努力學習現(xiàn)代科學文化知識，關心愛護自己的孩子和其他人；

4、參與學校管理，配合學校對孩子進行愛國主義、集體主義、共

產主義思想教育；誠信教育，文明教育和安全、衛(wèi)生教育；

5、為孩子做表率以身作則，不賭博、不酗酒、不涉黃，為孩子提

供一個健康文明的家庭環(huán)境；

6、及時與學校聯(lián)系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教

學情況；

7、經常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。

五、活動

1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；

2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯(lián)系工作。

3、學校由教導處負責具體實施。

學校學生管理制度篇4

第一條、為了維護校園正常的活動秩序，確保學生課間活動安全,

結合學校實際情況，制定本制度。

第二條、〃學生課間活動〃是指學生在校園內（上課時間除外）

進行的各種活動。包括晨讀早操、升旗儀式、課間休息、大課間活動、

午間活動、課外活動等。

第三條、學校應加強課間活動的管理，利用晨會課、班隊課等時

間對學生進行宣傳教育，預防傷害事故的發(fā)生。

第四條、學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動、

升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、科學等課程，應由老師組織學

生排隊前往，并按規(guī)定路線有序通行。

第五條、學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得

擁擠，不推人、撞人。值班教師及時關注、提醒、監(jiān)管。

第六條、學生課間應文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得

在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門爬窗，不得破壞公物。

第七條、學生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學校

件可一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架等設施。

第八條、察覺到有不安全因素應及時報告老師，遇事冷靜，以保

全自身安全為重，不沖動蠻干。

第九條、不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。

第十條、認真組織好大課間活動，確?；顒影踩行?。

（-）大課間活動要制定周密的計劃，落實安全防范措施，本著

〃誰組織、誰負責〃的原則，落實人員統(tǒng)一指揮，實行全過程監(jiān)控。

（二）大課間活動一般以班為單位由班主任（上課教師）帶隊，

加強學生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預防措施，合理

控制運動量，避免意外事故的發(fā)生。

（三）大課間活動應定期對活動場地進行實地檢查，合理安排各

年級學生活動區(qū)域，檢查活動器具安全性能。

發(fā)現(xiàn)不安全因素的要及時采取措施。

（四）大課間活動應對學生體質狀況進行調查，建立學生健康檔

案，對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。

第十一條、班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有

不安全行為，應及時制止教育。

第十二條、值班領導和值班教師加強校園內的巡視，發(fā)現(xiàn)學生有

不安全行為，應及時制止，情況嚴重的應立即通知班主任或政教部門

進行處理。

第十三條、每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發(fā)現(xiàn)學生

不安全行為應及時教育阻止。

學校學生管理制度篇5

為貫徹落實《關于加強義務教育學生體質健康管理的通知》精神，

把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育

鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學的生活方式，建立學生體

質健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質健康。按照

學校《關于加強學生體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加強宣傳教育引導

學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競

賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學生加強體育健康教育

宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖

與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健

康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。

二、開齊開足體育與健康課程

學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3

課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體

育活動。

三.保證體育活動時間

全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每

節(jié)課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安

排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動

時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭

體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡

安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，

及時和家長保持溝通。

四.提高體育教學質量

要求體育教師聚焦〃教會、勤練、常賽〃，逐步完善〃健康知識+

基本運動技能+專項運動技能〃的體育課教學模式，每學期讓每位學生

掌握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動,

鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；

組織開展形式多樣的〃全員體育競賽〃活動，提高學生的體質健康。

體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質

量進行評價。

五、完善體質健康管理

評價考核體系

學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質

健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監(jiān)

測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績

納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽

的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及

時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)

同育人合力。

六.做好體質健康監(jiān)測

全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（20xx年修訂）》《學生

體質健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期

進行全面監(jiān)測，建立完善以體質健康水平為重點的〃監(jiān)測一評估一反

饋一干預一保障〃閉環(huán)體系。中學部認真落實面向全體學生的體質健

康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質健康檔案，真實、完整、

有效地完成測試數(shù)據上報工作，研判學生體質健康水平，制定相應的

體質健康提升計劃。

七.健全責任機制

要統(tǒng)籌安排學生體質健康管理工作，督促細化體質健康管理規(guī)定,

將體質健康管理工作納入學校的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行

專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、

家訪等形式加強與家長的溝通。

八.強化檢查評估

學校將學生體質管理狀況納入學生體質健康監(jiān)測和教育質量評價

監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經常性檢查評估，評估結果將作為考核體

育教研組的重要依據。學校設立監(jiān)督舉報電話：暢通

1378179xxxxo

家長反映問題和意見渠道，及時改進相關工作，切實保障學生體質健

康科學管理。

學校學生管理制度篇6

1.按時到校，不遲到早退，離校后及時回家，并在來回途中遵守

交通規(guī)則，確保自身安全，否則后果自負。

2.嚴禁在學校內吸煙、喝酒，禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。

3.在教室內和樓道內部大聲喧嘩、追逐打鬧。

4.愛護學校內一切公共設施和物品，凡損壞、丟失學校公物一律

照價賠償。

5.對違反國家法令、校規(guī)校紀或者有不良行為的學生，視其情節(jié)

