九年級歷史下冊第四單元經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)第13課羅斯福新政教學(xué)設(shè)計2新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進歷史課堂，探索那一段跌宕起伏的經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)時期。我們要學(xué)習(xí)的是《九年級歷史下冊》第四單元的第13課——羅斯福新政。這節(jié)課，我們要揭開羅斯福新政的神秘面紗，看看這位美國總統(tǒng)是如何帶領(lǐng)美國走出困境的。別急，咱們一步步來，先從教材分析開始。嗯，這節(jié)課的內(nèi)容，既貼近課本，又充滿實戰(zhàn)性，咱們就一起走進這段歷史吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們，今天我們要在歷史的長河中尋找智慧，通過學(xué)習(xí)羅斯福新政，培養(yǎng)我們的歷史思維、文化理解和實踐創(chuàng)新。我們將學(xué)會如何從歷史事件中提煉出時代精神，增強對民主、法治、公平正義的認識，同時，通過分析羅斯福新政的成敗，鍛煉我們的批判性思維和解決問題的能力。這樣一來，我們不僅能夠更好地理解歷史，也能為今天的決策和未來的行動積累寶貴的經(jīng)驗。????教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-羅斯福新政的主要內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握羅斯福新政的主要內(nèi)容，包括新政的背景、目的、主要措施以及影響。例如，我們要讓學(xué)生了解《全國工業(yè)復(fù)興法》如何調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)，以及《社會保障法》如何為老年人提供保障。

-新政的歷史意義：強調(diào)新政對緩解經(jīng)濟危機、穩(wěn)定社會秩序的重要作用，以及它對美國乃至世界歷史進程的影響。

2.教學(xué)難點

-新政的復(fù)雜性：羅斯福新政涉及多個領(lǐng)域，包括金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會福利等，理解這些政策的復(fù)雜性和相互關(guān)聯(lián)性是難點。例如，學(xué)生可能難以理解為何新政中的某些措施在當(dāng)時會受到爭議。

-新政的評價：對新政的評價存在不同的觀點，學(xué)生需要學(xué)會從多角度分析問題，理解評價的多樣性。例如，如何評價新政對經(jīng)濟恢復(fù)的短期與長期影響。

-理解歷史背景：理解新政背后的歷史背景，如大蕭條時期的美國社會狀況，對于學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。例如，學(xué)生需要理解為何大蕭條會導(dǎo)致如此廣泛的社會和經(jīng)濟問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、實物教具（如經(jīng)濟危機時期的圖片、羅斯福新政的文獻副本）

-課程平臺：班級教學(xué)平臺、歷史教學(xué)資源庫

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)歷史資料、羅斯福新政相關(guān)的紀(jì)錄片片段、在線互動歷史地圖

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、歷史情景再現(xiàn)、PPT展示教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

同學(xué)們，大家好！今天我們繼續(xù)我們的歷史之旅，一起走進20世紀(jì)30年代的美國，探索那個時代最引人注目的故事——羅斯福新政。你們有沒有想過，當(dāng)整個國家陷入經(jīng)濟危機的深淵時，會有怎樣的力量能夠帶領(lǐng)人們重新站起來呢？讓我們一起揭開這個謎底吧！

【新課導(dǎo)入】

首先，我會簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，讓大家對大蕭條有一個清晰的認識。然后，我會提出一個問題：“面對如此嚴(yán)重的經(jīng)濟危機，羅斯?？偨y(tǒng)采取了哪些措施來挽救美國？”（停頓，等待學(xué)生回答）

【新課講授】

1.**背景介紹**

-我會展示大蕭條時期的圖片和資料，讓學(xué)生直觀感受到那個時代的困境。

-提問：“大蕭條對美國社會造成了哪些影響？”（引導(dǎo)學(xué)生思考）

2.**新政的主要內(nèi)容**

-我會詳細介紹羅斯福新政的三個階段：應(yīng)急措施、復(fù)興措施和改革措施。

-通過PPT展示《全國工業(yè)復(fù)興法》、《社會保障法》等關(guān)鍵法案的內(nèi)容。

-提問：“這些法案是如何幫助美國走出經(jīng)濟危機的？”（引導(dǎo)學(xué)生分析）

3.**新政的實施與影響**

-我會播放一段關(guān)于羅斯福新政實施過程的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解新政的實施過程。

-提問：“羅斯福新政在實施過程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？”（引導(dǎo)學(xué)生思考）

4.**新政的歷史評價**

-我會介紹不同歷史學(xué)家對羅斯福新政的評價，讓學(xué)生了解評價的多樣性。

-提問：“你認為羅斯福新政的成功與失敗在哪里？”（引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思考）

