七年級生物下冊_5.1《激素與生長發(fā)育》第一課時教學(xué)設(shè)計_冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級生物下冊_5.1《激素與生長發(fā)育》第一課時教學(xué)設(shè)計_冀教版教材分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——激素與生長發(fā)育！這可是我們七年級生物下冊5.1課時的主要內(nèi)容哦。冀教版的教材里，這部分內(nèi)容可是非常精彩呢！我們將會通過一個個生動的故事，了解激素是如何影響我們的生長發(fā)育的。別急，接下來，我就要帶領(lǐng)大家走進(jìn)這個奇妙的世界啦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)科學(xué)探究能力，通過實驗觀察激素作用，學(xué)會提出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析結(jié)果。

2.提升生物觀念，理解激素在生長發(fā)育中的作用，認(rèn)識生物體內(nèi)部調(diào)節(jié)的機(jī)制。

3.增強(qiáng)生命觀念，認(rèn)識到生長發(fā)育是生物體生命活動的重要方面，尊重生命的自然規(guī)律。

4.強(qiáng)化科學(xué)思維，學(xué)會從生物學(xué)角度分析問題，培養(yǎng)批判性思維能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-理解激素的定義和作用：通過講解胰島素、生長激素等激素的具體功能，讓學(xué)生明白激素如何調(diào)節(jié)生長發(fā)育。

-認(rèn)識激素調(diào)節(jié)的特點：強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)的微量高效性、通過體液運輸、作用于特定的靶器官或靶細(xì)胞等。

-生長發(fā)育的激素調(diào)節(jié)過程：以青春期發(fā)育為例，闡述激素如何影響身高、體重、性征等生理變化。

2.教學(xué)難點：

-激素作用機(jī)制的復(fù)雜性：例如，生長激素對骨骼生長的調(diào)控涉及多個環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以理解其復(fù)雜性。

-激素作用的雙向性：講解激素既能促進(jìn)生長發(fā)育，也能抑制某些過程，如甲狀腺激素在過量時可能抑制生長。

-實驗操作與數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生通過實驗觀察激素作用，學(xué)會如何處理實驗數(shù)據(jù)，得出科學(xué)結(jié)論，這對學(xué)生來說是新的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實驗室實驗器材（試管、滴定管、顯微鏡等）。

-軟件資源：生物教學(xué)軟件、激素作用動畫模擬軟件。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部生物教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫。

-信息化資源：激素與生長發(fā)育相關(guān)的科普視頻、在線實驗操作指導(dǎo)。

-教學(xué)手段：實物展示（激素樣品）、板書、圖表、實驗操作指導(dǎo)書。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送一份包含激素定義、激素種類及作用的PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并思考激素在生長發(fā)育中的具體作用。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會提出問題，如“激素是如何調(diào)節(jié)人體生長的？”和“舉例說明激素在青春期發(fā)育中的作用”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會通過查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和在線問答情況，確保每個學(xué)生都能跟上預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀PPT，了解激素的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對提出的問題，進(jìn)行思考并記錄下自己的觀點。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考結(jié)果通過平臺提交。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺進(jìn)行預(yù)習(xí)資料的分享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會用一個關(guān)于青春期激素變化的有趣故事引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識點：我會詳細(xì)講解激素的分類、作用機(jī)制以及在不同生長發(fā)育階段的作用。

組織課堂活動：我會讓學(xué)生分組討論激素在生長和發(fā)育中的具體實例，如生長激素對骨骼生長的影響。

解答疑問：我會根據(jù)學(xué)生的提問，解釋激素作用的雙向性和復(fù)雜性。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考激素的作用。

參與課堂活動：學(xué)生在小組活動中分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

提問與討論：學(xué)生提出疑問，與其他同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解激素的作用。

實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會布置一些關(guān)于激素調(diào)節(jié)生長和發(fā)育的案例分析題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識。

提供拓展資源：我會推薦一些關(guān)于激素研究的書籍和在線視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：我會批改學(xué)生的作業(yè)，并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生獨立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入研究。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思，幫助學(xué)生形成批判性思維。

作用與目的：

通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對激素有一個初步的認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

課堂活動中，通過互動和實踐活動，加深對激素作用機(jī)制的理解。

課后拓展應(yīng)用幫助學(xué)生鞏固知識，并激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-激素的基本知識：介紹激素的定義、分類、化學(xué)本質(zhì)和作用機(jī)制，以及激素如何通過體液運輸?shù)桨屑?xì)胞或靶器官。

