教學(xué)樓設(shè)計(jì)規(guī)范?一、總則1.適用范圍本規(guī)范適用于各類學(xué)校、幼兒園及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)。涵蓋了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)等不同教育階段的教學(xué)建筑，旨在為教學(xué)活動(dòng)提供安全、舒適、功能合理的空間環(huán)境。2.設(shè)計(jì)依據(jù)國(guó)家現(xiàn)行的相關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，如《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》《民用建筑設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》等。教育部門(mén)頒布的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，以確保教學(xué)樓能夠滿足教育教學(xué)的實(shí)際需求?？紤]當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、地理環(huán)境以及人文特點(diǎn)，使設(shè)計(jì)具有地域適應(yīng)性。3.設(shè)計(jì)原則安全性原則：確保教學(xué)樓在結(jié)構(gòu)安全、消防安全、疏散安全等方面符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。功能性原則：合理規(guī)劃教學(xué)空間、辦公空間、輔助空間等，滿足教學(xué)、科研、管理等多種功能需求。舒適性原則：營(yíng)造良好的室內(nèi)外環(huán)境，包括采光、通風(fēng)、聲學(xué)、熱工等方面，提高師生的學(xué)習(xí)和工作舒適度。靈活性原則：考慮未來(lái)教育發(fā)展的變化，使教學(xué)樓具有一定的靈活性和可改造性，以適應(yīng)不同的教學(xué)模式和功能調(diào)整。

二、基地與總平面設(shè)計(jì)1.基地選擇應(yīng)選擇在交通便利、環(huán)境安靜、地勢(shì)較高且干燥、排水良好的地段。避免靠近污染源、噪聲源及高壓線等不利因素?；刂苓厬?yīng)有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地，如操場(chǎng)、綠化用地等，以滿足學(xué)生課間活動(dòng)和體育鍛煉的需求。2.總平面布局功能分區(qū)明確：教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等應(yīng)合理劃分，避免相互干擾。教學(xué)區(qū)應(yīng)位于基地的安靜區(qū)域，與運(yùn)動(dòng)區(qū)保持適當(dāng)距離，以減少噪音影響。交通流線順暢：合理規(guī)劃校園道路系統(tǒng)，確保師生人流、物流的便捷通行。設(shè)置專門(mén)的人行通道和車行通道，避免人車混行。綠化與景觀設(shè)計(jì)：充分利用基地空間進(jìn)行綠化，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。綠化應(yīng)結(jié)合教學(xué)功能和師生活動(dòng)需求，設(shè)置休息區(qū)、花壇、綠地等景觀元素，為師生提供舒適的戶外交流和活動(dòng)空間。日照與通風(fēng)：合理規(guī)劃教學(xué)樓的朝向和間距，保證教室等主要教學(xué)空間有良好的日照和自然通風(fēng)條件。建筑物的間距應(yīng)符合當(dāng)?shù)厝照諛?biāo)準(zhǔn)要求，以滿足冬季采光和夏季通風(fēng)的需求。

