考生回憶版收集整理，僅供參考2024婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部

工作人員招聘考試及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)高等教育評(píng)價(jià)制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評(píng)價(jià)主要采用（）對(duì)高等教育進(jìn)行評(píng)價(jià)。A.市場(chǎng)權(quán)力B.行政權(quán)力C.立法權(quán)力D.自治權(quán)力【答案】：A2.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺(jué)特征B.記憶特征C.思維特征D.年齡特征【答案】：B3.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學(xué)制度B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)C.組織教學(xué)形式D.整合高深知識(shí)【答案】：B4.大學(xué)生要學(xué)會(huì)品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導(dǎo)法D.學(xué)思并重法【答案】：C5.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篋6.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往內(nèi)容的多樣性C.交往目的的單純性D.交往心理的差異性【答案】：C7.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教師期待D.教育理念【答案】：D8.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：D9.營(yíng)利法人和非營(yíng)利法人的最根本區(qū)別是（）。A.是否具有公益性B.利潤(rùn)是否可以分配給出資人或成員C.是否應(yīng)當(dāng)繳納企業(yè)所得稅D.是否可以獲取利潤(rùn)【答案】：B10.生產(chǎn)力中的主導(dǎo)因素是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.勞動(dòng)資料C.勞動(dòng)者D.勞動(dòng)對(duì)象【答案】：C11.關(guān)于唯理論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.主張從具有普遍必然性的、不證自明的理論出發(fā)，通過(guò)邏輯演B.認(rèn)為“凡在理智中的，無(wú)一不在感覺(jué)中”C.代表人物有笛卡爾、斯賓諾莎和萊布尼茨等D.認(rèn)為人的感性和經(jīng)驗(yàn)不可靠【答案】：B12.書法藝術(shù)始于我國(guó)：A.南北朝B.西漢C.三國(guó)D.東漢【答案】：D13.從唯物論角度看，堅(jiān)持破除一切妨礙發(fā)展的觀念和體制機(jī)制弊端，是因?yàn)?。A.意識(shí)具有巨大的能動(dòng)作用B.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)。C.錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展。D.只要樹立正確的意識(shí)，沒(méi)做事情就能獲得成功。【答案】：C14.根據(jù)公文制發(fā)機(jī)關(guān)的行文方向?qū)⒐膭澐譃樯闲形?、平行文和下行文。向非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的公文稱為（）。A.上行文B.平行文C.非公文D.下行文【答案】：B15.區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)時(shí)代的客觀物質(zhì)標(biāo)志是（）A.生產(chǎn)工具的進(jìn)步B.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步C.生產(chǎn)方式的性質(zhì)D.社會(huì)財(cái)富的多寡【答案】：C16.某市各大商場(chǎng)的年終促銷以往要在12月底才大規(guī)模展開，2012年卻提前上演，而且力度比往年大，頗有點(diǎn)與網(wǎng)店搶人氣的意味。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有（）。A.開放性B.調(diào)節(jié)性C.競(jìng)爭(zhēng)性D.壟斷性【答案】：C17.青藏高原被稱為“世界屋脊”，其平均海拔高度在4000米以上，是典型的（）區(qū)。A.低氣壓、高氧分壓B.低氣壓、低氧分壓C.高氣壓、低氧分壓D.高氣壓、高氧分壓【答案】：B18.臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)領(lǐng)土的部分，我國(guó)中央政府正式將臺(tái)灣納入行政管轄始于（）。A.三國(guó)B.元朝C.唐朝D.明朝【答案】：B19.“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是西漢思想家，政治家（）提出的。A.程頤B.董仲舒C.管仲D.黃宗羲【答案】：B20.合同債務(wù)人或第三人將財(cái)產(chǎn)的占有權(quán)移交給債權(quán)人占有，在債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)將該財(cái)產(chǎn)依法折價(jià)或以拍賣、變賣抵押物的價(jià)款優(yōu)先受償，這種擔(dān)保方式在民法上叫（）。A.留置B.質(zhì)押C.抵押D.保證【答案】：B21.《董西廂》屬于：（）A.散曲B.話本C.說(shuō)唱D.雜劇【答案】：C22.下列哪個(gè)成語(yǔ)與秦始皇有關(guān)?（）A.圖窮匕見(jiàn)B.