西師大版四年級下學期語文期中復習教學知識練習〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.補充四字詞語，再選擇填空。①（______）壁斷崖②盤（______）而上③神清（______）爽④五（______）繽紛⑤變化多（______）⑥金（______）輝煌我們沿著山路（_________）。路途中不僅看到了（_________）的野花。還看到了從（_________）上傾瀉下來的瀑布。來到山頂一座（_________）的宮殿立在我們眼前。眺望遠方頓時讓人感覺到（_________）。2.補充本單元四字詞語，再選詞填空。生氣（____）揚長（____）從容（____）無憂（____）豐富（____）（____）不茍（____）細氣沒完（____）1．竺可楨爺爺__________的科研態(tài)度值得我們學習。2．當你遇到困難的時候必須冷靜下來，_________地面對他。3．春天來了，花園里到處一片___________的樣子。3.仿照示例填空。示例：驚（天）動（地）喜（____）厭（____）憶（____）思（____）聲（____）擊（____）瞻（____）顧（____）揚（____）避（____）轉（____）為（____）4.把詞語補充完整，然后按要求填空。一（__）身手（__）名思義不（__）人后不（__）不（__）冰天雪（__）重整旗（__）手舞足（__）興致（__）（__）接連不（__）不動（__）色垂頭（__）氣通情達（__）哄（__）大（__）接連（__）（__）唉聲（__）（__）事到（__）（__）1．寫出下列加點漢字的意思。一顯身手：___________。顧名思義：__________。2．畫“___”的詞語，在課文中是指___________。形容這種心情的詞語還有：__________、__________。3．畫“﹏﹏﹏”的詞語形容______________，我會用這個詞語寫句話：_______________。5.補充詞語，再選詞填空。人山人（____）人聲鼎（____）風平浪（____）水天相（____）山（____）地裂坑坑洼洼月（____）閃閃月（____）團團1.我和阿媽走過（____）的溪岸，走過石拱橋，走過（____）的果園，走過莊稼地和菜地……2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已（____）。3.過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（____）的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。4.剛開始，江面上還是（____），不一會兒，白浪翻滾，兩丈多高的浪潮飛奔而來。5.村道已經修補過，（____）的地方已經填上碎石和新土。正確讀音選一選6.用“√”給加點字選擇正確讀音。霎時（shàchà）發(fā)顫（chànzhàn）紀念（jìnjì）昏亂（hūnhùn）結實（jiéjiē）角色（juéjiǎo）旋轉（zhuǎnzhuàn）求饒（náoráo）7.用“√”給加點字選擇正確的讀音。1．科學家揭開了蝙（biānbiǎn）蝠（fùfú）在漆黑的夜晚飛行的秘密。2．近年來，很多草根演員走上熒（yínyíng）屏（píngbǐng）。3．公路上的障（zhāngzhàng）礙（àidé）物被清除，司機叔叔發(fā)動汽車，繼續(xù)前行。8.用“”給畫線字選擇正確的讀音。風號浪吼（háohào）投降（xiángjiàng）彎曲（qūqǔ）懲罰（chéngchěng）潛入（qiánqiǎn）洞穴（xuéxuè）9.在加點字正確的讀音上畫“√”。妨礙（fāngfáng）污染（kuīwū）搓手（cuōchāi）叮囑（zhǔshǔ）開葷（hūnchē）搶劫（jiéqù）10.用“√”給加點字選擇正確的讀音。單于（chándān）解剖（pōupāo）暈倒（yūnyùn）瞬間（shùnsùn）猝然（cùzú）船桅（wěiwiě）須臾（yíyú）倒水（dàodǎo）朝鮮（xiǎnxiān）形近字詞11.火眼金睛，辨字組詞。宿（_________）未（_________）徑（_________）菜（_________）宜（_________）味（_________）經（_________）彩（_________）12.辨字組詞。塞（______）項（______）崛（______）振（______）斥（______）賽（______）頂（______）掘（______）震（______）斤（______）13.比一比，組詞語。撤（_________）鍋（_________）桃（_________）練（_________）撒（_________）媧（_________）逃（_________）揀（_________）14.我會辨字組詞。操（_________）吟（_________）幕（_________）鉗（_________）燥（_________）冷（_________）暮（_________）甜（_________）15.比一比，再組詞。據（_______）憂（_______）慎（_______）震（_______）提（_______）?。