5.**小組討論**

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-羅斯福新政對美國經(jīng)濟的影響

-羅斯福新政對世界歷史的意義

-羅斯福新政對今天我們的啟示

-每組選派代表進行分享，其他組員補充。

【課堂小結(jié)】

在小組討論結(jié)束后，我會進行課堂小結(jié)，總結(jié)羅斯福新政的主要內(nèi)容、實施過程、歷史評價以及對我們今天的啟示。

【作業(yè)布置】

-請同學(xué)們課后閱讀相關(guān)歷史資料，深入了解羅斯福新政的細節(jié)。

-撰寫一篇關(guān)于羅斯福新政的短文，談?wù)勀銓@個歷史事件的看法。

【課后反思】

-理解羅斯福新政的主要內(nèi)容及其歷史背景。

-掌握分析歷史事件的方法，提高歷史思維能力。

-認識到民主、法治、公平正義的重要性，為未來的社會建設(shè)貢獻自己的力量。

同學(xué)們，歷史是最好的教科書，讓我們一起在歷史的長河中汲取智慧，為我們的未來鋪路。下課！????知識點梳理1.**大蕭條的背景**

-20世紀(jì)30年代初期，美國經(jīng)濟陷入嚴(yán)重危機，失業(yè)率飆升，民眾生活水平大幅下降。

-銀行倒閉，股市崩潰，工業(yè)生產(chǎn)大幅減少，農(nóng)業(yè)收入銳減。

2.**羅斯福新政的背景**

-羅斯福總統(tǒng)在1933年就職，面對嚴(yán)峻的經(jīng)濟形勢，提出了一系列改革措施。

-新政旨在通過政府干預(yù)經(jīng)濟，恢復(fù)市場信心，提高民眾生活水平。

3.**羅斯福新政的主要內(nèi)容**

-**應(yīng)急措施**：包括金融改革、恢復(fù)銀行信用、穩(wěn)定貨幣等。

-**復(fù)興措施**：通過公共工程、農(nóng)業(yè)調(diào)整和工業(yè)復(fù)興法案等，刺激經(jīng)濟增長。

-**改革措施**：建立社會保障體系，包括退休金、失業(yè)救濟等。

4.**羅斯福新政的具體法案**

-**《全國工業(yè)復(fù)興法》**：調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)，提高工資水平，保障工人權(quán)益。

-**《社會保障法》**：建立社會保障體系，為老年人、殘疾人和失業(yè)者提供基本保障。

-**《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》**：調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，提高農(nóng)產(chǎn)品價格，保障農(nóng)民利益。

5.**羅斯福新政的影響**

-短期內(nèi)，新政幫助美國渡過了經(jīng)濟危機，降低了失業(yè)率，提高了民眾生活水平。

-長期來看，新政為美國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式。

6.**羅斯福新政的歷史評價**

-新政受到不同歷史學(xué)家的評價，有認為其成功挽救了美國，也有認為其過度干預(yù)市場。

-新政對世界歷史產(chǎn)生了深遠影響，成為國家干預(yù)經(jīng)濟的重要范例。

7.**羅斯福新政的啟示**

-在經(jīng)濟危機時期，政府應(yīng)積極干預(yù)經(jīng)濟，穩(wěn)定市場信心。

-社會保障體系的建立對于提高民眾生活水平、維護社會穩(wěn)定具有重要意義。

-政策制定應(yīng)充分考慮社會各階層的需求，實現(xiàn)公平正義。

8.**歷史思維能力的培養(yǎng)**

-通過學(xué)習(xí)羅斯福新政，學(xué)生可以學(xué)會從歷史事件中提煉時代精神，增強對民主、法治、公平正義的認識。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，為未來的社會建設(shè)貢獻自己的力量。作業(yè)布置與反饋【作業(yè)布置】

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了羅斯福新政，這是一段充滿挑戰(zhàn)與變革的歷史。為了幫助大家更好地鞏固所學(xué)知識，提高歷史思維能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.**閱讀作業(yè)**：

-請閱讀教材中關(guān)于羅斯福新政的相關(guān)章節(jié)，重點理解新政的背景、內(nèi)容、影響和歷史評價。

2.**寫作作業(yè)**：

-以“羅斯福新政對美國歷史的影響”為題，寫一篇短文，字數(shù)不少于500字。要求結(jié)合所學(xué)知識，分析新政對美國經(jīng)濟、社會和政治的影響。

3.**實踐作業(yè)**：

-觀看一部關(guān)于羅斯福新政的紀(jì)錄片或電影，選擇其中一個你感興趣的角度進行討論，并撰寫一份觀后感，字數(shù)不少于300字。

4.**小組討論作業(yè)**：

-與小組成員一起，就以下問題進行討論，并準(zhǔn)備一份討論報告：

-羅斯福新政在當(dāng)時的社會背景下是否必要？

-新政的成功與失敗之處有哪些？

-羅斯福新政對當(dāng)今世界有哪些啟示？

【作業(yè)反饋】

1.**批改作業(yè)**：

-我會在課后及時批改你們的作業(yè)，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到反饋。

2.**反饋內(nèi)容**：

-對于閱讀作業(yè)，我會檢查你對羅斯福新政的理解程度，以及你是否能夠從歷史事件中提煉出關(guān)鍵信息。

-對于寫作作業(yè)，我會關(guān)注你的論點是否明確，論據(jù)是否充分，以及你的表達是否清晰流暢。

-對于實踐作業(yè)，我會評估你對紀(jì)錄片或電影的解讀能力，以及你是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際分析。

