第四章物質形態(tài)及其改變

本章課標要求1、描述固、液、氣三種物態(tài)基本特征。列舉自然界和生活中不一樣狀態(tài)物質及其應用。2、說出生活環(huán)境中常見溫度值。了解液體溫度計工作原理，會用常見溫度計測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己看法。3、經歷物態(tài)改變試驗探究過程，知道物質熔點、凝固點和沸點，了解物態(tài)改變過程中吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)改變知識說明自然界和生活中相關現(xiàn)象。4、用水三態(tài)改變說明自然界中一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國和當?shù)厮Y源情況，相關心環(huán)境和節(jié)約用水意識。1/264.1從全球變暖談起2/26

檢測預習交流展示一、檢測預習什么是溫度？溫度計是依據(jù)什么原理制成？3/26觀察下面和書本上圖片，地球變暖給人們帶來了什么影響？想一想？4/26溫度計原理依據(jù)液體熱脹冷縮原理制成。受熱膨脹，液面上升。遇冷收縮，液面下降。5/26怎樣認識溫度計？溫標是怎樣分類？怎樣正確使用溫度計？6/26溫度計結構液泡內徑細而均勻玻璃管真空刻度玻璃外殼符號7/261.溫度單位?！癈”表示攝氏溫度?！啊妗笔菙z氏溫度單位符號。讀作：攝氏度。1攝氏度要求：要求冰水混和物溫度是0℃，沸水溫度是100℃，0℃和100℃之間有100個等份，每個等份代表1℃。溫度計是怎樣分度？8/26攝氏溫標是由瑞典物理學家攝爾修斯（AndersCelsius，1701～1744）在1742年制訂。絕對溫標是英國科學家開爾文1848年建立一個新溫度標度，也叫開氏溫標。華氏溫標是德國物理學家華倫海特(Fahrenheit)大約在1710年提出，華氏溫度至今還在英、美等國民間流行。9/26二、使用溫度計測量液體溫度1.預計待測液體溫度.2.選擇適當溫度計.10/26一、使用溫度計前觀察溫度計量程和分度值。量程：溫度計能測量最低溫度和最高溫度。分度值：溫度計刻度上一個小格代表值。注意：測溫時不得超出溫度計量程！溫度計使用依據(jù)活動一，自己總結怎樣正確使用溫度計？11/26正確放置：1、玻璃泡要與被測液體充分接觸,玻璃泡不得觸及器壁和器底.2、時間充分。要等溫度計示數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)。3、讀數(shù)準確。不得把溫度計從被測液體中拿出來讀數(shù)；視線應垂直于溫度計，并與溫度計內液面相平。12/26反饋練習13/26練習：A、B、C哪個是正確？偏大！偏?。?4/26以下讀數(shù)各是多少？

0上：16℃0下：—25℃（1）（2）當堂訓練15/26認識并學會使用體溫計,認識一下其它溫度計.16/26體溫計結構和使用方法有什么特殊之處？縮口?。?）（2）用前要甩！體溫計17/2635℃~42℃（3）分度值:0.1℃

.2、體溫計（1）原理：（2）測量范圍:（4）體溫計特殊結構：玻璃泡上方有一段非常細縮口．（5）特殊使用方法：

在測量體溫前必須拿著體溫計用力往下甩，讀數(shù)時能夠離開人體（人正常體溫約

℃）3718/26電子體溫計紅外線體溫計19/26補充：1、家庭用寒暑表改變范圍是

[]A．0℃～100℃．

B．35℃～42℃．C．-10℃～100℃．

D．-20℃～50℃．D20/262．用同一只溫度計測0℃水和0℃冰水混合物溫度，以下說法正確是 []A．0℃水溫度高B．0℃冰水混合物溫度高C．二者溫度相同D．無法比較C21/263、下面關于慣用溫度計使用中，錯誤是

[]A．溫度計不能用來測量超出它最高刻度溫度；B．溫度計玻璃泡要跟被測物體充分接觸；C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中；D．讀數(shù)時，要把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù)。D22/26小結：一、溫度計：結構和原理，量程、分度值和使用方法。二、體溫計：結構特點和使用方法。23/26教學目標一、知道溫度是表示物體冷熱程度物理量，能說出生活環(huán)境中常見溫度值。二、了解液體溫度計工作原理，會用常見溫度計測量溫度。三、觀察溫度計結構，練習用溫度計測量水溫度。四、嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己看法，有保護環(huán)境及可連續(xù)發(fā)展意識。24/26作業(yè)：課堂作業(yè)：p86頁1、2、3、4、5