三顧茅廬C.指鹿為馬D.奇貨可居【答案】：A23.關(guān)于“市場(chǎng)失靈”的說(shuō)法，不正確的是（）。A.外部性造成社會(huì)邊際成本與社會(huì)邊際利益一致B.市場(chǎng)存在著壟斷或不完全競(jìng)爭(zhēng)，使其并不總是產(chǎn)生最有效的結(jié)果C.市場(chǎng)所導(dǎo)致的收入分配后果在政治上或道義上無(wú)法接受D.市場(chǎng)機(jī)制不能保證公共物品的供給【答案】：A24.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.申誡罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】：A25.國(guó)家規(guī)定，公派留學(xué)人員抵達(dá)留學(xué)國(guó)，在多少時(shí)間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報(bào)到，即要被取消公費(fèi)留學(xué)資格并承擔(dān)違約責(zé)任？（）。A.8天B.半個(gè)月C.一個(gè)月D.三個(gè)月【答案】：C26.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨組織C.黨委會(huì)D.黨小組【答案】：A27.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是（）。A.方向和靈魂B.基礎(chǔ)C.基本條件D.核心和關(guān)鍵【答案】：A28.以下屬于典型的學(xué)生行會(huì)型大學(xué)的是（）。A.巴黎大學(xué)B.劍橋大學(xué)C.博洛尼亞大學(xué)D.牛津大學(xué)【答案】：C29.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間是（）。A.1989年B.1986年C.1987年D.1988年【答案】：B30.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.盧梭B.第斯多惠C.洛克D.烏申斯基【答案】：C31.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童體驗(yàn)到公正與平等不是絕對(duì)的B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童根據(jù)行為的后果來(lái)判斷對(duì)錯(cuò)，而不考慮行為的動(dòng)機(jī)D.兒童認(rèn)識(shí)到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D32.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育部門C.教育觀念D.教育方法【答案】：C33.教師最基本的工作是（）。A.社會(huì)服務(wù)工作B.育人工作C.科研工作D.教學(xué)工作【答案】：D34."兩個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.群體模仿D.從眾【答案】：B35.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說(shuō)明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能B.對(duì)社會(huì)文明的示范功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德與社會(huì)公德的關(guān)系有（）。A.互相影響，互相滲透B.互不相關(guān)，彼此獨(dú)立C.互相轉(zhuǎn)換，唇亡齒寒D.互為基礎(chǔ)，互相促進(jìn)【答案】：AD37.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型改變?【答案】：ABC38.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.情感與制度相結(jié)合B.剛性與柔性相結(jié)合C.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合D.精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合【答案】：CD39.我國(guó)對(duì)高等學(xué)校進(jìn)行的第四輪學(xué)科評(píng)估，主要是從以下哪幾個(gè)方面進(jìn)行的？（）。A.科學(xué)研究水平B.社會(huì)服務(wù)與學(xué)科聲譽(yù)C.師資隊(duì)伍與資源D.人才培養(yǎng)質(zhì)量【答案】：ABCD40.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.DB.AC.情緒D.BE.動(dòng)機(jī)F.CG.意志H.需要【答案】：EH41.大學(xué)生人際交往的基本原則有（）。A.社會(huì)交換原則B.交互性原則C.自我價(jià)值保護(hù)原則D.情境控制原則【答案】：ABCD42.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有（）A.運(yùn)氣B.努力C.能力D.任務(wù)難度【答案】：ACD43.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高B.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔C.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效D.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練【答案】：ABD44.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.對(duì)情緒的知覺(jué)、評(píng)價(jià)和表達(dá)能力C.