壓歲錢袋（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：綜合實踐活動——《壓歲錢袋》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“壓歲錢袋”這一主題，通過觀察、思考、設(shè)計、制作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解壓歲錢的寓意，學(xué)習(xí)制作壓歲錢袋的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美情趣。課程內(nèi)容包括壓歲錢的來歷、壓歲錢袋的設(shè)計與制作、壓歲錢袋的用途等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承意識，提升學(xué)生的動手實踐能力，增強學(xué)生的審美感知和創(chuàng)造力。通過制作壓歲錢袋，學(xué)生能夠體驗傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，培養(yǎng)細(xì)心觀察和動手操作的習(xí)慣，同時激發(fā)學(xué)生對美術(shù)和手工藝術(shù)的興趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

a.壓歲錢的寓意及文化背景：重點講解壓歲錢的起源、象征意義以及在中國傳統(tǒng)文化中的地位，使學(xué)生理解壓歲錢袋的文化內(nèi)涵。

b.壓歲錢袋的設(shè)計與制作技巧：強調(diào)設(shè)計的基本原則，如對稱、平衡、比例等，以及制作過程中的裁剪、折疊、縫制等基本技巧。

2.教學(xué)難點：

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

a.制作過程中的精細(xì)操作：對于一年級學(xué)生來說，精細(xì)的操作如裁剪、縫制等可能存在困難，需要教師示范和指導(dǎo)。

b.創(chuàng)意設(shè)計能力的培養(yǎng)：學(xué)生在設(shè)計壓歲錢袋時，可能難以將個人創(chuàng)意與傳統(tǒng)文化元素相結(jié)合，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。

c.安全意識的教育：在制作過程中，學(xué)生需要學(xué)會使用剪刀、針線等工具，教師需強調(diào)安全操作的重要性，避免發(fā)生意外。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解壓歲錢的歷史和文化背景，幫助學(xué)生理解壓歲錢袋的內(nèi)涵。

2.演示法：教師現(xiàn)場演示壓歲錢袋的制作過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)制作技巧。

3.實踐法：讓學(xué)生分組合作，實際操作制作壓歲錢袋，培養(yǎng)動手能力和團隊協(xié)作。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示壓歲錢袋的圖片和設(shè)計草圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放壓歲錢袋制作的教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨視頻學(xué)習(xí)制作步驟。

3.現(xiàn)場指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的制作過程中遇到的問題進行即時解答。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對壓歲錢袋的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們收到過壓歲錢嗎？你們知道壓歲錢袋是什么嗎？”

展示一些關(guān)于壓歲錢袋的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受壓歲錢袋的魅力或特點。

簡短介紹壓歲錢袋的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解壓歲錢袋的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解壓歲錢袋的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹壓歲錢袋的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解壓歲錢袋的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的壓歲錢袋案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解壓歲錢袋的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用壓歲錢袋的傳統(tǒng)元素進行現(xiàn)代創(chuàng)新。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與壓歲錢袋相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何設(shè)計一個有創(chuàng)意的壓歲錢袋”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對壓歲錢袋的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)壓歲錢袋的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括壓歲錢袋的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)壓歲錢袋在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用壓歲錢袋的傳統(tǒng)元素。

布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，提高動手能力和創(chuàng)造力。

過程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計并制作一個簡單的壓歲錢袋，并寫下設(shè)計理念和制作心得。

提醒學(xué)生注意安全，鼓勵創(chuàng)新，期待他們在課后完成作業(yè)并分享成果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-壓歲錢的起源與發(fā)展：介紹壓歲錢的起源，從古代的“壓祟錢”到現(xiàn)代的壓歲紅包，以及在不同地區(qū)和民族中的表現(xiàn)形式。

-傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗：探討與壓歲錢相關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，如春節(jié)、元宵節(jié)等，以及這些習(xí)俗的象征意義和背后的文化故事。

-壓歲錢袋的設(shè)計元素：收集不同風(fēng)格和材質(zhì)的壓歲錢袋圖片，包括傳統(tǒng)的紅色棉布袋、金銀絲編織袋以及現(xiàn)代的塑料、布藝等材質(zhì)的壓歲錢袋。

