小學(xué)一年級經(jīng)典誦讀教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)讓學(xué)生初步接觸經(jīng)典誦讀內(nèi)容，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等，能熟練背誦一定篇幅的經(jīng)典篇章。幫助學(xué)生認(rèn)讀經(jīng)典篇章中的生字，理解簡單的詞句含義，培養(yǎng)基本的閱讀能力。2.過程與方法目標(biāo)通過多種形式的誦讀活動，如教師范讀、學(xué)生跟讀、配樂誦讀、分角色誦讀等，讓學(xué)生感受經(jīng)典的韻律美和節(jié)奏美，提高誦讀水平。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解經(jīng)典內(nèi)容，如畫圖、講故事、小組討論等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對中華經(jīng)典文化的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。通過經(jīng)典誦讀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀，促進(jìn)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地誦讀經(jīng)典篇章，達(dá)到熟練背誦的程度。幫助學(xué)生理解經(jīng)典中的基本含義，體會經(jīng)典所傳達(dá)的思想感情。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓一年級學(xué)生在誦讀中感受經(jīng)典的魅力，激發(fā)他們對經(jīng)典文化的持久興趣。如何根據(jù)一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用合適的教學(xué)方法幫助他們理解經(jīng)典內(nèi)容，避免講解過于深奧。三、教學(xué)方法1.誦讀法：通過反復(fù)誦讀，讓學(xué)生感受經(jīng)典的韻律和節(jié)奏，加深對經(jīng)典內(nèi)容的理解和記憶。2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，如故事表演、角色扮演等，幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)典中所描述的情境和人物形象。3.直觀演示法：運(yùn)用圖片、動畫、視頻等多媒體資源，直觀地展示經(jīng)典中的內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性和吸引力。4.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流討論中互相啟發(fā)，共同提高對經(jīng)典的理解和感悟能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集適合一年級學(xué)生誦讀的經(jīng)典篇章，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，并進(jìn)行整理和打印。2.準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體教學(xué)資源，如與經(jīng)典內(nèi)容相關(guān)的圖片、動畫、視頻等。3.制作生字卡片，用于生字教學(xué)。4.準(zhǔn)備一些小獎品，如小紅花、小貼紙等，用于獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放一段輕松愉快的古典音樂，如古箏曲《漁舟唱晚》，營造古典文化氛圍。2.教師提問：小朋友們，剛才聽到的音樂好聽嗎？你們知道這是什么音樂嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出古典音樂）3.教師接著說：我們中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，古典音樂就是其中的一部分。除此之外，還有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，它們就像一顆顆璀璨的明珠，流傳至今。今天，老師要帶大家走進(jìn)經(jīng)典的世界，去感受經(jīng)典的魅力。（二）介紹經(jīng)典（3分鐘）1.教師向?qū)W生簡單介紹經(jīng)典誦讀的概念：經(jīng)典誦讀就是把一些經(jīng)典的文章、詩詞等，通過朗讀、背誦的方式傳承下來。這些經(jīng)典作品蘊(yùn)含著古人的智慧和思想，對我們的成長非常有幫助。2.以《三字經(jīng)》為例，向?qū)W生介紹經(jīng)典的特點(diǎn)：《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學(xué)經(jīng)典，它三字一句，四句一組，讀起來朗朗上口，而且涵蓋了很多方面的知識，比如歷史故事、道德規(guī)范、天文地理等。（三）初讀經(jīng)典（10分鐘）1.教師范讀《三字經(jīng)》的第一部分："人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。"教師讀的時候要注意讀音準(zhǔn)確、節(jié)奏鮮明、聲音洪亮，讓學(xué)生感受經(jīng)典的韻律美。2.學(xué)生跟讀，模仿教師的讀音和節(jié)奏，逐句跟讀兩遍。3.學(xué)生自由朗讀，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的讀音和姿勢，鼓勵學(xué)生大膽朗讀。4.指名個別學(xué)生朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，教師給予及時的評價和鼓勵，如"你讀得真響亮！""你的發(fā)音很準(zhǔn)確！"等。（四）識字教學(xué)（10分鐘）1.