九年級英語下冊Unit11SadmoviesmakemecrySectionB第5課時(shí)（3a-3b）教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級英語下冊Unit11SadmoviesmakemecrySectionB第5課時(shí)（3a-3b）教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們要來聊聊《九年級英語下冊Unit11Sadmoviesmakemecry》的SectionB第5課時(shí)，也就是3a-3b的內(nèi)容。這一部分，咱們要深入挖掘電影對人們情感的影響，看看那些讓人淚目的瞬間是如何觸動我們內(nèi)心的。教材上可是有豐富的話題和例句等著我們哦！咱們不僅要學(xué)會欣賞電影的魅力，還要學(xué)會用英語表達(dá)我們的感受。讓我們一起走進(jìn)這堂課，感受電影與情感之間的奇妙聯(lián)系吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.**語言能力**：通過觀看和分析悲傷電影片段，學(xué)生能夠提高對英語口語和書面語的運(yùn)用能力，增強(qiáng)語言表達(dá)的情感色彩。

2.**文化意識**：通過了解不同文化中悲傷電影的元素和表達(dá)方式，學(xué)生能夠拓展跨文化交際的視野，增進(jìn)對文化差異的敏感度。

3.**思維品質(zhì)**：在討論和分析電影情感表達(dá)的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，學(xué)會從不同角度分析問題。

4.**學(xué)習(xí)能力**：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升自主學(xué)習(xí)能力，掌握有效的學(xué)習(xí)策略。

5.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：學(xué)生通過體驗(yàn)電影的情感力量，培養(yǎng)積極的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)情感共鳴和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①**詞匯理解與運(yùn)用**：重點(diǎn)掌握和運(yùn)用與悲傷電影相關(guān)的詞匯，如"sadness"、"melancholy"、"tearjerker"等，以及能夠描述情感變化的詞匯。

②**句型結(jié)構(gòu)分析**：理解并掌握用于描述電影情感影響的句型，如"Ifeel...whenIwatch..."，并能夠?qū)⑦@些句型用于自己的表達(dá)中。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①**情感共鳴的建立**：引導(dǎo)學(xué)生從電影片段中感受到悲傷情感，并能夠?qū)⑦@種情感與個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，建立情感共鳴。

②**跨文化理解**：在分析不同文化背景下的悲傷電影時(shí)，學(xué)生可能難以理解文化差異對情感表達(dá)的影響，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的文化對比和分析。

③**高級情感詞匯的運(yùn)用**：在討論電影對觀眾情感的影響時(shí)，學(xué)生可能難以使用高級情感詞匯進(jìn)行精確表達(dá)，需要通過實(shí)例和練習(xí)來提升這一能力。

④**批判性思維培養(yǎng)**：鼓勵學(xué)生對電影中的情感表達(dá)進(jìn)行批判性思考，包括對電影主題、情感處理和觀眾反應(yīng)的深入分析。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦。

-課程平臺：人教新目標(biāo)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于提供電子教材和在線練習(xí)。

-信息化資源：英文悲傷電影片段視頻資料、相關(guān)主題的英文文章和討論論壇鏈接。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如電影海報(bào)、人物照片）、PPT課件、互動式白板應(yīng)用、小組討論卡片。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一首與悲傷情感相關(guān)的英文歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受到課堂的主題。隨后，我會展示一張著名悲傷電影的宣傳海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生討論電影中的情感元素，從而自然過渡到今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

2.新課講授

-第一條：展示電影片段

-詳細(xì)內(nèi)容：我會播放一段經(jīng)典的悲傷電影片段，讓學(xué)生觀察并討論片段中的情感表達(dá)。通過觀察，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語描述情感變化，并理解電影如何觸動人心。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

-第二條：詞匯講解與練習(xí)

-詳細(xì)內(nèi)容：在觀看電影片段后，我會引導(dǎo)學(xué)生識別并學(xué)習(xí)與悲傷電影相關(guān)的詞匯，如“melancholy”、“heartbreaking”等。接著，我會設(shè)計(jì)一些詞匯匹配和填空練習(xí)，讓學(xué)生鞏固這些詞匯。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

-第三條：句型結(jié)構(gòu)與例句分析

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我會講解并示范用于描述情感影響的句型，如“Ifeel...whenIwatch...”。通過分析電影中的例句，學(xué)生可以學(xué)會如何用這些句型來描述自己的感受。我會提供一些例句，讓學(xué)生模仿并造句。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

3.實(shí)踐活動

-第一條：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：我將學(xué)生分成小組，要求他們討論以下問題：他們最喜歡的悲傷電影是哪一部？為什么這部電影會讓他們感到悲傷？通過小組討論，學(xué)生可以分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己的情感。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

