2024邵陽市精英職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試及答案_第1頁
2024邵陽市精英職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試及答案_第2頁
2024邵陽市精英職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試及答案_第3頁
2024邵陽市精英職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試及答案_第4頁
2024邵陽市精英職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作人員招聘考試及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版收集整理,僅供參考2024邵陽市精英職業(yè)技術(shù)學(xué)校

工作人員招聘考試及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)姓名:________________準(zhǔn)考證號(hào):_______________一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型,對(duì)教學(xué)的理解很深入,關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征?()A.新手型B.熟手型C.專家型D.創(chuàng)新型【答案】:B2.下列選項(xiàng)中,屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是()。A.心態(tài)積極B.自尊C.人際關(guān)系和諧D.安全感【答案】:A3.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動(dòng)機(jī)的()。A.迫切性B.多樣性C.差異性D.單純性【答案】:A4.托爾斯泰說:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師?!边@意味著教師要()。A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】:D5.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.嚴(yán)以律己,以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】:D6.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會(huì)管理高等教育的制度,主要指高等教育管理體制,總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.自由型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.地方分權(quán)型D.中央集權(quán)型【答案】:D7.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會(huì)文化的滲透與制約【答案】:B8.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段C.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段【答案】:A9.以下不屬于古代“六藝”的是()。A.書法B.繪畫C.駕車D.射箭【答案】:B10.行政管理中最常用的方法是()。A.教育方法B.法律方法C.行政方法D.經(jīng)濟(jì)方法【答案】:C11.生產(chǎn)里所體現(xiàn)的關(guān)系是()A.人和自然的關(guān)系B.人和人的關(guān)系C.物與物的關(guān)系D.人和物的關(guān)系【答案】:A12.農(nóng)民常把草木灰撒在農(nóng)田里,因?yàn)椴菽净铱梢宰鳛橐环N()。A.氧肥B.鉀肥C.氨肥D.磷肥【答案】:B13.“四書”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書。它所指的是下列哪四本書?()。A.《史記》、《春秋》、《漢書》、《詩經(jīng)》B.《史記》、《論語》、《詩經(jīng)》、《漢書》C.《論語》、《春秋》、《詩經(jīng)》、《中庸》D.《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》【答案】:D14.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類已經(jīng)制造出諸如醋酸纖維、聚苯乙烯、合成橡膠等自然界原本不存在的化合物,其數(shù)量已達(dá)數(shù)百萬種。這一情況說明()。A.物質(zhì)世界依賴于人的意識(shí)而存在B.人造物質(zhì)可以脫離天然物質(zhì)而存在C.人類通過時(shí)間將“自在之物”轉(zhuǎn)化為“為我之物”D.物質(zhì)世界是人類創(chuàng)造的【答案】:C15.下列公文文種中,()是用來表彰先進(jìn),批評(píng)錯(cuò)誤,傳達(dá)重要精神或情況的公務(wù)文書。A.通報(bào)B.函C.報(bào)告D.請(qǐng)示【答案】:A16.青藏高原有“世界屋脊”之稱,它是由()兩個(gè)板塊碰撞所形成。A.太平洋板塊和南美板塊B.太平洋板塊和歐亞板塊C.印度板塊和歐亞板塊D.印度板塊和太平洋板塊【答案】:C17.《重慶市政府關(guān)于做好重慶日?qǐng)?bào)發(fā)行工作的通知》屬于()。A.告知性通知B.發(fā)布性通知C.布置性通知D.規(guī)定性通知【答案】:C18.《哈姆雷特》的作者是:()A.普希金B(yǎng).巴爾扎克C.雨果D.莎士比亞【答案】:D19.對(duì)宣告死亡與宣告失蹤的區(qū)別,表述正確的是()。A.宣告失蹤被撤銷,發(fā)生返還財(cái)產(chǎn),恢復(fù)婚姻關(guān)系等效果;宣告死亡撤銷則沒有這種效果B.宣告死亡的法定下落不明期間一般為2年,特殊情況下為1年;宣告失蹤的法定失蹤期間一律為2年C.宣告死亡的公告期間為2年,而宣告失蹤的公告期間為3個(gè)月D.宣告死亡的效果在于終止下落不明人以其原住所地為中心的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系;宣告失蹤僅在于為完全行為能力失蹤人設(shè)立財(cái)產(chǎn)代管人【答案】:D20.“二十四史”是中國古代撰寫的24部史書的總稱,在中華文明史上占有極其重要的地位,其主要記述的時(shí)代范圍為()。