第2章第1節(jié)第1課時地形類型多樣，山區(qū)面積廣大（新教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年八年級上冊地理（人教版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，各位同學(xué)們，今天我們要一起探索我們美麗的大地，看看它都有哪些不同的“臉”。今天我們學(xué)的是“地形類型多樣，山區(qū)面積廣大”，這是我們八年級地理課本的第一章第一節(jié)的內(nèi)容哦。我們會從山川湖海說起，了解地形對我們生活的影響，還有我們國家山區(qū)面積之大，這節(jié)課可是很實用的呢！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升地理空間思維，理解不同地形類型對人類活動的影響。

2.培養(yǎng)觀察和描述地理現(xiàn)象的能力，增強對自然環(huán)境的認(rèn)識。

3.增強對國家地理特點的了解，激發(fā)愛國情懷和探索自然的興趣。

4.學(xué)會從地理角度分析問題，提高解決實際問題的能力。學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入八年級，我們的地理學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了一個新的階段。在這個年齡，你們的認(rèn)知能力和思維能力都有了很大的提升，對地理現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識。但在地形這一塊，可能還處于比較基礎(chǔ)的階段，對山區(qū)、平原、高原等不同地形類型的特征和分布還不夠熟悉。

從知識層面來看，你們對基本的地圖閱讀和地理概念已經(jīng)有了了解，但具體到地形的多樣性和山區(qū)面積廣大的特點，還需要進(jìn)一步深入。在能力上，你們能夠通過觀察地圖來識別不同的地形，但在分析地形對人類活動影響時，可能還需要更多的引導(dǎo)和練習(xí)。

在素質(zhì)方面，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，但對地理的興趣可能不如其他科目那么濃厚。有些同學(xué)可能對地理知識的應(yīng)用感到困惑，不知道如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。此外，同學(xué)們的行為習(xí)慣也對學(xué)習(xí)有影響，比如課堂上的注意力集中程度、小組合作的學(xué)習(xí)效果等，這些都會影響到我們對地形多樣性的理解和掌握。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、地理教具（地形模型、地圖拼圖）、教學(xué)白板。

-課程平臺：學(xué)校地理課程教學(xué)平臺，提供相關(guān)教學(xué)視頻和資料下載。

-信息化資源：地理教學(xué)軟件、在線地圖服務(wù)、地理教育資源網(wǎng)站。

-教學(xué)手段：PPT課件、實物展示、地圖分析、小組討論、戶外實地考察。教學(xué)過程設(shè)計**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起走進(jìn)大自然的懷抱，去探索我們生活的這片土地。你們知道嗎？我們的地球就像一個巨大的調(diào)色板，有著各種各樣的顏色和形狀。今天我們要學(xué)習(xí)的是“地形類型多樣，山區(qū)面積廣大”。請大家思考一下，你們能說出幾種不同的地形類型嗎？它們各有什么特點呢？

**講授新課（15分鐘）**

1.**地形類型介紹（5分鐘）**

-首先，我會展示一些地形圖片，讓學(xué)生們直觀地看到平原、丘陵、山地、高原、盆地等不同地形的特點。

-接著，我會簡要介紹每種地形的定義、分布和特點，讓學(xué)生對地形有一個初步的認(rèn)識。

2.**山區(qū)面積廣大的原因（5分鐘）**

-我會結(jié)合地圖，展示我國山區(qū)面積廣大的分布情況，并解釋其原因，如地質(zhì)構(gòu)造、氣候條件等。

-通過分析，讓學(xué)生了解我國山區(qū)面積廣大的重要性。

3.**地形對人類活動的影響（5分鐘）**

-我會列舉一些實例，如山區(qū)農(nóng)業(yè)、交通、城市建設(shè)等，讓學(xué)生了解地形對人類活動的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理利用地形，解決實際問題。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**地圖分析（5分鐘）**

-我會提供一張地形圖，讓學(xué)生們分析圖中不同地形的分布和特點。

-學(xué)生可以小組討論，分享自己的觀察和看法。

2.**案例分析（5分鐘）**

-我會給出一個與地形相關(guān)的案例，讓學(xué)生們分析案例中地形對人類活動的影響。

-學(xué)生可以自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點。

**課堂提問（5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-我會針對本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問題，讓學(xué)生們思考并回答。

-例如：“我國山區(qū)面積廣大的原因有哪些？”“地形對人類活動有哪些影響？”等。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

1.**小組討論（5分鐘）**

-我會將學(xué)生分成小組，讓他們討論地形對人類活動的影響，并分享自己的觀點。

-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與討論。

2.**角色扮演（5分鐘）**

-我會讓學(xué)生扮演不同的角色，如城市規(guī)劃師、農(nóng)民等，模擬在實際生活中如何利用地形。

-通過角色扮演，讓學(xué)生更加深入地理解地形對人類活動的影響。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)（3分鐘）**

