中班繪本：我媽媽教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察繪本畫面，理解繪本中媽媽的各種形象特點(diǎn)。幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道媽媽既強(qiáng)壯又溫柔，還很能干。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。通過繪本閱讀，提升幼兒的閱讀理解能力和思維能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛，增進(jìn)親子之間的情感交流。讓幼兒感受繪本中媽媽的形象魅力，體會(huì)媽媽的辛苦與偉大。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解繪本中媽媽豐富多樣的形象和故事內(nèi)容。能夠用自己的語言描述繪本畫面和表達(dá)對(duì)媽媽的愛。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從繪本中體會(huì)媽媽的辛苦與偉大，深入感受媽媽的愛。鼓勵(lì)幼兒在生活中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：通過展示繪本圖片，讓幼兒直觀地觀察畫面內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)繪本的理解。2.提問引導(dǎo)法：提出問題，引導(dǎo)幼兒思考和討論，激發(fā)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。3.情感體驗(yàn)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴，體會(huì)媽媽的愛，從而激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)自己的媽媽有一定的了解，知道媽媽平時(shí)會(huì)做很多事情。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：《我媽媽》繪本若干本、繪本相關(guān)的PPT課件、音樂《世上只有媽媽好》、彩筆、畫紙

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.播放音樂《世上只有媽媽好》，營造溫馨的氛圍，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課堂情境。2.提問："小朋友們，你們愛自己的媽媽嗎？媽媽平時(shí)都會(huì)為你們做些什么呢？"鼓勵(lì)幼兒積極分享自己與媽媽的生活點(diǎn)滴，引出本次繪本主題《我媽媽》。

（二）繪本閱讀部分（15分鐘）1.教師向幼兒展示繪本《我媽媽》的封面，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。提問："小朋友們，看看封面上畫的是誰呀？你們覺得她是一個(gè)怎樣的媽媽呢？"鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。2.教師開始逐頁閱讀繪本，同時(shí)結(jié)合PPT課件展示畫面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。第一頁："這是我媽媽，她真的很棒！"提問："你們看，媽媽穿著什么顏色的衣服呀？她的表情看起來怎么樣？從這一頁中，你們覺得媽媽哪里很棒呢？"引導(dǎo)幼兒觀察媽媽的穿著和表情，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法。第二頁：媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師，也是一個(gè)很會(huì)雜耍的特技演員。展示畫面，讓幼兒觀察媽媽做美食和表演雜耍的場景。提問："媽媽會(huì)做這么多好吃的，還會(huì)表演雜耍，你們的媽媽會(huì)這些嗎？你們覺得媽媽厲害嗎？"引導(dǎo)幼兒感受媽媽的能干。第三頁：媽媽是全世界最強(qiáng)壯的女人，能把房子舉起來?？鋸埖啬７聥寢屌e房子的動(dòng)作，讓幼兒感受畫面的趣味性。提問："媽媽居然能把房子舉起來，這太厲害了！你們想對(duì)媽媽說什么？"引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的驚嘆和贊美。第四頁：媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，能讓所有的東西都長得很好。展示花園的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察各種美麗的花朵。提問："媽媽就像一個(gè)有魔法的園丁，你們覺得媽媽的魔法是什么呢？"啟發(fā)幼兒思考媽媽的愛和關(guān)懷就像魔法一樣，讓孩子健康成長。第五頁：媽媽是一個(gè)好心的仙子，在我難過時(shí)，總是把我變得很開心。做出難過和開心的表情對(duì)比，引導(dǎo)幼兒回憶媽媽安慰自己的情景。提問："當(dāng)你們難過的時(shí)候，媽媽是怎么讓你們開心起來的呢？你們愛這樣的媽媽嗎？"讓幼兒體會(huì)媽媽的溫柔和關(guān)愛。第六頁：媽媽是一個(gè)超級(jí)模特，不管穿什么衣服都很漂亮。展示媽媽穿著不同漂亮衣服的畫面，引導(dǎo)幼兒欣賞。提問："媽媽穿這些衣服好看嗎？你們媽媽穿上漂亮衣服的時(shí)候，你們覺得像什么？"培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。第七頁：媽媽是一個(gè)電影明星，總能給我?guī)眢@喜。模仿電影明星走紅毯的樣子，增加課堂趣味性。提問："媽媽像電影明星一樣閃亮，你們有沒有因?yàn)閶寢屪龅哪臣露械襟@喜呢？"引導(dǎo)幼兒分享生活中的小驚喜。第八頁：媽媽是一個(gè)大老板，她的生意做得棒極了。展示辦公室的畫面，讓幼兒了解媽媽工作的場景。提問："媽媽工作的時(shí)候認(rèn)真嗎？你們覺得媽媽辛苦嗎？我們應(yīng)該怎么關(guān)心媽媽呢？"培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽工作的理解和關(guān)心。第九頁：媽媽是一個(gè)超人，能同時(shí)做很多很多事情。教師用快速的語速描述媽媽同時(shí)做幾件事的情景，讓幼兒感受媽媽的忙碌。提問："媽媽要做這么多事情，是不是很辛苦呀？你們想幫媽媽做些什么呢？"引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒關(guān)愛媽媽的情感。第十頁：媽媽是一個(gè)溫暖的太陽，我永遠(yuǎn)也離不開她。展示太陽照耀大地的畫面，讓幼兒感受溫暖。提問："媽媽就像溫暖的太陽一樣，一直陪伴著我們。你們想對(duì)媽媽說什么？"引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)媽媽深深的愛。

