1/3Unit3AtthezooBLet’stalk寧夏公開課教案授課教師：寧夏烏海市海勃灣區(qū)第四小學(xué)張萍一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：(1)能聽、說、認(rèn)讀幾個形容詞small,big,long,short，聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。(2)掌握句型“Ithas...”的用法。(3)在錄音、圖片、以及班班通資源的幫助下，能聽、說、讀、背對話，做到發(fā)音清晰，語音語調(diào)正確。(4)在圖片以及主句型Ithas...的幫助下，能描述相應(yīng)動物的特征，并合作創(chuàng)編一個新對話。做到語句達(dá)意，語音語調(diào)正確。(5)培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、認(rèn)讀和對話交際的能力，以及學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、保護動物、保護環(huán)境的意識和互相幫助、互相學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、學(xué)情分析這些孩子大多是第一次正式接觸英語，從和他們的談話中，我發(fā)現(xiàn)有很多的孩子是渴望學(xué)英語的，所以起初的幾堂英語課他們也都非常認(rèn)真?？墒牵?dāng)學(xué)習(xí)的單詞越來越多時，有很多孩子因為記不住單詞而苦惱。記不住單詞，不僅別人所說的他聽不懂，而且自己更是不用單獨開口。就這樣，教師越教越多，學(xué)生越學(xué)越?jīng)]有勁兒。要想孩子們學(xué)好英語，家長的態(tài)度也是非常重要的。我通過打電話和放學(xué)時與家長當(dāng)面交談的方式告訴他們，現(xiàn)在英語課是主課，希望他們對這門科目要像對待語文、數(shù)學(xué)一樣重視，并要求每一位家長都要為自己的孩子配上復(fù)讀機和與課本配套的英語磁帶。同時還要求家長要給自己的孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，確保孩子們每天都能在家里聽半個小時的英語。通過以上策略的實施，我明顯地感覺到，孩子們不但對英語學(xué)習(xí)的積極性提高了，學(xué)習(xí)的效率也好多了。三、重點難點1.重點：能聽、說、讀、背對話，做到發(fā)音清晰，語音語調(diào)正確。2.難點：能夠運用重點句型Ithas...描述相應(yīng)動物的特征，并合作創(chuàng)編一個新對話。做到語句達(dá)意，語音語調(diào)正確。四、教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】Unit3AtthezooStep1:Warmingup1.Singasong《Ilovemyfamily》(設(shè)計意圖：英語歌曲深受小學(xué)生的喜愛，學(xué)生在課前唱唱歌，既活躍課堂氣氛，又能營造出一種英語學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)生能在輕松愉快的氣氛中開始今天的學(xué)習(xí)。)2.復(fù)習(xí)A部分Let’do.活動2【講授】Unit3AtthezooStep2:Presentation.(啟發(fā)誘導(dǎo)，教學(xué)新知)出示課題Today,let’slearnanewlesson.“Unit3Atthezoo”.1.T:Let’sgotothezoo?S:OK.T:Lookatthemonkey.It’sfat!(讓學(xué)生說一說。)2.Canyouread?(課件出示學(xué)過的重點單詞。)3.Let’sguess.(課件出示，聽聲音猜動物，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)4.課件出示has(have的第三人稱單數(shù)。)，并且用ithas說一句話。5.板書，教師畫大象和老鼠，引導(dǎo)學(xué)生用英語來描述兩個動物的特征。(出示本課重點句型：Lookatthe...Ithas...)活動3【活動】Unit3AtthezooStep3:Let’splayagame.(傳球游戲)Freetalk:Weknowmanyanimals.Theyarebeautifulandcute.Iliketheanimals.Doyoulikeanimals?Doyoulikerabbits/birds/pandas/ducks/dogs/pigs/monkeys/...?Now,lookatthepicture.(課件出示動物，學(xué)生根據(jù)提示用英語描述小動物特征，看誰說得好。)1.觀看本課對話課件，整體感知本課對話內(nèi)容，并朗讀課文。2.Practice:(1)小組表演，讓學(xué)生在這特定情景中，發(fā)揮自己的才能進行交流。(2)配音練習(xí)?；顒?【練習(xí)】Unit3AtthezooStep4:拓展練習(xí)。Practice:(1)小組表演，讓學(xué)生在這特定情景中，發(fā)揮自己的才能進行交流。(2)配音練習(xí)。Animalsareourfriends.Loveanimalsplease!Don’tfeedtheanimalsinthezoo!動物是我們的朋友。請愛護小動物！請不要給動物園的動物喂食！活動5【測試】Unit3AtthezooStep5:出示課件觀看小動物圖片。Look,discussandchoose.A.bearB.elephantC.bigD.smallE.longMiss.Whiteandsomechildrenareatthezoo.Theyarelookingatan_________.It’s_____.Ithasa____nose.Ithas