╛______）猶（_______）填（_______）振（_______）堤（_______）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。xífùxīnniángguàngàishōuchéngguǎnlǐgānhànyíngjiēqiúráo17.看拼音，寫詞語。luòyángyàntaishuǐhúgōngjìngbóxuéxiāngfénghùnluànshíjiàn18.看拼音寫詞語。xíngshǐlíngchénpōukāikūlongwéichízhìxùgǎngwèizhǔchídiàoqiǎnchuānsuō19.看拼音，寫詞語。nùhǒusōngzhīzhēngzháměicānxínɡtàishènchūzhēngzhánǎolúsuìdàopénɡdà20.看拼音，寫詞語。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo按要求寫句子21.根據要求改寫句子。1．飛機在夜里飛行。（擴句，擴寫兩處）__________________________________________2．他走了差不多半個小時左右才到家。（修改病句）__________________________________________3．這粒豌豆說：“我胖的夠美了，我胖的要爆裂開來了！”（改為轉述句）__________________________________________4．太陽把豆莢曬得暖洋洋的。（改為“被”字句）__________________________________________22.根據提示完成句子練習。1．難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）__________________________________2．他跑得很快。（改為比喻句）___________________________________3．星星掛在天空中。（改為擬人句）____________________________________4．八個蘭州來的大學生在我校參加社會實踐活動。（修改病句）____________________________________5．明天還會有太陽。永遠不會有今天的太陽。（用合適的關聯詞合成一句話）___________________________________23.按要求完成句子練習。1．教室里很安靜。（改成夸張句）_________________________________________2．它有特別好的工具嗎？沒有。（仿寫句子）___________________________________________3．害怕——我嚇得腳也軟了，更跑不快。（運用動作描寫仿寫句子）開心——________________________________生氣——______________________________4．他的語文做業(yè)基本上全部完成。（修改句子）____________________________________________24.請按要求改寫句子。1.幾座小山在云霧中若隱若現。（縮句）________________________________2.日全食出現的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_________________________________3.在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）________________________________4.喂，世紀廣場怎么走？（改成禮貌用語）_________________________________5.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）________________________________25.按要求完成句子練習。1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句）__________________________________________________2．鵝有什么可怕的？（給句子換個說法，意思不變）__________________________________________________3．他說我這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。（改為直述句）__________________________________________________4．用動作描寫來表現人物的心情。著急：____________________________________________閱讀理解26.閱讀課內片段，完成練習。爬山虎的腳（節(jié)選）①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（）畫的爬山虎的腳是正確的。A． B． C． D．2．選擇合適的動詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習。