嚴重，又屢教不改者，分別給予警告、記過、開除的處分。

6.對品學兼優(yōu)、學以致用的學員，或為學校爭得榮譽的學員，學

校給予表揚和獎勵。

7.學員學完教學計劃規(guī)定的全部課程，經考試，成績合格，發(fā)給

其相應的證書。

8.刻苦學習，不畏困難，勤于思考，虛心請教，努力掌握科學文

化專業(yè)知識和勞動就業(yè)技能，爭取成為德、智、體全面發(fā)展的合格人

才。

9.尊重教師，認真聽講，按時完成作業(yè)，積極支持和配合教師完

成教學活動，熱情幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

10.熱愛集體，團結友愛，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽感，積極參加

集體活動。

11.遵紀守法，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，國家的法律法規(guī)和

社會公德。

12.按時上課，遲到者需經老師同意才能進教室就坐。

13.遵守課堂紀律，聽從教師和班主任的指揮，上課時要定位就坐,

衣著整齊，未經老師同意，不得隨便離座或進出教室。

14.上課時不準說話，不得吃東西，不做與上課無關的事情。需向

老師詢問或回答老師提問時，要先舉手示意，允許后起立回答。上課

時關掉移動電話。

15.保持教室衛(wèi)生，愛護教室內一切教學設備、儀器和設施，未經

老師或班主任允許，不得擅自動用教學儀器和設備。

16.每天上課前，做好擦黑板等工作。放學前認真做好值日。值日

生負責關好門窗、電燈、電扇等。

17.學員考勤由班主任負責記錄，每日填寫，最后匯總，報給教務

管理人員,由教務存檔保留。

18.上課時間、統(tǒng)一組織的輔導時間和自習時間，一般不準請假，

學員所在單位需要學員回去辦事的，應由單位與學校教務聯(lián)系，由學

校酌定。凡是單位直接找學員本人聯(lián)系或招回的，學校一律不予承認,

并按考勤規(guī)定記考。

19.學員請事假、病假、公假，必須事先履行請假手續(xù)和交驗病假

條。假滿后及時結假。請假程序是〃先向班主任請假，按批準權限批

準后，方可生效。準假權限：病假原則上尊重醫(yī)生意見。事假、公假

一天以內者，班主任有權批準；三天以內者，班主任簽意見，教務負

責人批準；三天以上者，由校長批準。

20.對遲到、早退和曠課的學員，應予以批評教育，經教育不改者

要給予處分并通知單位，凡遲到、早退三次或遲到早退一次但時間超

過30分鐘者，均按曠課一節(jié)處理。曠課累計達十節(jié)課者，令其退學，

不退還其所交的所有費用。

學校學生管理制度篇7

為了全面發(fā)揮服務育人的目的，加強學校食堂飲食衛(wèi)生的管理，

牢固樹立〃安全第一〃、〃健康第一〃的思想，使《食品安全法》和

《學生集體用餐管理規(guī)定》得到全面落實，切實搞好飲食衛(wèi)生，預防

腸道傳染病和食物中毒的發(fā)生，保證師生身體健康，特制定本制度。

1、食堂必須承擔《食品安全法》及其相關配套法規(guī)和標準的義務。

食堂工作人員必須嚴格遵守學校相關的各項規(guī)章制度。

2、食堂的工作人員每年必須接受身體健康檢查和食品衛(wèi)生知識培

訓，取得相應合格證后方可上崗；衛(wèi)生設施達標并取得《餐飲服務許

可證》后，方可營業(yè)。

3、認真落實飲食衛(wèi)生標準，搞好環(huán)境衛(wèi)生、設施衛(wèi)生、炊事人員

個人衛(wèi)生和食品衛(wèi)生。

4、按衛(wèi)生〃五四制度〃和食品安全法有關規(guī)定，嚴格進行食物檢

驗，使生熟分開，葷素分開，防止交叉污染。食品燒熟煮透，做好炊

具和餐具的消毒工作。

5、不采購、不存放、不加工、不銷售、不供應腐敗變質和不符合

衛(wèi)生要求的原料和食物，自覺遵守各項衛(wèi)生制度和法規(guī)，在食品中參

雜使假，加工銷售不符合衛(wèi)生要求的食品行為，是違背食品行業(yè)的道

德準則，將受到法律制裁和道德譴責。

6、炊事人員要做到“三白〃（白工作服、白工作帽、白口罩）、

〃四勤〃（勤洗澡、勤洗頭、勤換衣、勤剪指甲）、〃五不〃（不隨

地吐痰、操作時不抽煙、不用手抓食品、不隨地倒垃圾和臟水、不對

著食品和就餐者咳嗽和打噴嚏）。

7、原料加工時要嚴格執(zhí)行雙墩、雙刀制度，生熟分開，杜絕交叉

污染，加工原料時必須要摘洗干凈，堅持先洗后切的原則，減少營養(yǎng)

