自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁合肥師范學院《大學生心理健康》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認為夢是個體潛意識中被壓抑的欲望和沖動的表達，是一種心理防御機制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認知理論D.生理學理論2、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的結(jié)構和功能與認知過程密切相關。對于一個正在解決數(shù)學難題的人，以下哪個大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉3、在情緒心理學的研究中，情緒的調(diào)節(jié)策略多種多樣。當一個人在面對工作壓力時，選擇通過運動來緩解緊張情緒，這屬于哪種情緒調(diào)節(jié)策略？（）A.認知重評B.表達抑制C.問題解決D.生理調(diào)節(jié)4、心理學中的學習動機是指推動個體進行學習的內(nèi)在動力，以下哪個學習動機不屬于內(nèi)部學習動機？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎勵5、在發(fā)展心理學的研究中，兒童語言發(fā)展是一個重要的領域。以下關于兒童語言獲得理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.強化說認為兒童通過成人的強化來學習語言B.先天決定論強調(diào)語言能力是先天具備的C.相互作用論認為語言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發(fā)展的復雜過程6、在人格心理學中，大五人格模型包括開放性、責任心、外傾性、宜人性和神經(jīng)質(zhì)。對于一個在社交場合中表現(xiàn)活躍、善于與人交往的人，其在大五人格模型中的哪個維度得分可能較高？（）A.開放性B.責任心C.外傾性D.宜人性7、在發(fā)展心理學中，兒童的認知發(fā)展具有階段性。一個兒童能夠進行邏輯推理，但仍需要具體事物的支持，這處于認知發(fā)展的哪個階段？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段8、在探討心理發(fā)展的個體差異時，以下哪種因素會導致同一年齡段的個體在心理發(fā)展水平和速度上存在顯著差異？（）A.遺傳素質(zhì)B.家庭環(huán)境C.教育經(jīng)歷D.以上因素均會9、在社會認知心理學中，印象形成的過程受到多種因素的影響。當我們第一次見到一個人時，最先注意到的特征往往對印象形成具有更大的作用，這被稱為？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象10、情緒調(diào)節(jié)是個體控制情緒的過程，以下哪個方法不屬于情緒調(diào)節(jié)的方法？（）A.認知重評B.表達抑制C.運動鍛煉D.暴飲暴食11、心理學中的決策過程包括信息收集、方案評估和選擇三個階段，以下哪個因素不會影響方案的評估？（）A.個人價值觀B.風險偏好C.時間壓力D.天氣狀況12、在研究動機與工作效率的關系時，以下哪種理論表明動機強度與工作效率之間并非線性關系，而是呈倒U型曲線？（）A.期望理論B.歸因理論C.耶克斯-多德森定律D.成就動機理論13、對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以下哪種環(huán)境因素能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力，例如鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要14、在社會心理學中，印象形成是一個復雜的過程。對于一個初次見面的人，如果我們僅根據(jù)其外表和最初的行為表現(xiàn)就形成了較為固定的印象，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象15、在心理測量學中，常模是解釋測驗分數(shù)的重要依據(jù)。對于一個標準化智力測驗，如果一個人的得分高于同年齡組的平均水平，這意味著什么？（）A.智力超常B.學習能力強C.具有特殊天賦D.以上都有可能二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述心理暗示的原理和應用，探討如何利用積極的心理暗示改善心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。2、（本題5分）隨著心理學科普的發(fā)展，探討如何提高心理學科普的效果，使大眾更好地理解和應用心理學知識。3、（本題5分）在人際關系中，人際信任的建立和維護至關重要，分析人際信任的發(fā)展階段、影響因素以及如何增強人際信任。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述自我意識在個體成長中的作用。自我意識是個體對自己的認識和評價，它在人的成長過程中起著至關重要的作用。請從自我意識的形成、發(fā)展以及對個體心理健康、人際關系、職業(yè)發(fā)展等方面進行論述。2、（本題5分）闡述心理學中的睡眠與夢的理論。包括睡眠的階段、夢的功能以及睡眠障礙的成因和治療方法等方面。3、（本題5分）從心理學的角度論述壓力管理的策略，并結(jié)合實際談談如何在工作和生活中應用這些策略。4、（本題5分）社會認知偏差在人際交往和社會判斷中經(jīng)常出現(xiàn)。請全面論述常見的社會認知偏差，如刻板印象、暈輪效應、首因效應等的表現(xiàn)、成因和影響，以及如何減少社會認知偏差，提高社會認知的準確性，并結(jié)合實際的社會現(xiàn)象進行探討。5、（本題5分）論述心理學中的團隊建設中的心理因素。分析團隊建設中的領導風格、成員互動、目標設定等心理因素對團隊績效的影響，提出有效的團隊建設策略，結(jié)合實際案例進行說明。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的自由時間時，無法合理安排，導致生活混亂。研究這種時間管理困難背后的心理因素，以及如何培養(yǎng)其良好的時間管理能力。2、（本題10