2017-2018學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市英德市八年級（上）期末語文試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六七總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、默寫1、根據(jù)課文默寫古詩文。（1）足蒸暑土氣，______。（白居易《觀刈麥》）（2）落紅不是無情物，______。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）故天將降大任于斯人也，必先______，______，餓其體膚……（孟子《生于憂患，死于安樂》（4）生活中總會遇到困難和坎坷，如果你堅(jiān)持不懈地努力，就可能會發(fā)現(xiàn)一個(gè)扭轉(zhuǎn)局面的

契機(jī)。從逆境中走出的人，常常會吟誦陸游《游山西村》中很富哲理的名句：______，______。（5）請把杜牧的《赤壁》默寫完整。______，______。______，______。二、其他1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）陽光下，紀(jì)念碑浮雕上這位領(lǐng)導(dǎo)人下跪的側(cè)影顯得

nínɡ

zhònɡ______而神圣。（2）這家伙，真有個(gè)商人的腦袋，他用巧克力作為

huì

lù______武器。（3）過不一會兒，暴風(fēng)雨就

xiē

sī

dǐ

lǐ______地開始了，頓時(shí)，天昏地暗……（4）北京市市長劉淇與國際奧委會簽訂完

2008

年奧運(yùn)會主辦城市合同后步入新聞大廳，立刻被中外記者圍得

shuǐ

xiè

bù

tōnɡ______。______三、選擇題1、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱，你們家的臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊！B.2016

年夏季奧運(yùn)會其間，各地觀眾滔滔不絕地涌往里約。C.許多生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家將“生物入侵者”的增多歸咎于日益繁榮的國際貿(mào)易。D.第二輪有

106

名委員實(shí)際參加投票，有效票為

105

張。風(fēng)度翩翩的何振梁噙住了淚水。 2、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.12

月

8

日，新疆呼圖壁縣的

6.2

級地震及其余震造成當(dāng)?shù)丶s

3200

余人受災(zāi)，1200

余間

房屋受不同程度的損壞。（刪去“約”或“余人”的“余”）B.清遠(yuǎn)市旅游局舉辦的

2017“清遠(yuǎn)市鄉(xiāng)村旅游”系列活動，為全市營造了“一年四季，藝滿清遠(yuǎn)”。（句末加“的文化氛圍”）C.“風(fēng)云四號”衛(wèi)星的發(fā)射是否成功，標(biāo)志著我國氣象觀測達(dá)到世界先進(jìn)水平。（刪去“是否”）D.暑假前，校長要求各班班主任教育同學(xué)們切忌不要私自到江河中游泳。（改“教育”為“告誡”） 四、語言表達(dá)1、下面是某班同學(xué)為“感謝母親，感恩母愛”主題班會準(zhǔn)備的結(jié)束語，請仿照畫橫線句子在橫線上補(bǔ)充完整，使之與前面句子構(gòu)成排比。

也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著，沒有科學(xué)家的淵博知識，沒有英雄們的豪言壯語。但母親如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是______，______；母愛是______，______。我們感謝您--媽媽！我們永遠(yuǎn)愛著您--媽媽！______五、文言文閱讀1、課內(nèi)文言文小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取逓，下見小潭，水尤

清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。①從小丘西行百二十步______

②潭中魚可百許頭______

③悄愴幽邃______（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。②以其境過清，不可久居，乃記之而去。（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是______A．文章的寫作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭--潭中景物--小潭源流--潭中氣氛。B．文章開頭采用未見其形、先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。C．上文第

2

段采用正面描寫了潭水，突出了小石潭的水清澈見底、清洌可鑒的特點(diǎn)。D．文中寫到潭中氣氛是幽深冷寂，這是寓情于景的寫法，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。______2、課外文言文造酒忘米