-生長發(fā)育的激素調(diào)節(jié)：探討不同激素在生長發(fā)育不同階段的作用，如生長激素、甲狀腺激素、性激素等。

-激素分泌異常與疾?。航榻B激素分泌異?？赡軐?dǎo)致的各種疾病，如侏儒癥、巨人癥、甲狀腺功能亢進(jìn)等。

-激素研究的最新進(jìn)展：介紹激素研究領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，如基因編輯技術(shù)在激素研究中的應(yīng)用、激素信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制的深入研究等。

-激素與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系：探討激素在生物體內(nèi)外的循環(huán)和作用，以及激素對生態(tài)環(huán)境的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》、《生理學(xué)》等書籍，幫助學(xué)生深入了解激素的化學(xué)本質(zhì)和作用機(jī)制。

-觀看科普視頻：推薦觀看《人體奧秘》、《激素的秘密》等科普視頻，通過生動形象的動畫和案例，加深對激素的認(rèn)識。

-參與實驗研究：鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或科研機(jī)構(gòu)的激素實驗研究，親身體驗激素研究的過程和方法。

-開展課外閱讀：推薦閱讀《激素與人體健康》、《激素與生態(tài)環(huán)境》等課外讀物，拓寬學(xué)生的知識面。

-參加學(xué)術(shù)講座：鼓勵學(xué)生參加關(guān)于激素的學(xué)術(shù)講座，與專家學(xué)者交流，了解激素研究的最新進(jìn)展。

-撰寫實驗報告：指導(dǎo)學(xué)生撰寫激素實驗報告，提高學(xué)生的實驗操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

-組織討論活動：組織學(xué)生開展關(guān)于激素的討論活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-制作科普展板：讓學(xué)生制作關(guān)于激素的科普展板，展示激素的知識和研究成果。

-參與學(xué)術(shù)競賽：鼓勵學(xué)生參加關(guān)于激素的學(xué)術(shù)競賽，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。板書設(shè)計①激素概述

-定義：生物體內(nèi)部分泌物質(zhì)，調(diào)節(jié)生命活動。

-分類：蛋白質(zhì)類激素、脂質(zhì)類激素、氨基酸衍生物類激素等。

-特點：微量高效、通過體液運輸、作用于特定靶細(xì)胞或靶器官。

②激素與生長發(fā)育

-生長激素：促進(jìn)生長，影響骨骼、肌肉等發(fā)育。

-甲狀腺激素：促進(jìn)新陳代謝，影響生長發(fā)育。

-性激素：調(diào)控生殖器官發(fā)育和生殖功能。

③激素分泌異常與疾病

-侏儒癥：生長激素缺乏導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩。

-巨人癥：生長激素過多導(dǎo)致身材異常高大。

-甲狀腺功能亢進(jìn)：甲狀腺激素過多導(dǎo)致代謝亢進(jìn)。

④激素研究進(jìn)展

-基因編輯技術(shù)：在激素研究中應(yīng)用，如CRISPR技術(shù)。

-信號轉(zhuǎn)導(dǎo)機(jī)制：深入研究激素如何傳遞信號。

⑤激素與生態(tài)環(huán)境

-激素在生物體內(nèi)外的循環(huán)。

-激素對生態(tài)環(huán)境的影響。教學(xué)反思與總結(jié)親愛的同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了《激素與生長發(fā)育》這一課，我想在這里和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我想說的是，這節(jié)課對于大家來說是一個全新的知識點，激素的作用和生長發(fā)育的關(guān)系，這些都是需要我們通過科學(xué)探究來理解的。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段，比如通過多媒體展示激素的作用圖解，讓學(xué)生直觀地看到激素是如何影響我們的身體的。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更加投入地學(xué)習(xí)。

1.教學(xué)反思：

-教學(xué)方法的多樣性：我采用了講授法、實驗演示法、小組討論法等多種教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的參與度和理解力。我發(fā)現(xiàn)，實驗演示法特別能吸引學(xué)生的注意力，他們通過親眼看到激素對細(xì)胞的影響，對激素有了更深刻的認(rèn)識。

