21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）人教PEP五年級(jí)下冊(cè)Recycle1第二課時(shí)整體設(shè)計(jì)新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)篇研讀（附圖）本節(jié)課本單元是小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的《Recycle1》，主要是以郵件的形式呈現(xiàn)第二、三單元關(guān)于季節(jié)和月份的話題要點(diǎn)，要求學(xué)生能運(yùn)用二、三單元的核心句型和詞匯進(jìn)行問(wèn)答，并能掌握郵件書信格式。并以詩(shī)歌的體裁呈現(xiàn)一、二單元的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)將前三個(gè)單元的語(yǔ)音知識(shí)進(jìn)行匯總練習(xí)，考查學(xué)生對(duì)輔音組合cl,p1,br,gr,ch,sh的掌握情況。某時(shí)做某事，通過(guò)活動(dòng)和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)過(guò)程核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)和鞏固第二，三單元核心詞匯和句型，能理解郵件，完成P34課內(nèi)習(xí)題；2.能掌握書信格式，按意群朗讀P34郵件，做到發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)基本達(dá)意；3.能理解詩(shī)歌含義，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏朗讀詩(shī)歌，完成P35課內(nèi)習(xí)題；4.能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句提示，準(zhǔn)確描述月份、季節(jié)特點(diǎn)及相應(yīng)活動(dòng)。。語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1.能在圖片和文本語(yǔ)境的幫助下，能在情景中正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型等2.能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型Whenis...?It’sin...I’ll...Whichseasondoyoulikebest?I...Because...交流季節(jié)和月份活動(dòng)等等。3.能按拼讀規(guī)律給單詞分類思維能力目標(biāo)：能夠把前三個(gè)單元所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)融會(huì)貫通,運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言交際中去。能夠通過(guò)溫習(xí)舊知識(shí)開拓思維，自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用融合和擴(kuò)展后的新語(yǔ)言知識(shí)。文化品格目標(biāo)：通過(guò)游戲和小組合作等活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)的能力2.了解英語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)，體會(huì)不同的語(yǔ)言魅力，促進(jìn)心智發(fā)展。重點(diǎn)能夠綜合運(yùn)用第二，三單元的核心詞匯和句型談?wù)摷竟?jié)和月份活動(dòng)。難點(diǎn)學(xué)生能夠理解詩(shī)歌，并能按拼讀規(guī)律給單詞分類。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-upPPT播放What’syourfavouriteseasonsong.由聽唱活動(dòng)引入學(xué)習(xí)話題。PresentationandpracticeLet’ssay:year--seasonmonth說(shuō)說(shuō)一年有多少季節(jié)，每個(gè)季節(jié)包含哪些月份Gametime:復(fù)習(xí)鞏固核心詞匯Leadin!SarahwillvisitSydneyinApril.呈現(xiàn)場(chǎng)景。SheasksStella,afriendthere,abouttheweather.What’stheweatherlikeinSydney?Thinkabout：WhichseasonisitinAprilinChina?WhataboutinSydney?Leadin!HereisStella’sreply.導(dǎo)入課文WhatdidStellasay?Let'sreadtogether!Presentation：播放動(dòng)畫，學(xué)生模仿跟讀。Presentation：呈現(xiàn)文本，講解核心詞匯和句型，呈現(xiàn)并講解信件里面的生詞難詞和語(yǔ)言點(diǎn)等。Practice：1.Readloudlybyyourself.自己大聲朗讀。2.Listenandimitate,跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)Readandanswer：再次閱讀課文，回答問(wèn)題。NowcanyouanswertheemailforSarah,please?Practice:兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)SarahoftenreadstoSam.ThisisapoemthatSarahwillreadtoday.Readthepoem：播放動(dòng)畫，感受詩(shī)的韻律，模仿跟讀。Presentation：作者講解，然后自己讀一讀詩(shī)歌，完成ReadandchoosePresentation：呈現(xiàn)并講解詩(shī)里面的生詞難詞，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌等。Showtime：4人一組.合作朗讀。2.注意韻律，上臺(tái)展示。3.聲音響亮.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)Presentation：Readthewordsloudlythreetimes!Howtopronouncetheunderlineletters?Revision：一一展示所學(xué)過(guò)得語(yǔ)音知識(shí)和代表單詞，復(fù)習(xí)鞏固。Findfriends，寫出跟多此類單詞Icansay：要點(diǎn)回顧：鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)說(shuō)自己今天所學(xué)，學(xué)習(xí)要點(diǎn)是什么，學(xué)生在回顧中加深記憶，鞏固所學(xué)。話題導(dǎo)入Freetalk課文導(dǎo)入教師觀察學(xué)生完成任務(wù)的積極性和準(zhǔn)確性，并及時(shí)予以指導(dǎo)和反饋并有效拓展，小組合作游戲操練調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感，難度不大，教師觀察學(xué)生的參與度更好的掌握新授內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，正確運(yùn)用所學(xué)句型通過(guò)游戲鞏固句型SummaryandHomeworkSummary詞匯：復(fù)習(xí)Unit1-Unit3重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)音知識(shí)本單元句型：復(fù)習(xí)Unit1-Unit3重點(diǎn)句型1.What’stheweatherlikein+季節(jié)/月份?2.Whatdoyouoftendo?3.Whichseason