貼巴拉觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_________________________（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細。3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？___________________________________________________________4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（）A．運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似點B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5．讀了選文，你認為觀察的時候應該注意些什么？____________________________________________________27.閱讀短文，回答問題。志向李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當時八國聯軍的一部分隊伍，曾經從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當地人民反抗帝國主義的斗爭，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向，一天天在他的心田里萌發(fā)。在他讀小學的時候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事，他聽得非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國的故事，有什么感想啊？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要學習洪秀全，推翻腐敗的政府！中國要富強，不受外國欺！”后來，李大釗在天津法政學校讀書，他的愛國思想進一步得到（增加增長）。當時的學生，有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名士，游山玩水，樂活一生；有的想著花天酒地，醉生夢死；有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，(尋求尋找）中國獨立富強的道路。他和同學們在一起交談，用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學。在當時那樣的花花世界里，李大釗一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點什么呢？”他微微一笑，認真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人！活著，以自己的本領為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點好處。這就是我平生最大的志向！”1．用“\”劃去文中括號里不準確的詞語。2．聯系上下文，理解詞語的意思。（1）“萌發(fā)”在文中指____________________。（2）“一塵不染”一般指___________，在文中指_____________________。3．畫線句子是對李大釗______的______和的描寫，從中可以看出他___________的思想感情。4．這篇文章主要講了三件事，請你讀一讀，填一填，并概括文章的主要內容。①很小的時候，李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。②讀小學時，李大釗對老師說，要學習洪秀全，推翻腐敗的政府。③___________________________________________________________概括這篇文章的主要內容：_____________________________________5．你的志向是什么？你打算怎樣去實現自己的志向？_____________________________________________________________28.閱讀課內片段，回答問題。我站在天都峰腳下抬頭望□啊□峰頂這么高□在云彩上面哩□我爬得上去嗎□再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似（sìshì）乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫（zhànchàn）！忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1．用“\”劃去文中括號里的錯誤讀音。2．在短文中的“□”中填上合適的標點符號。3．第一自然段寫出了天都峰_________和__________的特點。4．老爺爺看到“我”來爬天都峰會想___________；“我”看到老爺爺來爬天都峰會想___________。5．選文畫線句子中的“奮力、攀著、手腳并用、終于”這些詞既突出了爬山的_________，又表現出他們_________________的精神。29.閱讀短文，回答問題。蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說?！?/p>

