七年級(jí)生物上冊(cè)3.1.1《藻類、苔蘚和蕨類植物》教學(xué)設(shè)計(jì)2（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物上冊(cè)3.1.1《藻類、苔蘚和蕨類植物》教學(xué)設(shè)計(jì)2（新版）新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛(ài)的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)奇妙的植物世界，探索那些生活在水中的藻類、爬在地面上的苔蘚，以及挺拔的蕨類植物。它們雖然沒(méi)有花朵的絢爛，卻同樣擁有生命力的贊歌。讓我們一起開(kāi)啟這趟神奇的植物之旅吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：通過(guò)觀察藻類、苔蘚和蕨類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較、分類、歸納等科學(xué)思維方法。

2.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，了解植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的探究精神和實(shí)踐能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，樹(shù)立愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.藻類、苔蘚和蕨類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：重點(diǎn)講解它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生殖方式以及與人類生活的關(guān)系。

2.植物生長(zhǎng)環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)植物對(duì)環(huán)境的影響以及人類活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

難點(diǎn)：

1.植物生殖方式的多樣性：理解藻類、苔蘚和蕨類植物的生殖過(guò)程，特別是無(wú)性生殖和有性生殖的區(qū)別。

2.植物生長(zhǎng)環(huán)境的復(fù)雜性：分析植物在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及人類活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物觀察、圖片展示和視頻播放，幫助學(xué)生直觀理解植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)植物生殖過(guò)程，加深理解。

3.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《人教版七年級(jí)生物上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備藻類、苔蘚和蕨類植物的圖片集、生長(zhǎng)環(huán)境的圖表以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡、培養(yǎng)皿、放大鏡等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完好無(wú)損且安全可靠。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并提前清潔消毒，確保教學(xué)環(huán)境整潔有序。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于自然風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的植物，提出問(wèn)題：“你們能分辨出哪些植物？它們有什么特點(diǎn)？”

2.**提出問(wèn)題**：引導(dǎo)學(xué)生思考：“植物是如何生長(zhǎng)的？它們需要哪些條件？”

3.**激發(fā)興趣**：介紹今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“我們將一起探索藻類、苔蘚和蕨類植物，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)?！?/p>

**講授新課（20分鐘）**

1.**藻類植物**：展示藻類植物的圖片，講解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式以及與人類生活的關(guān)系。用時(shí)5分鐘。

2.**苔蘚植物**：展示苔蘚植物的圖片，講解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境和與人類生活的關(guān)系。用時(shí)5分鐘。

3.**蕨類植物**：展示蕨類植物的圖片，講解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖方式以及與人類生活的關(guān)系。用時(shí)5分鐘。

4.**植物生長(zhǎng)環(huán)境**：分析植物在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及人類活動(dòng)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。用時(shí)5分鐘。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**小組討論**：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-藻類、苔蘚和蕨類植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？

-人類應(yīng)該如何保護(hù)這些植物？

-你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些藻類、苔蘚和蕨類植物？

2.**分享交流**：每個(gè)小組選派代表分享討論成果。

**課堂提問(wèn)（5分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，如：

-藻類植物是如何進(jìn)行光合作用的？

-苔蘚植物對(duì)環(huán)境有什么指示作用？

-蕨類植物的生殖方式有哪些？

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并對(duì)回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**互動(dòng)游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)與植物相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“植物拼圖”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.**提問(wèn)與解答**：教師針對(duì)學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)藻類、苔蘚和蕨類植物的特點(diǎn)及與人類生活的關(guān)系。

2.**拓展**：鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，了解更多關(guān)于植物的知識(shí)。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-**植物生長(zhǎng)日記**：鼓勵(lì)學(xué)生記錄家中或校園內(nèi)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，包括水分、光照、土壤等因素的變化，以及植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，以此了解植物的生長(zhǎng)需求和適應(yīng)能力。

-**植物生態(tài)攝影**：引導(dǎo)學(xué)生利用手機(jī)或相機(jī)拍攝校園內(nèi)或家庭附近的植物，通過(guò)攝影記錄植物的不同形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察能力和審美情趣。

-**植物知識(shí)競(jìng)賽**：組織學(xué)生參與植物知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式增加學(xué)生對(duì)植物知識(shí)的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。