-第二條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：每組將選擇一個(gè)悲傷電影片段，并設(shè)計(jì)一個(gè)小場景，用英語進(jìn)行角色扮演。其他學(xué)生將作為觀眾，評價(jià)表演和情感表達(dá)。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘。

-第三條：寫作練習(xí)

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生將根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，寫一段關(guān)于自己觀看悲傷電影后感受的短文。這個(gè)練習(xí)旨在提升學(xué)生的寫作能力和對情感的表達(dá)。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：電影選擇

-舉例回答：學(xué)生可能會提到《泰坦尼克號》或《肖申克的救贖》，解釋這些電影通過情節(jié)和人物關(guān)系引起了他們的情感共鳴。

-第二方面：情感表達(dá)

-舉例回答：學(xué)生可能會討論電影中的音樂、畫面和對話如何共同作用，創(chuàng)造出強(qiáng)烈的悲傷情感。

-第三方面：個(gè)人感受

-舉例回答：學(xué)生可能會分享自己觀看悲傷電影時(shí)的具體感受，如淚水、悲傷或思考人生的瞬間。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：在課堂的最后，我會邀請學(xué)生分享他們在實(shí)踐活動中的學(xué)習(xí)體會。接著，我會總結(jié)今天學(xué)到的關(guān)鍵詞匯和句型，并強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)在英語學(xué)習(xí)中的重要性。最后，我會布置一個(gè)家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己觀看的悲傷電影的觀后感。這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**電影研究**：介紹一些著名的悲傷電影，如《辛德勒的名單》、《美麗人生》等，這些電影不僅具有深刻的情感表達(dá)，而且反映了歷史和人性，可以作為課堂討論的素材。

-**文學(xué)作品**：推薦一些與悲傷主題相關(guān)的文學(xué)作品，如《小王子》、《悲傷故事集》等，這些作品可以幫助學(xué)生從不同角度理解悲傷情感。

-**文化背景**：探討不同文化中悲傷情感的表達(dá)方式，如日本電影中的“物哀”美學(xué)，以及西方文學(xué)中的悲劇傳統(tǒng)。

2.拓展建議：

-**觀看電影討論會**：組織學(xué)生觀看一部悲傷電影，并在課后進(jìn)行討論，鼓勵他們分享電影中的情感體驗(yàn)和對人生意義的思考。

-**寫作練習(xí)**：布置寫作任務(wù)，要求學(xué)生以“我最悲傷的一次經(jīng)歷”為主題，用英語寫一篇短文，通過個(gè)人經(jīng)歷來探討悲傷的情感。

-**小組項(xiàng)目**：讓學(xué)生分組研究不同文化中悲傷情感的表達(dá)，如通過收集不同文化背景下的悲傷歌曲、詩歌或電影片段，制作成小型的文化展示。

具體拓展學(xué)習(xí)建議如下：

-**電影研究**：

-**活動**：學(xué)生可以選擇一部悲傷電影，進(jìn)行深入研究，包括電影背景、導(dǎo)演風(fēng)格、主要角色分析等。

-**作業(yè)**：撰寫一篇關(guān)于所選電影的影評，分析電影中的情感表達(dá)和主題。

-**文學(xué)作品**：

-**活動**：閱讀一本與悲傷主題相關(guān)的文學(xué)作品，并參與小組討論，分享對書中情感的理解。

-**作業(yè)**：寫一篇讀書報(bào)告，探討作品中的情感表達(dá)和人物塑造。

-**文化背景**：

-**活動**：學(xué)生可以分組研究不同文化中悲傷情感的表達(dá)方式，如通過調(diào)查問卷、訪談等方式收集信息。

-**作業(yè)**：制作一份關(guān)于不同文化悲傷情感表達(dá)方式的報(bào)告，包括圖片、圖表和文字說明。教學(xué)反思與改進(jìn)嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節(jié)課的反思和改進(jìn)計(jì)劃。教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，每一次的課后反思都是我們提升教學(xué)技巧的機(jī)會。

1.設(shè)計(jì)反思活動

-**學(xué)生反饋**：我會在課后發(fā)放一份簡短的問卷，讓學(xué)生評價(jià)他們對本節(jié)課的滿意度，包括對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂氛圍等方面的看法。

-**課堂觀察**：我會仔細(xì)回顧課堂錄像，觀察學(xué)生的參與度和互動情況，看看哪些環(huán)節(jié)吸引了學(xué)生，哪些地方可能需要調(diào)整。