A.從秦始皇到明嘉靖帝B.從傳說中的黃帝到明朝崇禎帝C.從夏禹到清光緒帝D.從漢武帝到清乾隆帝【答案】:B21.提出價(jià)值規(guī)律是“一只看不見的手”是()A.大衛(wèi)·李嘉圖B.馬克思C.威廉·配第D.亞當(dāng)·斯密【答案】:D22.在公共管理機(jī)構(gòu)規(guī)模及其效能關(guān)系問題上,常常存在兩種不同觀點(diǎn)的爭(zhēng)論:一種觀點(diǎn)認(rèn)為“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒水喝”;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,如果“三個(gè)和尚”都很負(fù)責(zé),結(jié)果也會(huì)造成水滿為患。這兩種不同的說法表明()。A.在不同的心態(tài)作用下會(huì)產(chǎn)生不同的群體合作結(jié)果B.管理工作的效能需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部部分的整體功能C.縱然管理有方,也不一定是人多好辦事D.即使管理無方,人多還是比人少好辦事【答案】:B23.劉禹錫在《陋室銘》中寫道“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”,其中“絲竹”是指兩種不同材質(zhì)、不同類別的樂器。下列詩詞中涉及“絲”的是()。A.半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起B(yǎng).不知何人吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)C.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)D.主人有酒歡今夕,請(qǐng)奏鳴琴廣陵客【答案】:D24.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】:A25.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定:()。A.主要培養(yǎng)??萍皩?埔陨蠈iT人才B.專任教師在1000人以上C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.有2個(gè)國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科【答案】:A26.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A.口頭表決B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.無記名投票【答案】:D27.“關(guān)愛自然,愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則?()A.明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛B.熱愛祖國,服務(wù)人民C.強(qiáng)健體魄,熱愛生活D.遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣【答案】:C28.在高等教育中,因?qū)哟巍⑿问?、辦學(xué)主體、服務(wù)面向的不同而產(chǎn)生的多樣化是()。A.管理多樣化B.主體多樣化C.機(jī)構(gòu)多樣化D.客體多樣化【答案】:C29.一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為()。A.動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)C.能力D.意志【答案】:B30.做了錯(cuò)事之后產(chǎn)生愧疚或者羞恥感,這是()。A.道德行為B.道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德判斷【答案】:B31.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了()A.30多年B.與大學(xué)有同樣長的歷史C.20多年D.50多年【答案】:B32.人格的特征不包括()。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.功能性D.多變性【答案】:D33.依活動(dòng)過程的特點(diǎn),可以將動(dòng)機(jī)分為()。A.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)C.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)【答案】:D34.在現(xiàn)代遷移理論中,提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是()。A.桑代克B.安德森C.奧蘇伯爾D.賈德【答案】:C35.從狹義上講,下列屬于教師道德范疇的是()。A.教師道德品質(zhì)B.教師道德修養(yǎng)C.教師道德良心D.教師道德評(píng)價(jià)【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為()A.教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生B.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生C.教師私拆私扣學(xué)生的信件D.教師采用各種方式體罰學(xué)生【答案】:CD37.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中,包含以下()方面。A.發(fā)展機(jī)會(huì)B.同事關(guān)系C.薪水待遇D.工作環(huán)境【答案】:ACD38.高校教師在進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過程中遇到的矛盾主要有()。A.個(gè)人利益與社會(huì)利益的矛盾B.新舊觀念的矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.教師集體內(nèi)部的利益矛盾【答案】:ABCD39.教師命題時(shí),應(yīng)注意()。A.命題的隨意性B.命題的有效性C.命題的指向性D.命題的全面性【答案】:BCD40.課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是()。