2.**拓展建議**：

-**課外閱讀**：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于植物生態(tài)和生物多樣性的科普書籍，如《植物的秘密生活》、《植物的故事》等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-**實(shí)地考察**：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀植物園、濕地公園等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物的自然生長(zhǎng)環(huán)境，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和環(huán)保意識(shí)。

-**科學(xué)實(shí)驗(yàn)**：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，例如制作苔蘚培養(yǎng)皿，觀察苔蘚在不同環(huán)境下的生長(zhǎng)情況，通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

-**藝術(shù)創(chuàng)作**：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)植物知識(shí)融入藝術(shù)創(chuàng)作中，如繪畫、手工制作等，通過(guò)藝術(shù)表達(dá)對(duì)植物的理解和欣賞。

-**家庭園藝**：建議家長(zhǎng)和學(xué)生一起在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的園藝活動(dòng)，如種植蔬菜、花卉等，讓學(xué)生在家庭環(huán)境中體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《藻類、苔蘚和蕨類植物》這一課后，我有一些心得體會(huì)和反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵。我通過(guò)視頻和問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)植物的多樣性表現(xiàn)出了濃厚的興趣。他們能夠積極參與討論，提出各種問(wèn)題，這說(shuō)明我的導(dǎo)入策略是有效的。

在講授新課的過(guò)程中，我注意到學(xué)生們對(duì)于植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生殖方式比較感興趣。我通過(guò)圖片、視頻等多種形式，結(jié)合實(shí)際案例，使抽象的知識(shí)變得生動(dòng)形象。學(xué)生們對(duì)藻類、苔蘚和蕨類植物有了更深入的了解，這也讓我感到欣慰。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和分享交流，這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蚍e極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)，這說(shuō)明他們已經(jīng)掌握了課程內(nèi)容。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)不夠自信，表達(dá)不夠流暢。這可能是由于他們平時(shí)缺乏表達(dá)機(jī)會(huì)，或者是對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，容易被周圍的事物所干擾。為了提高他們的注意力，我嘗試調(diào)整了課堂節(jié)奏，增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如提問(wèn)、游戲等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，通過(guò)多種方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能集中注意力，參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更豐富、更具挑戰(zhàn)性的教學(xué)內(nèi)容，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)《藻類、苔蘚和蕨類植物》這一節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)：

1.**提問(wèn)評(píng)價(jià)**：

-在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，我提出了關(guān)于藻類植物光合作用的問(wèn)題，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答出藻類植物通過(guò)葉綠體進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。

-對(duì)于苔蘚植物的指示作用，我提問(wèn)了學(xué)生們?cè)谀男┉h(huán)境中常見(jiàn)苔蘚植物。學(xué)生們能夠列舉出森林、濕地等環(huán)境，并說(shuō)明苔蘚植物對(duì)環(huán)境酸堿度的指示作用。

-在提問(wèn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于蕨類植物的生殖方式存在疑惑，我及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充講解，并通過(guò)實(shí)物展示幫助學(xué)生們理解。

2.**觀察評(píng)價(jià)**：

-通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這表明他們對(duì)課程內(nèi)容有一定的興趣和掌握。

-在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠按照要求進(jìn)行操作，雖然有些學(xué)生操作不夠熟練，但在我的指導(dǎo)下，他們逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)技巧。

3.**測(cè)試評(píng)價(jià)**：

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我設(shè)計(jì)了一份小測(cè)驗(yàn)，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。通過(guò)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)藻類和苔蘚植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)掌握較好，但對(duì)于蕨類植物的生殖方式理解不夠深入。

-根據(jù)測(cè)試結(jié)果，我將在接下來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)蕨類植物生殖方式的講解，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析幫助學(xué)生更好地理解。

4.**作業(yè)評(píng)價(jià)**：

-我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)內(nèi)容包括植物觀察日記、植物知識(shí)卡片和植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

-在植物觀察日記中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠詳細(xì)記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，并附上圖片，這說(shuō)明他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際觀察中。

-在植物知識(shí)卡片中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描述植物的特點(diǎn)，并配以圖片，這表明他們對(duì)植物知識(shí)有了初步的掌握。

-在植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，學(xué)生們能夠詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，并分析影響植物生長(zhǎng)的因