三、建筑設(shè)計(jì)1.平面設(shè)計(jì)教學(xué)空間布局教室應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)和學(xué)科的教學(xué)需求進(jìn)行合理分組布置。普通教室宜采用矩形平面，便于桌椅排列和教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。教室面積應(yīng)符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教室使用面積不宜小于54㎡，中學(xué)教室使用面積不宜小于61㎡。實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室等專用教室應(yīng)根據(jù)教學(xué)設(shè)備的布置要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，預(yù)留足夠的操作空間和設(shè)備擺放位置。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)置給排水、通風(fēng)、供電等設(shè)施，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)設(shè)置教師辦公室，辦公室宜靠近所教班級(jí)，方便教師與學(xué)生的交流和管理。辦公室的面積應(yīng)根據(jù)教師人數(shù)和辦公設(shè)備的配置情況合理確定，一般每位教師使用面積不宜小于6㎡。公共空間設(shè)計(jì)走廊應(yīng)寬敞明亮，凈寬度不應(yīng)小于2.1m，以保證師生通行順暢。走廊地面應(yīng)平整防滑，墻面應(yīng)做防撞處理。樓梯間應(yīng)設(shè)置在明顯、易于疏散的位置，樓梯的數(shù)量、寬度和疏散距離應(yīng)符合防火規(guī)范要求。樓梯踏步應(yīng)采用防滑材料，扶手應(yīng)堅(jiān)固可靠。多層教學(xué)樓宜設(shè)置電梯，方便師生使用。門(mén)廳應(yīng)作為教學(xué)樓的交通樞紐和形象展示空間，設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，具有良好的采光和通風(fēng)條件。門(mén)廳內(nèi)可設(shè)置公告欄、展示區(qū)等設(shè)施。衛(wèi)生間應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)合理設(shè)置，男女衛(wèi)生間的比例應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范要求。衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置通風(fēng)換氣設(shè)施，保持空氣清新。衛(wèi)生潔具應(yīng)選用節(jié)水型產(chǎn)品，給排水管道應(yīng)暢通無(wú)阻。2.豎向設(shè)計(jì)教學(xué)樓的層數(shù)應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模、地形條件和功能需求合理確定。一般小學(xué)教學(xué)樓不宜超過(guò)四層，中學(xué)教學(xué)樓不宜超過(guò)五層。合理設(shè)置建筑的層高，普通教室的凈高不應(yīng)低于3.0m，實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等專用教室的凈高應(yīng)根據(jù)設(shè)備安裝和使用要求適當(dāng)提高?？紤]建筑物的高差和室外場(chǎng)地的排水，做好豎向設(shè)計(jì)，避免雨水倒灌和積水現(xiàn)象。設(shè)置合理的臺(tái)階、坡道等，方便師生通行。3.體型與立面設(shè)計(jì)教學(xué)樓的體型應(yīng)簡(jiǎn)潔規(guī)整，避免過(guò)于復(fù)雜的造型。建筑外觀應(yīng)體現(xiàn)教育建筑的特色和文化內(nèi)涵，可通過(guò)色彩、材質(zhì)、線條等元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，營(yíng)造積極向上、富有活力的校園氛圍。立面設(shè)計(jì)應(yīng)注重比例協(xié)調(diào)、尺度適宜，窗戶的大小、形狀和排列應(yīng)符合美學(xué)原則，同時(shí)滿足采光和通風(fēng)的要求。墻面可采用環(huán)保、耐用的建筑材料，如涂料、面磚等，進(jìn)行裝飾處理。

