2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬試卷：傳統(tǒng)文化知識(shí)綜合測(cè)試與解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字字形與書寫要求：正確書寫漢字，并辨析形近字。1.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的正確字形：（1）桃李（2）恬靜（3）穩(wěn)重（4）神秘（5）振奮（6）陶醉（7）拼搏（8）紅顏（9）嬌嫩（10）紛紛2.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)中的形近字用橫線畫出來(lái)，并寫出正確的字：（1）繁榮—（）—繁榮（2）陶醉—（）—陶醉（3）振奮—（）—振奮（4）穩(wěn)重—（）—穩(wěn)重（5）拼搏—（）—拼搏（6）紅顏—（）—紅顏（7）神秘—（）—神秘（8）嬌嫩—（）—嬌嫩（9）桃李—（）—桃李（10）恬靜—（）—恬靜二、詩(shī)詞默寫要求：根據(jù)提示，完成詩(shī)詞默寫。1.請(qǐng)根據(jù)下列提示，完成下列古詩(shī)詞的默寫：（1）春眠不覺曉，______。（2）千山鳥飛絕，______。（3）床前明月光，______。（4）桃花潭水深千尺，______。（5）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。（6）春江水暖鴨先知，______。（7）床前明月光，______。（8）千山鳥飛絕，______。（9）桃花潭水深千尺，______。（10）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。2.請(qǐng)根據(jù)下列提示，完成下列現(xiàn)代詩(shī)的默寫：（1）白日依山盡，______。（2）黃河之水天上來(lái)，______。（3）千山鳥飛絕，______。（4）床前明月光，______。（5）桃花潭水深千尺，______。（6）春江水暖鴨先知，______。（7）白日依山盡，______。（8）黃河之水天上來(lái)，______。（9）千山鳥飛絕，______。（10）床前明月光，______。三、詞語(yǔ)辨析與應(yīng)用要求：正確辨析詞語(yǔ)，并運(yùn)用到句子中。1.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又羞x出正確的詞語(yǔ)填空：（1）小明的成績(jī)______，老師表?yè)P(yáng)了他。A.棒棒B.突出C.優(yōu)秀D.好奇（2）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（3）她的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.智慧B.勇敢C.誠(chéng)實(shí)D.聰明（4）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（5）她______地照顧生病的媽媽，讓人十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（6）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明（7）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（8）她的______，讓同學(xué)們都十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（9）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（10）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明2.請(qǐng)將下列句子中的錯(cuò)誤詞語(yǔ)用橫線畫出來(lái)，并寫出正確的字：（1）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.智慧B.勇敢C.誠(chéng)實(shí)D.聰明（2）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（3）她的______，讓同學(xué)們都十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（4）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（5）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明（6）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（7）她的______，讓同學(xué)們都十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（8）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（9）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明（10）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興四、閱讀理解與應(yīng)用要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。閱讀下列短文，然后回答問(wèn)題。短文：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有一位聰明的小男孩，他喜歡觀察大自然。有一天，他在山林中發(fā)現(xiàn)了一種奇特的植物，它的葉子是紅色的，花朵是黃色的，非常美麗。小男孩將這株植物帶回家，用心照料。不久，這株植物在他的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，成為了村莊里最美的風(fēng)景。1.小男孩在山林中發(fā)現(xiàn)了什么植物？2.這株植物有什么特點(diǎn)？3.小男孩是如何對(duì)待這株植物的？4.這株植物最終成為了什么？5.文章通過(guò)小男孩的故事告訴我們什么道理？6.如果你也發(fā)現(xiàn)了一種奇特的植物，你會(huì)如何對(duì)待它？7.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“用心呵護(hù)”的理解。8.請(qǐng)用一段話描述這株植物在村莊里的景象。五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇作文。材料：小明是一位熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人的學(xué)生。他在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。一天，他的好朋友小紅生病了，不能來(lái)上學(xué)。小明主動(dòng)去小紅家照顧她，為她補(bǔ)習(xí)功課。在照顧小紅的過(guò)程中，小明不僅關(guān)心她的生活，還幫助她克服了學(xué)習(xí)上的困難。作文題目：小明和小紅六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下任務(wù)。1.請(qǐng)列舉出你所學(xué)過(guò)的至少三種傳統(tǒng)節(jié)日，并簡(jiǎn)要介紹每個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，以及你認(rèn)為應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。3.請(qǐng)結(jié)合自己的興趣，選擇一種傳統(tǒng)技藝（如剪紙、書法、武術(shù)等），簡(jiǎn)要介紹其特點(diǎn)和傳承情況。4.請(qǐng)列舉出至少兩種你了解的傳統(tǒng)建筑，并描述其特色和建筑風(fēng)格。