Unit1ANewStart第一課時(shí)Startingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1ANewStart第一課時(shí)Startingout教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)新學(xué)期的第一單元——《ANewStart》，開啟我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。這節(jié)課，我們將聚焦于第一課時(shí)“Startingout”，通過(guò)互動(dòng)和練習(xí)，讓我們更好地掌握新知識(shí)。教材中，我們將會(huì)學(xué)習(xí)到如何用英語(yǔ)介紹自己，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。這可是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫挠⒄Z(yǔ)表達(dá)哦！讓我們一起期待這趟精彩的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們?cè)诮涣髦凶鹬睾屠斫獠煌幕尘啊?/p>

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.**重點(diǎn)**：正確使用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、興趣愛(ài)好等基本信息的表達(dá)。

**難點(diǎn)**：學(xué)生可能難以流暢地運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自我介紹。

**解決辦法**：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)自我介紹。同時(shí)，提供關(guān)鍵詞匯卡片，幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用。

2.**重點(diǎn)**：理解并運(yùn)用新學(xué)的介詞和連詞，使句子結(jié)構(gòu)更加豐富。

**難點(diǎn)**：學(xué)生可能對(duì)介詞和連詞的用法感到困惑，容易混淆。

**解決辦法**：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，讓學(xué)生在對(duì)比中學(xué)習(xí)，并通過(guò)例句和游戲活動(dòng)加深理解。此外，通過(guò)課堂提問(wèn)和反饋，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤用法。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體投影儀、電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、視頻教材、在線互動(dòng)練習(xí)

-教學(xué)手段：角色扮演道具、單詞卡片、PPT課件、小組合作學(xué)習(xí)材料包教學(xué)過(guò)程1.**導(dǎo)入（約5分鐘）**：

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們喜歡自我介紹嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，讓大家在新的學(xué)期里留下一個(gè)深刻的印象！

-回顧舊知：還記得我們之前學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)嗎？比如“Hello”和“Howareyou?”，今天我們將用這些知識(shí)來(lái)構(gòu)建我們的自我介紹。

2.**新課呈現(xiàn)（約15分鐘）**：

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解自我介紹的基本結(jié)構(gòu)，包括問(wèn)候、介紹姓名、年齡、學(xué)校、興趣愛(ài)好等。

-舉例說(shuō)明：我會(huì)用幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)展示如何將這些信息用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，比如：“Hello,mynameisLiMing.Iam13yearsold.IstudyatNo.1MiddleSchool.Ilikereadingandplayingfootball.”

-互動(dòng)探究：接下來(lái)，我會(huì)讓學(xué)生分成小組，互相練習(xí)自我介紹，鼓勵(lì)他們嘗試使用新學(xué)的句型和詞匯。

3.**鞏固練習(xí)（約20分鐘）**：

-學(xué)生活動(dòng)：每個(gè)小組將有機(jī)會(huì)在班級(jí)面前進(jìn)行自我介紹，我會(huì)提前給出一些提示詞，幫助學(xué)生準(zhǔn)備。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行自我介紹時(shí)，我會(huì)走動(dòng)觀察，給予個(gè)別學(xué)生必要的幫助和鼓勵(lì)。同時(shí)，我會(huì)記錄下學(xué)生的表現(xiàn)，以便課后進(jìn)行反饋。

4.**拓展活動(dòng)（約10分鐘）**：

-我會(huì)播放一段關(guān)于不同文化中自我介紹習(xí)慣的視頻，讓學(xué)生了解不同文化的差異，并討論這些差異對(duì)自我介紹的影響。

-學(xué)生將根據(jù)視頻內(nèi)容，分組討論并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，分享給全班。

5.**總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）**：

-總結(jié)：我會(huì)簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我介紹的重要性。

-作業(yè)：布置一個(gè)作業(yè)，要求學(xué)生在課后用英語(yǔ)寫一段關(guān)于自己的簡(jiǎn)短介紹，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)運(yùn)用多種教學(xué)手段，如電子白板、多媒體投影儀、PPT課件等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)互動(dòng)和合作，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**語(yǔ)言能力提升**：學(xué)生在自我介紹的過(guò)程中，能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，如“Iam...yearsold”,“Istudyat...”,“Ilike...”等，進(jìn)行基本的口語(yǔ)交流。這表明他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力得到了有效提升。

2.**詞匯積累增加**：通過(guò)課堂上的講解、舉例和小組討論，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的新詞匯有了深入的理解和記憶。例如，他們能夠正確使用“hobbies”,“school”,“countries”等詞匯來(lái)描述自己的興趣和背景。

3.**語(yǔ)法知識(shí)鞏固**：學(xué)生在練習(xí)自我介紹的過(guò)程中，不僅練習(xí)了如何運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，還復(fù)習(xí)了名詞、介詞和連詞的正確使用。這有助于鞏固他們?cè)谡Z(yǔ)法學(xué)習(xí)上的成果。

4.**跨文化意識(shí)增強(qiáng)**：通過(guò)觀看關(guān)于不同文化中自我介紹習(xí)慣的視頻，學(xué)生了解了不同文化背景下的自我介紹差異，增強(qiáng)了他們的跨文化意識(shí)和交際能力。

5.**自主學(xué)習(xí)能力提高**：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行自我介紹。這表明他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)方面取得了進(jìn)步。

6.**合作學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)**：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們?cè)诮涣髦袑W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和尊重他人的觀點(diǎn)。

7.**自信心增強(qiáng)**：通過(guò)課堂上的練習(xí)和展示，學(xué)生在自我介紹的過(guò)程中逐漸克服了緊張和害羞，自信心得到了提升。

8.**情感態(tài)度轉(zhuǎn)變**：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性有了明顯的提高，他們開始更加期待課堂上的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)題型整理1.**自我介紹練習(xí)題**：

-**題型**：請(qǐng)用英語(yǔ)完成以下自我介紹。

-**題目**：Mynameis[YourName].Iam[YourAge]yearsold.Iamfrom[YourCity].Istudyat[YourSchool].Myfavoritesubjectsare[YourFavoriteSubjects].Inmyfreetime,Iliketo[YourHobbies].