-壓歲錢袋的民間傳說：介紹與壓歲錢袋相關(guān)的民間傳說和故事，如“年獸”的故事，增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以進一步研究壓歲錢的演變歷史，了解不同朝代的壓歲錢特點。

-通過訪問圖書館或博物館，學(xué)生可以收集更多關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的資料，加深對節(jié)日習(xí)俗的理解。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計自己的壓歲錢袋，結(jié)合個人創(chuàng)意和傳統(tǒng)文化元素，制作一個具有個人特色的壓歲錢袋。

-組織學(xué)生參與社區(qū)活動，如參與社區(qū)春節(jié)慶祝活動，觀察并記錄壓歲錢袋的使用和傳遞過程。

-學(xué)生可以創(chuàng)作與壓歲錢袋相關(guān)的文學(xué)作品，如故事、詩歌等，通過文字表達對傳統(tǒng)文化的情感和思考。

-鼓勵學(xué)生采訪家人或長輩，了解他們童年時收到的壓歲錢袋的故事，收集第一手資料。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程，學(xué)習(xí)不同的壓歲錢袋制作技巧，豐富學(xué)生的制作經(jīng)驗。

-學(xué)生可以組織小型展覽，展示自己的壓歲錢袋設(shè)計，與其他同學(xué)分享創(chuàng)作心得。

-結(jié)合現(xiàn)代科技，學(xué)生可以嘗試使用數(shù)字工具，如計算機繪圖軟件，設(shè)計電子版的壓歲錢袋圖案。板書設(shè)計①壓歲錢的起源與寓意

-壓歲錢的起源：古代的“壓祟錢”

-寓意：驅(qū)邪避兇，平安吉祥

②壓歲錢袋的設(shè)計與制作

-設(shè)計原則：對稱、平衡、比例

-制作步驟：裁剪、折疊、縫制

③壓歲錢袋的文化內(nèi)涵

-傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)等

-象征意義：團圓、祝福

④壓歲錢袋的材料與風(fēng)格

-材料種類：棉布、絲綢、塑料等

-風(fēng)格特點：傳統(tǒng)、現(xiàn)代、創(chuàng)意

⑤壓歲錢袋的歷史演變

-古代：銅錢、銀錠

-現(xiàn)代：紅包、電子紅包

⑥壓歲錢袋的實用功能

-收納壓歲錢

-作為裝飾品

-傳遞祝福與關(guān)愛課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了壓歲錢袋的相關(guān)知識，了解了壓歲錢的起源、寓意、設(shè)計原則以及制作方法。通過觀察圖片、視頻和實際操作，我們對壓歲錢袋有了更深入的認(rèn)識。以下是我們本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.壓歲錢的起源：壓歲錢起源于古代的“壓祟錢”，寓意驅(qū)邪避兇，平安吉祥。

2.壓歲錢袋的設(shè)計原則：對稱、平衡、比例，使壓歲錢袋更具美觀性和實用性。

3.壓歲錢袋的制作步驟：裁剪、折疊、縫制，讓學(xué)生親自動手體驗傳統(tǒng)手工藝。

4.壓歲錢袋的文化內(nèi)涵：與春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日密切相關(guān)，傳遞著團圓、祝福的寓意。

5.壓歲錢袋的材料與風(fēng)格：傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，有棉布、絲綢、塑料等多種材質(zhì)和風(fēng)格。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下進行當(dāng)堂檢測：

1.單選題

（1）壓歲錢的起源可以追溯到哪個時期？

A.秦漢時期

B.唐宋時期

C.明清時期

D.古代

（2）以下哪項不是壓歲錢袋的設(shè)計原則？

A.對稱

B.平衡

C.比例

D.色彩

（3）壓歲錢袋的主要功能是什么？

A.收納壓歲錢

B.作為裝飾品

C.傳遞祝福與關(guān)愛

D.以上都是

2.判斷題

（1）壓歲錢袋只用于春節(jié)慶典。（）

（2）壓歲錢袋的制作需要用到剪刀、針線等工具。（）

（3）壓歲錢袋的材質(zhì)種類繁多，包括塑料、布藝等。（）

3.簡答題

請簡述壓歲錢袋的文化內(nèi)涵。

4.實踐操作

請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個具有個人特色的壓歲錢袋，并簡要說明設(shè)計理念和制作過程。

