人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：第二課中華人民共和國(guó)國(guó)歌學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》欣賞與演唱

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，感受《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》那莊嚴(yán)而激昂的旋律。讓我們一起坐直了腰板，準(zhǔn)備開(kāi)啟這堂別開(kāi)生面的音樂(lè)之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.音樂(lè)審美：感受國(guó)歌的莊嚴(yán)與雄壯，培養(yǎng)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)和審美能力。

2.文化自信：了解國(guó)歌的歷史背景，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家文化的認(rèn)同感和自豪感。

3.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)歌，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和責(zé)任感。

4.合作能力：在合唱練習(xí)中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同完成音樂(lè)作品。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們已經(jīng)具備一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，對(duì)旋律、節(jié)奏等基本音樂(lè)要素有所了解。在之前的音樂(lè)課程中，他們接觸過(guò)不同的音樂(lè)風(fēng)格和作品，對(duì)音樂(lè)的基本表現(xiàn)手法有所感知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)音樂(lè)有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)具有象征意義的國(guó)歌。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠較快地掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有喜歡在團(tuán)隊(duì)中合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí)，部分學(xué)生可能對(duì)歌詞中的某些字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要老師耐心指導(dǎo)。此外，合唱環(huán)節(jié)可能存在音準(zhǔn)問(wèn)題，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高。部分學(xué)生可能在理解國(guó)歌背后的歷史和精神內(nèi)涵時(shí)感到困難，需要教師結(jié)合歷史背景進(jìn)行講解，幫助他們深化理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)》

2.輔助材料：準(zhǔn)備與國(guó)歌相關(guān)的歷史圖片、國(guó)歌演唱視頻、歌詞解析圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特別實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備音響設(shè)備以保證音響效果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放座椅以便合唱練習(xí)，同時(shí)準(zhǔn)備黑板或電子白板用于展示歌詞和音樂(lè)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一首特別重要的歌曲，它代表著我們偉大的祖國(guó)——那就是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。請(qǐng)大家閉上眼睛，跟著我，深呼吸，感受一下這首歌曲所傳遞的力量和情感。

2.回顧舊知：

-在之前的音樂(lè)課上，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多不同風(fēng)格的歌曲，大家還記得嗎？今天，我們要回顧一下歌曲的基本構(gòu)成，比如旋律、節(jié)奏和歌詞，這些都是我們理解國(guó)歌的重要基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：

-首先，我們來(lái)了解一下《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的創(chuàng)作背景和歷史意義。這首歌曲由田漢作詞，聶耳作曲，誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，它象征著中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志和民族精神。

2.舉例說(shuō)明：

-我們可以通過(guò)播放國(guó)歌的片段，讓學(xué)生們感受其旋律的激昂和歌詞的莊嚴(yán)。同時(shí)，展示國(guó)歌的樂(lè)譜，讓學(xué)生們了解其音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

3.互動(dòng)探究：

-接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)小組討論，每個(gè)小組選擇一段國(guó)歌的歌詞，討論這段歌詞所表達(dá)的情感和意義。討論結(jié)束后，每個(gè)小組派代表分享他們的觀點(diǎn)。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟著音樂(lè)，嘗試唱出《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的旋律?？梢韵雀蠋熞黄鸪缓髧L試獨(dú)立演唱。

2.教師指導(dǎo)：

-在學(xué)生演唱的過(guò)程中，老師要注意觀察學(xué)生的發(fā)音、節(jié)奏和音準(zhǔn)，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確或節(jié)奏不清晰的學(xué)生，要及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

四、合唱練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-接下來(lái)，我們將進(jìn)行合唱練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們按照分組，分別練習(xí)國(guó)歌的不同部分，注意保持音準(zhǔn)和節(jié)奏的一致。

2.教師指導(dǎo)：

-老師會(huì)巡視各個(gè)小組，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到合唱中來(lái)。對(duì)于音準(zhǔn)有問(wèn)題的學(xué)生，老師會(huì)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們調(diào)整。

五、情感升華（約5分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-在合唱結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們分享自己學(xué)習(xí)國(guó)歌的感受，以及這首歌曲對(duì)他們的影響。

2.教師總結(jié)：

-通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)會(huì)了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，更深刻地理解了它的意義。這首歌曲是每個(gè)中國(guó)人的驕傲，它激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。

六、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)：

-今天我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，了解了它的歷史背景和創(chuàng)作過(guò)程。希望大家能夠把這首歌曲銘記在心，時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。

2.學(xué)生反饋：

-請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劷裉斓膶W(xué)習(xí)收獲，以及他們對(duì)國(guó)歌的理解和感悟。

七、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.教師布置：

-請(qǐng)同學(xué)們回家后，和家人一起觀看國(guó)歌的演奏或演唱視頻，感受國(guó)歌的莊嚴(yán)和力量。同時(shí)，嘗試用自己喜歡的方式，表達(dá)對(duì)國(guó)歌的敬意。

2.學(xué)生接收：

-同學(xué)們紛紛表示會(huì)認(rèn)真完成課后作業(yè)，將國(guó)歌的精神傳承下去。知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)歌的歷史背景：

-了解《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的創(chuàng)作時(shí)間、地點(diǎn)和背景。

-認(rèn)識(shí)田漢和聶耳，了解他們的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和靈感來(lái)源。

