Unit6Usefulnumbers第二課時（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們繼續(xù)走進(jìn)英語的世界，一起探索數(shù)字的奧秘。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)的是“Unit6Usefulnumbers”的第二課時。這一章節(jié)主要圍繞日常生活中常用的數(shù)字展開，包括10以內(nèi)的數(shù)字以及簡單的數(shù)詞表達(dá)。這些內(nèi)容與我們課本第18頁的練習(xí)題緊密相連，相信大家已經(jīng)對這些數(shù)字有一定的了解。讓我們一起用英語描繪生活中的美好瞬間，感受數(shù)字的魅力吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們將致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。首先，通過互動練習(xí)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，讓他們能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字表達(dá)。其次，通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。再者，通過引入生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的文化意識，讓他們認(rèn)識到英語數(shù)字在跨文化交流中的重要性。最后，通過趣味活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：

在進(jìn)入“Unit6Usefulnumbers”之前，三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和書寫10以內(nèi)的數(shù)字。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語問候語和簡單的日常用語，這對他們在本節(jié)課中理解和運(yùn)用數(shù)字表達(dá)將起到一定的幫助。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，對學(xué)習(xí)英語數(shù)字這樣的實(shí)際應(yīng)用內(nèi)容有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)來掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于通過游戲和互動活動來學(xué)習(xí)，這有助于他們在輕松的環(huán)境中吸收新信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

盡管學(xué)生對數(shù)字學(xué)習(xí)有興趣，但在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難：

-數(shù)字書寫：對于一些學(xué)生來說，書寫數(shù)字可能比較困難，尤其是0和1等容易混淆的數(shù)字。

-數(shù)字表達(dá)：將數(shù)字用于實(shí)際語境中，如計(jì)數(shù)或描述物品數(shù)量時，可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

-語音識別：學(xué)生可能難以區(qū)分某些數(shù)字的發(fā)音，如“one”和“won”。

為了克服這些困難，教師需要提供足夠的實(shí)踐機(jī)會，通過反復(fù)練習(xí)和多樣化的教學(xué)方法來幫助學(xué)生鞏固知識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本完整的三年級上冊人教PEP版英語教材，特別是第18頁的相關(guān)練習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同數(shù)量的物品圖片，以及數(shù)字的書寫模板，幫助學(xué)生視覺記憶。同時，收集一些與數(shù)字相關(guān)的視頻或動畫，以增加課堂的趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，用于展示數(shù)字和圖片，確保每位學(xué)生都能清晰地看到。

4.教室布置：創(chuàng)建一個互動的學(xué)習(xí)環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)，擺放一些計(jì)數(shù)用的實(shí)物教具，以便學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)字的運(yùn)用。五、教學(xué)過程**導(dǎo)入（5分鐘）**

1.**熱身活動**：

-問候?qū)W生，檢查他們是否準(zhǔn)備好了。

-通過簡單的英語歌曲或問候語，讓學(xué)生放松并進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

老師：Goodmorning,class!Howareyoutoday?Areyoureadytolearnaboutnumbers?

2.**復(fù)習(xí)舊知**：

-提問學(xué)生之前學(xué)過的數(shù)字，如1-10的英語發(fā)音和書寫。

-通過快速問答，讓學(xué)生回顧并復(fù)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。

老師：Whocantellmehowtosay'one'inEnglish?And'two'?

**新知呈現(xiàn)（15分鐘）**

1.**數(shù)字展示**：

-在黑板上或屏幕上展示數(shù)字1-10，讓學(xué)生跟隨老師一起讀出來。

-使用圖片或?qū)嵨飦磔o助教學(xué)，如展示一張有十個蘋果的圖片，并說出“Tenapples.”

老師：Let'spracticethenumberstogether.Lookattheboard,andI'llsayanumber,yourepeatafterme.

2.**數(shù)字書寫**：

-通過示范，教學(xué)生如何正確書寫數(shù)字。

-分步驟講解，如先寫橫線，再寫曲線，最后寫交叉點(diǎn)。

老師：Now,let'slearnhowtowritethenumber'two'.First,youdrawaline,thenacurve,andfinallyacross.

3.**數(shù)字應(yīng)用**：

-通過簡單的句子，讓學(xué)生將數(shù)字應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-例如，讓學(xué)生用數(shù)字描述他們的家庭成員或?qū)櫸铩?/p>

老師：Ifyouhavetwocats,youcansay'Ihavetwocats.'Trytomakeasentencewiththenumber'three.'

