站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁吉首大學(xué)張家界學(xué)院

《現(xiàn)代漢語專題》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、印度古代梵語文學(xué)中的《羅摩衍那》具有重要價(jià)值，以下關(guān)于其宗教色彩，描述錯(cuò)誤的是（）A.宣揚(yáng)婆羅門教的教義B.體現(xiàn)了對(duì)神靈的敬畏C.宗教內(nèi)容與故事情節(jié)緊密結(jié)合D.削弱了作品的文學(xué)性2、在法國文學(xué)中，羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》具有重要意義，以下關(guān)于其主人公形象，分析不正確的是（）A.具有反抗精神和進(jìn)取精神B.經(jīng)歷了內(nèi)心的掙扎和成長C.是一個(gè)完美無缺的英雄形象D.反映了時(shí)代的精神風(fēng)貌3、英國浪漫主義詩人雪萊的詩歌充滿激情，以下對(duì)于《西風(fēng)頌》的藝術(shù)特色，描述錯(cuò)誤的是（）A.運(yùn)用象征和比喻手法B.表達(dá)了對(duì)未來的絕望C.韻律和諧，節(jié)奏明快D.具有強(qiáng)烈的感染力4、在日本近現(xiàn)代文學(xué)中，以下哪位作家的作品以其獨(dú)特的美學(xué)觀念和對(duì)日本傳統(tǒng)文化的反思而具有重要地位？（）A.夏目漱石B.谷崎潤一郎C.芥川龍之介D.以上都是5、在文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)中，對(duì)于薄伽丘《十日談》的主題思想，以下理解錯(cuò)誤的是（）A.批判封建教會(huì)的虛偽和腐敗B.提倡人性解放和自由C.單純宣揚(yáng)享樂主義D.贊美愛情和智慧6、19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國復(fù)辟王朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌？（）A.司湯達(dá)B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑7、19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成就斐然，巴爾扎克的《人間喜劇》是其代表之作。關(guān)于這部作品，以下說法不正確的是？（）A.展現(xiàn)了法國社會(huì)的廣闊畫卷B.塑造了眾多生動(dòng)的人物形象C.對(duì)社會(huì)的批判僅停留在表面現(xiàn)象D.反映了資本主義社會(huì)的種種弊病8、法國作家司湯達(dá)的《紅與黑》反映了法國社會(huì)的階級(jí)矛盾，主人公于連是一個(gè)怎樣的形象？（）A.貴族子弟B.平民青年C.資產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶D.封建地主9、塞萬提斯的《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象令人印象深刻。堂吉訶德的行為反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的現(xiàn)象？（）A.人們對(duì)理想的盲目追求B.騎士精神的衰落C.社會(huì)的混亂和價(jià)值的迷失D.民眾對(duì)自由的向往10、對(duì)于20世紀(jì)德國文學(xué)，以下哪位作家的作品以其荒誕不經(jīng)的情節(jié)和獨(dú)特的敘事風(fēng)格揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人性的扭曲？（）A.君特·格拉斯B.海因里?！げ疇朇.托馬斯·曼D.黑塞11、海明威的《老人與?！分?，老漁夫圣地亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.永不言敗的堅(jiān)韌B.對(duì)自然的敬畏C.孤獨(dú)中的堅(jiān)持D.以上都是12、印度古代文學(xué)經(jīng)典《摩訶婆羅多》規(guī)模宏大，內(nèi)涵豐富。以下關(guān)于這部作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.描繪了古代印度社會(huì)的政治斗爭(zhēng)和軍事沖突B.探討了倫理道德和人生哲理C.主要是為了歌頌英雄人物的英勇事跡D.反映了印度教的宗教思想和價(jià)值觀13、在古代羅馬文學(xué)中，維吉爾的史詩《埃涅阿斯紀(jì)》具有重要地位。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.模仿了荷馬史詩的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)B.歌頌了羅馬民族的光榮歷史和偉大使命C.反映了羅馬社會(huì)的政治斗爭(zhēng)和道德觀念D.是一部完全獨(dú)立創(chuàng)作，與希臘文學(xué)毫無關(guān)聯(lián)的作品14、19世紀(jì)美國文學(xué)獨(dú)具特色，關(guān)于麥爾維爾《白鯨》的主題，以下分析不準(zhǔn)確的是（）A.人與自然的關(guān)系B.對(duì)人類欲望的批判C.單純的冒險(xiǎn)故事D.探索人類的內(nèi)心世界15、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨(dú)特，其《金閣寺》中對(duì)金閣寺的描寫象征著？（）A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述《老人與?！分械挠矟h形象與美國精神。2、（本題5分）簡(jiǎn)述雪萊詩歌中的理想主義和革命精神，分析其作品對(duì)社會(huì)變革的渴望和對(duì)自由的追求。3、（本題5分）在《日瓦戈醫(yī)生》中，深入探討帕斯捷爾納克如何通過主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)俄國歷史的滄桑巨變和人性的堅(jiān)守。4、（本題5分）分析自然主義時(shí)期法國小說中對(duì)遺傳和環(huán)境決定論的表現(xiàn)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在外國語言文學(xué)教學(xué)中，文學(xué)作品的閱讀和分析是培養(yǎng)學(xué)生語言能力和人文素養(yǎng)的重要途徑。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的文學(xué)閱讀，包括閱讀前的準(zhǔn)備、閱讀中的思考和分析、閱讀后的討論和寫作，以提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。2、（本題5分）分析外國語言文學(xué)中的詩歌中的意象運(yùn)用和情感表達(dá)，探討詩人如何通過獨(dú)特的意象營造氛圍和抒發(fā)情感。3、（本題5分）法國存在主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自由選擇和存在的荒誕性。以薩特的作品為例，全面論述存在主義文學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)和文學(xué)表現(xiàn)形式，分析作品中人物在荒誕世界中的生存困境和對(duì)自由的追求，以及這種文學(xué)思潮對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。4、（本題5分）詳細(xì)探討意大利文學(xué)中兒童文學(xué)的教育功能與審美價(jià)值。以科洛迪的《木偶奇遇記》、羅大里的作品等為例，分析兒童文學(xué)如何通過生動(dòng)有趣的故事、鮮明可愛的形象向兒童傳遞知識(shí)、培養(yǎng)品德、激發(fā)想象力。探討兒童文學(xué)在兒童成長過程中的重要作用以及其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。5、（本題5分）詳細(xì)探討英國文學(xué)中玄學(xué)派詩歌的奇喻與思辨。以約翰·多恩等詩人的作品為例，分析其獨(dú)特的比喻手法和深刻的哲學(xué)思考，探討玄學(xué)派詩歌如何突破傳統(tǒng)詩歌的抒情模式，展現(xiàn)出對(duì)愛情、宗教和人生的獨(dú)特見解。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）從《百年孤獨(dú)》中的布恩迪亞家族看拉丁美洲的歷史變遷。2、（本題10分）《追憶似水年華》以意識(shí)流的手法展現(xiàn)