冀教版英語四年級下冊全冊教學(xué)課件（2021年春修訂）清風(fēng)染綠葉

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Lesson1HowAreYou?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識RoleplayingHi,Mr.____.Hi,I’myournewteatcher.Mynameis___.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello！I’myournewteacher!Welcomebacktoschool！

Anewteacher1hello喂；你好（表示問候等）your你的；你們的teacher教師；老師

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello！I’mnameisJenny.name名字；名稱

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello,Jenny!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou,Mr.Wood!Nicetomeetyou,too.you你；你們

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hi,Mr.Wood!MynameisDanny.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.hi嗨；你好（非正式用語=hello）

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Youcancallthenewteacher_______.2.What’sthegirl’sname?QuestionMr.WoodJenny

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Let’slearnYoucancallmeMr.Wood.你可以叫我伍德老師。句式結(jié)構(gòu)：Youcancallme+名字/稱呼.你可以叫我……例句：YoucancallmeMary.=MynameisMary.你可以稱呼她為瑪麗。同義句式：Mynameis+人名./Iam+人名.call后若接代詞，則要使用代詞的賓格形式。

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Pairwork兩人活動動口能力：兩人一組，使用句型“Iam...”和“Youcancallme...”向?qū)Ψ浇榻B自己，比一比看誰說得最標(biāo)準(zhǔn)！示例Hello，Linlin！MynameisLiuLin.YoucancallmeLinlin.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識AnewfriendJenny,thisisSteven.Heisanewpupil.2pupil學(xué)生

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello,Steven!Howareyou?Fine,thanks.Andyou?Verywell,thankyou.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Steven,thesearemyfriends.HisnameisDanny.HernameisKim.friend朋友his他的her她的

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello,Danny!Hello,Kim!Hello！Hello！

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識What’sthenewpupil’sname?______nameisStevenHeisanew_____.QuestionHispupil

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Pairwork冠軍爭霸賽四人(A、B、C、D)一組，A同學(xué)畫出一名同學(xué)的畫像，然后A同學(xué)說“Thisismyfriend.”，B同學(xué)說“His/Hernameis...”，C同學(xué)接著說“He/Sheisapupil.”，D同學(xué)總結(jié)說“Thisismyfriend.His/Hernameis...He/Sheisapupil.”。x先在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，然后組與組之間進(jìn)行比賽。用時最少、說得最標(biāo)準(zhǔn)的一組為冠軍組。

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Let’s

doit!3Draw,sayandwrite.Thisismyfriend.Hernameis……MyFriend

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Exercises

teacherpupilnamefriend(s)姓名一、選擇與單詞相符合的圖片，并用直線連起來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Whatcolouris____dress?youB.yourC.yours2.Youcancall____Mr.White.A.IB.myC.meBC二、單項(xiàng)選擇。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.當(dāng)你向?qū)Ψ酱蛘泻魰r，應(yīng)該說：____A.Hello!B.Fine!C.MynameisLiMing.2.當(dāng)你想向金介紹斯蒂文時，應(yīng)該說：____A.Kim,thisisSteven.B.Steven,thisisKim.C.Hi，Kim！IamSteven.AA三、情景選擇。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識四、從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對話。Mr.Smith:Hello!(1)____

I’myournewEnglishteacher.Students:(2)____Mr.Smith:What’syourname,please?Tom:(3)____Mr.Smith:Nicetomeetyou,Tom.Tom:(4)____A.MynameisTom.B.Hi,Mr.Smith!C.I’mJohnSmith.D.Nicetomeetyou,too.CBAD

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.can,You,me,call，Tom，（.）

五、

連詞成句。2.is,This,a,new，pupil，（.）3.name,is,Her,Kim，（.）YoucancallmeTom.Thisisanewpupil.HernameisKim.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Wordshello/hiyou/yourher/histeacher/pupilfriend/nameSentences—What’syour/his/hername?—My/His/Hernameis...Youcancallme...=Mynameis...