-學(xué)生互動的不足：雖然我鼓勵學(xué)生提問和討論，但實際操作中，學(xué)生的互動還不夠充分。有些學(xué)生可能因為害羞或者不自信而不愿意表達(dá)自己的看法。我需要在這方面做得更好，比如通過設(shè)計一些小組競賽或者角色扮演活動，來增加學(xué)生的互動機(jī)會。

-時間把握的挑戰(zhàn)：由于內(nèi)容較多，我發(fā)現(xiàn)自己對時間的把握不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促。今后，我需要更細(xì)致地規(guī)劃教學(xué)流程，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的時間。

2.教學(xué)總結(jié)：

-知識點的掌握：從學(xué)生的反饋來看，大家對激素的基本概念、種類、作用有了比較清晰的認(rèn)識。他們能夠通過實例理解激素在生長發(fā)育中的作用，這是本次教學(xué)的主要目標(biāo)。

-技能的提升：通過實驗操作和討論，學(xué)生的科學(xué)探究能力和合作學(xué)習(xí)技能得到了鍛煉。他們學(xué)會了如何提出假設(shè)、設(shè)計實驗、分析結(jié)果，這些都是寶貴的科學(xué)素養(yǎng)。

-情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對生物學(xué)的興趣因為這次課程而增加，他們對科學(xué)的敬畏和好奇心得到了提升。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-提前與學(xué)生溝通，了解他們的興趣點和疑問，以便更好地設(shè)計教學(xué)活動。

-在課堂中，更多地去鼓勵學(xué)生提問，給予他們足夠的表達(dá)機(jī)會，培養(yǎng)他們的自信心。

-優(yōu)化時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓學(xué)生充分吸收知識。

-在課后，通過布置拓展作業(yè)和提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.實踐題：

設(shè)計一個簡單的實驗，觀察不同激素對植物生長的影響。實驗材料包括不同濃度的生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等激素溶液，以及幾株生長狀況相似的植物幼苗。請詳細(xì)描述你的實驗步驟、預(yù)期結(jié)果以及可能的實驗變量。

答案：實驗步驟：

a.將植物幼苗分成若干組，每組分別浸泡在不同濃度的激素溶液中。

b.設(shè)置對照組，浸泡在蒸餾水中。

c.保持其他條件一致，如光照、溫度等。

d.觀察并記錄植物的生長情況，如株高、葉片數(shù)量、生長速度等。

e.分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

預(yù)期結(jié)果：不同激素溶液處理的植物幼苗在生長速度、株高、葉片數(shù)量等方面可能會有顯著差異，與激素濃度和種類有關(guān)。

2.分析題：

閱讀以下案例，分析激素在生長發(fā)育中的作用。

案例一：某學(xué)生身高矮小，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其生長激素水平低下。

案例二：某學(xué)生在青春期出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其性激素水平異常升高。

答案：案例一分析：

生長激素水平低下導(dǎo)致生長遲緩，可能引發(fā)侏儒癥。建議患者接受生長激素替代治療，以促進(jìn)生長發(fā)育。

案例二分析：

性激素水平異常升高可能導(dǎo)致性早熟，可能影響患者的心理健康和生理發(fā)育。建議患者接受專業(yè)醫(yī)生的診斷和治療，以調(diào)整激素水平。

3.應(yīng)用題：

請結(jié)合所學(xué)知識，解釋以下現(xiàn)象：

現(xiàn)象一：甲狀腺激素水平低下會導(dǎo)致新陳代謝減慢，引起怕冷、乏力等癥狀。

現(xiàn)象二：性激素水平異常升高可能導(dǎo)致青春期發(fā)育異常。

答案：現(xiàn)象一解釋：

甲狀腺激素水平低下會影響新陳代謝，導(dǎo)致身體能量消耗減少，出現(xiàn)怕冷、乏力等癥狀。

現(xiàn)象二解釋：

性激素水平異常升高可能影響生殖器官的發(fā)育和功能，導(dǎo)致青春期發(fā)育異常。

4.綜合題：

請結(jié)合所學(xué)知識，分析以下問題：

問題一：激素在生長發(fā)育中的作用有哪些？

問題二：激素分泌異?？赡芤l(fā)哪些疾病？

答案：問題一回答：

激素在生長發(fā)育中的作用包括促進(jìn)生長、調(diào)節(jié)新陳代謝、調(diào)控生殖器官發(fā)育和生