”

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞?。　?/p>

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1．填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是

，螞蟻想來想去想不通的是

，蜜蜂勤勞是

，螞蟻勤勞為的是

。從中看出

。2．從文中找出三個意思相同的詞，寫()里。()()()3．聯系上下文，在“

”上補全對話。4．看了這個故事，你懂得了什么？結合生活實際談體會。_________________________________________________________________________________________________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。狐貍和山羊一天，貍不小心掉進了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且長滿青苔，狐貍爬了幾次，也沒有爬上來。這時，有只山羊經過，看見狐貍在井里，便好奇地問:“狐貍，你到井里去做什么?”狐貍一見山羊，知道逃出去的機會來了，就故弄玄虛地說:“你是不是一個人?我可不想社大家都知道，這井里的水真是好極了，我簡直喝不夠、快下來嘗嘗吧，你會覺得這水比你以前喝過的任何東西的味道都好?！鄙窖蛞宦?，便不假思索地跳進井里，低頭大喝起來。過了一會兒，喝飽了，這才抬起頭來，看看井的四周，想著怎樣出去?！皼]問題，親愛的伙伴，你用后腿站著，讓我爬到你的背上，只要我在你的角上站穩(wěn)我就能爬上去，然后我再拉你出去?！焙傉f。山羊按照狐貍說的，用后腿站著，狐貍踩著山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐貍在離開前轉身對井里的山羊說：“我親愛的朋友，如果你腦袋里的見識跟你的胡須一樣多就好了，那樣你就會在確實有從井里出來的把握時，才會往井里跳。”1．解釋詞語。(1)故弄玄虛:_____________________________(2)不假思索:_____________________________2．寫出下列詞語的近義詞?；锇椋╛_______）確實（________）3．找出第4自然段中的動詞。________________________________________________________4．山羊為什么會上當?________________________________________________________5．讀了這則寓言，你明白了什么道理?________________________________________________________6．你怎樣評價狐理?__________________________________________________7．想一想，山羊聽了狐貍的話會怎祥想?請你寫下來。___________________________________________________作文31.習作天地。同學們，在生活中我們會學到很多本領，但萬事開頭難，在第一次做某件事的時候你會怎想，又是怎么做的呢？請以“第一次___________”為題，把自己當時的經歷和感受寫下來與大家分享一下吧。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。題目：《我的小天地》提示：你的小天地在哪里？是什么樣的？里面有什么？你在小天地里會做些什么事？它給你帶來了怎樣的快樂？要求：條理清晰，情感真摯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作樂園。一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

③語言通順，書寫工整，不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂作文。生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請以此為主題寫一篇習作，題目自擬。注意使用恰當的說明方法，把你想發(fā)明的東西描述清楚。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作樂園。生活中，你一定得到過別人的幫助。他（她）是在什么情況下幫助你的？你是怎么感謝他（她）的？請以“謝謝你對我的幫助”為題目，寫一篇習作。要求:內容具體，表達真情實感。350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、峭曲氣彩端碧②④①⑥③2、勃勃而去不迫無慮多彩一絲細聲沒了一絲不茍從容不迫生氣勃勃3、新舊苦甜東西前后長短危安4、顯顧甘倫類地鼓蹈勃勃斷聲喪理堂笑不斷嘆氣臨頭表現看“我”收到叔叔的禮物時高興的樣子興高采烈歡天喜地失望或受到挫折時情緒低沉的樣子這次考試我雖然沒考好，但我沒有垂頭喪氣5、海沸靜接崩光影月光閃閃月影團團人山人海水天相接風平浪靜坑坑洼洼6、shàchànjìhūnjiējuézhuǎnráo7、1．