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識2.運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯向你的父母介紹你的新朋友。1.熟記本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，必須會聽、說、讀、寫。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Lesson2IsThisYourPencil?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識RoleplayingHi,youcancallme___.Hi,mynameis___.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Thisismynewpencilbox.What’sinit?

Mypencilbox

1pencilbox鉛筆盒what什么

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Newwordspen鋼筆

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識pencil鉛筆

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識ruler直尺

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識crayon彩色蠟筆（或粉筆、鉛筆）

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識PracticeWhat’sthat?It’sa/an…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Whosepencilisthis?No,itisn’t.2Isthisyourpencil,Jenny?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識IsitSteven’spencil?No.It’snothispencil.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識IsitKim’spencil?No.It’snotherpencil.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Whosepencilisthis?It’sDanny’spencil!Where’smypencil?whose誰的

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Whofindthepencil?2.Whosepencilisthis?QuestionStevenIt’sDanny’spencil!

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Let’slearnWhosepencilisthis?這是誰的鉛筆？句式結(jié)構(gòu)：Whose+單個物品+this/that/it/單個?例句：—Whoseruleristhis?這是誰的直尺？—It'sJenny'sruler.它是詹妮的直尺。用法：這是一個由Whose引導(dǎo)的特殊疑問句，用于詢問單數(shù)物品的歸屬。該問句的答語為”It’s形容詞性物主代詞+單數(shù)物品名詞.”若要詢問復(fù)數(shù)物品的歸屬，則需要將句型變?yōu)椤盬hose+復(fù)數(shù)名詞+are+they/those/these?”

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Pairwork結(jié)伴活動

動口能力：兩人一組，運(yùn)用本課所學(xué)句型，練習(xí)詢問文具(單數(shù))的歸屬，比一比看誰說得最標(biāo)準(zhǔn)！Isthisyour…？No.It’snother/his…….

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Let’sdoit!3Lookandwrite.

Kim‘sLiMing'sDanny’s

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Whoseisthis?Isthishis

pencil?Yes,

itis.Whoseisthis?Isthis

?

,

.Isthis

?

,

.Whoseisthis?hercrayonNoitisn’thisrulerYesitis

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Exercisesrulerpencrayonpencil一、選擇與單詞相符合的圖片，并用直線連起來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.—____inyourpencilbox?—Apencil.A.Where’sB.What’sC.How’s2.—____penisthis?—It’sKim’spen.A.WhatB.HowC.WhoseBC二、單項(xiàng)選擇。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Is________(this/these)yourpencil,Danny?2.—What’sthis?—Itis________(ruler/aruler).3.—Isityourpencilbox?—Yes.It’s________(your/my)pencilbox.4.Thesearemy________(pen/pens).5.Thisis________(no/not)hercrayon.thisarulermypensnot三、選詞填空。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識(

)1.Whosepencilisthis?(

)2.IsitKim’scrayon?(

)3.What’sinyourpencilbox?(

)4.Isthisyourbook,Danny?(

)5.Where’smyruler?A.No,itisn’t.It‘smycrayon.

B.It'sonyourdesk.C.It’sJim’spencil.D.Yes.It’smybook.E.Apen.CBADE四、從方框中選擇恰當(dāng)?shù)木渥友a(bǔ)全對話。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識五、根據(jù)表情提示，將對話補(bǔ)充完整。1.—IsthisDanny’spen?—________,________________.

2.—IsitKim’sbook?—________,________________.

3.—IsitJenny’s________?—________.It’sSteven’s.

4.—IsitMary’s________?—No.________________herruler.Noitisn’tYesitiscrayonNorulerIt’snot

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識wordspenpencil/pencilboxrulercrayonwhose/whatsentences—Whose…isit/that/this？—It’smy/his/her…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識2.運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯和你的同學(xué)或家人練習(xí)詢問單數(shù)物品的歸屬。1.熟記本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，必須會聽、說、讀、寫。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Lesson3WhereAreThey?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識RoleplayingWhatcanyousee?Icansee...

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Thisismyclassroom.Whatcanyousee?