一人問造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一兩曲①，加二斗水，相參②和，釀七日，便成酒。”其人善忘，歸而用水二斗，曲一兩，相參和，七日而嘗之，猶水也，乃往誚③酒家，謂不傳與真法。酒家曰：“爾第④不循我法耳?！逼淙嗽唬骸拔已瓲柗ǎ枚匪?，一兩曲。”酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘記下米！”

噫！并⑤酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之學(xué)者忘本逐末而學(xué)不成何異于是！選自：明代《江盈科集》【注釋】①曲：酒曲，酒母，釀酒所用的發(fā)酵劑。②參：通“摻”。③誚（qiào）：責(zé)備。④第：只是。⑤并：連。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是______A．七日而嘗之/仲永生五年，未嘗識書具B．其人善忘/陳康肅公堯咨善射C．一人問造酒之法于酒家/相與步于中庭D．而反怒怨教之者之非也/羌笛何須怨楊柳（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。世

之

學(xué)

者

忘

本

逐

末

而

學(xué)

不

成

何

異

于

是。（3）讀了這個(gè)故事，你從中得到了什么啟示？______六、現(xiàn)代文閱讀1、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀花兒為什么這樣紅（節(jié)選）

花兒為什么這樣紅？從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來看，昆蟲起了到重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲還不多?；ㄉ氐?，傳粉授精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為花萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花。“蜂爭粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的作用。

昆蟲采蜜傳粉，有一特殊的習(xí)性，就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。這個(gè)習(xí)性有利于保證同一種植物間的異花傳粉，繁殖后代。這樣可以固定種的特征，包括花的顏色。我們可以設(shè)想，假如當(dāng)初有一種植物，花色微紅，由于其中紅色比較顯著的花朵，容易受到昆蟲的注意，獲得傳粉的機(jī)會較多，經(jīng)過無數(shù)代的選擇，在悠長的歲月中，昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。

花兒為什么這樣紅？最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要很長時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬年造成野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那個(gè)時(shí)候來說吧，幾十年功夫就有單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等額中不同姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色白色等各種美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅僅二三百年，卻已有千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色卻沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。上一世紀(jì)末，美國的著名園藝育種家浦班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層迷霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝添加了新的品種。（1）對上文第

1、2

段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是______A．億萬年前的裸子植物全都是風(fēng)媒花。B．隨著昆蟲的繁生，裸子植物變成了被子植物。C．被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。D．昆蟲參與自然選擇的作用，造成各種不同的植物，也造成各種不同的花色。（2）上文第

3

段中舉了三個(gè)關(guān)于人工選擇作用的例子，其作用是______A．例子多更能說明人工選擇的作用。B．舉中外不同國家的例子，使說明更有說服力。C．舉三種不同的花，從花姿花色的變化、品種的增加、新品種的出現(xiàn)三個(gè)方面全面說明了

人工選擇的顯著成果。D．用不同的時(shí)間所取得的成果來說明人工選擇的作用。（3）“花兒為什么這樣紅”在課文內(nèi)經(jīng)常作為段落的第一句，請說說這樣寫的好處？______2、文學(xué)類文本閱讀最怕媽媽突然對我好孫道榮

①新學(xué)期，她給孩子們布置了第一篇作文：最難忘的時(shí)刻。

②她是一名支教老師，在這個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，方圓幾十里，只有這一所學(xué)校。學(xué)生大多是留守孩子，他們的父母，大部分都遠(yuǎn)赴外地打工，難得回來一次，這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機(jī)會。其時(shí)，春節(jié)剛過，孩子們剛剛與久別的父母重聚，她希望孩子們用手中的筆，記錄下這一溫暖的時(shí)刻。