-**答案示例**：

-MynameisZhangWei.Iam14yearsold.IamfromBeijing.IstudyatBeijingNo.1MiddleSchool.MyfavoritesubjectsareEnglishandmath.Inmyfreetime,Iliketoplaybasketballandreadbooks.

2.**描述興趣愛(ài)好題**：

-**題型**：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的一個(gè)興趣愛(ài)好。

-**題目**：Whatisyourfavoritehobby?Canyoutellusmoreaboutit?

-**答案示例**：

-Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.IstartedlearningtoplaywhenIwas12yearsold.Ithelpsmerelaxandexpressmyself.Ienjoybothplayingandlisteningtoguitarmusic.

3.**詢問(wèn)和回答問(wèn)題題**：

-**題型**：進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)答對(duì)話，詢問(wèn)對(duì)方的個(gè)人信息。

-**題目**：A:What'syourname?B:Mynameis[YourName].A:Howoldareyou?B:Iam[YourAge]yearsold.A:Wheredoyoucomefrom?B:Icomefrom[YourCity].

-**答案示例**：

-A:What'syourname?B:MynameisLiHua.A:Howoldareyou?B:Iam13yearsold.A:Wheredoyoucomefrom?B:IcomefromShanghai.

4.**比較和對(duì)比題**：

-**題型**：比較你和你的朋友在某個(gè)方面的不同。

-**題目**：Compareyourhobbieswithyourbestfriend'shobbies.Whatarethedifferences?

-**答案示例**：

-Mybestfriendlikesplayingsoccer,butIpreferplayingthepiano.Ithinksoccerisateamsport,andit'sfuntoworkwithothers.Ontheotherhand,playingthepianoismoreofasoloactivity,andithelpsmerelax.

5.**角色扮演題**：

-**題型**：進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)，模擬在學(xué)校的自我介紹環(huán)節(jié)。

-**題目**：Twostudentsareintheclassroom.Oneofthemisnewandneedstointroducethemselvestotheclass.Theotherstudentisintroducingthenewstudent.

-**答案示例**：

-Student1:Hello,everyone.MynameisWangMei.Iam14yearsold.IcomefromGuangzhou.IstudyatGuangdongMiddleSchool.Ilikereadinganddrawing.Ihopewecanbegoodfriends.

-Student2:Hi,WangMei.Nicetomeetyou.MynameisZhangLi.I'malso14yearsold.Istudyatthesameschoolasyou.Ilikeplayingbasketball.Let'sgooutandplaytogetherafterschool!內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

-常用詞匯和句型

-介詞和連詞的正確使用

②關(guān)鍵詞匯：

-Mynameis

-Iam

-yearsold

-from

-studyat

-favoritesubjects

-hobbies

-inmyfreetime

-liketo

③重點(diǎn)句子：

-Hello,mynameis[YourName].

-Iam[YourAge]yearsold.

-Istudyat[YourSchool].

-Myfavoritesubjectsare[YourFavoriteSubjects].

-Inmyfreetime,Iliketo[YourHobbies].

-Canyoutellusmoreaboutit?

-Compareyourhobbieswithyourbestfriend'shobbies.

-Whatarethedifferences?

-Hello,everyone.Mynameis[YourName].

-Nicetomeetyou.Mynameis[YourFriend'sName].教學(xué)評(píng)價(jià)1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-**提問(wèn)**：通過(guò)提問(wèn)的方式，我能夠?qū)崟r(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)和拓展性問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以此來(lái)評(píng)估他們的理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-**觀察**：在課堂上，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)速度和表達(dá)能力。通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生需要額外的幫助，或者哪些學(xué)生表現(xiàn)特別出色。

-**測(cè)試**：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試可以是口頭的，也可以是書面的，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)定。

2.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-**批改**：對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括語(yǔ)法、拼寫和表達(dá)準(zhǔn)確性。我會(huì)使用不同顏色的筆來(lái)標(biāo)記錯(cuò)誤和給出建議。

-**點(diǎn)評(píng)**：在作業(yè)的評(píng)語(yǔ)中，我會(huì)具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。例如，如果學(xué)生在自我介紹中使用了新學(xué)的詞匯，我會(huì)特別指出并給予表?yè)P(yáng)。

-**反饋**：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)的反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-**鼓勵(lì)**：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是對(duì)于那些有進(jìn)步但仍有困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和支持。

3.**形成性評(píng)價(jià)**：

-**小組評(píng)價(jià)**：在小組活動(dòng)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，這樣不僅可以提高他們的合作能力，還能讓他們從不同的角度看待問(wèn)題。

-**自我評(píng)價(jià)**：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要提高的地方。

4.**總結(jié)性評(píng)價(jià)**：

-**單元測(cè)試**：在單元結(jié)束時(shí)，我會(huì)組織一次總結(jié)性測(cè)試，以全面評(píng)估學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況。

-**學(xué)生互評(píng)**：在測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)，這樣可以幫助他