Myclassroom1

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Newwordsblackboard黑板

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識desk桌子

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識chair椅子

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識schoolbag書包

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Actandguess請同學(xué)們觀察所給圖片，快速讀出和圖片對應(yīng)的英文單詞，比一比看誰搶答得又快又準(zhǔn)確。

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Wherearethey？2Dannyisbetweenthedeskandthechair.between在……中間

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Let’slearnDannyisbetweenthedeskandthechair.丹尼在書桌和椅子中間。句式結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+betweenAandB.例句：Thebananaisbetweenanorangeandanapple.這個香蕉在一個橘子和一個蘋果中間。用法：該句型用于描述某人/物在……與……中間，句中的be動詞要跟主語的人稱和數(shù)保持一致。若表示的某人/物在同一種事物中間，則要使用句型“主語+be動詞+between+名詞的復(fù)數(shù)形式.”，如Iambetweenthetwotrees.我在兩棵樹中間。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識JennyisbesideKim.KimisbesideJenny.beside在……旁邊

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Let’slearnJennyisbesideKim.詹妮在金旁邊.句式結(jié)構(gòu)：主語+be動詞+besideA.例句：Thegirlisbesidethechair.這個女孩在椅子旁邊。用法：該句型用于描述某人/物在……的旁邊，句中的beside是方位介詞，表示人或物的位置關(guān)系。注意句中的be動詞要和主語的人稱和數(shù)保持一致。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Theschoolbagisonthedesk.Thebookisintheschoolbag.Thecrayonsareunderthedesk.三個常見方位介詞in在……里面on在……上面under在……下面

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PairworkWhereisthe…？The…is…兩人一組，一人詢問圖片中某物品的位置，另一人運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行描述。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Let’s

doit!3Lookandwrite.Theschoolbagis_____thedesk.Thebookis______thepencilbox.Thecrayonsare______thepencilbox.Thepencilis_________thepenandtheruler.Thechairis_______thedesk.onunderinbetweenbeside

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Exerciseschairschoolbagdeskblackboard一、選擇與單詞相符合的圖片，并用直線連起來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識二、根據(jù)所給字母提示，選出正確的選項(xiàng)補(bǔ)全單詞。()1.b____tw____enA.a;e B.e;e C.o;e(

)2.b____s____deA.a;e B.e;i C.a;i(

)3.________airA.c;h B.s;h C.t;hBBA

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識(

)4.d____skA.a B.e

C.s(

)5.sch____olb____gA.o;a B.o;e C.g;iBA

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識三、根據(jù)句意提示，選出恰當(dāng)?shù)膯卧~補(bǔ)全句子。()1.Thecrayons________intheschoolbag.A.is B.are C.am(

)2.Whatcanyou________intheclassroom?A.see B.sees C.seeing(

)3.Dannyisbetweenthedesk________thechair.A.to B.of C.andBAC

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識A.It’sadesk.B.Yes,itis.C.No,it’sDanny’s.四、看圖片，選出恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。1.

—Isthisablackboard?—______2.—What’sthis?—_____3.

—Isthisyourchair?—_____BAC

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識五、仿照示例寫句子。示例：—Whereisthepencil?—It’sinthepencilbox.

1.—WhereistheTV?—_______________________2.—Whereisthegirl?—_______________________3.—Whereisthechair?—___________________It’sonthedesk.Sheisbetweenthetwoboys.It’sbesidethedesk.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識wordsblackboarddesk/chairschoolbagbetweenbesidesentencesDannyisbetweenthedeskandthechair.JennyisbesideKim.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識2.運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯向你的同伴或家人介紹你的物品的位置。1.熟記本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，必須會聽、說、讀、寫。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Lesson4HowManyBooksAreThere?

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RoleplayingTherearesevenapples.Thereareeightpens.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?

Danny’sgame1

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識One,two,three,four,five,six,seven,eight.Thereareeightbooks.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Let’sputeightbooksontheeightbooks.Howmanybooksarethereonmydesknow?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Sixteen!

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Let’sputtwenty-ninebooksonthesixteenbooks.Howmanybooksarethere?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Onebook!Oops!