**課堂活動（20分鐘）**

1.**小組練習(xí)**：

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個任務(wù)，如用數(shù)字描述一個故事或制作一個數(shù)字拼圖。

-每組選出一名代表向全班展示他們的作品。

老師：Workwithyourgroupandcreateastoryorapuzzleusingnumbers.Youhavefiveminutestoprepare.

2.**角色扮演**：

-設(shè)置一個簡單的購物場景，讓學(xué)生扮演顧客和店員，使用數(shù)字進(jìn)行對話。

-例如，顧客可以詢問價格，店員用數(shù)字回答。

老師：Let'sdoarole-playactivity.Youarethecustomer,andyouwanttobuysomething.Theshopkeeperwilltellyoutheprice.

3.**游戲環(huán)節(jié)**：

-設(shè)計(jì)一個數(shù)字記憶游戲，讓學(xué)生記住一系列數(shù)字的順序，然后復(fù)述出來。

-游戲結(jié)束后，獎勵記憶準(zhǔn)確的學(xué)生。

老師：Now,let'splayamemorygamewithnumbers.I'llsayasequenceofnumbers,andyouneedtorepeatthem.

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.**填空練習(xí)**：

-提供一些簡單的句子，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)數(shù)字進(jìn)行填空。

-例如，“Ihave__applesand__oranges.”

老師：Completethesentenceswiththecorrectnumbers.

2.**書寫練習(xí)**：

-讓學(xué)生獨(dú)立書寫數(shù)字1-10，并檢查他們的書寫是否正確。

老師：Writethenumbers1to10onyourpaperandshowmeyourwork.

**總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）**

1.**課堂總結(jié)**：

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字和表達(dá)方式。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

老師：Today,welearnedaboutnumbersfrom1to10.Remember,numbersareallaroundus,andweusethemeveryday.

2.**布置作業(yè)**：

-作業(yè)可以是制作一個家庭成員或?qū)櫸锏臄?shù)字卡片，或者編寫一個小故事，包含1-10的數(shù)字。

老師：Forhomework,makeafamilymemberorpetcardwithnumbersfrom1to10.Or,writeashortstorythatincludesthesenumbers.六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們在以下幾個方面取得了顯著的效果：

1.**數(shù)字識別與書寫能力提升**：

-學(xué)生們能夠正確識別和書寫1-10的英語數(shù)字，包括數(shù)字的發(fā)音和書寫順序。

-通過書寫練習(xí)，學(xué)生的筆跡更加規(guī)范，對數(shù)字的書寫有了更深刻的理解。

2.**實(shí)際情境中數(shù)字的應(yīng)用能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生們能夠?qū)?shù)字應(yīng)用到實(shí)際情境中，如描述家庭成員、寵物數(shù)量或進(jìn)行簡單的購物對話。

-通過角色扮演活動，學(xué)生能夠更加自然地將數(shù)字融入到日常對話中。

3.**語言運(yùn)用能力提高**：

-學(xué)生們通過小組合作和角色扮演，提高了英語口語表達(dá)能力。

-在填空練習(xí)和書寫練習(xí)中，學(xué)生的語言組織能力和邏輯思維能力得到了鍛煉。

4.**文化意識與跨文化交流能力培養(yǎng)**：

-學(xué)生們通過學(xué)習(xí)數(shù)字，對英語國家的文化有了更深入的了解。

-在角色扮演活動中，學(xué)生模擬了跨文化交流的場景，提高了他們的交際能力。

5.**學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)能力激發(fā)**：

-通過游戲和互動活動，學(xué)生們對學(xué)習(xí)數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

-學(xué)生們開始主動尋找與數(shù)字相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如英語歌曲、故事等，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

6.**團(tuán)隊(duì)合作與問題解決能力發(fā)展**：

-在小組練習(xí)和角色扮演中，學(xué)生們學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生們通過討論和協(xié)商，找到了解決問題的方法，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.**情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生們在學(xué)習(xí)數(shù)字的過程中，體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了自信心。

-通過學(xué)習(xí)數(shù)字，學(xué)生們認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的重要性，激發(fā)了他們對未來學(xué)習(xí)的期待。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以下是為三年級學(xué)生設(shè)計(jì)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握1-10的英語數(shù)字及其應(yīng)用：