5.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)禮儀的認(rèn)識(shí)，以及你認(rèn)為如何在日常生活中踐行傳統(tǒng)禮儀。本次試卷答案如下：一、漢字字形與書寫要求：正確書寫漢字，并辨析形近字。1.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的正確字形：（1）桃李（2）恬靜（3）穩(wěn)重（4）神秘（5）振奮（6）陶醉（7）拼搏（8）紅顏（9）嬌嫩（10）紛紛解析：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí)，正確書寫上述詞語(yǔ)。例如，“桃李”中的“李”字要注意與“里”字區(qū)分，避免寫錯(cuò)。2.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)中的形近字用橫線畫出來(lái)，并寫出正確的字：（1）繁榮—（）—繁榮（2）陶醉—（）—陶醉（3）振奮—（）—振奮（4）穩(wěn)重—（）—穩(wěn)重（5）拼搏—（）—拼搏（6）紅顏—（）—紅顏（7）神秘—（）—神秘（8）嬌嫩—（）—嬌嫩（9）桃李—（）—桃李（10）恬靜—（）—恬靜解析：學(xué)生需要識(shí)別形近字，并寫出正確的字形。例如，“陶醉”中的“醉”字容易與“最”字混淆，需要正確書寫。二、詩(shī)詞默寫要求：根據(jù)提示，完成詩(shī)詞默寫。1.請(qǐng)根據(jù)下列提示，完成下列古詩(shī)詞的默寫：（1）春眠不覺曉，______。（2）千山鳥飛絕，______。（3）床前明月光，______。（4）桃花潭水深千尺，______。（5）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。（6）春江水暖鴨先知，______。（7）床前明月光，______。（8）千山鳥飛絕，______。（9）桃花潭水深千尺，______。（10）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，______。解析：學(xué)生需要根據(jù)記憶，準(zhǔn)確填寫每句詩(shī)的缺失部分。例如，“春眠不覺曉”是唐代孟浩然的《春曉》中的名句。2.請(qǐng)根據(jù)下列提示，完成下列現(xiàn)代詩(shī)的默寫：（1）白日依山盡，______。（2）黃河之水天上來(lái)，______。（3）千山鳥飛絕，______。（4）床前明月光，______。（5）桃花潭水深千尺，______。（6）春江水暖鴨先知，______。（7）白日依山盡，______。（8）黃河之水天上來(lái)，______。（9）千山鳥飛絕，______。（10）床前明月光，______。解析：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代詩(shī)，準(zhǔn)確填寫每句詩(shī)的缺失部分。例如，“白日依山盡”是唐代王之渙的《登鸛雀樓》中的名句。三、詞語(yǔ)辨析與應(yīng)用要求：正確辨析詞語(yǔ)，并運(yùn)用到句子中。1.請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又羞x出正確的詞語(yǔ)填空：（1）小明的成績(jī)______，老師表?yè)P(yáng)了他。A.棒棒B.突出C.優(yōu)秀D.好奇（2）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（3）她的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.智慧B.勇敢C.誠(chéng)實(shí)D.聰明（4）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（5）她______地照顧生病的媽媽，讓人十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（6）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明（7）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（8）她的______，讓同學(xué)們都十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（9）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（10）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明解析：學(xué)生需要根據(jù)句子語(yǔ)境和詞語(yǔ)的含義，選擇正確的詞語(yǔ)填空。例如，在第一句中，“優(yōu)秀”是最符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)。2.請(qǐng)將下列句子中的錯(cuò)誤詞語(yǔ)用橫線畫出來(lái)，并寫出正確的字：（1）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.智慧B.勇敢C.誠(chéng)實(shí)D.聰明（2）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（3）她的______，讓同學(xué)們都十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（4）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（5）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明（6）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興（7）她的______，讓同學(xué)們都十分感動(dòng)。A.細(xì)心B.勇敢C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（8）他______地完成了作業(yè)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。A.認(rèn)真B.輕松C.堅(jiān)定D.熱情（9）他的______，讓同學(xué)們都十分敬佩。A.勇敢B.誠(chéng)實(shí)C.智慧D.聰明（10）他______地走進(jìn)教室，同學(xué)們都向他投去目光。A.輕輕B.慢慢C.舒服D.高興解析：學(xué)生需要識(shí)別句子中的錯(cuò)誤詞語(yǔ)，并寫出正確的字。例如，在第一句中，“他的______”中的錯(cuò)誤詞語(yǔ)是“智慧”，應(yīng)該改為“勇敢”。四、閱讀理解與應(yīng)用要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。短文：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有一位聰明的小男孩，他喜歡觀察大自然。有一天，他在山林中發(fā)現(xiàn)了一種奇特的植物，它的葉子是紅色的，花朵是黃色的，非常美麗。小男孩將這株植物帶回家，用心照料。不久，這株植物在他的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，成為了村莊里最美的風(fēng)景。1.小男孩在山林中發(fā)現(xiàn)了什么植物？答案：小男孩在山林中發(fā)現(xiàn)了一種奇特的植物。2.這株植物有什么特點(diǎn)？答案：這株植物的特點(diǎn)是葉子是紅色的，花朵是黃色的，非常美麗。3.小男孩是如何對(duì)待這株植物的？答案：小男孩將這株植物帶回家，用心照料。4.這株植物最終成為了什么？答案：這株植物最終成為了村莊里最美的風(fēng)景。5.文章通過(guò)小男孩的故事告訴我們什么道理？答案：文章通過(guò)小男孩的故事告訴我們用心呵護(hù)，用心經(jīng)營(yíng)，可以創(chuàng)造出美好的事物。6