成分的損耗，水池葷素分開。

8、不用手接觸直接入口食品，包裝材料清潔衛(wèi)生，掉在地上的食

品不得直接出售，運輸食品要有防蠅防塵設備。

9、制作間、出售間分開，達到〃五?！ǎ杭磳Ｈ?、專食、專用具、

專消毒、專冰箱；冰箱、冰柜、食品原料碼放整齊，生熟分開且有標

記，主副食原料分庫，隔墻離地地存放。

10、廚房衛(wèi)生，每日專人負責打掃。餐廳每日三次打掃，物放整

齊，堅決做到工完場凈，環(huán)境衛(wèi)生無臟、無臭、無垃圾，污水要及時

處理清運

11、食堂工作人員要虛心接受衛(wèi)生防疫部門的檢查，密切配合其

工作，防檢并重，以防為主；服從和接受全體師生的監(jiān)督，聽從就餐

人員對食堂衛(wèi)生工作的要求意見，及時改正工作。

12、絕不允許向師生出售腐敗、變質、過期、劣質及被污染的食

物，否則，所造成的后果由當事人負全部責任。

13、三餐開飯的時間均按學校規(guī)定的作息時間執(zhí)行，其余時間餐

廳要關閉。

學校學生管理制度篇8

（一）新生報到安全管理制度

1、家長帶新生報到往返途中必須注意交通安全，妥善保管好自己

的生活用品和現(xiàn)金，防止途中丟失、被竊。

2、進校后所帶箱包，要隨手攜帶，加強看管，不要到處亂放，防

止遺失、錯拿。

3、進入宿舍，箱包要加鎖存放，有壁櫥的房間，個人壁櫥應同時

加鎖。

4、帶來的現(xiàn)金、支票，應當日交清各項費用，學生個人身上存放

現(xiàn)金不得超過50元。

5、個人洗曬鞋、衣、被等生活用品，要自我加強看管，注意及時

收回宿舍，不得放在外邊過夜。

6、學生不提倡佩戴手飾、手機，已帶來的最好讓家長帶回去，不

要放在身邊，防止丟失。

7、新生進校不要從地攤或在學校內向陌生人購買生活用品、學習

用品等，防止受騙上當。

8、在校內外都必須遵守交通法規(guī)，注意交通安全，不要違章橫穿

公路，預防發(fā)生交通事故。

（二）學生日常安全制度

L進出教室，不急行、不擁擠。

2、嚴禁在教室內追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

3、嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架，

不準上房。

4、不準攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。

5、若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報

告教師或總務處，由學校電工進行故障排除，不得打開配電箱，觸摸

電器開關。消防器材未經許可，不得隨意搬動。

6、大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

7、不準私自外出游泳。

8、住宿生不準私自到校外公共場所進行文娛、體育和任何形式的

玩樂活動。任何私人聚會，必須征得家長同意。

9、做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，

不允許在伊可場所參與打架斗毆。

10、察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自

身安全為重，不沖動蠻干。

11、上實驗課要嚴格遵守實驗室的有關安全要求完成實驗。

12、課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規(guī)則進行。

13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通

規(guī)則。

14、參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得

擅自離隊個別行動。

15、住宿生必須嚴格遵守住宿生安全管理規(guī)定。

（三）學生人身安全管理制度

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵

學生。

3、學生之間應團結友爰，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負

一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如

擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身

份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和〃后進〃的學生，所有學生在政治

上一律平等。

7、學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動

項目不得安排學生參加。

（四）學生個人物奧安全管理制度

L充分發(fā)揮學生的自管能力，學生個人物資由學生本人負責保存,

應該認真做好安全防范工作。

2、學生身邊不準超規(guī)定存放現(xiàn)金。

3、學生不提倡佩戴金銀手飾、手機、尋呼機等，違者造成損失自

負。

4、宿舍里有存放物資的櫥、箱、包，一律加鎖存放到個人位置上,

彳小可人不準隨便翻動他人物資。

（五）學生課外、假日活動安全管理制度

1、學生課外、假日活動實行〃誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責

任制，并采取有效的安全防范措施。

4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危

險的活動，如集體到野外、河塘游泳等活動。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬

山等活動，在野炊中要注意飲食衛(wèi)生、用火安全，防止發(fā)生食物中毒

或火災事故。

（六）學生刀具安全管理制度

一、管理刀具范圍：

L各類管制刀具：包括匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀、

鋼管等。

2、美工刀、水果刀、鉛筆刀、仿真刀、尖頭剪刀、各類尖銳的兵

器模型、玩具刀、啪啪圈、鋼直尺等。

二、集中管理要求

1、班主任和生活老師要加強對學生的教育和管理，要求學生不帶、

不玩各類刀具，正確引導安全使用刀具的方法。

2、落實刀具管理的責任制，經常排查，對發(fā)現(xiàn)持有、攜帶違法管

制刀具的學生進行必要的法制教育。一旦發(fā)生重大安全事故追究相關

人員責任。

3、學生在教室未經允許不得使用任何刀具；學生不得攜帶任何刀

具進宿舍，生活老師應經常提醒和排查。學生在校園內公共場所嚴禁

攜帶各類被管理刀具，一經發(fā)現(xiàn)，立即收繳。

4、各班對美工刀進行集中收集，貼上學生的班級和姓名，統(tǒng)一交

相關美術老師管理。

5、對學生已經帶到學校的玩具刀統(tǒng)一由班主任老師保管，放假時

交其家長或責令帶回。

三、處理辦法

以上管理條例希望各班主任和美術老師認真執(zhí)行，學校將不定期

進行檢查，如有違規(guī)，將與相關責任人的級部考核掛鉤，并取消當年

的一切評優(yōu)。

學校學生管理制度篇9

為了學校教育的多元化發(fā)展，推動學校校園內拓展型課程的開設,

鼓勵教職工參與學生的課外教育活動，促進學生全面發(fā)展，制訂石筍

中學各類課外小組活動制度。

本〃學生課外活動小組管理制度〃適合學校教務處、德育室及教