③作文交上來了，她認(rèn)真地批閱。不出所料，幾乎所有的孩子，寫的都是春節(jié)期間，與從外地打工趕回來的父母相聚的那一刻。

④一個(gè)孩子，寫了媽媽帶回來的好吃的，那是他吃過的最美味的東西了，他感覺那一刻，自己好快樂。

⑤一個(gè)女孩子寫的是，爸爸給她新買的書包，當(dāng)爸爸幫她將新書包背好的那一刻，她覺得自己好幸福。

⑥一個(gè)男孩子寫道，他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了，爸爸剛走進(jìn)家門的時(shí)候，他都一下子沒有認(rèn)出來，爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻，他感覺有點(diǎn)陌生，但是，很溫暖，真的很溫暖……

⑦那一刻，都溫暖，難忘。

⑧她的目光，久久地停在了一個(gè)女孩子的作文本上。

⑨女孩子寫道，以前，是爸爸一個(gè)人出去打工，后來，媽媽也出去了，留下我和弟弟，跟著年邁的爺爺一起生活。每年，他們都只在春節(jié)的時(shí)候，才能回來，年一過完，他們就又出去打工了。今年，直到年初二，他們才回到家，因?yàn)樗麄儧]買到年前的火車票。

⑩這一次，因?yàn)闆]趕回來吃年夜飯，爸爸媽媽答應(yīng)我和弟弟，會在家里多待幾天，這可把我倆樂壞了。?爸爸媽媽回來之后，很忙，除了走親戚外，他們還要將莊稼地重新翻整一遍，這樣，年邁的爺爺春耕的時(shí)候，才好播種。雖然爸爸媽媽回來之后，忙得根本沒時(shí)間陪伴我們，甚至顧不上我們，但我仍然覺得很滿足，很幸福。?一天，媽媽沒有下地千活，而是一整天都陪著我和弟弟，給我們做飯，燒了好幾個(gè)好吃的菜，幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了，爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之，那一天，媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好，特別溫柔。?讀到這兒，她以為女孩子接下來會寫，那就是她最幸福的時(shí)刻。可是，沒有。女孩子寫的是：那一刻，我哭了。我知道，爸爸媽媽明天肯定又要離開家，出去打工了。?女孩子在作文結(jié)尾這樣寫道，我最難忘的時(shí)刻，也是最難過的時(shí)刻是，媽媽突然對我特別好，因?yàn)?，那意味著，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了。?在這行文字下面，她依稀看到幾滴淚水的痕跡。?她也流淚了。?她已經(jīng)支教三年了。在城里，她有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)調(diào)皮可愛的兒子。每次離開城里的家之前，她也念念不舍，她覺得自己虧欠這個(gè)家太多，尤其是對兒子。所以，每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心，恨不得把對他所有的愛和牽掛，都留下來。也許，兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧？?她突然無比想家。她給老公打了個(gè)電話。夜已深，兒子已經(jīng)睡著了，她讓老公將手機(jī)放在兒子的面前，她聽到了細(xì)微的鼾聲。那一刻，她淚流滿面。（選自《南方日報(bào)》2016

年

1

月

22

日）（1）理清小說的情節(jié)，以“她”為陳述對象，填寫下面表格。情節(jié)主要事件開端她給學(xué)生布置”最難忘的時(shí)刻”的作文。發(fā)展①______高潮②______（2）請結(jié)合全文，談?wù)劦冖喽卧谖闹械淖饔?。?）聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。每次，離開家之前的那一天，一向粗線條的她，也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔，特別細(xì)致，特別耐心。（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，說說你對題目“最怕媽媽突然對我好”的理解？并聯(lián)系你自己的生活，談?wù)勀阕x后的感想。______七、作文1、根據(jù)下面要求作文?！翱偸窍蚰闼魅?，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易……”《父親》的歌聲在耳畔回響，歲月的時(shí)光悄悄地從身邊滑過，勾起了我們多少回憶。想一想，成長路上，我們真的需要好好感謝一些人、一些事，是他們讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了感恩，懂得了珍惜，因而，我們才能在青春的路上越走越遠(yuǎn)。請以“謝謝你，讓我懂得了______”為題目作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②除詩歌外，自選文體；③不少于

500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和校名。______2、閱讀下列名著選段，完成下列各題。（甲）