-我會對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)地形類型多樣、山區(qū)面積廣大的重要性。

2.**拓展（2分鐘）**

-我會提出一些與地形相關(guān)的問題，讓學(xué)生課后思考，如：“如何保護(hù)山區(qū)生態(tài)環(huán)境？”“如何利用地形發(fā)展旅游業(yè)？”等。

**教學(xué)反思**學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握方面**：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別和描述平原、丘陵、山地、高原、盆地等基本地形類型。

-學(xué)生理解并記住我國山區(qū)面積廣大的分布特點和形成原因。

-學(xué)生能夠分析地形對人類活動（如農(nóng)業(yè)、交通、城市建設(shè)等）的影響，并舉例說明。

2.**能力提升方面**：

-學(xué)生通過地圖分析，提高了閱讀和解讀地圖的能力。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提升了團(tuán)隊合作和溝通表達(dá)能力。

-學(xué)生通過案例分析和問題解決，提高了分析問題和解決問題的能力。

3.**思維發(fā)展方面**：

-學(xué)生在探究地形與人類活動的關(guān)系過程中，培養(yǎng)了地理空間思維。

-學(xué)生通過觀察、比較、分析等思維活動，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

4.**情感態(tài)度價值觀方面**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了熱愛祖國大好河山的情感。

-學(xué)生認(rèn)識到地形對人類活動的重要性，激發(fā)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了勇于探索、積極進(jìn)取的精神。

5.**實用性方面**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如規(guī)劃出行路線、了解當(dāng)?shù)氐匦翁攸c等。

-學(xué)生在遇到與地形相關(guān)的問題時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。重點題型整理1.**案例分析題**：

-題型示例：請分析某地區(qū)山地地形對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。

-補充說明：學(xué)生需要結(jié)合地形特點，分析山地地形對耕作、灌溉、交通運輸?shù)确矫娴南拗?，以及?dāng)?shù)厝绾慰朔@些限制，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。

2.**地圖應(yīng)用題**：

-題型示例：在地圖上標(biāo)注出我國的主要山脈分布，并簡述其地形特點。

-補充說明：學(xué)生需要運用地圖知識，準(zhǔn)確標(biāo)注山脈位置，并描述其海拔、坡度、走向等特點。

3.**比較分析題**：

-題型示例：比較平原和山地地形對城市交通發(fā)展的影響，并說明原因。

-補充說明：學(xué)生需要對比兩種地形的特點，分析其對道路建設(shè)、交通流量、交通運輸方式等方面的影響，并解釋原因。

4.**開放性問題**：

-題型示例：如果你所在的地區(qū)是一個山區(qū)，你會如何利用當(dāng)?shù)氐匦钨Y源發(fā)展旅游業(yè)？

-補充說明：學(xué)生需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提出具體的發(fā)展策略，如開發(fā)特色景觀、設(shè)計旅游線路等。

5.**實際應(yīng)用題**：

-題型示例：根據(jù)所學(xué)地形知識，規(guī)劃一次戶外徒步旅行的路線，并說明理由。

-補充說明：學(xué)生需要結(jié)合地形特點，選擇合適的徒步路線，并解釋選擇該路線的原因，如地形平坦、風(fēng)景優(yōu)美等。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.**地圖繪制作業(yè)**：請學(xué)生根據(jù)課本中的地圖，繪制一幅我國主要山脈分布圖，并標(biāo)注出平原、丘陵、高原、盆地等不同地形類型的位置。要求學(xué)生注意地圖的比例尺和山脈的走向，提高地圖閱讀和繪制能力。（用時：30分鐘）

2.**案例分析作業(yè)**：選擇一個學(xué)生熟悉的地區(qū)，分析該地區(qū)地形對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，從耕作方式、灌溉條件、交通運輸?shù)确矫孢M(jìn)行詳細(xì)分析，并思考如何克服地形帶來的不利影響。（用時：60分鐘）

3.**小組討論作業(yè)**：分組討論“如何利用地形資源發(fā)展旅游業(yè)”，每個小組提出至少兩種發(fā)展策略，并說明理由。要求學(xué)生在討論中積極發(fā)言，鍛煉團(tuán)隊合作和表達(dá)能力。（用時：45分鐘）

作業(yè)反饋：

1.**及時批改**：作業(yè)提交后，我會盡快進(jìn)行批改，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能得到及時的反饋。

2.**詳細(xì)點評**：在批改作業(yè)時，我會對學(xué)生的地圖繪制、案例分析、小組討論等方面進(jìn)行詳細(xì)點評，指出他們的優(yōu)點和不足。

3.**個別指導(dǎo)**：對于作業(yè)中存在的問題，我會給予個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決問題的方法。

4.**改進(jìn)建議**：在反饋中，我會給出具體的改進(jìn)建議，如如何提高地圖繪制的準(zhǔn)確性、如何深入分析地形對農(nóng)業(yè)的影響等。

5.**鼓勵進(jìn)步**：對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。板書設(shè)計①地形類型多樣

-平原：廣闊平坦，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展。

-丘陵：起伏不平，適宜發(fā)展林業(yè)。

-山地：坡度陡峭，資源豐富。

-高原：海拔較高，氣候獨特。

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