Word文檔老師的辦公室作文（優(yōu)秀6篇）老師對(duì)我說(shuō)作文600字篇一

慈愛(ài)的目光，肯定的微笑，溫暖了我的心。

我是一個(gè)不太愛(ài)表現(xiàn)的人，因?yàn)樽员?，因?yàn)槲也桓覈L試。但這個(gè)老師的出現(xiàn)，改變了我。她是一個(gè)嚴(yán)厲和溫柔共存的老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)話語(yǔ)氣溫柔的似個(gè)少女，有時(shí)也會(huì)語(yǔ)氣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)我總會(huì)被嚇倒，但是現(xiàn)在我開始懂得了她溫暖學(xué)生的方式。

學(xué)校在初二時(shí)舉行過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，老師為了選人也是花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。其實(shí)老師本想讓全班同學(xué)都上臺(tái)表演，但是因?yàn)槲枧_(tái)太小的原因只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。當(dāng)時(shí)我還挺傷心的，也怨過(guò)老師。不過(guò)后來(lái)，老師當(dāng)著同學(xué)和幾個(gè)家長(zhǎng)的面推薦了我。那時(shí)，老師對(duì)我的肯定像是在我心里種了無(wú)數(shù)朵花兒，也是在那時(shí)，我開始慢慢找回了自信。

這期間，我們很辛苦，一遍遍排練，同學(xué)們都很累，老師也是。這么一練就是練到下午五六點(diǎn)，同學(xué)們的嗓子早已嘶啞，腿也站著沒(méi)有了知覺(jué)。老師看起來(lái)也很累，卻一遍遍的鼓勵(lì)著我們，給我們加油。那時(shí)，心里的小花感覺(jué)被陽(yáng)光照射過(guò)，正在茁壯成長(zhǎng)。

一直到比賽那天，我們從沒(méi)有間斷過(guò)訓(xùn)練，也因此得了最好的成績(jī)。那一瞬間心里充滿了欣喜。我很高興，不光是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)，更多的是在這期間，老師的鼓勵(lì)，使我不再自卑了。老師就像是陽(yáng)光溫暖著我，給我勇氣和希望。

在這之后的之后，代表市里的比賽我也被老師選上，那時(shí)，我突然覺(jué)得原來(lái)我也可以參加這么大型的比賽；原來(lái)，我也不是一無(wú)是處；原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀！

老師給予的溫暖，就像是耀眼的光芒，照耀著我心里那塊冷冰冰的地方，那里開始融化，被播種的希望漸漸冒出嫩芽，然后長(zhǎng)大成為一片花海。

老師給予的溫暖，是我一生都忘不了的溫暖，伴隨著您那慈愛(ài)的目光和肯定的微笑。

我的老師500字作文篇二

兩只透著靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，兩彎細(xì)而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云教師。

她教我們的數(shù)學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣?？墒?，我的數(shù)學(xué)從小就沒(méi)有打好基礎(chǔ)，即使我努力得學(xué)，可教師講的我還是聽(tīng)不懂，而我，是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)?？杉?xì)心的她發(fā)覺(jué)出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她透過(guò)在這次談話過(guò)程中，她明白了我數(shù)學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數(shù)學(xué)題，并溫習(xí)這天所講的知識(shí)點(diǎn)。

一轉(zhuǎn)眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數(shù)學(xué)學(xué)得雖然不好，可是你很聰明，你每一天晚上留下來(lái)，教師幫你溫習(xí)功課，努力把你的數(shù)學(xué)成績(jī)提高上去，但你也要在家里好好的預(yù)習(xí)功課和溫習(xí)功課，明白了嗎？”我懷著感激的情緒說(shuō)的了一句：“恩，我明白了，教師，多謝您！”教師又習(xí)慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，留意你的父母擔(dān)心你。”“恩，教師再見(jiàn)！”我也有禮貌的回復(fù)了教師一句，便回家去了。就這樣，我每一天晚上都留下來(lái)，讓教師幫我溫習(xí)功課。就這樣持續(xù)了幾個(gè)月，轉(zhuǎn)眼就期末考試了。

在考試時(shí)，我很有信心，因?yàn)槲乙烟崆白龊昧藴?zhǔn)備。過(guò)了幾天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，教師也替我高興。

于是，我想好好的報(bào)答教師，可是又不明白該怎樣做，我也僅有在心里默默地說(shuō)：“教師啊，我多想叫您一聲媽媽！”

老師對(duì)我說(shuō)作文600字篇三

在我身上，發(fā)生過(guò)許多令我感動(dòng)的事。有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，有鼓勵(lì)，也有責(zé)備……這些都令我很難忘，但我記憶猶新的，還是那第二單元考試后班主任俞老師對(duì)我的批評(píng)。