四、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1.結(jié)構(gòu)選型根據(jù)教學(xué)樓的規(guī)模、層數(shù)、高度以及地質(zhì)條件等因素，合理選擇結(jié)構(gòu)形式。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有框架結(jié)構(gòu)、框架剪力墻結(jié)構(gòu)等。框架結(jié)構(gòu)適用于層數(shù)較少、高度較低的教學(xué)樓；框架剪力墻結(jié)構(gòu)則適用于層數(shù)較多、高度較高或?qū)拐鹦阅芤筝^高的教學(xué)樓。在選擇結(jié)構(gòu)形式時(shí)，應(yīng)充分考慮經(jīng)濟(jì)性、安全性和施工便利性。結(jié)構(gòu)布置應(yīng)規(guī)則、對(duì)稱，避免出現(xiàn)不規(guī)則的結(jié)構(gòu)平面和豎向體型，以減少地震作用下的扭轉(zhuǎn)效應(yīng)。2.荷載取值教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮多種荷載，包括恒荷載（如結(jié)構(gòu)自重、墻體自重、樓地面自重等）、活荷載（如人員荷載、設(shè)備荷載、風(fēng)荷載、雪荷載等）?；詈奢d的取值應(yīng)根據(jù)不同的使用功能和規(guī)范要求進(jìn)行確定，如教室的人員荷載標(biāo)準(zhǔn)值一般為2.0kN/㎡。對(duì)于特殊功能的房間，如實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等，應(yīng)根據(jù)設(shè)備的重量和布置情況，適當(dāng)提高活荷載取值，以確保結(jié)構(gòu)安全。3.抗震設(shè)計(jì)教學(xué)樓應(yīng)按照國(guó)家現(xiàn)行的抗震設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)。根據(jù)所在地區(qū)的抗震設(shè)防烈度，確定結(jié)構(gòu)的抗震等級(jí)，采取相應(yīng)的抗震構(gòu)造措施。加強(qiáng)結(jié)構(gòu)的整體性和延性，如設(shè)置抗震縫、構(gòu)造柱、圈梁等。在建筑物的轉(zhuǎn)角處、樓梯間、電梯間等部位，應(yīng)適當(dāng)增加構(gòu)造配筋，提高結(jié)構(gòu)的抗震性能。對(duì)教學(xué)樓的非結(jié)構(gòu)構(gòu)件，如圍護(hù)墻、隔墻、吊頂?shù)?，也?yīng)采取可靠的連接措施，避免在地震作用下倒塌傷人。

五、建筑物理設(shè)計(jì)1.采光設(shè)計(jì)教室應(yīng)保證良好的采光條件，滿足國(guó)家規(guī)定的采光標(biāo)準(zhǔn)。單側(cè)采光的教室，其進(jìn)深不宜大于窗上口至地面距離的2倍；雙側(cè)采光的教室，其進(jìn)深不宜大于窗上口至地面距離的4倍。教室的采光系數(shù)應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范要求，一般教室的采光系數(shù)不應(yīng)低于1.5%。可通過(guò)合理設(shè)計(jì)窗戶的大小、形狀和位置，增加采光面積，提高采光均勻度。同時(shí)，應(yīng)避免陽(yáng)光直射室內(nèi)，可設(shè)置遮陽(yáng)設(shè)施，如窗簾、百葉窗等。其他教學(xué)用房及公共空間也應(yīng)根據(jù)其功能需求，保證充足的采光。樓梯間、走廊等應(yīng)設(shè)置采光窗，以提高室內(nèi)的明亮度。2.通風(fēng)設(shè)計(jì)自然通風(fēng)是教學(xué)樓通風(fēng)的主要方式，應(yīng)合理設(shè)計(jì)建筑物的平面布局和開(kāi)口位置，保證室內(nèi)有良好的自然通風(fēng)路徑。教室、實(shí)驗(yàn)室等應(yīng)設(shè)置可開(kāi)啟的外窗，外窗面積應(yīng)符合通風(fēng)要求，一般不應(yīng)小于房間地面面積的1/4。在過(guò)渡季節(jié)，應(yīng)充分利用自然通風(fēng)降低室內(nèi)溫度，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。對(duì)于通風(fēng)要求較高的房間，如計(jì)算機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等，可設(shè)置機(jī)械通風(fēng)系統(tǒng)作為補(bǔ)充，確保室內(nèi)空氣新鮮。衛(wèi)生間、樓梯間等公共空間應(yīng)設(shè)置通風(fēng)換氣設(shè)施，如通風(fēng)扇、排氣管道等，及時(shí)排除異味和濕氣，保持空氣清新。