利用生字卡片，教學(xué)生認(rèn)讀《三字經(jīng)》中的生字，如"初、性、善、近、習(xí)、遷、教、貴"等。教師可以采用多種識字方法，如：加一加：如"女"加"生"就是"姓"，"口"加"少"就是"吵"。減一減：如"飄"去掉"風(fēng)"就是"票"，"校"去掉"木"就是"交"。換一換：如"清"把三點(diǎn)水換成日字旁就是"晴"，"嗎"把口字旁換成蟲字旁就是"螞"。編兒歌：如"一個人，他姓王，口袋裝著兩塊糖"，教學(xué)生認(rèn)識"金"字。2.開火車讀生字，每個學(xué)生讀一個生字，讀對的同學(xué)可以得到一朵小紅花。3.利用多媒體展示生字的動畫演示或圖片，幫助學(xué)生加深對生字的記憶和理解。4.把生字放回《三字經(jīng)》的句子中，讓學(xué)生再次認(rèn)讀，鞏固識字效果。（五）理解經(jīng)典（10分鐘）1.結(jié)合圖片或簡單的動畫，講解"人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)"的含義。教師先展示一張嬰兒的圖片，說："小朋友們，人剛生下來的時候，本性都是善良的。"然后再展示不同孩子的圖片，有的孩子有禮貌，有的孩子愛打人，引導(dǎo)學(xué)生理解雖然大家本性相近，但因?yàn)楹筇斓牧?xí)慣不同，就變得相差很遠(yuǎn)了。讓學(xué)生說一說自己身邊有沒有這樣的例子，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。2.對于"茍不教，性乃遷。教之道，貴以專"，可以通過講故事的方式幫助學(xué)生理解。教師講述"孟母三遷"的故事：孟子小時候很貪玩，他家住在墓地旁邊，他就學(xué)著大人祭拜、哭嚎。孟母覺得這樣不好，就把家搬到了集市附近，孟子又學(xué)著商人做生意。孟母還是不滿意，又把家搬到了學(xué)堂旁邊，孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母這才滿意了，她說："這才是孩子應(yīng)該住的地方呀！"講完故事后，教師問學(xué)生："為什么孟母要搬那么多次家呢？"引導(dǎo)學(xué)生明白如果不教育孩子，孩子的本性就會改變，而教育孩子最重要的是專心致志。3.小組討論：你覺得在生活中應(yīng)該怎樣做才能保持善良的本性呢？讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的想法，然后每組推選一名代表發(fā)言。（六）誦讀鞏固（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起有感情地誦讀《三字經(jīng)》的這一部分，注意讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏、讀出韻味。2.采用多種誦讀形式，如配樂誦讀、拍手誦讀、分角色誦讀等，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。配樂誦讀：播放輕柔的古典音樂，如《琵琶語》，學(xué)生伴隨著音樂誦讀，感受經(jīng)典與音樂融合的美妙。拍手誦讀：教師先示范拍手的節(jié)奏，如"人之初（拍手），性本善（拍手）。性相近（拍手），習(xí)相遠(yuǎn)（拍手）。茍不教（拍手），性乃遷（拍手）。教之道（拍手），貴以專（拍手）"，然后讓學(xué)生跟著一起拍手誦讀。分角色誦讀：將學(xué)生分成小組，分別扮演父親、母親、孩子等角色，進(jìn)行對話式的誦讀，如：父親：人之初，性本善。母親：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。孩子：茍不教，性乃遷。眾人：教之道，貴以專。3.學(xué)生自由練習(xí)誦讀，然后同桌之間互相檢查背誦情況，互相鼓勵和評價。（七）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括《三字經(jīng)》的部分章節(jié)、生字的認(rèn)讀和理解、經(jīng)典含義的體會等。2.表揚(yáng)在本節(jié)課中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，如誦讀聲音響亮、識字速度快、理解經(jīng)典有想法等，為他們頒發(fā)小獎品。3.鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典的魅力，并和家長分享自己在課堂上學(xué)到的知識。（八）布置作業(yè)（課后完成）1.背誦《三字經(jīng)》中本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并請家長簽字確認(rèn)。2.和家長一起分享自己對"人之初，性本善"等內(nèi)容的理解。3.讓家長幫忙收集一些簡單的經(jīng)典故事，下節(jié)課帶來和同學(xué)們分享。六、教學(xué)延伸1.在班級內(nèi)設(shè)立經(jīng)典誦讀展示區(qū)，定期展示學(xué)生的誦讀作品和學(xué)習(xí)心得，激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情。2.開展經(jīng)典誦讀比賽活動，如個人賽、小組賽等，評選出"誦讀小明星""經(jīng)典小達(dá)人"等，給予獎勵，進(jìn)一步提高學(xué)生的誦讀水平。3.鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行經(jīng)典中的道德規(guī)范，如尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信等，將經(jīng)典文化融入到學(xué)生的行為習(xí)慣中。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對經(jīng)典誦讀有了初步的認(rèn)識和了解，感受到了經(jīng)典的韻律美和內(nèi)涵美。在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)方法和形式，如誦讀、識字、理解、討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但在教學(xué)中也