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Let’slearnHowmanybooksarethereonmydesk,Jenny?我的書桌上有多少本書，詹妮？用法：該句型是Howmany引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問可數(shù)名詞的

數(shù)量，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。例句：—Howmanydesksarethereintheclassroom?教室里有多少張書桌？—Therearethirty./Thirty.有30張書桌。句式結(jié)構(gòu)：Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere（+其他）?回答：該句型可以用“Thereisone+可數(shù)名詞單數(shù)./Thereare+基數(shù)

詞（大于一）+可數(shù)名詞復(fù)數(shù).”來回答，也可以直接用數(shù)字回答。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識易混辨析howmany和howmuch都可以用于詢問名詞的量，howmany后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，howmuch后接不可數(shù)名詞。例如：Howmanybooksarethere?有多少本書？Howmuchmilkisthere？有多少牛奶？此外，howmuch還可用于詢問物品的價格。例如：Howmuchisthepencil？這只鉛筆多少錢？Howmucharetheshoes?這雙鞋多少錢？

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.HowmanybooksarethereonDanny’sdesk？(forthefirsttime)2.HowmanybooksarethereonDanny’sdesk（forthelasttime）？QuestionTherearesixteenbooks./Sixteenbooks.Onebook.

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

PairworkHowmany…arethere?Thereare…兩人一組，根據(jù)出示圖片中物品的數(shù)量，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行問答練習(xí)。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Number220twenty

30thirty

40forty

50fifty

60sixty

70seventy

80eighty

90ninety

100onehundred

1one

2two

3three

4four

5five

6six

7seven8eight

9nine

10ten

11eleven

12twelve

13thirteen

14fourteen

15fifteen

16sixteen

17seventeen

18eighteen

19nineteen

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Canyousaythenumbersfromthirtytoforty?Yes!Thirty，thirty-one,thirty-two...forty四十fifty五十sixty六十

seventy七十eighty八十ninety九十

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Practise9-36+68+79+1090-3050+20100-2050+50翻紙牌，用英語說出結(jié)果。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Let’slearnforty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十構(gòu)詞規(guī)律：整十基數(shù)詞的構(gòu)詞具有規(guī)律性，我們一起看看“ty”代表隊的隊長是如何介紹自己的隊員的吧。大家好,我是"ty"代表隊的隊長,我們隊的隊員非常容易辨認(rèn),每個隊員都是以-ty結(jié)尾的。我們隊的隊員分別是:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

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Let’s

doit!3Matchandcolour.3521nine67136189sixty-seventhirteen40fortythirty-fivesixtwenty-oneeighteen

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Pairwork結(jié)伴活動動口能力：兩人一組，在班級內(nèi)收集鋼筆、鉛筆、直尺等文具，一人對收集的文具數(shù)量進(jìn)行詢問，另一人根據(jù)被詢問的文具數(shù)量作出回答。可互換角色進(jìn)行對話練習(xí)。參考句型：—Howmany...arethere？—Thereare/is...參考詞匯：pens，pencils，books，rulers...

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Exercisesthirtyfortysixtyfifty姓名一、選擇與單詞相符合的圖片，并用直線連起來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Howmany____arethere?A.bookB.booksC.water2.—_____teachersarethereinyourschool?—Oh,sixty.A.HowB.HowmanyC.HowmuchBB二、單項(xiàng)選擇。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識3.—____playcomputergames.—Goodidea.A.LetB.let’sC.Let’s4.—What’sfortyandfifty?—It’s____.A.seventyB.eightyC.ninetyCC

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Mr.Li’sclassroomMissWang’sclassroom493852415040三、閱讀表格，判斷正（T）誤(F)。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Thereare________desksinMr.Li’sclassroom.2.Thereare________schoolbagsinMissWang’sclassroom.3.Thereare___________chairsinMr.LiandMissWang’sclassroom.4.Thereare____________desksinMr.LiandMissWang’sclassroom.5.Thereare________schoolbagsinMr.LiandMissWang’sclassroom.fifty-twofortyeighty-sevenninety-threeninety

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識四、看圖,回答問題。1.Howmanyapplesarethere?_________________________

2.Howmanybananasarethere?_________________________

3.Howmanypupilsarethere?_________________________4.Howmanypencilsarethere?_______________________Thereareseventyapples.Thereareeightybananas.Therearefortypupils.Therearesixtypencils.×10×10×10×10

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識WordsfortyfiftysixtyseventyeightyninetySentences—Howmany…arethere？—Thereare…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識2.運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯向你的同學(xué)或父母詢問事物的數(shù)量。1.熟記本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，必須會聽、說、讀、寫。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Lesson5WhereIsDanny?