那一次，我和同學(xué)們一如既往地做著卷子，俞老師在旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)。突然，我遇到了一道不會(huì)做的題目，便輕輕地拍了拍桌子，想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽(tīng)見(jiàn)了，就把試卷向我那邊移去，想辦法讓我看見(jiàn)。

不料，俞老師看見(jiàn)了，很生氣，就說(shuō)：“每人扣5分！”同學(xué)們都很驚訝，但我和張亦林明白，因?yàn)槲覀冏鞅琢?，這是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，扣5分算是便宜我們了。

我還清楚地記得，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，恨不得有個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，而且內(nèi)心是很慚愧的。為什么呢？因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，作為同學(xué)們的榜樣，現(xiàn)在卻連成績(jī)最差的學(xué)生都能做到的——誠(chéng)信都給丟失了，這還有什么資格做中隊(duì)委員呢？

中午的時(shí)候，俞老師把我倆叫去了身邊，講了關(guān)于誠(chéng)信的事。俞老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這分我是必須扣！讓你們牢牢記??！”我心里想：不是吧！五分啊，那么大個(gè)數(shù)字，如果考到90分以下，我就要完蛋了！這時(shí)，俞老師有委婉地說(shuō)：“我想這樣的分?jǐn)?shù)對(duì)你楊智涵也不是很光彩吧？”“何況，你們已經(jīng)把誠(chéng)信都給丟失了，即使再好的成績(jī)也不是真正的成績(jī)！”我頓時(shí)眼淚直想留下來(lái)，但我還是忍住了，其實(shí)心里已經(jīng)感動(dòng)得流下淚來(lái)。因?yàn)槲颐靼琢耍翰怀煽?jī)?cè)鯓?，只要誠(chéng)信還在就會(huì)擁有許多朋友。相反，如果成績(jī)很好，但誠(chéng)信沒(méi)有了，朋友就會(huì)漸漸離你遠(yuǎn)去。

雖然俞老師是在批評(píng)我，但我知道，愛(ài)有許多種：有表?yè)P(yáng)，有批評(píng)，有鼓勵(lì)，也有責(zé)備……有時(shí)老師、家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)槟臣露u(píng)你，但那更是一種無(wú)私的關(guān)心和呵護(hù)，這就是——愛(ài)的另一面。

老師對(duì)我說(shuō)作文500字篇四

老師，也許我在您的眼里并不是最優(yōu)秀的學(xué)生，但在我眼中，您是最棒的老師！老師，您知道嗎？我每天都盼著上您的課，每節(jié)課您都上得有聲有色，您獨(dú)特的教學(xué)方式讓我學(xué)得輕松、記得牢，讓我們情不自禁地愛(ài)上語(yǔ)文。平時(shí)，您總是與我們心貼心，讓我們每時(shí)每刻都能感受到您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

您還記得您與我的第一次談話嗎？那次談話讓我至今記憶猶新，仿佛就在昨天。

那天放晚學(xué)后，您特意把我單獨(dú)叫到您的身邊，您和藹地問(wèn)我：“小茹，你是不是不想做中隊(duì)長(zhǎng)呀？”我當(dāng)時(shí)心里就象有十五個(gè)吊桶打水——七上八下，難為情地低下了頭，以為您會(huì)批評(píng)我一頓的。可是，出乎我意料，我只感覺(jué)到有一只溫暖的手輕輕地摸了一下我的頭，耳邊傳來(lái)您熟悉的話語(yǔ)：“小茹，其實(shí)老師早就看出了你的心思，你不愿意當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)一定有什么原因的，都是老師做得不夠好，沒(méi)有及時(shí)找你好好地談……”。我聽(tīng)了，心頭頓時(shí)感到熱乎乎的，原來(lái)的顧慮消失得無(wú)影無(wú)蹤了，有的只是感動(dòng)。您還說(shuō)，您一直都很欣賞我，說(shuō)我是個(gè)出色的孩子。您告訴我，擔(dān)任班干部可以鍛煉自己各方面的能力。但是，在為班級(jí)盡力、為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中肯定會(huì)受些委屈，但作為班干部，要有一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，調(diào)整自己的心態(tài)，知難而上。要相信，有付出就一定有收獲的……聽(tīng)著聽(tīng)著，我的淚水不由自主地涌了出來(lái)……。