研組等有關部門開設的各類以學生為主要對象、以課外活動為主的各

類課外活動小組。

L每學期開學初，學校會同教務處、德育室，根據上級部門（包

括青少年科技藝術指導中心、區(qū)教育局、區(qū)體育局、區(qū)教研室）部門

的新學期工作指導意見，結合學校三年發(fā)展規(guī)劃和學校自身的發(fā)展特

點，在集中體育組、藝術、科技總輔導員的基礎上，制訂出本學期課

外活動小組開設計劃后，由相關單位和負責人具體落實。

2.體育教研組長負責體育類活動小組的活動安排和指導，科技、

藝術總輔導員負責科技、藝術類活動小組的指導，學校類的活動小組

由教務處具體負責。所有活動小組都應確保各小組的活動能安全、正

常的開展。確保小組活動有計劃、有步驟地進行。

3.期未結束（或雖未到期未，但某一活動小組活動內容完成），

輔導老師應將本小組的活動記載交主管領導（總輔導員、體育教研組

長或教務處、德育室）存檔。

4.每學期結束時，由校長室會同教務處、德育室將本學期各活動

小組的活動情況進行總結、表彰。

學校學生管理制度篇10

一、住校生必須遵守以下規(guī)范：

L住校生必須嚴格遵守學校的各項規(guī)章與制度，服從學校領導、

教師及學生指導的管理。

2、住校生應嚴格按照管理人員安排的寢室、鋪位住宿，未經管理

人員同意告可人不準隨意調換寢室。

3、住校生應保持學生宿舍的安靜，整潔、衛(wèi)生，做到團結、互助、

自律。

4、住校生要嚴格執(zhí)行學校制定的作息制度；早上按時起床，整理

內務，做好寢室內的衛(wèi)生工作；中午按時休息；晚上按時作息；除節(jié)、

假日及學校組織活動外住校生一律不準出校門。如確有急事需外出者

事先應書面請假，上課時間必須由班主任簽字，課后必須有指導簽字,

同意后方可外出，且要嚴格在請假時規(guī)定的時間內返校，并及時做好

書面消假登記。否則根據實際情況，分別予以警告、記過、記大過、

取消注銷資格、勒令轉學等處分。

5、住校生要保持寢室及教室的環(huán)境衛(wèi)生，垃圾按規(guī)定的地方傾倒。

6、住校生不準在宿舍內、走道、樓梯上打鬧。若不聽勸告，造成

的.后果一律自負。

7、住校生不得奇裝怪服或衣冠不整以及染發(fā)進入學生宿舍。

8、住校生不得將易燃、易爆、有毒物品帶入學生宿舍；不得在寢

室內亂丟雜物及向窗外拋、丟雜物和倒水。

9、嚴禁外出打電子游戲機、上網或私自下河游泳，若造成嚴重后

果，責任自負。

10、建立寢室值日制度，室長全面負責本室管理工作，建立輪流

值日制度，保持室內衛(wèi)生狀況，就寢時室長一定要檢查本室同學到位

情況，凡晚回或未歸同學應及時向值班人員匯報。

11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生值日制度，輪到值日的寢室及個人要按要求把

寢室及包干區(qū)打掃干凈，未達到要求的要扣除衛(wèi)生分，并責令其限時

改正。每周按各寢室情況給予〃紀律〃〃衛(wèi)生〃等評分，學期末進行

獎勵。

12、住校生要增強自身安全意識，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應立即報告值班

人員。住校生要加強自己財物保管。嚴禁身邊存放大量現(xiàn)金及攜帶貴

重物品進入學生宿舍，如特殊情況下（如學費等）帶入時應立即向管理人

員報告并交管理人員保管，管理人應作好登記工作，違者后果自負。

13、注意安全，學習期間，不得私自進入寢室。若發(fā)生失竊事件

或特殊情況，及時報告保衛(wèi)科或政教處。

14、住校生表現(xiàn)情況納入評優(yōu)、評〃學生標兵〃表彰,若有違紀

行為，視其情節(jié)輕重，按教育部規(guī)定的有關辦法處分，并通知家長。

二.住校生有下列行為之一的，第一次警告，第二次取消其住校

資格：

1、住校生翻越欄桿圍墻及登屋頂、爬樹和爬窗。（如出現(xiàn)意外后

果自負。）

2、住校生抽煙、喝酒；在宿舍里賭博或變相賭博。

3、住校生將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。

4、住校生未經許可，私自外出。

5、住校生在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器；

熄燈后點蠟燭。

7、住校生有敲詐勒索其他同學財物的行為。

8、住校生不服從學校管理的。

除以上制度外，未盡事宜，將參照學校有關規(guī)定執(zhí)行。

三、寢室長職責

1、督促值日生履行工作職責。

2、督促本室同學嚴格遵守寢室制度和作息制度

3、負責檢查本室同學的內務情況，遵守制度情況。

4、每周安排一次衛(wèi)生大掃除。

5、做好本寢室同學的思想工作，調解同學間的矛盾。

6、經常向管理教師匯報情況，協(xié)助搞好管理工作。

本制度從即日起開始實行，未盡事宜，由政教處負責解釋。

學校學生管理制度篇11

為了促進學風建設，培養(yǎng)廣大學生健康的學習生活習慣和良好的

精神風貌，根據《學校體育工作條例》和學校工作要求，決定在全體

在校生中推行早操制度，為確保早操效果，特制訂本辦法。

第一條早操要求

（一）每周一至周五，早晨7:00—7:20為出操時間（國

家法定節(jié)假日、學校假期、規(guī)定休息日、惡劣天氣除外）。

（二）出操地點為學校操場。在規(guī)定時間內，以班級為單位、系部為

方陣整隊，出操的學生要按時集合，嚴守紀律，保證出操質量。

（三）出操內容為第八套廣播體操，檢查組進行早操到操率、遲到早

退率、做操質量等檢查，每周通報一次。

（四）做操要求

1、儀容、儀表大方得體，不許穿大衣、拖鞋，外衣要拉上或扣

上，不戴手套，不戴帽子，不圍圍巾；

2、早操音樂響起前各班應在操場指定地點集中站好，做到快、靜、

齊，縱隊、橫隊均在一條線；

3、學生應做到聽口令執(zhí)行相應動作，動作協(xié)調一致，標準有力；

4、隊形隊列散開要求〃整齊〃、〃迅速"，間隔合理；

5、要求全體同學始終參與，以飽滿的熱情積極做操。

第二條考勤檢查

（一）早操檢查組由校行政總值班、值班輔導員、體育教研室、學生

會、學生自律委員會及各班班長、體育委員組成；校領導、學生處、

基礎部隨機抽查。

（二）每日早晨6:55,檢查組成員準時開始考勤。7:00后到的學

生記遲到一次,7:20后到的同學記曠操一次,7:20之前離開的同

學記曠操一次。

（三）學生出早操時不得托人或代人虛報出勤，一經發(fā)現(xiàn)按曠操處理

并予以批評教育。

第四條請假制度

（一）學生因病或其他特殊原因不能參加早操時，應事先辦理請假

手續(xù)，因急病或緊急情況來不及事先請假的，應在當天內補辦請

假手續(xù)。病假必須有醫(yī)院證明，事假必須有充分理由。

（二）學生請假一次，需經輔導員批準簽字，否則無效；學生請假二

至三天需經系部批準，請假超過三天的需系部證明，學生處審批。

第五條獎懲辦法

（一）學生個人早操出勤情況納入體育課成績和綜合素質測評。三次

無故不出早操者、累計五次遲到者、十次請假者，取消本學年參加各

類各項評優(yōu)、評獎活動資格。

（二）各班級學生早操出勤情況作為評選〃優(yōu)秀班集體"、〃先進團

支部〃等先進集體的條件之一。

（三）系部學生早操出勤率作為系部學生工作考核依據之一。

第六條本辦法自印發(fā)之日起嚴格執(zhí)行。

學校學生管理制度篇12