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RoleplayingHowmany…arethere?Thereare…

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Infrontof,behind1infrontof

LiMingisinfrontofthetree.infrontof意為“在……前面”

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識behindLiMingisbehindthetree.behind在……后面

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Pairwork

結(jié)伴活動

動口能力：兩人一組，練習(xí)運(yùn)用方位介詞(短語)描述自己的位置，比一比看誰說得又快又準(zhǔn)確！Iambehind…Iaminfrontof…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識WhereisDanny?2WhereisDanny?He’sintheclassroom.He’sinfrontofSteven.He’sreadingabook.he他

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Let’slearnWhereisDanny?丹尼在哪里？句式結(jié)構(gòu)：Where+be動詞+主語?例句：—Whereisyourschoolbag?你的書包在哪里？—It'sinmydesk.它在我的書桌里。用法：這是一個Where引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問某人/物

的位置。Whereis可以縮寫為Where's。該問句的答

語為“主語+be動詞+表示位置的介詞短語.”。若句中的主語為復(fù)數(shù)，be動詞要用are。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識WhereisJenny?She’sontheplayground.She’sbehindDanny.They’replayingagame.she她

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識PracticeWhereisLiMing?WhereisKim?Heis…Sheis…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Pairwork“找朋友”活動動口能力：6名同學(xué)站成兩排，兩人一組，一人運(yùn)用句型“She/Heis+表示位置的介詞短語.”說出某位男/女同學(xué)的位置，另一人根據(jù)其描述的位置說出該同學(xué)的名字，可換角色，加深對句型的記憶。SheisbehindJim.SheisbetweenJaneandDave.SheisAlice.Bingo!

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Let’sdoit!3Pairwork.Lookandsay.WhereisDanny?Heisbesidethebox.兩人一組，仿照課本示例，一人負(fù)責(zé)詢問每幅圖中丹尼的位置，另一人進(jìn)行回答。參考詞匯：in，under，between，behind...

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Lettersandsounds4

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識字母組合ea和oo的發(fā)音規(guī)律字母組合發(fā)音發(fā)音規(guī)則例詞ea/i?//i:/是長元音,發(fā)音時雙唇微微張開，呈扁平口形,嘴角向兩邊拉伸。舌尖抵下齒,舌前部向上抬起,發(fā)音時聲帶振動,舌前部抬得最高。sea海tea

茶read讀/e//e/是短元音,發(fā)音時雙唇向兩側(cè)微微分開呈扁平狀,上下齒間大約可容納一根手指。舌前部向上抬起，舌尖微微接觸下齒背,下巴逐漸向下移動,發(fā)音時聲帶振動。bread面包head頭heavy重的oo/u?//u:/是長元音,發(fā)音時雙唇向前突出并收圓,牙齒接近閉合。舌后縮,舌尖離開下齒，舌后部向軟腭抬起,舌的兩側(cè)不接觸上腭。發(fā)音時聲帶振動。zoo

動物園room房間cool涼爽的/?//u/是短元音，發(fā)音時雙唇收圓并放松,稍向前突出，舌后部向軟腭抬起，舌尖離開下齒,發(fā)音時聲帶振動，短促有力。look看good好的book書

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識一、找出與所給單詞畫線部分發(fā)音相同的一項(xiàng)。(

)1.sweater A.eat B.bread C.sea(

)2.school A.zoo B.book C.look(

)3.meat A.head B.thread C.teacher(

)4.wood A.moon B.good C.classroom(

)5.she A.desk B.pencil C.heBACBC

Exercises

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識二、選出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。(