A.增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性B.因材施教C.提高教學(xué)效率D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神?!敬鸢浮浚篈CD41.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排【答案】:ACD42.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)C.替代經(jīng)驗(yàn)D.言語暗示【答案】:ABCD43.大學(xué)生的人際交往發(fā)展特征主要表現(xiàn)為()。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往心理的差異性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往目的的單純性【答案】:ABCD44.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有()。A.教學(xué)相長B.反思經(jīng)驗(yàn)C.教研結(jié)合D.終身學(xué)習(xí)E.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】:BCDE45.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()A.以生活為本B.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)C.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合D.以問題為中心【答案】:ABCD46.促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步,要求把維護(hù)社會(huì)公平放到突出的位置,依法逐步建立以()為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。A.規(guī)則公平B.分配公平C.權(quán)利公平D.機(jī)會(huì)公平【答案】:ACD47.“漢賦四大家”指的是司馬相如、()、()、()。A.張衡B.班固C.班超D.揚(yáng)雄【答案】:ABD48.以下關(guān)于新古典增長模型的假定,正確的是_____。A.生產(chǎn)的規(guī)模報(bào)酬遞減B.該經(jīng)濟(jì)體由一個(gè)部門組成C.生產(chǎn)要素的邊際收益遞減D.該經(jīng)濟(jì)體為不存在國際貿(mào)易的封閉經(jīng)濟(jì)【答案】:ABCD49.下列關(guān)于公文抄送的說法,正確的有()。A.所有公文只能選擇一個(gè)主送機(jī)關(guān)B.除領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦外,不應(yīng)將公文直接轉(zhuǎn)送領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人C.主送機(jī)關(guān)應(yīng)在標(biāo)題下靠左頂格標(biāo)注D.主送機(jī)關(guān)是對(duì)公文負(fù)法定辦理或答復(fù)的機(jī)關(guān)【答案】:BCD50.人民法院對(duì)符合《民事訴訟法》起訴條件的消費(fèi)者權(quán)益爭(zhēng)議,()受理,()審理。A.及時(shí)B.必須C.可以D.酌情【答案】:AB51.“十二五”期間,我國優(yōu)化城市布局和形態(tài)應(yīng)遵循的原則有()。A.統(tǒng)籌規(guī)劃B.合理布局C.以大帶小D.完善功能【答案】:ABCD52.網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展不僅需要高科技作為基礎(chǔ),更需要倫理道德作為其發(fā)展的支撐,在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的道德要求有()。A.健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往B.養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神C.正確使用網(wǎng)絡(luò)工具D.自覺避免沉迷網(wǎng)絡(luò)【答案】:ABCD53.以下關(guān)于追訴時(shí)效的說法,錯(cuò)誤的是()。A.追訴時(shí)效期限是以法定最高刑為標(biāo)準(zhǔn),不是以實(shí)際應(yīng)當(dāng)判處的刑罰為標(biāo)準(zhǔn)B.法定最高刑為不滿5年有期徒刑的,經(jīng)過5年,不再追訴C.法定最高刑為10年以上有期徒刑的,經(jīng)過10年,不再追訴D.法定最高刑為有期徒刑的,經(jīng)過15年以后,如果認(rèn)為有必要追訴,可以報(bào)請(qǐng)最高人民檢察院核準(zhǔn)【答案】:CD54.貨幣政策工具主要包括()。A.法定準(zhǔn)備金率B.再貼現(xiàn)率C.稅收D.公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)【答案】:ABD55.2000年最高人民法院《關(guān)于審理搶劫案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》中規(guī)定:“搶劫正在使用中的銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)的運(yùn)鈔車的,視為‘搶劫銀行或者其他金融機(jī)構(gòu)’?!痹摻忉寣儆冢ǎ.擴(kuò)張解釋B.有權(quán)解釋C.當(dāng)然解釋D.文理解釋【答案】:AB56.2015年12月31日至2016年12月29日,人民幣兌美元中間價(jià)由6.4936跌至6.9497,貶值,人民幣的貶值有利于我國商品的出口,但必須在下列()條件下,才能發(fā)揮促進(jìn)出口的作用。A.出口商品的需求價(jià)格缺乏彈性B.出口商品的需求價(jià)格富有彈性C.人民幣對(duì)外貶值的程度小于國內(nèi)物價(jià)上漲的程度D.人民幣對(duì)外貶值的程度大于國內(nèi)物價(jià)上漲的程度【答案】:BD57.下列屬于事業(yè)單位的有()。A.利州區(qū)東壩社區(qū)衛(wèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論