3.聲學(xué)設(shè)計(jì)教室應(yīng)具有良好的聲學(xué)環(huán)境，滿足教學(xué)語(yǔ)言清晰、無(wú)明顯回聲和噪聲干擾的要求。墻面、頂面應(yīng)采用吸聲材料進(jìn)行裝修，如吸音板、吸音涂料等，降低室內(nèi)混響時(shí)間?？刂平淌抑g的噪聲干擾，相鄰教室之間的隔墻應(yīng)采用隔音性能良好的材料，如雙層隔墻、加氣混凝土砌塊等，并做好密封處理。對(duì)于音樂(lè)教室、多媒體教室等特殊功能房間，應(yīng)根據(jù)其聲學(xué)要求進(jìn)行專門(mén)設(shè)計(jì)，如設(shè)置吸音吊頂、吸音墻面、擴(kuò)散體等，以保證音質(zhì)效果。4.熱工設(shè)計(jì)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，采取相應(yīng)的熱工措施，保證教學(xué)樓室內(nèi)具有適宜的溫度和濕度。外墻、屋面應(yīng)采用保溫隔熱性能良好的材料，如聚苯板、巖棉板、聚氨酯泡沫等，減少冬季熱量散失和夏季熱量傳入。外窗應(yīng)采用節(jié)能型窗戶，如中空玻璃、LowE玻璃等，提高窗戶的保溫隔熱性能和氣密性。在寒冷地區(qū)，可設(shè)置雙層窗或增加窗扇的密封膠條，進(jìn)一步減少熱量損失。合理設(shè)計(jì)建筑物的體型系數(shù)，減少建筑物外表面積，降低圍護(hù)結(jié)構(gòu)的散熱損失。對(duì)于體型復(fù)雜的教學(xué)樓，可通過(guò)設(shè)置遮陽(yáng)、綠化等措施，改善熱環(huán)境。

六、防火設(shè)計(jì)1.耐火等級(jí)教學(xué)樓的耐火等級(jí)不應(yīng)低于二級(jí)。主要建筑構(gòu)件如承重墻、柱、梁、樓板、樓梯間等應(yīng)采用不燃燒體材料，并滿足相應(yīng)的耐火極限要求。2.防火分區(qū)教學(xué)樓應(yīng)劃分防火分區(qū)，每個(gè)防火分區(qū)的最大允許建筑面積應(yīng)符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的規(guī)定。一般情況下，多層教學(xué)樓每個(gè)防火分區(qū)的建筑面積不應(yīng)大于2500㎡；設(shè)置自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)，可增加一倍。防火分區(qū)之間應(yīng)采用防火墻、防火卷簾等防火分隔設(shè)施進(jìn)行分隔，確?；馂?zāi)時(shí)火勢(shì)不會(huì)蔓延到其他區(qū)域。防火墻應(yīng)直接設(shè)置在基礎(chǔ)上或鋼筋混凝土框架上，其耐火極限不應(yīng)低于3.0h。3.安全疏散教學(xué)樓的安全出口數(shù)量應(yīng)符合規(guī)范要求，每個(gè)防火分區(qū)或一個(gè)防火分區(qū)的每個(gè)樓層，其安全出口不應(yīng)少于2個(gè)。安全出口應(yīng)分散布置，相鄰兩個(gè)安全出口之間的距離不應(yīng)小于5m。疏散樓梯應(yīng)采用封閉樓梯間或防煙樓梯間，疏散樓梯的凈寬度不應(yīng)小于1.1m。疏散通道和安全出口應(yīng)保持暢通無(wú)阻，不得堆放雜物或設(shè)置障礙物。教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)設(shè)置明顯的疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，疏散指示標(biāo)志應(yīng)設(shè)置在疏散通道及其轉(zhuǎn)角處距地面高度1.0m以下的墻面上，且間距不應(yīng)大于20m；應(yīng)急照明的照度應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范要求，確保在火災(zāi)等緊急情況下師生能夠安全疏散。4.消防設(shè)施教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)設(shè)置室內(nèi)消火栓系統(tǒng)，消火栓的布置應(yīng)符合規(guī)范要求，保證同層任何部位有兩支水槍的充實(shí)水柱同時(shí)到達(dá)。消火栓的間距不應(yīng)大于30m，栓口距地面高度為1.1m。根據(jù)建筑物的規(guī)模和火災(zāi)危險(xiǎn)性，設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等消防設(shè)施。