Module9Unit2Didyouhaveaniceholiday（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的同學(xué)們，今天咱們要一起探索Module9Unit2"Didyouhaveaniceholiday"這一單元。在這里，我們不僅會(huì)復(fù)習(xí)過去式的構(gòu)成，還會(huì)用過去式來描述假期的趣事哦！這可是我們四年級(jí)下冊(cè)英語課本里非常實(shí)用的一部分。想象一下，當(dāng)你在課堂上用過去式講述你的假期冒險(xiǎn)時(shí)，那場(chǎng)景是不是既興奮又期待呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿歡聲笑語的假期故事吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境中運(yùn)用過去式，鍛煉口語表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解，通過學(xué)習(xí)假期活動(dòng)，了解不同文化的慶祝方式。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂內(nèi)外自主發(fā)現(xiàn)和分享假期故事。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

我們的四年級(jí)學(xué)生對(duì)英語有一定的掌握，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述日?；顒?dòng)，對(duì)于一些基本的詞匯和句型結(jié)構(gòu)也有一定的了解。在之前的課程中，他們已經(jīng)接觸過過去式的簡單構(gòu)成，如"Iwenttotheparkyesterday"。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這個(gè)年齡階段的學(xué)生對(duì)假期經(jīng)歷特別感興趣，他們喜歡分享自己的故事，也樂于模仿和創(chuàng)造。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過直觀的教學(xué)方法和互動(dòng)活動(dòng)快速掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過小組討論來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨(dú)立思考和完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)過去式時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)詞變化的不規(guī)則性，比如不規(guī)則動(dòng)詞的過去式。此外，對(duì)于一些學(xué)生來說，用過去時(shí)態(tài)來描述復(fù)雜的事件或連續(xù)的動(dòng)作可能會(huì)比較困難。為了克服這些挑戰(zhàn)，我們將采用多種教學(xué)策略，如通過游戲、故事和實(shí)際情景來幫助學(xué)生理解和記憶。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》（三年級(jí)起）四年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如假期活動(dòng)場(chǎng)景圖，以及圖表來展示動(dòng)詞過去式的變化規(guī)律。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備白板或磁性黑板，方便繪制和展示假期故事情節(jié)；在教室前方放置多媒體設(shè)備，用于展示視頻和圖片資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于假期旅行的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的假期經(jīng)歷。

2.**問題提出**：提出問題：“Whatdidyoudoduringyourholiday?”，激發(fā)學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享自己的故事。

3.**小組討論**：讓學(xué)生以小組為單位，用英語簡單描述自己的假期活動(dòng)，并準(zhǔn)備分享。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.**復(fù)習(xí)舊知**：回顧現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的變化規(guī)則。

2.**引入新知**：介紹過去式的構(gòu)成規(guī)則，通過例子展示如何將現(xiàn)在時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換為過去時(shí)態(tài)。

3.**互動(dòng)講解**：通過PPT展示過去式動(dòng)詞的變化，讓學(xué)生跟隨變化規(guī)律進(jìn)行練習(xí)。

4.**課堂活動(dòng)**：進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生用過去式描述假期中的活動(dòng)，如“IvisitedtheGreatWallyesterday”。

5.**展示與反饋**：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示，教師給予即時(shí)反饋和糾正。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.**練習(xí)活動(dòng)**：分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成關(guān)于過去式的練習(xí)題。

2.**小組合作**：分組進(jìn)行角色扮演，每個(gè)小組選擇一個(gè)假期活動(dòng)，用過去式進(jìn)行描述。

3.**展示與評(píng)價(jià)**：每個(gè)小組輪流展示，其他小組和教師給予評(píng)價(jià)。

**課堂提問（用時(shí)5分鐘）**

1.**提問環(huán)節(jié)**：教師提出問題，如“Canyoutellmeaboutyourfavoriteholidayactivity?”，引導(dǎo)學(xué)生用過去式回答。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，教師給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.**提問與回答**：教師提出與假期相關(guān)的問題，如“Wheredidyougoonvacation?”，學(xué)生用過去式回答。

2.**小組討論**：教師提出一個(gè)與假期相關(guān)的主題，如“Bestmemoryfrommyholiday”，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享。

3.**全班分享**：每個(gè)小組選派代表分享討論結(jié)果，全班共同參與討論。

**創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.**故事創(chuàng)作**：教師提供一些關(guān)鍵詞，如“beach”、“mountain”、“sea”，讓學(xué)生用過去式創(chuàng)作一個(gè)小故事。

2.**故事分享**：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己創(chuàng)作的故事，全班共同欣賞。

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)過去式的重要性。

2.**作業(yè)布置**：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用過去式寫一篇關(guān)于自己假期的短文。

**教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘**拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-**《MyHolidayAdventures》**：這是一本適合四年級(jí)學(xué)生的英語讀物，包含了多個(gè)關(guān)于假期旅行的故事，每個(gè)故事都以過去式敘述，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用過去時(shí)態(tài)。