為營造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動在學生素質提高

中的重要作用，實現(xiàn)我院學生課外活動的科學化、規(guī)范化和制度化，

加強我院學生課外活動的思想性、專業(yè)性和群眾性，以達到培養(yǎng)學生

創(chuàng)新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我院學生課外活動管理

制度。

1、學生課外活動的開展原則上安排在非學習時間，活動須嚴格遵

守學校各項規(guī)章制度，服從校、院兩級活動的統(tǒng)一安排。

2、學生課外活動須堅持精神文明，不得擅自組織內容不健康，違

校紀校規(guī)的活動。

3、學生課外活動須嚴格實行審批制度，以班級為單位開展的活動

須經班主任同意，以專業(yè)為單位開展的活動須經院學生工作辦公室同

意，跨學院或在校外開展的活動須經院分管領導同意，社團開展的活

動須經院團同意。

4、學生課外活動須有切實可行的活動計劃和活動方案，并要針對

活動過程中可能出現(xiàn)的危險情況制定安全預案，活動結束須及時總結。

5、學生課外活動的開展須以安全為前提，活動須明確負責人及安

全責任，活動范圍原則上應在校園內開展。室外活動應事先經得學校

保衛(wèi)部門的同意。

6、學生課外活動的開展原則上自籌經費，提倡勤儉節(jié)約，活動過

程中注意保護活動周圍的環(huán)境，活動中正確使用和盡心保養(yǎng)開展活動

所需的設施，器材等。

7、學生課外活動須按計劃認真開展，切實保證活動效果和質量，

對影響較好，意義較的活動，學院經討論研究給予表彰獎勵。

學校學生管理制度篇13

為了維護學校良好的教育教學秩序，更好促進學生身心健康，學

校在廣泛征求意見、參考兄弟學校經驗的前提下，結合我校實際情況,

特制訂本規(guī)定：

一、攜帶規(guī)定：

1、學生一律不能帶手機進校園。

2、凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經

班主任同意且匯報政教處。進校后存放到班主任老師處。

二、使用規(guī)定：

（一）在學校期間學生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手

機。

L手機鈴響，撥打、接聽電話；

2、用手機發(fā)、看短信息；

3、玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等）。

（二）用手機編輯、傳播黃色下流等不健康網頁、內容，視違法行為，

立即收繳手機，情節(jié)嚴重的，可移交機關處理。

（三）用手機發(fā)送考試作弊內容,立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內外

人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可

移交機關處理。

（四）在學校期間，嚴禁玩手機，一經發(fā)現(xiàn)，一概沒收。

（五）不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚

熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或

充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究相應責任。

（六）學校不提倡在校學生使用手機，如學生丟失手機，由學生個人

負責，學校概不負責。學生違規(guī)使用手機，當場由老師收繳，然后交

到政教處集中處理（主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，

要嚴肅處理）。

三.強調說明：

L若在校期間使用手機，班主任、任課老師、宿舍管理人員等，

可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主

任提出建議，經學校同意后，由學生家長來校領取，并取消其校內使

用手機的資格，全校通報批評。

2、凡被收繳的充電器、數(shù)據線、手機，如家長在規(guī)定時間內不來

校領取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質量損壞、甚至遺失，老師

和學校不承擔任何責任。

3、學校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時間段內通過通

話的方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學校或班

主任可責令該生上繳其手機。

4、凡是出現(xiàn)以上情況的，參照《歸州中學學生行為規(guī)范量化細則》

對各班進行量化。

學校學生管理制度篇14

中學生濫用手機已經成為校園管理中一個不容忽視的問題。其主

要危害有：一是學生長時間進行網上聊天、打游戲、看視頻等活動，

影響睡眠，分散精力，浪費時間；二是通過手機容易沉溺于不健康的

網上信息，影響了中學生的道德成長；三是使用手機過多和家人及外

地同學聯(lián)系，不利于中學生自理能力和立精神的形成。為此，我們特

制定如下制度。

L一（8）學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。

2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦

公室固定電話，生活老師值班電話、校信通或班級共用手機等方式和

家庭進行聯(lián)系；家長還可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。

3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家

長本人直接向班主任提出申請，班主任根據學生平時的表現(xiàn)及實際情

況來決定是否同意。

4、班主任把本班同意其帶手機的學生名單備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學

生攜帶手機，視為重違紀，學校將給予嚴肅處理。

5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管,原則上只允許學

生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私

自在校園內的任何地方使用手機及充電。

6、凡發(fā)現(xiàn)有違上述規(guī)定而濫用手機的學生，一要沒收其手機，二

要通知其家長并回家省一周以上。對多次違上述規(guī)定的學生，予以勸

其退學之處分。

學校學生管理制度篇15

為了提升學生通瘍儀和人文素養(yǎng)，維護校園安全安寧秩序，有效

管理及教育學生在校正確使用手機（移動電話），依據教育部門相關

規(guī)定和本校實際情況，特此制定本管理規(guī)定。

1、學校不鼓勵學生在校使用手機，若有學生攜帶手機至校使用者,

需遵守本管理規(guī)定。

2、每位學生自覺保管自己財物，如有手機遺失，須自行負責，學

校不負保管及賠償責任。

3、學生在校使用手機，需在學校規(guī)定的時間內使用，即星期一至

星期四的每天早上6:40分（除早運外）至7:55分、中午11:40

分至12:40分、14:30分至14:55分、下午16:40分至晚上19:

30以及晚上21:30至晚上22:10這時間段內可以使用，星期五下

午放學后至晚上就寢預備鈴前，星期六、日可以使用，但排隊打早餐、

打中餐時、星期天的晚自習及晚寢睡覺時間不能使用。

4、學生在校內不能使用外露方式攜帶手機，即手機不能外露于校

服、班服、便服、背包等。

5、學生在校內給手機充電時，必須在自己宿舍內并用自己所購買

的電卡充電，在學校規(guī)定的可使用手機的時間段充電，中午放學后或

晚上睡覺時只能用座充充電，充電時應該做到有人看管充電器物，以

防手機丟失并注意用電安全。

6、上課（含室外課、實習課八自習課、午休、晚寢及各項一律

關機，嚴禁接、撥（含游戲軟件、簡迅、上網等）；上述以外時間可

開機，將手機調整成震動，且使用時音量盡量放輕，不可影響他人。

7、考試期間應遵守考場規(guī)范，嚴禁攜帶手機進入考場。

8、撥打或接聽電話時，不要邊走邊講，未經允許不能在辦公場所

使用，在公共場所使用手機（移動電話）時，不能聲喧嘩與口出穢言,

并注意使用電話禮儀。

9、嚴禁使用手機（移動電話）做為聚眾滋事之聯(lián)系工具。

10、全體教師均負有教育學生正確使用手機的責任，如發(fā)現(xiàn)學生

違規(guī)使用手機，交由該班班主任或學生科處理，學期末放假之時方可

領回手機，并視情況按《學生管理手冊》處理或處分。

學校學生管理制度篇16

評比制度：

L學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

2、值勤人員每天檢查各班的行為規(guī)范。

3、衛(wèi)生員每天檢查各班的衛(wèi)生和眼保健操情況。

4、體育室檢查各班的廣播操情況。

5、檢查結果及時公布。實行一周一公布，一月一評比，每學期一

總評。

6、行為規(guī)范總評分數(shù)作為學期文明班、行為規(guī)范先進集體評比的

依據之一。

評比內容

（一）、衛(wèi)生10分

L教室

⑴門窗灰塵多，每扇扣0。1分。

⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

⑶課桌排列不整齊，每組扣0.1分。

⑷黑板面、槽不干凈，扣0.1分。

⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0.1分。

⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0.1分。

(7)教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣

0.1分。

2、包干區(qū)

