《廣告》大班教案《廣告》大班教案「篇一」●活動目標：1、初步發(fā)現(xiàn)廣告語的藝術(shù)特點。2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。●活動準備：一、物質(zhì)準備：1、錄制3-4個與幼兒生活有關(guān)的、語言規(guī)范的電視廣告。2、用一些廢舊的紙板箱與幼兒共同制作電視機3、各類小物品若干，如食物、生活用品、學具、玩具等等二、知識準備：課前引導幼兒去關(guān)注廣告●活動過程：一、以"寶寶金水"的廣告語導入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。1、師模仿電視中寶寶金水的廣告。2、引導幼兒回憶、學說自己熟悉且喜歡的廣告語。(1)那你們還會說一些廣告語嗎?誰來學一學?(2)這些廣告都是從哪里學的?(電視)二、了解廣告語特點(一)引導幼兒欣賞電視廣告，初步了解廣告語特點1、第一次播放4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告，初步感知廣告內(nèi)容。(1)提問：這是給什么做的廣告?你們是怎么知道的?(2)教師總結(jié)：廣告里的話都清楚地告訴我們產(chǎn)品的名字是什么。2、第二次播放電視廣告，學說廣告語，進一步感知廣告內(nèi)容。(1)提問：廣告里還說了些什么?誰來學一學?(幼兒學說廣告語)(2)提問：這些話是在告訴我們產(chǎn)品的什么?(產(chǎn)品的優(yōu)點、好處)(3)教師總結(jié)：廣告的話不僅告訴了我們產(chǎn)品的名字，還告訴我們產(chǎn)品的優(yōu)點和好處。(二)啟發(fā)幼兒思考并引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點1、啟發(fā)幼兒思考：廣告里的話和我們平時說的話有什么不一樣呢?2、通過與故事講述比較，引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告語的特點。(1)為什么小朋友記一個故事要用好幾天的時間，可記廣告里的話就非?？?，聽幾遍就記下來了呢?(2)師總結(jié)：廣告里的話和我們平時說的話的確不一樣，廣告里的話非常簡短、順口，小朋友一聽就能明白，容易記住。雖然廣告里的話非常簡短，但卻能把產(chǎn)品的名字、優(yōu)點都說全。三、創(chuàng)編廣告語(一)觀看老師分發(fā)的貨物，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。1、師：老師準備開一個百貨公司，請大家一起來看看有些什么?2、幼兒自由觀看各種貨物，自由交談。3、師：我想請你們幫助老師給這些貨物做個廣告，讓我的百貨公司生意興旺發(fā)達，好不好?(二)嘗試廣告語的創(chuàng)編。1、幼兒自由想象進行創(chuàng)編，師提示幼兒先仔細想一下貨物的特點、用途再進行創(chuàng)編活動。(廣告語要簡短、要圍繞中心)2、請3～4位能力較強幼兒上前示范做廣告，提示其他幼兒認真傾聽。3、師幼共同評價：你覺得剛才小朋友做的廣告好嗎?好在哪里?(三)以游戲"娃娃廣告公司"，提升幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的積極性。1、將幼兒分成六組，每一組小朋友在各自的"電視機"里輪流表演，一個小朋友表演時其它幾位小朋友觀看。2、每組評選出1-2個最佳廣告創(chuàng)編者，推薦到全班表演。請幼兒拿著貨物在"電視機"里做廣告，老師檢驗廣告的成效：如果聽了這個廣告，你就想去買這種貨物的幼兒就舉手，人越多就表示廣告做的成功，提高幼兒參與廣告創(chuàng)編活動的興趣?！窕顒友由欤航Y(jié)合角色游戲，體驗廣告成功后的愉快心情。玩法：老師扮演營業(yè)員，幼兒來買東西，但必須說出1～2個自己想買的理由才可買到相應的物品，體驗廣告成功后的愉快心情。教學反思：幼兒將熟悉的生活、身邊廣告予以創(chuàng)編，富有一定挑戰(zhàn)性，挑戰(zhàn)了幼兒語言組織能力、思維整理能力、愛朋友愛園的情感，也從而了解了廣告的特點。由于幼兒接觸廣告的機會多，在整個教學過程中，幼兒基本掌握教學內(nèi)容。部分幼兒沒有做好活動準備，還未能刻意想出廣告，而是從眾心態(tài)，課后還可以活動延伸?！稄V告》大班教案「篇二」大班美術(shù)教案：手指點畫活動目標1．鼓勵幼兒大膽作畫，體驗手指點畫的樂趣。2．培養(yǎng)幼兒的審美感受力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚浼?、黑記號筆、調(diào)色盤、水粉顏料、抹布?；顒舆^程一．手指游戲：二．講述故事，引出手指的神秘本領(lǐng)——點畫：1．教師邊講述邊作畫。2．提問：“小手的本領(lǐng)是什么？”。三．學習手指點畫的技能：1．控制手指點畫的力度。2．靈活交換應用五個手指進行點畫。3．