檢測結(jié)束后，教師對學(xué)生的答案進行點評和總結(jié)，針對學(xué)生的不足之處進行個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握本節(jié)課的知識點。同時，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索壓歲錢袋的制作技巧和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。典型例題講解典型例題一：

小明的壓歲錢袋是用紅色的棉布制作的，他剪了5條長30厘米、寬5厘米的布條。請計算小明制作壓歲錢袋需要多少平方厘米的棉布？

解題過程：

首先計算一條布條的面積：長×寬=30厘米×5厘米=150平方厘米。

然后計算5條布條的總面積：150平方厘米×5=750平方厘米。

答案：小明制作壓歲錢袋需要750平方厘米的棉布。

典型例題二：

小紅用藍色的絲綢制作壓歲錢袋，她剪了一個邊長為10厘米的正方形布塊。如果她要制作10個這樣的壓歲錢袋，需要多少平方厘米的絲綢？

解題過程：

首先計算一個正方形布塊的面積：邊長×邊長=10厘米×10厘米=100平方厘米。

然后計算10個布塊的總面積：100平方厘米×10=1000平方厘米。

答案：小紅制作10個壓歲錢袋需要1000平方厘米的絲綢。

典型例題三：

小華的壓歲錢袋是用不同顏色的布拼接而成的，她用了一條長25厘米、寬15厘米的長方形布塊和兩條長10厘米、寬5厘米的布條。請計算小華制作這個壓歲錢袋需要多少平方厘米的布？

解題過程：

首先計算長方形布塊的面積：長×寬=25厘米×15厘米=375平方厘米。

然后計算兩條布條的總面積：長×寬×2=10厘米×5厘米×2=100平方厘米。

最后計算總面積：375平方厘米+100平方厘米=475平方厘米。

答案：小華制作這個壓歲錢袋需要475平方厘米的布。

典型例題四：

小王用黃色的塑料制作壓歲錢袋，他需要制作一個底面直徑為12厘米、高為10厘米的圓柱形壓歲錢袋。請計算小王制作這個壓歲錢袋需要多少平方厘米的塑料？

解題過程：

首先計算圓柱的側(cè)面積：圓周長×高=π×直徑×高=3.14×12厘米×10厘米=376.8平方厘米。

然后計算底面圓的面積：π×半徑^2=3.14×(12厘米÷2)^2=3.14×6厘米×6厘米=113.04平方厘米。

最后計算總面積：側(cè)面積+底面面積=376.8平方厘米+113.04平方厘米=489.84平方厘米。

答案：小王制作這個壓歲錢袋需要489.84平方厘米的塑料。

典型例題五：

小李想要制作一個長20厘米、寬15厘米、高10厘米的長方體壓歲錢袋，請計算他需要多少平方厘米的布料？

解題過程：

首先計算長方體的表面積：2×(長×寬+長×高+寬×高)=2×(20厘米×15厘米+20厘米×10厘米+15厘米×10厘米)=2×(300厘米2+200厘米2+150厘米2)=2×650厘米2=1300厘米2。

答案：小李制作這個壓歲錢袋需要1300平方厘米的布料。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入傳統(tǒng)文化元素：在教學(xué)中，我嘗試將壓歲錢袋的制作與中國的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓學(xué)生在動手制作的過程中，了解和傳承傳統(tǒng)文化。

2.強化實踐操作環(huán)節(jié)：通過讓學(xué)生親自動手制作壓歲錢袋，提高了他們的實踐操作能力，同時也增強了他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解不夠深入：雖然我在教學(xué)中努力融入傳統(tǒng)文化元素，但部分學(xué)生對壓歲錢袋的寓意和文化背景了解不夠，需要進一步加強。

2.教學(xué)方法的單一性：在教學(xué)過程中，我主要采用講授法和演示法，可能缺乏一定的互動性和趣味性，需要考慮引入更多樣的教學(xué)方法。

3.評價方式較為單一：目前的評價方式主要依賴于學(xué)生的作品展示，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和創(chuàng)意思維的評估，需要更加全面和多元的評價體系。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，深化文化理解：在今后的教學(xué)中，我將更加注重對傳統(tǒng)文化知識的講解，通過故事、游戲等多種形式，讓學(xué)生更深入地了解