(1)地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

(2)墻壁有積塵，扣0.1分。

(二八行為規(guī)范10分

1、準時到校，遲到每人每次扣0.分。

2、進校沒有佩戴紅綠領巾、?；?、周一沒穿校服，每人次每項扣

0.1分。

3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現(xiàn)象，每人每次扣0.1分。

4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現(xiàn)象，每人每次

扣0.1分。

小學日常行為規(guī)范示范班評比方案

一、指導思想：

為了貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進

一步加強學校德育工作，建設和諧校園，特制定本方案。

二、評比宗旨：

樹立典范，宣傳規(guī)范班事跡，形成正確輿論，讓各班學有楷模、

趕有目標，在學校形成一種濃厚的、別有新意的〃追示范〃的氛圍。

三.評比對象：

中興小學各班集體五、評比標準

以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》以及學校五項常規(guī)競

賽評比細則為主要評比依據，具體要求做到：

L禮儀：

(1)穿戴整潔，紅領巾、隊干標志、胸卡均佩戴齊整，特別強調：

全天佩戴，不得中途摘下。每周一升旗儀式或型時必須穿校服。

(2)進校門時立正，敬禮(隊禮規(guī)范)，向老師、同學問好后進

校門。

(3)班內學生團結友愛，不打架罵人。

(4)進老師辦公室須喊〃報告”，待老師同意后才可進入；不隨

意進出老師辦公室，影響老師工作或休息。

(5)課間看到老師主動問〃老師好〃，凡看到客人老師要主動問

〃客人老師好〃。

2、紀律：

(1)未滿十二周歲的同學嚴禁在校內外騎自行車，騎車的同學嚴

禁騎車帶人。

(2)騎自行車的同學在校門口須下車推行到車棚，并按順序從西

向東有秩序放整齊。

(3)不在校內外買、吃零食，嚴禁一出校門就圍攤。

(4)中午、放晚學時須排好路隊，有秩序地走出校門或走到食堂,

不聲喧嘩，自覺遵守路隊紀律。

(5)時按規(guī)定站或坐在指定位置，不隨便講話或聲喧嘩，聽講話

或觀看電影、表演時認真，不做無關的事，結束時能鼓掌致意。其間

不吃零食，不亂扔紙屑雜物。

(6)課間不奔跑，不追逐打鬧，不做危險性游戲。

(7)用餐紀律好，飯菜吃凈不浪費。

(8)課堂紀律好。鈴聲響，教室內無講話聲，去專用教室上課的

應提前到達上課地點，保證鈴聲響校園內無聲響。下課后，在專用教

室上課的班級仍應該排隊有秩序地回到教室，不奔跑，你追我趕，不

聲喧嘩。

(9)自覺遵守交通規(guī)則，上下樓梯要靠右行走。

(10)隨時做到人走門關燈滅，不開無人燈，無人電扇等。

3、衛(wèi)生：

(1)個人衛(wèi)生好。不留指甲，常洗頭、勤換衣。

(2)不亂扔紙屑雜物，看到紙屑雜物能主動彎腰揀起。

(3)不把牛奶袋、塑料杯等雜物扔進便槽，做到小便入槽。

(4)教室內外、包管區(qū)每天打掃干凈，做到無紙屑雜物，墻面無

灰塵蛛網等。具體標準參照《五項常規(guī)評比細則》

(5)垃圾要袋裝化。

4、兩操：

(1)集隊做到快靜齊，按指定路線到指定地點。

(2)做操時嚴肅認真，動作標準，同學間不嬉鬧。

(3)從教室到操場做到安靜有秩序，回教室途中也要安靜有秩序,

不奔跑、不聲講話。

(4)做眼操時嚴禁睜眼，動作要規(guī)范。不得做與其無關的事情。

5、宣傳：

(1)認真組織小百靈廣播，質量較高

(2)積極撰寫小百靈投稿，至少每周一篇

(3)出好每一期黑板報，做到圖文并茂，整體效果好。

四、評比方法：

1、以五項常規(guī)競賽評分記載表和學生監(jiān)督崗記載表，教師值日記

載表、行政值日記載表為評比依據，對各班執(zhí)行常規(guī)的情況進行全面

的打分。

2、每天將隔天的不規(guī)范現(xiàn)象公布于廳黑板上，便于家及時了解情

況，班主任及時加強教育。

3、每周將各班得分情況公示在校務公開欄內，12月底進行匯總。

凡執(zhí)行示范好，評比在年級段中名列前茅的，即為"日常行為規(guī)范示

范班〃。

4、對獲得表彰的班級進行張榜公示，并頒發(fā)相應紅旗，此項評比

納入班主任工作月考核、教師月考核中，作為優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主

任的重要評比依據之一。

9、學校學生管理制度

學生公寓是學生在校學習、生活、休息的重要場所，是學校精神

文明建設的重要陣地，是集中體現(xiàn)校風、校紀、校貌的重要窗口。為

把學生公寓建設成為安全、文明、整潔、舒適，有朝氣的‘學生之家，

使公寓管理逐步走向制度化、規(guī)范化和科學化，以促進學生的全面發(fā)