-對于小組討論作業(yè)，我會查看你們的討論報告是否包含了豐富的觀點和深入的分析。

3.**改進建議**：

-對于作業(yè)中存在的問題，我會給出具體的改進建議，幫助你們提高歷史思維能力和寫作水平。

-我會鼓勵你們在課后繼續(xù)深入思考，對于有疑問的地方，歡迎隨時向我提問。

4.**作業(yè)展示**：

-在下一節(jié)課，我會選取幾篇優(yōu)秀的作業(yè)進行展示，并邀請作者分享他們的學(xué)習(xí)心得。

同學(xué)們，通過這些作業(yè)，我希望你們能夠更加深入地理解羅斯福新政的歷史意義，同時也提升自己的歷史學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。請大家認真完成作業(yè)，期待你們的精彩表現(xiàn)！???反思改進措施【教學(xué)特色創(chuàng)新】

1.**案例教學(xué)與討論結(jié)合**：在講解羅斯福新政時，我采用了案例教學(xué)的方式，通過具體的法案和政策來展示新政的內(nèi)容和影響。同時，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們從不同的角度分析問題，這種互動式教學(xué)能夠提高學(xué)生的參與度和思考深度。

2.**多媒體資源應(yīng)用**：我利用了多媒體資源，如視頻、圖片和文獻資料，使課堂內(nèi)容更加生動形象。這種多元化的教學(xué)手段有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也讓他們在視覺和聽覺上獲得更豐富的學(xué)習(xí)體驗。

【存在主要問題】

1.**學(xué)生對歷史背景理解不足**：在討論羅斯福新政時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對大蕭條時期的背景了解不夠深入，這影響了他們對新政的理解。一些學(xué)生可能對歷史事件的來龍去脈缺乏清晰的把握。

2.**評價方式單一**：目前主要依靠書面作業(yè)和課堂表現(xiàn)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，尤其是在分析能力和批判性思維方面的表現(xiàn)。

3.**時間分配不均**：在講解過程中，我可能過于詳細地介紹了新政的背景和內(nèi)容，而忽略了學(xué)生自主探究和討論的時間，導(dǎo)致課堂節(jié)奏不夠靈活。

【改進措施】

1.**加強歷史背景教學(xué)**：在后續(xù)的教學(xué)中，我會更加注重大蕭條時期的歷史背景教學(xué)，通過課前預(yù)習(xí)、課堂講解和課后作業(yè)等多種方式，幫助學(xué)生建立對歷史事件的全面認識。

2.**多元化評價方式**：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入更多的評價方式，如課堂討論、小組展示、個人報告等，以觀察學(xué)生的實際表現(xiàn)和進步。

3.**優(yōu)化課堂節(jié)奏**：我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保有足夠的時間留給學(xué)生自主探究和討論，同時也要注意把握課堂的整體進度。通過這些改進措施，我相信能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使我們的課堂更加高效和有趣。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**閱讀材料**：《大蕭條時期的美國：羅斯福新政的歷史解讀》（作者：張三）

這本書詳細介紹了大蕭條時期的歷史背景、羅斯福新政的實施過程以及其歷史影響，對于想要深入了解這一歷史時期的學(xué)生來說是一本很好的讀物。

-**視頻資源**：《美國經(jīng)濟大蕭條與羅斯福新政》

這是一部紀(jì)錄片，通過豐富的影像資料和專家訪談，生動地展現(xiàn)了大蕭條時期的社會狀況和羅斯福新政的實施過程，適合學(xué)生通過視覺和聽覺進行學(xué)習(xí)。

2.**拓展要求**：

-**自主閱讀**：鼓勵同學(xué)們利用課后時間閱讀推薦的書籍，通過自主閱讀來加深對羅斯福新政的理解。

-**觀看紀(jì)錄片**：觀看紀(jì)錄片后，可以組織一次觀看分享會，讓學(xué)生們交流觀看心得，討論紀(jì)錄片中呈現(xiàn)的歷史事件和人物。

-**歷史研究**：對于對歷史研究感興趣的同學(xué)，可以進一步研究大蕭條時期其他國家的經(jīng)濟政策，比較羅斯福新政的國際影響。

-**寫作練習(xí)**：鼓勵學(xué)生撰寫一篇關(guān)于羅斯福新政的個人評論或分析文章，可以結(jié)合自身對歷史的理解，提出自己的觀點和