用情緒促進(jìn)思維的能力D.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力【答案】：ABCD45.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.程序性知識(shí)B.陳述性知識(shí)C.形象性知識(shí)D.動(dòng)作性知識(shí)【答案】：AB46.“未秋先秋，踏斷蠻牛”、“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是：A.發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須以尊重客觀規(guī)律為前提B.堅(jiān)持規(guī)律客觀性和主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一C.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題D.堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析【答案】：ABCD47.國(guó)體是指社會(huì)階級(jí)在國(guó)家中的地位，政體是指國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成形式。國(guó)體和政體的關(guān)系表現(xiàn)在（）。A.同一國(guó)體可以采取不同的政體形式B.國(guó)體決定政體，要求政體適應(yīng)和服務(wù)于國(guó)體，政體對(duì)國(guó)體具有反作用，影響國(guó)體的鞏固和發(fā)展C.政體決定國(guó)體，國(guó)體為政體服務(wù)D.國(guó)體和政體處于同樣重要的地位【答案】：AB48.港珠澳大橋10月13日開始海底隧道路面鋪裝作業(yè)，大橋主體工程建設(shè)進(jìn)入最后沖刺階段。預(yù)計(jì)鋪裝作業(yè)11月底全面完成。關(guān)于港珠澳大橋的世界之最說(shuō)法正確的是（）。A.是世界最長(zhǎng)的跨海大橋B.世界最高的大橋C.有世界上最長(zhǎng)的海底沉管隧道D.橋體使用壽命最長(zhǎng)【答案】：ACD49.中國(guó)古代儒家思想在義利關(guān)系上強(qiáng)調(diào)（）。A.見(jiàn)利思義B.先義后利C.重利輕義D.重義輕利【答案】：ABD50.經(jīng)濟(jì)學(xué)中著名的邊際效應(yīng)遞減規(guī)律能解釋社會(huì)生活當(dāng)中的很多現(xiàn)象，你認(rèn)為下列哪些社會(huì)現(xiàn)象符合這一規(guī)律？（）A.婚姻出現(xiàn)七年之癢B.熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景C.蝴蝶效應(yīng)D.新官上任三把火【答案】：ABD51.Excel中，選取大范圍區(qū)域，先單擊區(qū)域左上角的單元格；將鼠標(biāo)指針移到區(qū)域的右下角，然后（）。A.按“Shift”鍵，同時(shí)單擊對(duì)角單元格B.按“Shift”鍵，同時(shí)用方向鍵拉伸欲選區(qū)域C.按“Ctrl”鍵，同時(shí)單擊單元格D.按“Ctrl”鍵，同時(shí)雙擊對(duì)角單元格【答案】：AB52.下列我國(guó)古代醫(yī)學(xué)代表人物，其相關(guān)信息搭配正確的（）。A.華佗--東漢--“麻沸散”B.扁鵲--先秦--“望聞問(wèn)切”C.張仲景--西漢--“傷寒雜病論”D.李時(shí)珍--明代--“醫(yī)藥巨典”【答案】：ABD53.。下列各項(xiàng)請(qǐng)求權(quán)中，不適用訴訟時(shí)效的有（）。A.不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)B.未登記的動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)C.請(qǐng)求支付撫養(yǎng)費(fèi)D.債權(quán)人請(qǐng)求返還借款【答案】：AC54.下面句中加點(diǎn)的熟（成)語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.AB.DC.BD.C【答案】：BC55.下列違反《行政復(fù)議法》的行為，可以對(duì)有關(guān)人員給予降級(jí)、撤職、開除的行政處分的是（）。A.被申請(qǐng)人不履行行政復(fù)議決定，經(jīng)責(zé)令履行仍拒不履行的B.行政復(fù)議機(jī)關(guān)直接負(fù)責(zé)人員無(wú)正當(dāng)理由不予受理，經(jīng)責(zé)令受理仍不受理，造成嚴(yán)重后果的C.行政復(fù)議機(jī)關(guān)工作人員在行政復(fù)議活動(dòng)中徇私舞弊情節(jié)嚴(yán)重的D.行政復(fù)議機(jī)關(guān)在法定期限內(nèi)不作出行政復(fù)議決定的【答案】：ABC56.農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度的完善有助于推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置，《農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行的原則包括（）。A.市場(chǎng)運(yùn)作B.自主自愿C.政府引導(dǎo)D.協(xié)同推進(jìn)【答案】：ABCD57.下列措施屬于國(guó)家宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是（）。A.中國(guó)建設(shè)銀行,中信銀行等紛紛進(jìn)軍住房租賃市場(chǎng)B.2017年7月1日，我國(guó)首部《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》正式實(shí)施C.中國(guó)人民銀行建立2018年春節(jié)“臨時(shí)準(zhǔn)備金動(dòng)用安排”D.2017年2月，貴州省公布實(shí)施《貴州