展，特制定本制度。

1、在班主任和生活老師的教育、管理下，不斷提高生活自理能力。

2、遵守作息時間，按時進宿舍，按時離開宿舍，按時起床，按時

就寢，熄燈后保持安靜；

3、按指定的床鋪就寢，調換床鋪要經過班主任、生活老師同意。

4、進出宿舍，要輕聲細語，在宿舍走廊和樓梯上要文明行走，a

覺靠右邊慢行，避免追逐打鬧，不爬陽臺、不登高，不翻越窗戶、欄

桿，不能拍球，不向窗外潑水、拋扔物品；

5、乘坐電梯要服從生活老師的安排，自覺列隊等候，出入電梯不

擁擠，不亂按電梯操作部位，電梯出現(xiàn)故障不驚慌，使用求救電話呼

救；

6、進入他人宿舍和使用他人物品，應經過允許；

7、不打騷擾電話、不打聊天電話、不發(fā)無聊短信；

8、學生公寓禁止留宿非本寢室人員（包括學生家長），禁止男生、

女生互竄寢室；禁止在學生公寓內抽煙、喝酒、打牌、做危險游戲；

9、管制刀具器械、煙花爆竹、香煙、打火機、讀物及其音像制品

和非法出版物禁止帶入學生公寓；

10、各類零食（含生日蛋糕、方便面、油脂類食品）、私人電器

謝絕進宿舍；

11、爰護宿舍公物，如有損壞照價賠償，故意損壞加倍賠償；

12、妥善保管好個人的物品，貴重物品（如手機、相機、CD機、

現(xiàn)金、項鏈等貴重的物品）寄存在生活老師處；

13、保持宿舍的環(huán)境衛(wèi)生，物品擺放整齊有序，起床后，整理好

自己的床鋪和衣物，毛巾、腳巾、盆、牙刷、口杯、牙膏、鞋、衣物、

箱包、洗滌用品及床上用品按規(guī)定擺放，晾曬物統(tǒng)一整齊晾曬在指定

14、禁止學生在學生公寓墻面、地面、天花板、樓道、床架、床

柜、桌面、空調、飲水機等一切公共設施上亂寫亂畫、亂貼亂掛；

15、須干洗的衣物由生活老師統(tǒng)一收齊送洗衣中心，其他衣物自

己動手洗；

16、生活垃圾裝入垃圾袋，堆放到垃圾處理場；

對于違《學生公寓管理制度》的同學，由生活老師和班主任給予

批評教育，對于多次違宿舍紀律、經教育無效的，通報家長并給予紀

律處分。

學校學生管理制度篇17

一、中等職業(yè)學校教師考核機制的主要內容

中等職業(yè)學校教師考核主要以綜合考核為主，內容一般涉及教學、

評教、考勤、辦公秩序、招生、學生穩(wěn)定、工會活動、領導評議等多

項內容：

L教學常規(guī)考核由教務和教研部門考核，內容主要涉及學生評教、

聽課、備課、筆記、考試、課堂秩序檢查、教科研獲獎等內容；

2、工作計劃、工作總結、辦公秩序、考勤、會議等則主要由行政

辦公室考評；

3、招生、學生穩(wěn)定則主要由招生部門考評；

4、工會活動則主要由工會考評；

5、領導評議則主要由校會領導根據印象打分評定。

最后由行政辦公室將各結果按一定比例匯總，形成教師一個學期

的最終考核分數(shù)，以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模、職稱評定、聘

任、培訓的主要依據。

二.中職學校教師考核機制存在的主要問題

通過調查某些中等職業(yè)學校的教師考核機制，發(fā)現(xiàn)其考核機制存

在諸多需要商榷的問題。

(-)教學常規(guī)檢查的泛化。

教學常規(guī)檢查不僅無法給教師工作一個合理的評價分數(shù)，激發(fā)起

工作積極性，而且還會出現(xiàn)工作導向偏離工作目的的現(xiàn)象。由于缺乏

可比性和科學的評價依據，教學常規(guī)檢查無法給教師工作一個合理的

評價，談不上以此對教學行為進行有效的合理調控，也談不上促進教

師對教學的調整。教學常規(guī)檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超

量的備課、作業(yè)、筆記、聽課等項內容。但沒有一個具體的標準來判

定備課質量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認真，因此很難給

教師的備課劃定一個合理的分數(shù)。對于學生的作業(yè)、課堂筆記檢查只

能查出某一科教師是否讓學生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細的筆記

等，也沒有標準指導檢查者給出一個合理的分數(shù)。對于教師的以聽課

為主的學習交流，只能檢查其完成情況，而無法給出具體分數(shù)。以上

三項內容只能憑印象給出相差無幾的分數(shù)，有些學校甚至不敢公開考

評結果，否則引來爭議無法解釋。過于強調教學常規(guī)檢查還會出現(xiàn)導

向性錯誤。為了爭取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無暇

顧及課堂教學質量的提高，出現(xiàn)手段不利于目的實現(xiàn)的導向性錯誤。

（二）過分強調考核的統(tǒng)一性。

考核結果決定評優(yōu)，考核分數(shù)按照從高到低一攬子往下排，沒有

考慮到不同專業(yè)的差別，將沒有可比性的科類一同比較，出現(xiàn)了根本

沒有可比性的專業(yè)卻存在考核分數(shù)上的差別?？荚嚦煽冊诮處熆己酥?/p>

占有相當比重，考試結果將直接影響到教師考核分數(shù)。中職學校考試

的試題來源基本都來自于本校同科類的教師。適度的試題難度能夠有

效地檢測出教學質量和教學水平的高低，也能夠有效地指導教師調整

教學，提高教學水平。但教師為了提高考核成績，會千方百計降低試

題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現(xiàn)個別教師所出題目偏難，則

會導致同科教師考核分數(shù)偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會

成為眾多同科教師攻擊的對象。如此，實則將本屬于競爭對手的同科

教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，

更談不上教學質量的提高。

（三）學生評教的局限性。

學生評教有一定的公平性、科學性。但其公平性的發(fā)揮受到學生

是非分辨能力的影響。因此，出現(xiàn)了學生評教成績受師生關系和教師

上課的語言技巧的影響，部分教學風格嚴肅、認真的教師則出現(xiàn)評教

比較差的現(xiàn)象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。

（四）領導評議分數(shù)倍受爭議。

每年考核都會出現(xiàn)，與教學相關的考核分數(shù)相差無幾，但領導評

議可以在相當程度上拉開差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結果

是評優(yōu)、晉升、培訓、聘任領導說了算。

（五）過于強調綜合的評比分數(shù)。

容易難分主次混淆重點，導致教師什么都要抓，什么都參與，看

似綜合全面實則不知輕重。

三、中職學校教師考核機制調整的對策

調整中職學?？己酥贫龋⒅攸c明確、客觀性強、公平公正、

有可比性、能夠正確引導教師工作方向和有效調動教師工作積極性的

考核制度。具體的實施辦法如下：

（-）降低常規(guī)檢查在考核中的比重。

過分強調備課、作業(yè)、聽課、筆記等教學過程性考核會出現(xiàn)教師

為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書寫，忙于督促學生書寫、

整理筆記、作業(yè)，當檢查之時會出現(xiàn)這些東西的整、全、齊，甚至出

現(xiàn)了做假的現(xiàn)象，教師無心顧及課堂教學質量。如此檢查，出現(xiàn)了手

段與目的違背的導向性錯誤，一定程度上束縛了教師教學的自、靈活

性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項目沒有一個具

體的可供判定的標準，考核部門難以操作，致使得分相差無幾，起不

到評比所應當具有的效果。但是，以上常規(guī)檢查為主的過程性考核不

應取消，而是教研部門通過檢查為教師教學提供教學的指導性建議，

以便于教師改進教學。

（二）建立以直接體現(xiàn)學生知識、技能掌握程度的考試成績?yōu)橹?/p>

的考核制度。

要明瓢一級、每一學期、每一專業(yè)具體的教學內容和具體的測驗

標準，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據。無論是文化課和專業(yè)課，要

使考試成績的提高直接體現(xiàn)學生知識技能水平的提高。教務人員只要

根據教學目的和教學內容把握好考試這一環(huán)節(jié)，保證考試的公平性，

便能有效控制整個教學，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就

教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進發(fā)揮能動性，努力工作改進

教學提高學生考試成績的結果就是提高了學生對知識技能的掌握程度。

值得一提的是這絕對不是應試教育，而是要正確運用考試這一手段來

激發(fā)教師工作的積極性。

（三）教師的考核評比要具有可比性。

現(xiàn)行的教師考核評比，以綜合分數(shù)作為依據從高到低一攬子排列，

忽視了不同專業(yè)之間的差別，殊不知不同專業(yè)根本沒有可比性。目前，

中職學校學生考試內容都來由本校同科教師提供。將不具有可比性的

專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分數(shù)，千方百計的降低課

程難度和考試難度，提高考試分數(shù)來爭得較高的考核高分。如此，便

使得本應屬于競爭