biānfú2．yíngpíng3．zhàngài8、háoxiángqūchéngqiánxué9、fángwūcuōzhūhūnjié10、chánpōuyūnshùncùwěiyúdàoxiǎn11、住宿未來路徑菜葉適宜味道經理色彩12、出塞項目崛起振興訓斥比賽山頂挖掘地震公斤13、撤退黑鍋桃子練習撒種女媧逃走揀起14、操作呻吟幕布鉗子干燥寒冷暮色甘甜15、根據擔憂慎重震動提示（提防）劇場猶豫填空振作大堤16、媳婦新娘灌溉收成管理干旱迎接求饒17、洛陽硯臺水壺恭敬博學相逢混亂實踐18、行駛凌晨剖開窟窿維持秩序崗位主持調遣穿梭19、怒吼松脂掙扎美餐形態(tài)滲出掙扎腦顱隧道膨大20、灌溉唯一徒弟淹沒逼迫上浮派頭干旱嘗試求饒21、飛機在漆黑的夜里緩慢地飛行。他走了差不多半個小時才到家。這粒豌豆說，她胖的夠美了，她胖得要爆裂開來了！豆莢被太陽曬的暖洋洋的。22、我們不能永遠在這兒坐下去。他像離弦的箭一樣，跑得很快。調皮的、眨著大眼睛的星星舒適地躺在天空的懷抱中。蘭州來的八個大學生在我校參加社會實踐活動。雖然明天還會有太陽，但是永遠不會有今天的太陽。23、教室里很安靜，連呼吸聲都聽得見。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。他樂得一蹦三尺高。他氣得把書啪的一下摔到了桌子上。他的語文作業(yè)全部完成。24、小山若隱若現。日全食出現的時間大約在十點一刻。在外國的租界里，誰都不敢怎么樣。您好，請問世紀廣場怎么走？他餓得都可以吃掉一頭大象了。25、我殷切期待的目光可能引起了她的注意。鵝沒有什么可怕的。他說：“你這只老虎太窩囊，連豁虎跳也不會，只會在地上爬。”火車快到站了，可哥哥還沒來，我們像熱鍋上的螞蟻，在原地不停地打轉，不時地看看表。26、1．B2．觸（1）向上爬的過程。（2）樣子動作示例：六七根細絲的頭上就變成小圓片巴拉貼3．不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒有這種效果。4．A5．示例：觀察時要仔細，從各個角度細心觀察，同時要對事物進行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過程。27、1．凝神增加尋找2．李大釗心中產生了救國救民的志向環(huán)境非常清潔李大釗絲毫沒沾上壞習慣3．動作神態(tài)十分憤慨、熱愛祖國4．在天津法政學校讀書時，李大釗胸懷大志，尋求中國獨立富強的道路。李大釗小時候萌發(fā)了一種救國救民的志向，讀小學時，他對老師說要學習洪秀全，推翻腐敗的政府；后來在天津法政學校讀書時，他胸懷大志，希望做一個對老百姓有用的人。5．我的志向是做一個對社會有用的人。我要好好學習，積累豐富的知識，為將來報效祖國做準備。28、1．shìzhàn2．：，，??？3．高陡4．這么小的孩子都來爬天都峰，真了不起這么大年紀的老爺爺還來爬天都峰，我要向他學習5．艱難不畏艱難、堅持不懈29、1．人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂。為什么人們只夸蜜蜂，不稱贊我們。為了人們?yōu)榱俗约好鄯溆袩o私奉獻的精神2．贊美稱贊夸獎3．小蜜蜂我有問題要問你。你說說，我勤勞嗎？4．（可以多種答案）看了這個故事，我懂得了：人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤勞動毫不為己，只為人們。（結合生活實際談體會,例如：我也要像蜜蜂一樣默默奉獻不要計較自己的得失，多做有益的事。）30、1.故弄玄虛：說的高深不著邊際，或行事莫名其妙，使人難以理解。不假思索：不用考慮。形容辦事速度快，反應敏捷。2.朋友的確3.聽跳喝抬看看想出去4.輕信了狐貍的話。5.做事要動腦思考，考慮好了再去做，不要輕信別人的話。6.狡猾、會見風使舵。7.“我”的確是錯了，“我”要多動腦思考事情的后果，要認清人的真面目啊。31、例文：第一次騎車記得在我八歲生日那天，外婆給我買了一輛自行車，旁邊有兩個小輪子，過了兩年后，我十歲了！把爸爸說：“我?guī)湍惆雅赃吥莾蓚€輪子拆了，你要學會騎自行車了！”于是，我就答應爸爸，說試試看吧！今天可真是個好天氣啊！陽光明媚、鳥語花香，我心想：呵呵，今天天氣不錯，看來是學騎自行車的好日子！于是，我就把心愛的自行車拿到了院子里面。我要開始學騎自行車了！爸爸用手扶在車后面，讓我騎?！鞍?！加油！”媽媽在一旁鼓勵著我。聽了媽媽的話后，我點了點頭。騎之前，我心想：加油！保持平衡！第一次試騎，呀——，哎呦！真疼，第一次試騎爸爸一放手我就保持不住平衡向左了！當時，我心中有一些恐懼，但更多的是信心！失敗乃成功之母，努力吧，相信自己一定會成功的！第二次試騎，我眼睛正視前方，堅持讓自己的身體保持平衡，不失控！沖啊——，雖然這一次我還是摔跤了，但是我的平衡能力好了一些，可以保持平衡兩分鐘了！隨后，我回到屋子里決定喝口水急需學習，聽爸爸教我的方法，并努力！第三次試騎快開始了！我的心中可是滿滿的信心，我和自己打了個賭，我認為我這一次能成功。十分鐘后，結果出來了，我學會騎自行車了，真的，我當時心里可是非常激動！從第一次學騎自行車后，我無處了一個道理：失敗乃成功之母，朝著目標努力，一定會成功。32、范文：我的小天地我有一間屬于自己的小房子，那就是我的小天地，也是我幸福生活的小樂園。