在它的國家某些地方的田野里，有不同顏色、閃閃發(fā)光的石頭，“耶胡”們極其喜愛；有時(shí)這些石頭的一部分就在土里埋著，它們就會整天整天地用爪子去把石頭挖出來，然后運(yùn)回去一堆堆地藏在自己的窩里，可是一面藏一面還要十分小心地四下里張望，生怕伙伴們會發(fā)現(xiàn)它們的寶貝。我的主人說，它始終都不明白它們怎么會有這么一種違反天性的欲望，這些石頭對“耶胡”又有什么用處。但是它現(xiàn)在相信，這也許是由于我所說的人類的那種貪婪的習(xí)性。它說它曾經(jīng)做過一次試驗(yàn)，曾悄悄地將它的一只“耶胡”埋藏在某處的一堆這樣的石頭搬走。那利欲熏心的畜生見它的寶貝丟了，就放聲哀號起來，弄得所有的“耶胡”都跑到這地方來。它在那里慘叫著，對別的“耶胡”又是撕又是咬，這之后便日見消瘦，不吃不睡也不干活……（乙）

友誼和仁慈是它們的兩種主要美德；這兩種美德并不限于個(gè)別“慧骃”，而是遍及全“慧骃”。從最遙遠(yuǎn)的地方來的客人和最親近的鄰人一樣都會受到款待，不管它走到哪兒都像到了家里一樣。它們非常有禮貌，但是一點(diǎn)也不拘泥形式。它們絕不溺愛小馬，但是它們對子女的教育卻完全以理性為準(zhǔn)繩。我看見我的主人愛撫鄰居的兒女像愛撫自己的兒女一樣。它們遵從大自然的教導(dǎo)熱愛自己的同類……--選自《格列佛游記》（1）根據(jù)內(nèi)容填空。甲段和乙段記述的都是作品的主人公______在游歷______（國家）的經(jīng)歷見聞。甲段中加點(diǎn)的“它們”指______（稱呼），乙段中加點(diǎn)的“它們”指______（稱呼）。（2）依據(jù)選段，分析甲段和乙段中“它們”各自的性格特點(diǎn)。（3）結(jié)合選段，舉例分析這部作品的諷刺藝術(shù)有哪些。______

2017-2018學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市英德市八年級（上）期末語文試卷參考答案一、默寫第1題參考答案:背灼炎天光；化作春泥更護(hù)花；苦其心志；勞其筋骨；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；折戟沉沙鐵未銷；自將磨洗認(rèn)前朝；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬;（1）背灼炎天光（注意“灼”的書寫）。

（2）化作春泥更護(hù)花。（3）苦其心志，勞其筋骨。

（4）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（注意“疑”的書寫）（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（注意“戟”的書寫）答案為：（1）背灼炎天光。

（2）化作春泥更護(hù)花。（3）苦其心志，勞其筋骨。

（4）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。二、其他---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:凝重；賄賂；歇斯底里；水泄不通（1）“nínɡ

