學(xué)校落實(shí)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)案例?一、引言2020年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了正常的教學(xué)秩序，為了確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響，我校積極響應(yīng)教育部"停課不停學(xué)"的號召，迅速開展線上教學(xué)工作。在這場特殊的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同努力，探索出了一套適合本校實(shí)際情況的線上教學(xué)模式，取得了較好的教學(xué)效果。本案例將詳細(xì)介紹我校落實(shí)"停課不停學(xué)"線上教學(xué)的具體做法、經(jīng)驗(yàn)與反思。

二、前期準(zhǔn)備（一）成立專項(xiàng)工作小組為了保障線上教學(xué)工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長的"停課不停學(xué)"線上教學(xué)專項(xiàng)工作小組。小組成員包括教務(wù)處、教研處、信息中心等部門負(fù)責(zé)人以及各年級組長和骨干教師。專項(xiàng)工作小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃線上教學(xué)工作，制定教學(xué)方案，協(xié)調(diào)教學(xué)資源，解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

（二）開展教師培訓(xùn)1.組織教師參加線上教學(xué)平臺的使用培訓(xùn)，如騰訊課堂、釘釘、雨課堂等，使教師熟悉平臺的操作流程和功能特點(diǎn)，能夠熟練運(yùn)用平臺進(jìn)行直播授課、在線答疑、布置作業(yè)、批改作業(yè)等教學(xué)活動。2.開展線上教學(xué)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)互動技巧等方面的培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)線上教學(xué)的新要求，提高線上教學(xué)質(zhì)量。

（三）教學(xué)資源準(zhǔn)備1.各學(xué)科備課組根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，精心制定線上教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等。2.組織教師收集、整理和制作線上教學(xué)資源，包括電子教材、教學(xué)課件、微課視頻、在線測試題等。同時(shí)，鼓勵(lì)教師利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等優(yōu)質(zhì)教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。3.建立學(xué)校線上教學(xué)資源庫，將教師制作的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)行分類整理，供全體教師共享使用。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)保障1.通過問卷調(diào)查、電話溝通等方式，了解學(xué)生家庭的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)習(xí)終端情況，對于網(wǎng)絡(luò)條件差或缺乏學(xué)習(xí)設(shè)備的學(xué)生，學(xué)校積極協(xié)調(diào)解決，如提供臨時(shí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、推薦在線學(xué)習(xí)平臺的免費(fèi)使用方式等，確保每一位學(xué)生都能參與線上學(xué)習(xí)。2.指導(dǎo)學(xué)生和家長掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，如如何連接網(wǎng)絡(luò)、如何登錄學(xué)習(xí)平臺、如何使用在線學(xué)習(xí)工具等，為線上學(xué)習(xí)提供技術(shù)支持。

三、線上教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)模式1.直播授課模式教師利用騰訊課堂、釘釘?shù)戎辈テ脚_，按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)直播授課。直播過程中，教師通過視頻、音頻、PPT等多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動，解答學(xué)生的疑問。同時(shí)，直播平臺提供了簽到、提問、搶答、投票等功能，方便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。2.錄播+線上輔導(dǎo)模式對于一些理論性較強(qiáng)、講解難度較大的課程，教師提前錄制好教學(xué)視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主觀看學(xué)習(xí)。在學(xué)生觀看視頻的過程中，教師通過線上輔導(dǎo)的方式，解答學(xué)生的問題，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。線上輔導(dǎo)可以通過微信、QQ群、學(xué)習(xí)平臺的討論區(qū)等方式進(jìn)行。3.自主學(xué)習(xí)+小組合作模式學(xué)校鼓勵(lì)教師布置一些具有探究性、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式完成。同時(shí)，組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，通過線上小組討論、合作探究等方式，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。例如，在語文寫作教學(xué)中，教師布置寫作題目后，學(xué)生先自主完成初稿，然后在小組內(nèi)進(jìn)行互評互改，最后教師進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)。