變花樣（橫著、斜著、兩個指印重疊）進行點畫。四．幼兒合作創(chuàng)作：五．評價活動：《廣告》大班教案「篇三」廣告幼兒園大班語言教案活動目標：1、知道廣告的作用及它給人們的生活帶來方便。2、嘗試為自己喜歡的產(chǎn)品做廣告?；顒訙蕚洌荷虡I(yè)廣告和公益廣告各一段、各種物品?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣價值分析：知道生活中廣告處處能見，廣告和我們的生活緊密相連，并給人們帶來方便。1、今天我們來說說廣告，你在什么地方看到過廣告？小結(jié)：哦，原來廣告到處都有，廣告就在我們身邊。2、（播放廣告）你從這段廣告里看到了什么？小結(jié)：原來這種介紹商品的，吸引大家都去購買它的廣告叫“商業(yè)廣告”。二、說說我喜歡的廣告價值分析：愿意學學、唱唱廣告語，能大膽表現(xiàn)自己。1、教師說自己喜歡的廣告。2、我們的身邊有那么多的廣告，你有喜歡的廣告嗎？說說喜歡的理由。3、學學廣告：學一學廣告語、唱一唱廣告歌。小結(jié)：原來好看的畫面、好聽的音樂、有趣的語言都是我們喜歡廣告的理由，而且廣告讓我們了解到許多商品的信息。三、設(shè)計廣告價值分析：通過合作自編廣告，鍛煉幼兒口語表達能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)編廣告的欲望。1、今天老師有幾樣商品要賣出去，請你們來做做廣告，好嗎？2、出示實物，幼兒設(shè)計廣告。3、分享交流。四、公益廣告1、除了向大家介紹、推銷商品的商業(yè)廣告外，還有什么廣告？2、（播放公益廣告）剛才你看到了什么？這個廣告和我們看到的商業(yè)廣告有什么不一樣？小結(jié)：這是“公益廣告”，公益廣告是不介紹產(chǎn)品的廣告，而且是有教育意義的?；顒臃此迹菏紫?，這是一節(jié)語言活動，所以我對孩子的前期經(jīng)驗豐富了許多。有了知識經(jīng)驗的準備，孩子們對活動的興趣提高了，想說的欲望也增加了。其次，在說到孩子自己喜歡的廣告時，我預設(shè)的東西過多，導致孩子在表演時沒有激情。最后，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)有的孩子顯得有點單板、拘束，知識單純地創(chuàng)編了廣告語，沒有放開，這時教師應該及時啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達表現(xiàn)?！稄V告》大班教案「篇四」活動目標：（1）、引導幼兒發(fā)現(xiàn)廣告的作用，了解廣告的特點。（2）、指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高幼兒口語表達能力。（3）、使幼兒感受生活的樂趣。（4）、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（5）、幼兒可以用完整的普通話進行交流?；顒訙蕚洌海?）、錄制幾段有代表性的廣告。（2）、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機?；顒舆^程：（1）、看錄像，提高幼兒興趣。①師：請小朋友先來看一段錄像，看完后說說看到了什么？（播放廣告錄像）師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？②師：廣告里說了些什么？有趣嗎？請小朋友來學一學，這些廣告告訴了我們什么？③師：為什么小朋友學廣告學得非?？?，聽幾遍就能記住了?教師小結(jié):廣告很好聽，很有趣，并且說的話不長，像兒歌一樣。（2）、幼兒站在“電視”后面，學說自己喜歡的廣告語。（3）、組織幼兒為本班創(chuàng)編廣告。師：我們班有許多好玩的游戲活動區(qū)，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們班編一個廣告嗎，讓更多的人都能了解我們班，喜歡我們班。編廣告時，要把名稱介紹大家，用好聽的話講出來，講得清楚讓人喜歡。（4）、組織游戲，進行廣告表演。請一個小朋友上來摸一摸奇妙的大口袋，創(chuàng)編一個廣告看誰的廣告說的又快又好?；顒臃此迹弘娨晱V告生動、活潑、有趣，一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，所以我選擇了“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛的教育內(nèi)容為切入口，努力使幼兒真正成為活動的主人。我覺得本次活動來源與幼兒生活，所以幼兒的興趣濃厚?；顒舆^程從易到難，從觀看電視廣告到學說廣告到創(chuàng)編廣告，讓幼兒從簡單的模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng)編、表演，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著生活的樂趣