1《程序設計II》教學大綱（）（）（）（）使用教材：《C++程序設計案例教程（線上線下混合版）》，楊衛(wèi)明，清華大學出版社，2023，教材ISBN：97《C/C++程序設計》課程是計算機類各專業(yè)一門最重要的專業(yè)基礎課程。本課程主要內容有C++入門、基本數(shù)據(jù)類型與表達式、程序控制結構、數(shù)生掌握C++語言的基本內容，程序設計基礎知識，面向過程和面向對象編程思想和理論，培養(yǎng)學生熟練運用C++語言解決實際問題的能力，為以后學習2歷史和應用方向。使其能應用于軟件工程、人工智能信息工程、商務信息管理等方面專業(yè)知識與技能，成為專業(yè)技術人才，能以科學方法解決問承性和多態(tài)性2）了解使用C++程序語言開發(fā)計算機科學與技術、商務管理等相關知識，對于智能互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)運維所涉及的軟件工程、人工智能信息工程、商務信息管理等問題具有解決和工程科學的基本原理，對于智能互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)運維復雜問題進行識別與表達，并通過文獻研并具有獨立思考、創(chuàng)新思維、組織管理、溝通協(xié)調、自我挑戰(zhàn)、終身學習的能力。須具備能力包括:能初步通過面向對象技術分析和設計應用程序，具備模塊化思維能力；具有較扎實的C++語2-問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，對于智能互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)運維復雜問題進行識別與表達，并通過文獻研究分析，數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析、人工智能賦能、云計算等基礎理論與技術，具有追求創(chuàng)新的意識，對智通過C++程序設計項目實踐項目實踐，學生能提升學生人文素養(yǎng)、社會服務的情操，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德與社會責任感。并養(yǎng)成學生動手操計、Web后端設計、數(shù)據(jù)庫設計、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)分析、人工智能賦能、云計算等基本科學研究方法，具有科學研究精神，為智能互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)運維復雜問題提出有效研究手段并將問題有3運維工作時，能夠遵守職業(yè)道德與規(guī)范，履行社培養(yǎng)學生于移動應用開發(fā)項目制作過程中，能具格特質與良性團隊互動的做事態(tài)度，在智能互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)運維復雜問題解決過程中能夠發(fā)揮關畢業(yè)要求10-溝通：通過有效溝通管道，能夠對智能互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)運維復雜問題提出具體思路與觀點，使得問題得到同事或外界人士關心，為解決問題創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，加速解決問題時1C++的發(fā)展史、特2依照學習狀況安452難點：位運算符與類型轉換、運算符優(yōu)先依照學習狀況安72重點；程序控制結構、選擇結構、循環(huán)的依照學習狀況安92課程思政融入點：說明國家對于數(shù)據(jù)保護的重視程度，激發(fā)學生對于技能學習的熱情，未來為國家做出貢獻。依照學習狀況安變量的嵌套調用與作用域與存儲類別2重點；函數(shù)的定義與調用、函數(shù)參數(shù)與返回、變量的嵌套調用與遞歸調用、作用域課程思政融入點：說明面向編程技術對國依照學習狀況安5家電子商務發(fā)展的重要性，激發(fā)學生對于變量的地址與訪問指針變量的定義與2依照學習狀況安結構體類型與結構體變量2依照學習狀況安2依照學習狀況安226324循環(huán)的嵌套案例實戰(zhàn)與26變量的嵌套調用與遞歸作用域與存儲類別2重點；函數(shù)的定義與調用、函數(shù)參數(shù)與返回、別8變量的地址與訪問指針227