高考英語(yǔ)閱讀理解的復(fù)習(xí)策略

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高考英語(yǔ)閱讀理解的復(fù)習(xí)策略》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：高考英語(yǔ)的閱讀題占的分值也是比較大的。下面我就

為大家介紹一下關(guān)于吧，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。正確的閱讀方法：速讀粗

讀掌握大意細(xì)讀短文?..

高考英語(yǔ)的閱讀題占的分值也是比較大的。下面我就為大家介紹一下關(guān)

于吧，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

正確的閱讀方法：速讀粗讀掌握大意細(xì)讀短文閱讀題干回讀對(duì)比分析抉

擇反思。

策略一、緊扣主旨大意

高考英語(yǔ)閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上運(yùn)

用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對(duì)文章進(jìn)行高度的概括或總

結(jié)的能力。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：

?標(biāo)題類(lèi)：Whatsthebesttitle/headlineforthepassage?

?大意類(lèi)：Thetextismainlyabout—.

Thetopic/subjectdiscussedinthepassageis_.

Fromthepassage,wecanconcludethat.

?作者意圖類(lèi):Whatsthewriterspurposeinwritingthepassage?

針對(duì)主旨大意類(lèi)型的題，可以掌握以下解題策略：

1）把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，快速找出主題；

2）尋找主題句，確定文章中心思想;

3）將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標(biāo)

題類(lèi)問(wèn)題。

高考閱讀理解文章的主要邏輯結(jié)構(gòu)形式有：

1、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)：按時(shí)間先后順序說(shuō)明某一事件或某一理論的發(fā)展過(guò)

程，這種結(jié)構(gòu)的文章主題通常在首段或末段。

2、〃總說(shuō)-分述〃結(jié)構(gòu)：首段作總的說(shuō)明，其他段落分別說(shuō)明或具體論述

首段的觀點(diǎn)，這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。［這類(lèi)文章最典型的是新聞報(bào)

道，這種體裁的文章在近年高考閱讀中較多。

3、〃分述-總說(shuō)〃結(jié)構(gòu)：前面幾段分別說(shuō)明，末段總結(jié)。屬這種結(jié)構(gòu)的文

章主題在末段。

并非所有文章都有主題句，對(duì)大部分有主題句的文章來(lái)說(shuō)，主題句表達(dá)

了文章的中心思想，找到了主題句，也就抓住了文章的主旨大意。主題句

呈現(xiàn)的形式有：

1）在文首：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出主題，隨后運(yùn)用解釋、事例表達(dá)的主題思想。

2）在文中：先提出問(wèn)題，隨之陳述并引出主題，再做進(jìn)一步解釋、支撐

或發(fā)展。

3）在文尾：在表述細(xì)節(jié)后，歸納要點(diǎn)，得出結(jié)論，以概括主題。

首段中心句+各段首句二一個(gè)整體構(gòu)出文章主題巧用逆向思維破解標(biāo)

題問(wèn)題

策略二、把握作者意圖

每篇文章都有其寫(xiě)作目的。作者是如何在文章中體現(xiàn)自己的思想呢？

他通過(guò)哪些語(yǔ)言向讀者傳達(dá)了自己的感受呢?

閱讀同時(shí)怎樣收集、綜合各種信息，體會(huì)作者的情感呢？

若了解這些有助于解答閱讀理解題時(shí)把握作者思路，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)涵，做

出正確的選擇。要做到這一點(diǎn)，需從兩個(gè)方面入手：一是把握作者的寫(xiě)作

意圖，二是把握出題的角度。

閱讀理解重要的一面就是：正確理解一個(gè)事物的兩面性。

多數(shù)題目不直接照搬原文，而用另一種方式表達(dá)同樣意思。

策略三、合理推理判斷

考生在推理判斷題中失分最多。推理判斷題要求考生考慮文中信息并在

通篇理解文章的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和

判斷。

理解定義。判斷是對(duì)已知事實(shí)仔細(xì)評(píng)價(jià)后做出的合理決定。推理是對(duì)事

實(shí)內(nèi)涵所做陳述或以事實(shí)為依據(jù)對(duì)未知所做的陳述。注意無(wú)論是判斷還是

推理都是以己知事實(shí)為依據(jù)。

推理題常見(jiàn)的提問(wèn)形式。常以infer,imply,indicate,suggest,

conclude,learn,intend,mean,describe,purpose等詞提問(wèn)。

或含有表推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞,如can,could,might,would等和其他表

示可能性的動(dòng)詞,如probably,most,likely等。

巧用排除法答題，注意檢驗(yàn)答案。凡屬以下現(xiàn)象的選項(xiàng)均在排除之列：

①與文中陳述的事實(shí)相反的選項(xiàng)；②文中完全沒(méi)有提到的內(nèi)容的選項(xiàng)；

③與全文內(nèi)容或句子意義不沾邊的選項(xiàng)；④不合情理或荒謬的選項(xiàng)；

⑤表示間接或次要因素的選項(xiàng)。

寫(xiě)作備考策略:

1)考查造句基本功、連句成篇和組織語(yǔ)言的能力；

2)考查語(yǔ)言輸出是否規(guī)范，整合信息是否精確到位。

簡(jiǎn)單句的五種基本句型：

1.S+V2.S+V+03.S+V+0+04.S+V+P5.S+V+

0+0.C

英語(yǔ)作文寫(xiě)作策略與技巧

強(qiáng)化練習(xí)遣詞造句熟背英語(yǔ)常用句型掌握英^作文規(guī)律分清不同文

體架構(gòu)

連詞組句經(jīng)常不斷細(xì)辨簡(jiǎn)單或列復(fù)合作文步驟嫻熟把握認(rèn)真練筆提

升表述

讀清要點(diǎn)排好順序厘清層次確定句型簡(jiǎn)單句式清晰明了整合句式條

理分明

說(shuō)明文寫(xiě)作技巧

人物簡(jiǎn)介一一句序，句型

1)age,sexandbirthplace

2)background,composition/profession

3)appearance,character

4)education

5)bigeventsinoneslife

6)conelusion/evaluation

人物簡(jiǎn)介模塊

Bornon...[date],...[month]in...[someplace],...[apersons

name]wasfroma...family.Havinggraduatedfrom…[somehigh

school/university]in1953,receiving…[thedegreeofmasteror

Phdoctor]andhe/sheworkedas...[profession]in...[company/

factory/...]inthe...[area].Itisin...[year]thathe/shebegan

his/her[somecertainresearch/project/itemj.He/Shegot

[reward/honour/prize...]for...[something]in...[year].

Moreover,he/sheishonoredas...by[somecertain

organization/government/instilute].Famousasheis,hecares

littleformoneyandfame.Nowheisstilllivingasimplelife.

地點(diǎn)寫(xiě)作順序

城市位置寫(xiě)作順序：

1)location：[river,mountains,plain]

2)Populationandsize：[largeorsmall]

3)weather：[rainy,dry,cold,hot]

4)Historyandculture：[examples]

5)feature：[befamousfor]

6)praise:[comfortable,convenience...]

地點(diǎn)描述模塊

Lyinginthe...,thecity....Itcoversatotalareaof...square

kilometerswithapopulationofabout...million.Itisamainly...

with...thathave....Itismadeupof,inwhich....Because

itisfamousfor…，whoseunique...,thetouristsfromallover

theworldcometoenjoyitsscenery.

議論文寫(xiě)作策略

1.不同觀點(diǎn)分開(kāi)寫(xiě)，最好分段寫(xiě)2.注意連詞褒貶搭配，語(yǔ)氣恰到好

處

3.首段提出事由論點(diǎn)，主體兩段擺論據(jù)，敘述理由；

4.尾段必須陳述自己的觀點(diǎn)；5.巧用成語(yǔ)重意義匹配，分?jǐn)?shù)提檔次

觀點(diǎn)對(duì)比型：

這種表述方式主要是將兩種不同觀點(diǎn)分段陳述，在高考作文題中多以對(duì)

某件事的討論或給編輯寫(xiě)信說(shuō)明對(duì)某事調(diào)查/討論的結(jié)果等事宜。

要求論述兩個(gè)對(duì)立的觀點(diǎn)并給出自己的看法。

1）有一些人認(rèn)為...

2）另一些人認(rèn)為...

3）我的看法???

闡述主題型：

這類(lèi)寫(xiě)作形式要求考生從所給的一句話或一個(gè)主題出發(fā)，并按照寫(xiě)作要

求或提綱進(jìn)行擴(kuò)展式的遞進(jìn)論述。最后還要講述自己的觀點(diǎn)、看法或認(rèn)識(shí)。

1.首先闡述名言或主題的釋義和主旨所在；

2.然后例句數(shù)例說(shuō)明其主題或名言所蘊(yùn)涵的重要意義并加以充實(shí)；

3.最后談?wù)撟约簩?duì)這一主題或名言的看法與認(rèn)識(shí)。

解決問(wèn)題型：

這類(lèi)作文要求考生根據(jù)寫(xiě)作要求和所給的問(wèn)題，先敘述該問(wèn)題的存在的

現(xiàn)狀，然后針對(duì)這一問(wèn)題列舉出解決問(wèn)題的多種途徑，最后必須寫(xiě)出自己

對(duì)這些解決問(wèn)題的措施或手段所產(chǎn)生的重要意義和前景。

1.先敘述作文要求所提的問(wèn)題現(xiàn)狀

2.其次考生提出怎樣解決問(wèn)題的方案或措施（最好列舉解決方案的優(yōu)

缺點(diǎn)）;

3.最后闡述自己對(duì)這些方案或措施的前景和結(jié)果。

陳述利弊型

這種題型往往要求先說(shuō)明一下現(xiàn)狀，再對(duì)比事物本身的利弊，有時(shí)也會(huì)

單從一個(gè)角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ?/p>

物前景提出預(yù)測(cè)）。

1.陳述事物現(xiàn)狀

2.對(duì)