-**《EnglishStoriesAboutTravel》**：選集包含了不同類型的旅行故事，既有輕松的假日游記，也有深刻的旅行體驗(yàn)，適合學(xué)生閱讀并從中學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**：

-**假期回憶寫作**：鼓勵(lì)學(xué)生課后寫一篇關(guān)于自己假期的英語短文，可以包括假期的地點(diǎn)、活動(dòng)、所見所聞等，要求使用過去式。

-**家庭旅行計(jì)劃**：學(xué)生可以與家人一起討論并計(jì)劃一次假期的旅行，用英語記錄旅行計(jì)劃，包括目的地、交通、住宿、活動(dòng)等。

-**文化比較研究**：學(xué)生可以查找不同國家的假期習(xí)俗，比較并討論不同文化中假期的相似之處和不同之處，用英語撰寫研究報(bào)告。

3.**詞匯和表達(dá)拓展**：

-**動(dòng)詞過去式變化表**：學(xué)生可以制作一個(gè)動(dòng)詞過去式變化表，包括一些常見的動(dòng)詞及其過去式形式，以便隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。

-**短語和句型練習(xí)**：提供一些包含過去式動(dòng)詞的短語和句型，如“gotothebeach”、“watchamovie”、“visitamuseum”，讓學(xué)生進(jìn)行造句練習(xí)。

4.**多媒體資源利用**：

-**在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)**：推薦學(xué)生使用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，通過游戲和練習(xí)來鞏固過去式的知識(shí)。

-**英語電影和電視劇**：推薦一些適合四年級(jí)學(xué)生的英語電影和電視劇，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)地道的英語表達(dá)。

5.**項(xiàng)目式學(xué)習(xí)**：

-**假日博客**：學(xué)生可以創(chuàng)建一個(gè)假日博客，用英語記錄每天的假期生活，包括圖片、視頻和文字描述，分享給同學(xué)和老師。

-**假日攝影展**：學(xué)生可以拍攝假期的照片，并用英語撰寫簡短的說明，組織一個(gè)小型的假日攝影展。典型例題講解在Module9Unit2"Didyouhaveaniceholiday"這一單元中，我們學(xué)習(xí)了如何使用過去式來描述過去發(fā)生的事情。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補(bǔ)充和說明。

**例題1：**

題目：用過去式填空。

I_______(go)tothezooyesterday.

答案：went

講解：在這個(gè)句子中，我們需要用過去式來描述昨天發(fā)生的事情。動(dòng)詞"go"的過去式是"went"。

**例題2：**

題目：選擇正確的過去式動(dòng)詞。

She_______(go)tothecinemalastnight.

A.goes

B.went

C.going

答案：B

講解：這里需要選擇正確的過去式動(dòng)詞來描述昨晚發(fā)生的事情。"go"的過去式是"went"，所以正確答案是B。

**例題3：**

題目：用過去式改寫句子。

Iamreadingabooknow.

I_______(read)abookyesterday.

答案：read

講解：這個(gè)題目要求我們將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)改為過去時(shí)態(tài)。動(dòng)詞"read"的過去式是"read"，所以句子改為"Ireadabookyesterday."

**例題4：**

題目：完成對(duì)話。

A:Whatdidyoudolastweekend?

B:_______(go)totheparkwithmyfriends.

答案：Iwent

講解：在這個(gè)對(duì)話中，我們需要用過去式來回答問題。"go"的過去式是"went"，所以答案是"Iwent."

**例題5：**

題目：用過去式完成句子。

Yesterday,I_______(watch)amoviewithmyfamily.

答案：watched

講解：這個(gè)句子要求我們使用過去式來描述昨天發(fā)生的事情。"watch"的過去式是"watched"，因此正確答案是"watched."

**題型補(bǔ)充和說明**：

1.**不規(guī)則動(dòng)詞的過去式**：在練習(xí)中，要特別注意不規(guī)則動(dòng)詞的過去式，如"eat"變?yōu)?ate"，"do"變?yōu)?did"等。

2.**時(shí)間狀語**：在練習(xí)中，要讓學(xué)生注意時(shí)間狀語的使用，如"yesterday"、"lastweek"、"in2019"等，這些狀語通常與過去時(shí)態(tài)搭配使用。

3.**疑問句和否定句**：練習(xí)中可以加入疑問句和否定句的過去式，如"Howdidyougotoschoolyesterday?"、"Ididn'tgotoschoolyesterday."

4.**復(fù)合句**：在練習(xí)中，可以加入復(fù)合句，讓學(xué)生練習(xí)使用過去時(shí)態(tài)來描述主句和從句。

5.**情景對(duì)話**：通過情景對(duì)話的形式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用過去時(shí)態(tài)，如描述過去一天的日程安排。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-過去式動(dòng)詞構(gòu)成規(guī)則

-常見動(dòng)詞的過去式形式

-時(shí)間狀語與過去時(shí)態(tài)的搭配

②詞：

-動(dòng)詞：go,eat,do,see,visit,watch,read,etc.

-過去式動(dòng)詞：went,ate,did,saw,vis