zhònɡ”寫作“凝重”；（2）“huì

lù”指獲取不正當(dāng)?shù)呢?cái)物，與錢有關(guān)，寫作“賄賂”；（3）“xiē

sī

dǐ

lǐ”寫作“歇斯底里”，注意“底”的書寫；（4）“shuǐ

xiè

bù

tōnɡ”寫作“水泄不通”，注意“泄”的書寫。答案：（1）凝重（2）賄賂（3）歇斯底里（4）水泄不通本題考查字形的掌握。正確拼讀音節(jié)，根據(jù)語句的意思填寫正確的詞語。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又能存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。三、選擇題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:BA．正確；B．錯(cuò)誤，滔滔不絕：指話很多，說起來沒個(gè)完。C．正確；D．正確；故選：B。本題考查詞語的理解與運(yùn)用。解決本題要理解詞語，根據(jù)語意來分析其使用是否正確。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:DA．正確；B．正確；C．正確；D．有誤，否定不當(dāng)，刪除“切忌”或“不要”。故選：D。本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。四、語言表達(dá)---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:一泓清泉；讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也能純潔明凈；一座山峰；讓我們的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能沉著堅(jiān)定閱讀語段內(nèi)容，可見仿寫的內(nèi)容以“母愛”為中心，然后運(yùn)用“母愛是……，讓我們……”的句式，運(yùn)用生動的比喻來仿寫即可。如：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也能純潔明凈。答案：示例：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也能純潔明凈；母愛是一座山峰，讓我們的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能沉著堅(jiān)定（或母愛是一片大地，讓我們的靈魂即使遇到電閃雷鳴也能仁厚寬容）。（此題不能以參考答案為唯一答案）本題考查句子的補(bǔ)寫。題干要求補(bǔ)寫的句子要與前面的句子形成排比，即為對劃線句子的仿寫。仿寫要注意的幾個(gè)問題：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創(chuàng)新。2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)，3、用詞不能重復(fù)。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語意雷同。五、文言文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:向西；大約；憂傷的樣子；C（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意為：從小丘向西走一百二十多步。西，向西。②句意為：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l?？桑蠹s。③句意為：寂靜而且幽深，彌漫著憂傷的氣息。悄愴，憂傷的樣子。（2）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞語：西南，向西南。斗，像北斗星一樣。句意：向石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)（忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)）②重點(diǎn)詞語：以，因?yàn)?。久，長時(shí)間。句意：因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清（冷清），不能夠長時(shí)間停留（不可以久留），于是我記下這番景致就離開了。（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。A．正確。B．正確。C．有誤，上文第2段采用側(cè)面描寫了潭水，通過寫水中魚表現(xiàn)了潭水的清澈。D．正確。故選：C答案：（1）①向西、往西

②大約

③憂傷的樣子（2）①向石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)（忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)）②因?yàn)檫@里的環(huán)境過于凄清（冷清），不能夠長時(shí)間停留（不可以久留），于是我記下這番景致就離開了。（3）C參考譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了坻。嶼。堪。巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，沒有任何依靠。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷的樣子，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜凄清很少有人來。使人心情凄涼，寒氣入骨，寂靜而且幽深，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。聞：1、聽見（聞水聲）2、聽說（余聞之也久）3、使…聽到（聞寡人之耳者）4、揚(yáng)名（不求聞達(dá)于諸侯）5、知識（卒獲有所聞）6、名譽(yù)，聲譽(yù)（不能稱前時(shí)之聞）---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D（1）本題考查一詞多義。A．品嘗/曾經(jīng)B．容易/擅長、善于C．向/在D．埋怨，責(zé)備故選：D。（2）本題考查句子停頓。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個(gè)句子的意思是：當(dāng)今世上的不少求學(xué)的人，忘記去打基礎(chǔ)，而想著一步登天，結(jié)果什么也學(xué)不到，跟這個(gè)人有什么區(qū)別？故停頓應(yīng)為：世之學(xué)者∕忘本逐末∕而學(xué)不成∕何異于是。（3）本題考查對文本主旨的理解。細(xì)讀文本，然后正確翻譯后可分析作答。本文最后一段中的末句點(diǎn)明了主旨。告訴人們凡事應(yīng)該分清主次，不能舍本逐末，本末倒置的道理。答案：（1）D（2）世

之

學(xué)

者∕忘

本

逐

末∕而

學(xué)