（二）課程安排1.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開齊開足各類課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等。2.合理安排課程時(shí)間，每節(jié)課時(shí)長一般為40分鐘左右，課間休息10分鐘。每天上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課，晚上安排適量的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，為了避免學(xué)生長時(shí)間盯著電子屏幕，影響視力，學(xué)校還安排了眼保健操、課間操等體育活動時(shí)間。3.制定科學(xué)的課程表，將不同學(xué)科、不同類型的課程進(jìn)行合理搭配，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，避免學(xué)習(xí)疲勞。

（三）教學(xué)過程1.課前預(yù)習(xí)教師提前通過學(xué)習(xí)平臺發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括預(yù)習(xí)提綱、相關(guān)學(xué)習(xí)資料等，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中，通過閱讀教材、觀看預(yù)習(xí)視頻、查閱資料等方式，自主學(xué)習(xí)新知識，標(biāo)記出自己不懂的問題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。2.課堂教學(xué)直播授課：教師按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行直播授課，通過講解、演示、互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識。在授課過程中，教師注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師通過動畫演示、實(shí)例分析等方式，幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念和公式。課堂互動：教師利用直播平臺的互動功能，與學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)互動。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、提問、搶答等活動，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。課堂總結(jié)：每節(jié)課結(jié)束時(shí)，教師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，梳理知識要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，布置適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生通過作業(yè)進(jìn)一步加深對知識的理解和掌握。3.課后作業(yè)與輔導(dǎo)課后作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，作業(yè)形式包括書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、在線測試等。學(xué)生完成作業(yè)后，通過學(xué)習(xí)平臺提交，教師及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。對于學(xué)生作業(yè)中存在的問題，教師通過線上輔導(dǎo)的方式進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集中講解。線上輔導(dǎo)：教師利用微信、QQ群、學(xué)習(xí)平臺的討論區(qū)等方式，為學(xué)生提供線上輔導(dǎo)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，可以隨時(shí)向教師提問，教師及時(shí)給予解答。同時(shí)，教師還定期組織線上答疑活動，針對學(xué)生普遍存在的問題進(jìn)行集中解答。4.教學(xué)評價(jià)過程性評價(jià)：注重對學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，包括學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況、線上輔導(dǎo)參與度等。通過學(xué)習(xí)平臺的記錄和教師的觀察，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。終結(jié)性評價(jià)：定期組織線上測試，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行階段性評價(jià)。測試形式包括選擇題、填空題、簡答題、論述題等，題型多樣化，全面考查學(xué)生的知識掌握情況和能力水平。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的測試成績，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

四、家校合作（一）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、班級群等渠道，向?qū)W生和家長宣傳"停課不停學(xué)"的重要意義和學(xué)校的線上教學(xué)安排，讓家長和學(xué)生充分認(rèn)識到線上學(xué)習(xí)的重要性，積極配合學(xué)校開展線上教學(xué)工作。

（二）指導(dǎo)家長做好家庭教育1.舉辦線上家庭教育講座，邀請教育專家為家長講解如何在疫情期間做好家庭教育，指導(dǎo)孩子進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.建立家長溝通群，及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，共同商討解決辦法。鼓勵(lì)家長積極參與孩子的線上學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）組織家長志愿者活動1.招募家長志愿者，協(xié)助教師開展線上教學(xué)工作。例如，有的家長志愿者幫助教師收集學(xué)生的作業(yè)，有的家長志愿者協(xié)助教師進(jìn)行線上測試的監(jiān)考等，為線上教學(xué)工作的順利開展提供了有力支持。2.組織家長之間的經(jīng)驗(yàn)交流活動，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)和線上學(xué)習(xí)監(jiān)督方法，形成家校教育合力。

五、特色與亮點(diǎn)（一）個(gè)性化教學(xué)1.線上教學(xué)平臺為教師提供了豐富的教學(xué)數(shù)據(jù)，教師可以通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，如觀看視頻時(shí)長、作業(yè)完成情況、測試成績等，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，有針對性地進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和教學(xué)。2.對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師安排專門的輔導(dǎo)時(shí)間，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，跟上教學(xué)進(jìn)度。對于學(xué)有余力的學(xué)生，教師提供拓展性學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)他們進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，拓寬知識面。