1.**數(shù)字卡片制作**：

-制作一張包含1-10數(shù)字的卡片，每張卡片上寫一個數(shù)字，并配以相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮ㄈ缫粋€蘋果代表數(shù)字1）。

-目的：通過視覺和觸覺的結(jié)合，幫助學(xué)生記憶數(shù)字。

**示例**：

-卡片1：Oneapple

-卡片2：Twoballs

-卡片3：Threebooks

2.**數(shù)字故事創(chuàng)作**：

-創(chuàng)作一個小故事，故事中至少包含5個數(shù)字，每個數(shù)字都對應(yīng)故事中的一個情節(jié)或角色。

-目的：通過故事創(chuàng)作，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和語言組織能力。

**示例**：

-Onceuponatime,therewerefivelittleducks.Oneday,theyfoundtenshinystones.Theycountedthestonesanddecidedtosharethemequally.

3.**家庭數(shù)字調(diào)查**：

-調(diào)查自己家庭中的物品數(shù)量，并用英語描述。

-目的：將數(shù)字應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

**示例**：

-Ihaveonebrother,twosisters,andthreecats.Therearefivechairsinthelivingroom,andtenbooksontheshelf.

4.**數(shù)字填空練習(xí)**：

-閱讀以下句子，并用正確的數(shù)字填空。

-目的：通過填空練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉數(shù)字的書寫和發(fā)音。

**示例**：

-Ihave__apples.Mymotherhas__apples.Together,wehave__apples.

-答案：1,2,3

5.**數(shù)字匹配游戲**：

-將數(shù)字卡片和相應(yīng)的圖片或?qū)嵨锟ㄆ旌显谝黄?，讓學(xué)生進(jìn)行匹配游戲。

-目的：通過游戲，鞏固學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識和記憶。

**示例**：

-卡片1：One(配圖：一個蘋果)

-卡片2：Two(配圖：兩個球)

-卡片3：Three(配圖：三本書)

6.**數(shù)字計(jì)數(shù)游戲**：

-在家中或戶外，用眼睛或手指數(shù)數(shù)，從1數(shù)到10，并嘗試用英語說出每個數(shù)字。

-目的：通過計(jì)數(shù)游戲，提高學(xué)生的數(shù)字感知能力和英語口語能力。

**示例**：

-數(shù)一數(shù)你看到的汽車、樹木或樓梯的臺階，并大聲說出每個數(shù)字。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語數(shù)字1-10的發(fā)音和書寫。

-基本的數(shù)字表達(dá)方式，如“oneapple,twoapples”。

-數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，如計(jì)數(shù)和描述物品數(shù)量。

②關(guān)鍵詞匯：

-數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-數(shù)量詞：a,an,some。

-物品名稱：apple,ball,book,cat,duck,stone。

③重點(diǎn)句子：

-“Ihaveoneapple.”（我有一個蘋果。）

-“Therearetwoballs.”（有兩個球。）

-“Howmanyapplesdoyouhave?”（你有多少個蘋果？）

-“Ihavetenstones.”（我有十個石頭。）

-“Let’scountthemtogether.”（讓我們一起數(shù)數(shù)吧。）

內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①數(shù)字基礎(chǔ)：

-從1到10的數(shù)字是英語數(shù)字的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握它們的發(fā)音和書寫。

-通過重復(fù)練習(xí)，學(xué)生能夠正確地讀寫這些數(shù)字。

②數(shù)字表達(dá)：

-學(xué)生需要學(xué)會如何用數(shù)字來表達(dá)數(shù)量，如“oneapple”表示一個蘋果。

-通過練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)?shù)字與物品名稱相結(jié)合，形成正確的句子。

③數(shù)字應(yīng)用：

-學(xué)生需要將數(shù)字應(yīng)用到實(shí)際情境中，如計(jì)數(shù)、描述物品數(shù)量等。

-通過角色扮演和實(shí)際操作，學(xué)生能夠理解數(shù)字在日常生活的重要性。教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生在課堂上積極參與，對數(shù)字的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學(xué)生能夠跟隨老師的節(jié)奏，正確地朗讀和書寫1-10的數(shù)字。

-一些學(xué)生在書寫數(shù)字時遇到了困難，但通過老師的個別輔導(dǎo)和同伴的幫助，他們逐漸掌握了正確的書寫方法。

2.**小組討論成果展示**：

-在小組活動中，學(xué)生們能夠有效地