不

成∕何

異

于

是。（3）凡事應(yīng)該分清主次，不能舍本逐末，本末倒置。譯文：有一人向一家做酒的人家請教釀酒的方法。酒家告訴他：“一斗的米，加上一兩酒引（酒藥子），再加上二斗的水，三樣相互摻和，這樣過了七天，就變成酒了。”然而這個(gè)人容易忘記，回家后用了二斗水，一兩酒引，這樣摻和起來做酒了。過了七天后嘗一嘗，還跟水差不多，于是就跑過去責(zé)怪酒家，說人家不教他真正的釀酒之法，酒家說：“你一定沒有按照我說的方法去做呀?！边@個(gè)人說：“我是按照你說的做的：用二斗水，一兩酒引子?！本萍覇査骸懊追帕藳]有？”他低下頭想了想說“是我忘記放米了！”哎！連酒最基本的東西都忘了，想要自己釀酒卻釀不出酒，反而生氣怨恨教他方法的人的不好。當(dāng)今世上的不少求學(xué)的人，忘記去打基礎(chǔ)，而想著一步登天，結(jié)果什么也學(xué)不到，跟這個(gè)人有什么區(qū)別？發(fā)有時(shí)朝發(fā)白帝（出發(fā)）見其發(fā)矢十中八九（發(fā)射）舜發(fā)于畎畝之中（起，被任用）發(fā)閭左謫戍漁陽九百人（征發(fā)）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（fà頭發(fā)）六、現(xiàn)代文閱讀---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B；C（1）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。A．正確。B．有誤，昆蟲的繁生并不是裸子植物變成被子植物的原因。而且“裸子植物變成被子植物”，這種表述本身也不準(zhǔn)確。C．正確。D．正確。故選：B（2）本題考查說明方法的作用。舉例子是為表達(dá)中心服務(wù)的，結(jié)合本段的中心--“人工選擇”，就可以看出是為了進(jìn)一步說明人工選擇所帶來的顯著成果。故選：C。（3）本題考查分析句段作用。需從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析，在內(nèi)容上來看，這句話提示了說明的中心。引起讀者的閱讀興趣。從結(jié)構(gòu)上來看，使文章層次清楚，漸次深入。答案：（1）B（2）C（3）以它作為段首句，能明確提示文章說明的中心，起到提示說明角度及內(nèi)容的作用；這樣寫既能引發(fā)讀者閱讀的興趣，又能把文章的層次說清楚，步步深入。（意思對即可）選段出自課文《花兒為什么這樣紅》。主要介紹了花兒為什么這樣紅的兩個(gè)原因，一是昆蟲，二是人工選擇。常見說明方法的作用：①舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③作比較：把××和××加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征或事理。④作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤打比方：就是運(yùn)用比喻把事物的特征說清楚。⑥摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。⑦下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象或科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式--A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:她被女孩“最怕媽媽突然對我好”的作文情節(jié)打動；她因自己離家前也曾對兒子特別好而傷感（1）本題考查的是對文章故事情節(jié)的概括能力。解答本題，根據(jù)對文意的理解，按表格中給出提示，按情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮劃分文章的段落，然后用簡潔的語句概括情節(jié)內(nèi)容即可。（2）本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。第八段位于文章的正中，結(jié)合上下文內(nèi)容來看，它正是起到了承上啟下的過渡作用，承接上文學(xué)生的作文，引出下文女孩作文的簡述，引起老師的思考，從而突出文章的主旨。（3）本題考查詞語表達(dá)效果的賞析。結(jié)合句子內(nèi)容來看，主要運(yùn)用了三個(gè)“特別”，是排比的修辭，以此來突出她也是那種在臨行前對孩子無比不舍的母親，但最特別的關(guān)愛也是意味著分別。（4）本題考查標(biāo)題含義的理解分析及閱讀感悟的表達(dá)。第一問，從文中敘述的事件來看，標(biāo)題表面指的就是女孩在作文中所寫的外出打工的媽媽對“姐弟倆”特別好，這意味著她要離開了，女孩對母親的這種作法十分的難過害怕。結(jié)合文章結(jié)尾處的描述，可以看出也指支教的她在離家前對兒子的溫柔，她內(nèi)心里對兒子的愧疚。第二問，結(jié)合自己的生活實(shí)際，聯(lián)系文中的事件來闡述自己的閱讀感受即可，答案不唯一。答案：（1）①她被女孩“最怕媽媽突然對我好”的作文情節(jié)打動。②她因自己離家前也曾對兒子特別好而傷感（2）承上啟下（過渡），引出下文對女孩作文的敘述；獨(dú)立成段，起強(qiáng)調(diào)作用，突出女孩作文給她帶來的感動和震撼。（3）連用三個(gè)副詞“特別”，突出她對兒子的虧欠，寫出了她離開兒子時(shí)的不舍和牽掛之情，也表現(xiàn)了她心中對兒子深深的愧疚之情。（意對即可）（4）前一個(gè)問題：一是指將要外出打工的媽媽對“姐弟倆”特別好，對于父母的離開，女孩特別難過；二是指她離家去支教前，對兒子特別溫柔，心中對兒子深深的愧疚和思念之情。后一個(gè)問題為開放性問題，答案不求唯一，學(xué)生能夠聯(lián)系自己的經(jīng)歷來談即可，也可以談對文中“她”（老師）的理解，聯(lián)系自己的老師來談也可。本文通過記敘支教的老師看到孩子們寫的作文，留守在家的孩子最怕父母突然對自己好，因?yàn)槟且馕吨?，他們第二天，又要離開家了，又要一年之后，才能回來了；老師想到自己的孩子，或許他也怕媽媽突然對他好吧，表現(xiàn)了留守兒童對父母“愛”的渴求，以及作者對留守兒童的關(guān)注和關(guān)愛。句子（段落）在文中的作用答題方法：分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。1、結(jié)構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置。句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點(diǎn)題；（2）設(shè)置懸念，引起下文；（3）總領(lǐng)全文。句子在文章中間的作用：（1）埋伏筆；（2）承上啟下；（3）照應(yīng)上文；（4）為下文作鋪墊。句子（段落）在結(jié)尾的作用：（1）總結(jié)全文；（2）照應(yīng)題目或開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、句子（段落）在內(nèi)容上的作用，要緊密聯(lián)系文章中心分析，看表達(dá)了怎樣的情感，表現(xiàn)出了人物怎樣的精神品質(zhì)或性格特征。七、作文---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:珍惜【例文】謝謝你，讓我懂得了珍惜