)1.A.herB.his C.pen(

)2.A.heB.ruler C.pencil(

)3.A.whoseB.chairC.how(

)4.A.fiftyB.sixtyC.behind(

)5.A.deskB.betweenC.besideCABCA

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識infrontofhebehindshe三、選擇與單詞相符合的圖片，并用直線連起來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.—_____ismypencil?—It'sinyourdesk.A.WhatB.WhereC.Howmany2.ThisisJenny.____isDanny’sfriend.A.HeB.SheC.It3.—Whatishedoing?—He____playingping-pong.A.isB.amC.areBBA四、單項(xiàng)選擇。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識五、根據(jù)圖片選擇正確的選項(xiàng)。1.Theschoolbagis____thechair.A.infrontofB.inthefrontofC.front2.—Whatishedoing?—He____abook.A.readingB.isreadingC.islooking3.—Theballis____thebox.A.behindB.underC.betweenABA

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識六、看圖，選擇適當(dāng)?shù)膯卧~或短語填空。1.Thegirlis________(between/behind)thedesk.

2.Thepencilsare________(in/infrontof)thepencilbox.3.Therabbitis________(in/beside)thebox.4.Theteacheris________(infrontof/between)theblackboard.5.Thecatis________(on/under)thedesk.behindinbesideinfrontofunder

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識七、看圖片，選擇與圖片相符的句子。()1.A.Maryisreadingabook.B.Maryisdrawingapicture.(

)2.A.Thebookisonthedesk.B.Thebookisunderthedesk.(

)3.A.Thecatisbetweenthetwochairs.B.Thecatisbehindthetwochairs.BAA

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識八、讀短文，判斷正(T)誤(F)。Kim,LiMing,WangHong,StevenandJennyareintheclassroom.StevenandJennyareinthefrontoftheclassroom.Kim,LiMingandWangHongarebehindthem.LiMingisbetweenKimandWangHong.StevenisbesideJenny.WhereisDanny?Heisunderthedesk.Heislookingfor(尋找)

hisbook.ThereisabookonJenny’sdesk.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識()1.Kim,LiMingandWangHongareontheplayground.()2.KimisbetweenLiMingandWangHong.()3.JennyisbesideSteven.()4.AbookisonJenny’sdesk.()5.Dannyisunderthedesk.FFTTT

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識WordsbehindhesheSentences—Whereishe/she？—He/Sheis…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識2.運(yùn)用本課所學(xué)句型和詞匯，與同學(xué)或家人進(jìn)行關(guān)于某人/物的對話練習(xí)。1.熟記本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯，必須會聽、說、讀、寫。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Lesson6LittleZeke

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RoleplayingWhereisthe…？The…is…

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識StorytimeZekeisalittle,littleboy.Emmaisagirl.SheisLittleZeke’sfriend.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Emmahasmanyfriends.Tom,NanandJaneareherfriends.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識ButLittleZekehasonlyonefriend—Emma.HehidesinEmma’sdesk.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Whereismypencil?Hereitis.WhatdoesLittleZekedo？HehelpsEmma.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Emma,isthisyourapple?No.It’snotmyapple.Sometimes,LittleZekeputsanappleontheteacher’sdesk.Inthemorning,Mrs.Jonesfindstheappleonthedesk.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello.MynameisEmma.What’syourname?Anewgirl,Tess,comestoEmma’sclass.Shefeelssadandafraid.Shehidesbehindherbooks.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識LittleZekewantstohelpTess.Hewantshertofeelhappy.Hewritestoher.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hello!Hi!TessfindsLittleZekeinherdesk.Shefindshiminherpencilbox.Sheissohappy.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Now,LittleZekehastwofriends—EmmaandTess.