自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)不同的場(chǎng)所選用合適的噴頭類型，如濕式系統(tǒng)、干式系統(tǒng)等；火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)能及時(shí)探測(cè)火災(zāi)信號(hào)，并準(zhǔn)確報(bào)警。在教學(xué)樓的適當(dāng)位置設(shè)置滅火器，滅火器的類型和數(shù)量應(yīng)根據(jù)火災(zāi)危險(xiǎn)性和場(chǎng)所面積合理配置，以滿足初期火災(zāi)撲救的需求。

七、無(wú)障礙設(shè)計(jì)1.出入口教學(xué)樓的主要出入口應(yīng)設(shè)置無(wú)障礙坡道，坡道的坡度應(yīng)符合規(guī)范要求，一般不宜大于1:12，當(dāng)坡度大于1:20時(shí)，應(yīng)設(shè)置休息平臺(tái)。坡道兩側(cè)應(yīng)設(shè)置扶手，扶手高度應(yīng)為0.85m0.90m。2.通道與樓梯走廊、樓梯等公共通道應(yīng)保持暢通無(wú)阻，寬度應(yīng)滿足輪椅通行的要求。樓梯應(yīng)設(shè)置扶手，扶手應(yīng)連續(xù)、堅(jiān)固，高度應(yīng)為0.85m0.90m。在樓梯的起點(diǎn)和終點(diǎn)處，應(yīng)設(shè)置明顯的無(wú)障礙標(biāo)識(shí)。3.衛(wèi)生間衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置無(wú)障礙專用衛(wèi)生間，衛(wèi)生間的門(mén)應(yīng)向外開(kāi)啟，寬度不應(yīng)小于0.8m。衛(wèi)生間內(nèi)的洗手盆、坐便器等設(shè)施應(yīng)符合無(wú)障礙設(shè)計(jì)要求，如洗手盆下方應(yīng)留出足夠的空間，方便輪椅靠近；坐便器旁應(yīng)設(shè)置安全抓桿等。

八、電氣設(shè)計(jì)1.負(fù)荷等級(jí)教學(xué)樓的用電負(fù)荷等級(jí)應(yīng)根據(jù)其重要性和功能需求確定，一般為二級(jí)負(fù)荷。對(duì)于重要的教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)備等，應(yīng)采用雙電源供電或設(shè)置應(yīng)急電源，以保證在停電時(shí)能夠正常運(yùn)行。2.供電系統(tǒng)教學(xué)樓應(yīng)采用TNS系統(tǒng)供電，確保用電安全。電源進(jìn)線應(yīng)采用電纜埋地引入，在建筑物內(nèi)設(shè)置總配電箱，對(duì)各樓層的配電箱進(jìn)行配電。合理設(shè)置配電箱的位置，便于管理和維護(hù)。配電箱內(nèi)應(yīng)設(shè)置漏電保護(hù)裝置、過(guò)流保護(hù)裝置等，確保用電設(shè)備的安全運(yùn)行。3.照明設(shè)計(jì)教室應(yīng)設(shè)置充足的照明燈具，滿足教學(xué)活動(dòng)的需要。照明燈具的布置應(yīng)均勻合理，避免出現(xiàn)陰影。普通教室的照明功率密度應(yīng)符合國(guó)家節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)要求，一般不宜大于11W/㎡。采用節(jié)能型照明燈具，如LED燈等。教室的照明應(yīng)采用分區(qū)控制或智能控制方式，方便教師根據(jù)實(shí)際需要調(diào)節(jié)照明亮度。其他教學(xué)用房及公共空間也應(yīng)根據(jù)其功能特點(diǎn)，設(shè)置合適的照明燈具和控制方式，如實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等應(yīng)設(shè)置局部照明，滿足操作和閱讀的需求。4.插座設(shè)計(jì)教室應(yīng)設(shè)置足夠數(shù)量的插座，滿足教學(xué)設(shè)備、多媒體設(shè)備等用電需求。插座的位置應(yīng)合理布置，方便使用。一般教室應(yīng)設(shè)置不少于2組三相插座和2組單相插座，每組插座數(shù)量不應(yīng)少于2個(gè)。