-**同行評議**：我會邀請同事來聽課，并請他們在課后提供反饋，這樣可以從不同的視角看到教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

-**教學(xué)內(nèi)容**：

-我計(jì)劃在未來的課程中增加更多與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的悲傷電影片段，這樣可以使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的實(shí)際，提高他們的參與度。

-我會嘗試引入一些互動式學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、小組辯論等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與。

-**教學(xué)方法**：

-我意識到在講解情感詞匯和句型時(shí)，有些學(xué)生可能難以跟上。因此，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些視覺輔助工具，如圖片、圖表，來幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-我會嘗試使用更多的學(xué)生中心的教學(xué)策略，如小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組討論中互相學(xué)習(xí)和支持。

-**課堂管理**：

-我發(fā)現(xiàn)課堂討論時(shí)，有時(shí)學(xué)生參與度不均衡。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課前分配討論任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言。

-我會嘗試使用更多的非言語反饋，如點(diǎn)頭、微笑，來鼓勵那些不太自信的學(xué)生。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深入思考和練習(xí)：

1.寫作練習(xí)：

-題目：描述一次你因一部電影而感到悲傷的經(jīng)歷。請使用本節(jié)課學(xué)到的情感詞匯和句型來描述你的感受。

-答案示例：Lastweek,Iwatched"TheNotebook"anditwasincrediblymoving.ThelovestorybetweenAllieandNoahwassotouchingthatIcouldn'thelpbutshedtears.Thewaytheyovercameallobstaclesforeachothermademerealizethetruepoweroflove.

2.詞匯匹配練習(xí)：

-題目：將下面的英文詞匯與它們在電影中的含義匹配起來。

-1.melancholya.afeelingofdeepsadness

-2.tearjerkerb.asongthatmakesyouwanttocry

-3.heartwarmingc.amoviethatmakesyoufeelgoodinside

-4.poignantd.afeelingofsadnessmixedwithasenseofbeauty

-答案：1-a,2-d,3-c,4-b

3.句型應(yīng)用練習(xí)：

-題目：根據(jù)以下情境，用正確的句型填空。

-當(dāng)你看到電影中的感人場景時(shí)，你...

-當(dāng)你聽到電影中的悲傷音樂時(shí)，你...

-當(dāng)你閱讀電影中的感人臺詞時(shí)，你...

-答案：1.Igetemotional.

2.Istarttotearup.

3.Ifeelalumpinmythroat.

4.角色扮演練習(xí)：

-題目：假設(shè)你是電影《泰坦尼克號》中的Jack或Rose，寫一段對話，展示你們在船難中的情感交流。

-答案示例：Rose:Ican'tbelievethisishappening.I'mscared.

Jack:Wehavetostaystrong,Rose.We'llfindawaytosurvive.

5.小組討論題目：

-題目：討論以下問題：

-你認(rèn)為悲傷電影為什么能觸動人的情感？

-你最喜歡的悲傷電影是哪一部？為什么？

-你認(rèn)為悲傷電影對人們的生活有什么影響？

-答案示例：Onestudentmightsay,"Sadmoviescantouchourheartsbecausetheyshowthehumanstruggleandresilience.Myfavoritesadmovieis'TheFaultinOurStars'becauseitbeautifullyportraystheloveandfriendshipbetweentwoteenagersfacingterminalillnesses."課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了《九年級英語下冊Unit11Sadmoviesmakemecry》這一主題，學(xué)習(xí)了如何用英語表達(dá)對悲傷電影的情感反應(yīng)。通過觀看電影片段、詞匯學(xué)習(xí)和句型練習(xí)，我們不僅提升了語言技能，還對悲傷情感有了更深的理解。

首先，我們通過電影片段感受到了悲傷情感的力量，學(xué)會了如何用英語描述這些情感。我們使用了諸如“melancholy”、“heartbreaking”和“tearjerker”等詞匯，以及句型如“Ifeel...whenIwatch...”來表達(dá)我們對電影的感受。

在詞匯講解環(huán)節(jié)，我們通過匹配練習(xí)和填空練習(xí)，掌握了與悲傷電影相關(guān)的詞匯，這些都是我們英語學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。

實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我們通過小組討論、角色扮演和寫作練習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際情境中，這不僅加深了我們對知識的理解，也提升了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

現(xiàn)在，讓我們來做一個(gè)簡單的課堂小結(jié)：

-我們學(xué)習(xí)了哪些情感詞匯？

-我們掌握了哪些表達(dá)情感變化的句型？

-我們?nèi)绾卧谛〗M討論中分享自己的觀點(diǎn)？

當(dāng)堂檢