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識·WhoisLittleZeke?·WhatdoesLittleZekedo?ReadandtalkLittleZekeisalittle,littleboy.HeisEmma’sfriend.HehelpsEmma.HehelpsTessandhewritestoTess.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.Whoputsanappleontheteacher’sdesk？________________________________2.HowdoesTessfeelatthebeginning(剛開始）?________________________________LittleZeke.Shefeelssadandafraid.Readandwrite

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識(

)1.Sometimes,LittleZekeputsan______ontheteacher’sdesk.A.apple B.orange(

)2.Tesshides______Emma'sbooks.A.beside B.behind(

)3.LittleZekewantsTesstofeel______.A.happy B.sadABA一、根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識

Pairwork兩人一組，一人扮演LittleZeke，另一人扮演Emma。將課文內(nèi)容表演出來。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識二、給下列問句選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。()1.What'syourname?()2.Whereismypencil?()3.Isthisyourapple?()4.WhatdoesLittleZekedo?()5.HowdoesLittleZekefeel?A.It'sinthepencilbox.B.No.It'snotmyapple.C.HehelpsEmmafindthepencil.D.MynameisLittleZeke.E.Hefeelshappy.DABCE

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識三、閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。Jenny,Danny,KimandStevenaregoodfriends.JennyandKimarereadingbooksinthelibrary.WhereareDannyandSteven?Look!Theyareplayingagameontheplayground.Whoisintheclassroom?It'sMr.Wood.(

)1.Jennyisplayingagame.(

)2.Kimisreadingbooksintheclassroom.(

)3.Dannyisplayingagame.(

)4.StevenandDannyareinthelibrary.(

)5.Mr.Woodisintheclassroom.FTFFT

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識四、閱讀短文，選擇正確答案。WearepupilsofYuyingPrimarySchool(小學(xué)).Inourschool,therearemanyteachersandstudents.Therearetwenty-sixgirlsandtwenty-fourboysinourclass.Ourclassroomisbig.Therearesixwindowsandtwodoors.Thewalls(墻)arewhite.Therearetwopicturesonthewall.Abigblackboardisinthefrontoftheclassroom.Ourdesksandchairsarenew.Ourclassroomisverynice.Ilikeitverymuch.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識(

)1.Wearepupilsof________.A.YucaiPrimarySchool

B.YuyingPrimarySchool(

)2.Therearemanyteachersandstudents________.A.intheclassroom B.inourschoolBB五、單項(xiàng)選擇。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識(

)3.Thereare________studentsinourclass.A.forty B.fifty(

)4.Ourclassroomhas_____windowsand______doors.A.six;two B.four;one(

)5.Ourclassroomis________.A.notgood B.niceBAB

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識六、根據(jù)圖片提示寫答語。1.—Whoseruleristhis?—________________________2.—Whereistheschoolbag?—________________________3.—Howmanychairsarethereintheroom?—________________________It'sJenny'sruler.It'sonthedesk.Therearefourchairs.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識4.—________________________—HernameisMary.5.—IsthisTom'spencil?—________________________What'shername?No.It'sDanny‘s.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識七、連詞成句。1.is

new

friend

my

He(.)________________________2.that

is

crayon

Whose(?)_________________________3.Jenny

tree

is

front

of

in

the(.)_________________________4.is

Kim

Where(?)__________________________5.schoolbag

the

books

are

in

The(.)___________________________Heismynewfriend.

Whosecrayonisthat?Jennyisinfrontofthetree.WhereisKim?Thebooksareintheschoolbag.

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識2.向你的父母講一講這個有趣的故事。1.理解本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容和生詞，必須會聽、說、讀。

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識冀教版英語四年級下冊Unit1HelloAgain！Again，please！

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Roleplaying結(jié)伴活動

動口能力：兩人一組，看圖，猜測情景并運(yùn)用所學(xué)句型針對每幅圖片進(jìn)行口語練習(xí)。1.2.3.4.5.

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Listenandtalk.1Hi,Kim.WhereisDanny?Heisintheclassroom.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Hi,Danny.ThisisSteven.Heismynewfriend.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識No.It’smynewpencilbox.What’sthis?Isthisyourtoybus?

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Acrayonisunderthedesk.Whosecrayonisthat?Oh,it’smycrayon.

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個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識1.WhoisDanny’snewfriend?2.WhereisDanny’scrayon?QuestionSteven.It'sunderthedesk.

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Pairwork

結(jié)伴活動

動口能力:四人一組，分角色朗讀課文內(nèi)容，并將其表演出來！

個人電子版專屬，公共場合需去除專屬標(biāo)識Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很