（二）多樣化教學(xué)活動1.開展線上主題班會、心理健康教育課、疫情防控知識講座等活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，在疫情期間，學(xué)校組織了多次疫情防控知識講座，向?qū)W生普及疫情防控知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。2.鼓勵(lì)學(xué)生參加各種線上學(xué)科競賽、文化活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。如學(xué)校組織了線上作文比賽、數(shù)學(xué)競賽等活動，學(xué)生們積極參與，取得了良好的效果。

（三）技術(shù)支持保障1.學(xué)校信息中心安排專人負(fù)責(zé)線上教學(xué)技術(shù)支持工作，及時(shí)解決教師和學(xué)生在使用教學(xué)平臺過程中遇到的技術(shù)問題。同時(shí)，定期對教學(xué)平臺進(jìn)行維護(hù)和升級，確保教學(xué)平臺的穩(wěn)定運(yùn)行。2.建立線上教學(xué)技術(shù)交流群，教師們可以在群內(nèi)分享教學(xué)平臺的使用經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同探討解決技術(shù)難題，提高線上教學(xué)的效率和質(zhì)量。

六、存在問題與解決措施（一）存在問題1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)自律性較差，線上學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，容易受到外界干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。2.線上教學(xué)缺乏面對面的互動，部分學(xué)生參與課堂互動的積極性不高，師生之間、生生之間的交流不夠充分。3.網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題時(shí)有發(fā)生，影響教學(xué)直播的流暢性和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4.長時(shí)間使用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生的視力造成一定影響。

（二）解決措施1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自律性。同時(shí)，與家長密切配合，共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，采用多樣化的教學(xué)方法和互動形式，如小組討論、角色扮演、在線投票等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。3.學(xué)校與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)故障問題。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生和家長掌握一些網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技巧，如調(diào)整網(wǎng)絡(luò)設(shè)備位置、關(guān)閉其他占用網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備等，提高網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性。4.合理安排線上學(xué)習(xí)時(shí)間，控制學(xué)生使用電子設(shè)備的時(shí)長。每節(jié)課間安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行眼保健操、遠(yuǎn)眺等活動，緩解眼睛疲勞。同時(shí)，建議家長為學(xué)生配備防藍(lán)光眼鏡等護(hù)眼設(shè)備，保護(hù)學(xué)生視力。

七、經(jīng)驗(yàn)與反思（一）經(jīng)驗(yàn)1.提前做好充分的準(zhǔn)備工作是線上教學(xué)順利開展的基礎(chǔ)。學(xué)校成立專項(xiàng)工作小組，開展教師培訓(xùn)，準(zhǔn)備教學(xué)資源，保障學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)，為線上教學(xué)提供了有力的支持。2.多樣化的教學(xué)模式和課程安排能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。直播授課、錄播+線上輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)+小組合作等教學(xué)模式相結(jié)合，以及合理的課程安排，既保證了教學(xué)進(jìn)度，又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.家校合作是線上教學(xué)取得成功的關(guān)鍵。通過加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)、指導(dǎo)家長做好家庭教育、組織家長志愿者活動等方式，充分發(fā)揮了家長在學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程中的監(jiān)督和支持作用，形成了家校教育合力。4.技術(shù)支持保障為線上教學(xué)提供了可靠的保障。學(xué)校信息中心的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)及時(shí)解決了教學(xué)平臺使用過程中的技術(shù)問題，確保了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。同時(shí)，教師們通過不斷探索和實(shí)踐，熟練掌握了線上教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量。

（二）反思1.在今后的教學(xué)中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以更好地適應(yīng)線上教學(xué)的要求。2.持續(xù)關(guān)注線上教學(xué)中存在的問題，不斷優(yōu)化教學(xué)模式和教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間、生生之間的互動交流，提高線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。3.進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期了解家長的需求和意見，共同探討更好的教育方式和方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更有力的支持。4.隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，應(yīng)積極探索利用新技術(shù)、新手段改