新課改人美版一年級(jí)下冊(cè)第一課《船》美術(shù)教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生觀察船的外形、結(jié)構(gòu)和功能，了解不同類型船的特點(diǎn)。能夠運(yùn)用線條和色彩，大膽地表現(xiàn)出自己心中的船。掌握簡單的繪畫技巧，如形狀的概括、線條的疏密等，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。2.過程與方法目標(biāo)通過欣賞各種船的圖片、視頻等資料，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享自己對(duì)船的認(rèn)識(shí)和感受，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在繪畫創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試不同的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過對(duì)船的文化內(nèi)涵的了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。讓學(xué)生在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成就感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察船的特征，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有個(gè)性的船。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出船的細(xì)節(jié)和動(dòng)態(tài)，使畫面更加生動(dòng)形象。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

三、教學(xué)方法1.講授法：通過簡潔明了的語言，向?qū)W生傳授船的相關(guān)知識(shí)和繪畫技巧。2.欣賞法：展示各種船的圖片、視頻等資料，讓學(xué)生直觀地感受船的美，提高學(xué)生的審美能力。3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。4.示范法：教師親自示范繪畫過程，讓學(xué)生更加直觀地掌握繪畫技巧。5.實(shí)踐法：讓學(xué)生通過實(shí)際繪畫操作，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備收集各種船的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。準(zhǔn)備繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、繪畫紙等，用于課堂示范和學(xué)生實(shí)踐。2.學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備繪畫工具，如油畫棒、水彩筆、繪畫紙等。預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，對(duì)船有初步的了解。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.播放一段海浪拍打著沙灘的視頻，同時(shí)提問學(xué)生："在大海上，有一種交通工具可以幫助人們航行，你們知道是什么嗎？"引導(dǎo)學(xué)生回答出船。2.展示課題《船》，引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（12分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生觀察船的外形展示不同類型船的圖片，如帆船、輪船、軍艦、漁船等，讓學(xué)生仔細(xì)觀察它們的外形特點(diǎn)。提問學(xué)生："這些船的形狀像什么？它們有什么共同的特點(diǎn)？"引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述船的外形，如長長的、尖尖的、圓圓的等?？偨Y(jié)船的基本形狀：船一般由船頭、船身、船尾三部分組成，有的船還有桅桿、煙囪等。2.分析船的結(jié)構(gòu)結(jié)合圖片，向?qū)W生介紹船的各個(gè)部分的名稱和作用。船頭：是船的前端部分，通常比較尖，有利于減少航行時(shí)的阻力。船身：是船的主體部分，用來裝載貨物、乘客等。船尾：是船的后端部分，一般比較寬闊，有助于保持船的平衡。桅桿：是帆船等船上用來掛帆的桿子。煙囪：是輪船上用來排放廢氣的管道。3.了解船的功能提問學(xué)生："你們知道船有什么作用嗎？"引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，如運(yùn)輸貨物、載人旅行、捕魚、軍事作戰(zhàn)等。結(jié)合圖片或視頻，簡單介紹不同類型船的主要功能。帆船：主要依靠風(fēng)力航行，適合在近海航行和休閑娛樂。輪船：動(dòng)力強(qiáng)大，能夠在遠(yuǎn)洋航行，可用于運(yùn)輸貨物、旅客等。軍艦：具有軍事防御和作戰(zhàn)功能。漁船：專門用于捕魚作業(yè)。

（三）欣賞作品（8分鐘）1.展示幾幅不同風(fēng)格的船的繪畫作品，讓學(xué)生欣賞。中國畫《江帆樓閣圖》：引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中船的形態(tài)和表現(xiàn)手法，感受中國畫的筆墨韻味。油畫《諾曼底號(hào)遇難記》：讓學(xué)生欣賞油畫中船的色彩和質(zhì)感，體會(huì)油畫的表現(xiàn)力。兒童畫《未來的船》：鼓勵(lì)學(xué)生觀察兒童畫中充滿想象力的船的造型，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。2.提問學(xué)生："你喜歡哪一幅作品？為什么？"引導(dǎo)學(xué)生從畫面的構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法等方面發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的審美能力。

（四）學(xué)生創(chuàng)作（15分鐘）1.布置作業(yè)：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，畫一艘自己喜歡的船?？梢允乾F(xiàn)實(shí)生活中存在的船，也可以是未來的船或者想象中的船。2.提出繪畫要求構(gòu)圖合理，畫面飽滿。表現(xiàn)出船的外形和主要結(jié)構(gòu)?？梢赃\(yùn)用線條和色彩來裝飾船，使畫面更加生動(dòng)有趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，畫出與眾不同的船。3.學(xué)生開始繪畫創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題并給予幫助。對(duì)于有創(chuàng)意的作品，給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于繪畫基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

（五）作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.展示學(xué)生的作品，組織學(xué)生互相欣賞。2.請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品，說說自己畫的是什么船，為什么要這樣畫。3.其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以從畫面的內(nèi)容、色彩、線條等方面發(fā)表自己的看法，提出優(yōu)點(diǎn)和建議。4.教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，對(duì)學(xué)生的作品給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生作品中存在的共性問題，如構(gòu)圖不夠合理、線條不夠流暢等，進(jìn)行簡要的講解和示范，幫助學(xué)生提高繪畫水平。

（六）課堂小結(jié)（2分鐘）1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括船的外形、結(jié)構(gòu)、功能以及繪畫技巧等。2.表揚(yáng)學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的美術(shù)課中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多更好的作品。3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，收集一些關(guān)于船的圖片或資料，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

六、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生進(jìn)行船模制作活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解船的結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間思維能力。2.開展"船的文化"主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過查閱資料、調(diào)查訪問等方式，了解船在不同文化中的象征意義和歷史變遷，拓寬學(xué)生的文化視野。3.將學(xué)生的繪畫作品制作成班級(jí)畫冊(cè)或裝飾教室，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

七、注意事項(xiàng)1.在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和指導(dǎo)策略，確保每個(gè)學(xué)生