朋友，花落的聲音，你聽到過嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質(zhì)感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點(diǎn)點(diǎn)黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開時(shí)的驕傲。

可惜，它已然沒有了生命力，它不能再留在枝頭。

風(fēng)吹過，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請你靜心地傾聽，花瓣在著地的瞬間，發(fā)出的那一聲沉重的嘆息。

何等凄涼的聲音！

這聲音，是一位老人教會我去聽的。

那一日，黃昏時(shí)節(jié)，我在花壇邊散步，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時(shí)發(fā)出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽中，如畫。

我走近老人，同坐在石凳上，想和他說話?！皣u！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側(cè)著，仿佛在聆聽什么。

一陣風(fēng)吹過，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上?！澳懵牭侥锹曇袅藛?-花落的聲音？?！彼麊?。“沒有什么聲音啊，四周都靜悄悄的?！薄鞍Γ氵€太年輕，也就不能體會我現(xiàn)在的心情?；涞臅r(shí)候，它會發(fā)出一聲沉重的嘆息，嘆息這時(shí)光匆匆??！“年輕人，你看，枝頭上那些花開得多艷！在短暫的花期內(nèi)，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會凋謝，零落成泥碾作塵了?！澳阍倏次?，一個(gè)七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結(jié)束這一生了。我現(xiàn)在才常想起少年時(shí)候，那時(shí)，我也是多么躊躇滿志??！我腦子里裝滿了各種計(jì)劃，可是，那些計(jì)劃一個(gè)也沒能實(shí)現(xiàn)。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現(xiàn)在，白發(fā)蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒有盡情地開放。我還有多少擱