我的屋子雖然不大，但里面卻被我收拾的非常漂亮。踏進屋門，擺在你面前的是一個又寬又大的書柜，柜子里面擺滿個書，這可是知識的源泉呀。柜子右邊的墻壁上，是我的繪畫作品展，還有媽媽幫我貼的卡通畫，這么一裝飾，我的小屋子就變成了一個美麗的童話世界。柜子的前面就是我最喜歡的床了，它又寬又大，高矮適中，是我休息的地方。每天晚上，我一個人躺在床上，寬敞而舒服，愿怎么翻身就怎么翻身，愿怎么躺著就怎么躺著，床上擺著許多我喜歡的毛絨絨的玩具，他們每天陪著我睡，陪著我起，給我?guī)頍o限快樂。大床的旁邊就是我的寫字桌，那時我看書寫字的地方，每天我都在這兒完成今天的作業(yè)，復習好明天的功課，再看看課外書，享受學習的快樂。寫字桌后面是電腦桌，那個小電腦就安放在小桌上，我常上網學習，查找資料，它是我的小幫手，在學習上它幫了我多少忙啊。我在這漂亮的小屋里學習著、進步著、成長著，這美麗的小天地像一艘小船，載著快樂的我駛向輝煌的前方。33、范文5篇一個風趣的人有一個人，他特別風趣。他是我們家庭中的一員，而且他還是我們家的“頂梁柱”。說到這我想你一定知道他是誰了吧！對了，他就是——我老爸。一家我最小，愛玩、愛鬧是出了名的“小淘氣”。誰知老爸比我還鬧！記得有一次，我在屋里玩“蹦蹦床”，玩得正起勁，老爸一大步就跨上了我的“蹦蹦床”和我一起玩，床上的被子……被我們弄得有的蹦上了“天”，有的淘氣地在地上“滾”，有的在床上“玩”，總之亂七八糟！這時媽媽走進來，對老爸說：“多大的人了，還和小孩似的……”誰知老爸還樂呵呵地說：“玩什么不是玩呀，嘻嘻……”。小時候我總愛玩“做飯”的游戲，所以常常和好多小伙伴們到樓下玩。所謂“做飯”就是把一些葉子、草和花……弄成“泥”放在瓷磚上，或是利用不同的顏色花瓣做出各種漂亮的圖案。有時爸爸也跟我們玩，俗話說“女孩心細，男孩大老粗”說的真不錯，LOOK！老爸的身上臉上弄得不是葉子就是土?？此桥K兮兮的樣子我都有點不好意思了，可是他站起來打打身上的土說：“多大點事??！哈哈，更時尚……”。從此以后，我和媽媽愛叫他“三歲小弟弟”。對了，差點忘了，他那個大大的腦袋里總是能想出一些有趣的和搞笑的故事，用他那風趣的眼神，注視著我，從他那不大不小的嘴里，講出幽默的語句，總會逗得我哈哈大笑！還有他總愛說的口頭禪：LOOK！OK！NO，NO，NO！Yes……這就是我的老爸，一個風趣的人,唉！真受不了他，不過也很好玩的。一個值得我尊敬的人我相信在你們大家心目中都有一位值得尊敬的人吧！同樣，在我心目中也有一位值得尊敬的人。她就是陪伴了我三年的老師——王虹老師。王老師是一位嚴格要求、工作上進的老師。記得在我上三年級時，我是一個非常淘氣的孩子，做的作文非常差勁，幾乎全是紅叉叉，沒有幾個勾，考試總是考八十幾，七十幾?？墒牵趵蠋煵坏珱]有罵我，反而鼓勵我：“不要氣餒，只要你做題目時再細心點，我相信你一定行的!你不會的題目可以來問我呀！”王老師時常走到我的身旁，坐下來輔導我把作業(yè)寫完，并且耐心地給我講解考試的考卷。有時講解師我還忍不住往窗外開小差，王老師將的題目還有些不懂，可是王老師并沒有生氣，還是一遍一遍地給我講解，直到我弄懂為止！就快第二單元測試了，我的心“撲通”、“撲通”的跳！這時，王老師走到我身邊，微笑著安慰我說：“放松心態(tài)去考，你一定會考好的！”我聽了，立即鼓起勇氣，認真的完成了全部題目?？纪炅?，成績出來了——90分。我欣喜若狂！王老師笑了！正是王老師人性化的教育，才使我考好了試。王老師您真是一位值得我尊敬的好老師！一個值得我尊敬的人一張嚴肅認真，有時帶點微笑的臉；一雙不大還戴著眼鏡的眼睛；短短粗粗的脖子；加上最有特色的圓圓的大肚子就組成了一個值得我尊敬的人——我的醫(yī)生爸爸。你別看他相貌平常，但在我心目中，卻是了不起的。聽爸爸說，他上小學時，還是個“學雷鋒”標兵呢！如今，二十多年過去了，爸爸還像當年那樣；小區(qū)內哪個公共設施壞了，他一聲不響地給修好。下雪天，整個小區(qū)他起得最早，去掃雪。不管誰家有困難，他都主動幫忙。媽媽經常說冒傻氣，可每當這時，他只是微微一笑，也不說話，真叫人沒辦法。爸爸對工作更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。有一天半夜，我突然被一陣急促的手機鈴聲給吵醒了，原來是醫(yī)院有急診。爸爸二話不說，立馬穿上衣服，急忙去往醫(yī)院。我想：現在爸爸一定披上白大褂，拿著手術刀，準備開始做手術……做著做著，一滴滴汗珠從他額頭滴落。第二天早上7點多鐘，爸爸回家了，他疲憊地“癱”在訂上，沒一會兒，就發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇?，我輕輕地推開門，看見爸爸已經熟睡了。爸爸的手機是永遠不會關機的，如果你撥打他的手機沒有人接電話，那一定是正在做手術。媽媽有時會問爸爸中午回來吃飯嗎？明天有時間嗎？爸爸一定會回答：“不知道。”因為爸爸的時間不是他自己的，是病人的。瞧，爸爸就是這樣一個平平常常的人。他雖然沒有做出驚天動地的大事，但這些平凡小事給我留下深刻的印象。他影響著我，教育著我，啟發(fā)著我，做一名助人為樂，踏踏實實甘于奉獻的人。爸爸難道不值得我尊敬嗎？一個值得我尊敬的人雖然這人我從來沒有看見過她，她的事跡是我從《讀者》上了解到的。她就是張女士，一位值得我尊敬的人。張女士與她先生生下了一個孩子，小名叫舟舟。后來由于種種原因，張女士與她的先生離婚了。一次