實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等專用教室應(yīng)根據(jù)設(shè)備的布置情況，增加插座的數(shù)量和類型，如設(shè)置帶開(kāi)關(guān)、保護(hù)門(mén)的插座，以確保用電安全。5.弱電系統(tǒng)教學(xué)樓應(yīng)設(shè)置電話系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等弱電系統(tǒng)，滿足師生的通信、信息交流和教學(xué)需求。弱電線路應(yīng)與強(qiáng)電線路分開(kāi)敷設(shè)，避免干擾。弱電設(shè)備應(yīng)設(shè)置專門(mén)的弱電間，便于管理和維護(hù)。

九、給排水設(shè)計(jì)1.給水系統(tǒng)教學(xué)樓的給水水源應(yīng)可靠，一般采用市政供水。根據(jù)建筑物的高度和用水量，合理確定給水系統(tǒng)的分區(qū)方式，可采用分區(qū)供水或分壓供水。給水管材應(yīng)選用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、耐腐蝕、使用壽命長(zhǎng)的管材，如塑料給水管、銅管等。給水管道應(yīng)布置合理，避免穿越教室、實(shí)驗(yàn)室等對(duì)水質(zhì)有要求的房間。在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置足夠數(shù)量的水龍頭和飲水設(shè)施，滿足師生的用水需求。飲水設(shè)施應(yīng)采用衛(wèi)生、方便的形式，如直飲水系統(tǒng)、開(kāi)水器等。2.排水系統(tǒng)教學(xué)樓的排水系統(tǒng)應(yīng)采用雨污分流制，雨水通過(guò)雨水管道收集后排入市政雨水管網(wǎng)，污水通過(guò)污水管道收集后排入市政污水管網(wǎng)。排水管材應(yīng)選用排水性能良好、耐腐蝕的管材，如PVC排水管、鑄鐵排水管等。排水管道應(yīng)坡度合理，確保排水暢通，避免堵塞和積水現(xiàn)象。衛(wèi)生間、實(shí)驗(yàn)室等排水量大的房間應(yīng)設(shè)置地漏，地漏應(yīng)選用防臭、防溢水的產(chǎn)品。在排水立管上應(yīng)設(shè)置檢查口，便于定期檢查和維護(hù)排水系統(tǒng)。3.熱水供應(yīng)系統(tǒng)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)條件，可設(shè)置熱水供應(yīng)系統(tǒng)。熱水供應(yīng)方式可采用集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)或局部熱水供應(yīng)系統(tǒng)。集中熱水供應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)選用節(jié)能、高效的加熱設(shè)備，如太陽(yáng)能熱水器、空氣源熱泵熱水器等，并設(shè)置熱水儲(chǔ)存水箱，保證熱水的供應(yīng)穩(wěn)定性。局部熱水供應(yīng)系統(tǒng)可采用電熱水器、燃?xì)鉄崴鞯?，適用于用水量較小的場(chǎng)所。在設(shè)計(jì)熱水供應(yīng)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)考慮熱水管道的保溫措施，減少熱量損失。

十、環(huán)保與節(jié)能設(shè)計(jì)1.環(huán)保設(shè)計(jì)選用環(huán)保型建筑材料和裝修材料，減少室內(nèi)環(huán)境污染。如選用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的水性涂料、環(huán)保型人造板材、低甲醛釋放量的膠粘劑等。合理設(shè)計(jì)通風(fēng)系統(tǒng)，保證室內(nèi)空氣新鮮，減少有害氣體的積聚。對(duì)于可能產(chǎn)生污染的實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等房間，應(yīng)設(shè)置專門(mén)的通風(fēng)換氣設(shè)施，及時(shí)排除污染物。加強(qiáng)對(duì)廢棄物的管理，設(shè)置分類垃圾桶，對(duì)可回收物、有害垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類收集，便于后續(xù)