老師，您就象是一位園丁，用那辛勤的汗水澆灌著每一朵小花，給予它們最無(wú)私的愛(ài)。我愛(ài)您，老師！

老師對(duì)我說(shuō)作文600字篇五

敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您好！我有很多的話想對(duì)您講，可是每一次我想去，都很膽小，不敢講，我這次終于可以對(duì)您說(shuō)出來(lái)了，請(qǐng)不要生氣呦。

我的家人叫我每一科都要學(xué)好，在學(xué)校里老師們也要我們有創(chuàng)造精神要考好，可是在每一天當(dāng)中，作業(yè)非常的多，數(shù)學(xué)的沒(méi)做完，語(yǔ)文的又來(lái)了，語(yǔ)文的沒(méi)做完，英語(yǔ)作業(yè)又來(lái)了，這樣天天做作業(yè)，壓的我們都喘不過(guò)氣來(lái)，這樣，天天做完數(shù)學(xué)，做語(yǔ)文，做完語(yǔ)文做英語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)，過(guò)不了多少天，又要期中考試了。

在學(xué)校，我們每天做作業(yè)總是做到很晚才能回寢室睡覺(jué)，而且明天又要早起跑步，真的太苦了，有時(shí)寫語(yǔ)文的作業(yè)，文字很多，看閱讀的時(shí)候，看真看著就睡著了，現(xiàn)在，我還記得前幾個(gè)星期，我晚上在教室里加班做作業(yè)的情景。

在上個(gè)星期的作業(yè)非常的多，上晚課時(shí)老師又布置了作業(yè)，下完晚課時(shí)，作業(yè)還很多，明天又要交，我哪敢上寢室睡覺(jué)呀。我就在教室里做作業(yè)，在作文本上密密麻麻的小字像一只只小螞蟻組成的一樣，真讓我著急，夜越來(lái)越深了，人越來(lái)越少了，寫了一會(huì)兒，我的手指頭也麻了，我走出教室，看到天上的星星和月亮，好像對(duì)我說(shuō)：“孩子，您回去睡覺(jué)吧，回去吧！”突然老師來(lái)了，把我嚇了一大跳，原來(lái)是我自己在想呀！

老師，我想問(wèn)您，在您小時(shí)候上學(xué)也有這么多得作業(yè)嗎？您晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？當(dāng)然，老師您出這么多得作業(yè)也是為我們好的，希望我們長(zhǎng)大成材，可是老師您布置這么多得作業(yè)的話，我們就沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了。

老師我想對(duì)您說(shuō)，今后不要布置太多的作業(yè)，但也不是不要布置作業(yè)，讓我們做完了作業(yè)有時(shí)間復(fù)習(xí)，也有一點(diǎn)時(shí)間玩的。

我的老師700字作文篇六

相遇便是緣分。曾經(jīng)乃至現(xiàn)在，我都是這樣認(rèn)為：相識(shí)是一種機(jī)遇。我認(rèn)識(shí)了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中注定。我了解您，您成為我的朋友，我的家長(zhǎng)，我的老師！

在我眼里，教師是最神圣的職業(yè)，教師是最無(wú)私的耕耘者，這種定義在我心里落地生根成為我的信念。對(duì)于老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨(dú)一無(wú)二，深深地印在我的心里，我的血液中，乃至全身。

記得初次見(jiàn)到您，我覺(jué)得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對(duì)您充滿了敬意。與您相處的一段時(shí)間后，我覺(jué)得您就像嚴(yán)父，嚴(yán)肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺(tái)上，底下的同學(xué)書聲瑯瑯；我喜歡您上課時(shí)繪聲繪色地講解，同學(xué)回答正確后，您微笑的嘴角和贊許的眼神；我喜歡下課后您的“神出鬼沒(méi)”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學(xué)生病時(shí)，您那比幾句關(guān)切的問(wèn)候更周到的實(shí)際行動(dòng)；我喜歡課后您和同學(xué)之間朋友般的對(duì)話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學(xué)生交流；我喜歡您每次布置作業(yè)總為我們著想，減少數(shù)量提高效率……因?yàn)槲抑?，您是將我們?dāng)作您的孩子般看待，我們大家都知道！

我以為您會(huì)伴我們走過(guò)初中三年，沒(méi)想到您悄悄地走進(jìn)我們心里，卻又悄悄離開了我們的生活。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我有種被拋棄的感覺(jué)，但從您的角度出發(fā)，我只能在心里默默地祝福您。其實(shí)我挺羨慕您現(xiàn)在的學(xué)生，他們擁有了一個(gè)嚴(yán)格卻又親切的好父親！

邵老師，我想說(shuō)：“我愛(ài)您！”這三個(gè)字足以包含千言萬(wàn)