2.國(guó)歌的歌詞與旋律：

-熟悉國(guó)歌的歌詞內(nèi)容，理解歌詞的意義和象征。

-分析國(guó)歌的旋律特點(diǎn)，如節(jié)奏、節(jié)拍、音調(diào)等。

3.國(guó)歌的文化內(nèi)涵：

-探討國(guó)歌所體現(xiàn)的民族精神和愛(ài)國(guó)主義情感。

-理解國(guó)歌在國(guó)家文化中的地位和作用。

4.國(guó)歌的演唱技巧：

-學(xué)習(xí)正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方法。

-掌握國(guó)歌的發(fā)音技巧，確保音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性。

5.國(guó)歌的合唱訓(xùn)練：

-了解合唱的基本知識(shí)和技巧。

-通過(guò)分組練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。

6.國(guó)歌的教育意義：

-認(rèn)識(shí)國(guó)歌在愛(ài)國(guó)主義教育中的重要性。

-探討如何通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)歌，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。

7.國(guó)歌的社會(huì)影響：

-了解國(guó)歌在不同歷史時(shí)期的社會(huì)作用。

-分析國(guó)歌在當(dāng)代社會(huì)中的意義和價(jià)值。

8.國(guó)歌的傳承與創(chuàng)新：

-認(rèn)識(shí)國(guó)歌在不同藝術(shù)形式中的表現(xiàn)，如歌曲、器樂(lè)、舞蹈等。

-探討如何在新時(shí)代背景下，傳承和發(fā)揚(yáng)國(guó)歌的精神。

9.國(guó)歌的國(guó)際傳播：

-了解國(guó)歌在國(guó)際舞臺(tái)上的影響力。

-認(rèn)識(shí)國(guó)歌作為國(guó)家象征在國(guó)際交流中的作用。

10.國(guó)歌的法律法規(guī)：

-熟悉與國(guó)歌相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》。

-了解在公共場(chǎng)合演唱國(guó)歌的規(guī)范和禮儀。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》相關(guān)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，包括歌詞填空、旋律分析等，以加深對(duì)國(guó)歌的理解。

2.家庭合唱練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們和家人一起，用正確的姿勢(shì)和呼吸方法，練習(xí)演唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》?？梢凿浿埔欢窝莩曨l，以便于課后分享和互相學(xué)習(xí)。

3.撰寫(xiě)心得體會(huì)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的心得體會(huì)，不少于300字?？梢哉?wù)勛约簩?duì)國(guó)歌的理解、感受以及學(xué)習(xí)國(guó)歌的收獲。

4.國(guó)歌知識(shí)調(diào)研：請(qǐng)同學(xué)們利用課外時(shí)間，收集關(guān)于《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的歷史資料，包括創(chuàng)作背景、歌詞意義、演唱禮儀等，整理成一份簡(jiǎn)報(bào)，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

作業(yè)反饋：

1.課后練習(xí)題反饋：在下次課前，我會(huì)對(duì)同學(xué)們的課后練習(xí)題進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注歌詞填空和旋律分析的正確性。對(duì)于錯(cuò)誤，我會(huì)用紅筆標(biāo)注，并在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

2.家庭合唱練習(xí)反饋：我會(huì)通過(guò)觀看同學(xué)們錄制的演唱視頻，了解他們的演唱水平。對(duì)于演唱技巧掌握較好的同學(xué)，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問(wèn)題的同學(xué)，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如注意音準(zhǔn)、節(jié)奏等。

3.心得體會(huì)反饋：在課堂上，我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們分享自己的心得體會(huì)，并對(duì)每位同學(xué)的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我會(huì)關(guān)注同學(xué)們對(duì)國(guó)歌的理解深度、情感表達(dá)以及寫(xiě)作技巧，給出建設(shè)性的意見(jiàn)。

4.國(guó)歌知識(shí)調(diào)研反饋：我會(huì)對(duì)同學(xué)們整理的簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行審閱，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的豐富性和準(zhǔn)確性。對(duì)于調(diào)研成果優(yōu)秀的同學(xué)，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在課堂上進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.歌詞填空：

請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的歌詞，填寫(xiě)缺失的詞語(yǔ)。

（1）______，______。

（2）______，______。

（3）______，______。

（4）______，______。

（5）______，______。

答案：

（1）起來(lái)，不愿做奴隸的人們；

（2）把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城；

（3）中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候；

（4）每個(gè)人，都被迫著發(fā)出最后的吼聲；

（5）起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！

2.旋律分析：

請(qǐng)分析《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的旋律特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要描述其音樂(lè)風(fēng)格。

答案：

《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的旋律激昂、雄壯，具有鮮明的民族特色。旋律中運(yùn)用了大量的三度和五度大跳，以及重復(fù)的節(jié)奏型，使得歌曲具有強(qiáng)烈的感染力和號(hào)召力。

3.歌詞意義探討：

請(qǐng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的歌詞，談?wù)勀銓?duì)“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句話的理解。

答案：

“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這句話表達(dá)了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)人民面臨著前所未有的民族危機(jī)。這句話強(qiáng)調(diào)了民族覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)的重要性，激勵(lì)著全體中華兒女為民族獨(dú)立和解放而奮斗。

4.國(guó)歌演唱技巧：

請(qǐng)列舉至少三個(gè)在演唱《中華人民共和