（三）討論與分享部分（10分鐘）1.組織幼兒分組討論繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒圍繞"你最喜歡繪本中媽媽的哪個(gè)形象？為什么？"展開討論。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和感受。教師巡視各小組，傾聽幼兒的討論，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的積極思考和精彩表達(dá)，進(jìn)一步深化幼兒對(duì)繪本中媽媽形象的理解。3.提問："在你們心里，媽媽還是什么呢？"鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，用自己的語言描述媽媽的形象，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的愛。

（四）情感表達(dá)部分（8分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，回憶與媽媽在一起的美好時(shí)光，感受媽媽的愛。輕柔地說："小朋友們，讓我們閉上眼睛，想一想媽媽平時(shí)是怎么照顧我們的，怎么愛我們的......"2.請(qǐng)幼兒睜開眼睛，分享自己剛才想到的畫面和感受。教師回應(yīng)："媽媽真的很愛我們，那我們應(yīng)該怎么愛媽媽呢？"引導(dǎo)幼兒思考如何表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3.讓幼兒用彩筆在畫紙上畫出自己心中媽媽的樣子，并鼓勵(lì)幼兒在畫的旁邊寫下想對(duì)媽媽說的話。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感。

（五）總結(jié)部分（4分鐘）1.教師總結(jié)繪本內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)媽媽的偉大和對(duì)孩子無私的愛。說："今天我們一起閱讀了《我媽媽》這本繪本，知道了媽媽是那么的棒，那么的愛我們。媽媽不僅會(huì)做很多事情，還總是在我們需要的時(shí)候陪伴著我們，給我們溫暖和力量。"2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，如幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)、給媽媽一個(gè)擁抱、對(duì)媽媽說一聲"我愛你"等。最后說："讓我們把對(duì)媽媽的愛都行動(dòng)起來，做一個(gè)懂事的好孩子！"

六、教學(xué)延伸1.在美工區(qū)投放相關(guān)材料，鼓勵(lì)幼兒制作送給媽媽的禮物，如手工花朵、愛心卡片等，并在禮物上寫下對(duì)媽媽的祝福。2.開展"我的媽媽"主題繪畫活動(dòng)，將幼兒的作品展示在教室的主題墻上，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)媽媽的愛和贊美。3.請(qǐng)幼兒回家后給媽媽講一講繪本故事《我媽媽》，并和媽媽一起完成一件親子作品，如親子繪畫、親子手工等，增進(jìn)親子之間的情感交流。

七、注意事項(xiàng)1.在繪本閱讀